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2017中考新題型：關(guān)于學(xué)科認知
2017中考新題型：關(guān)于學(xué)科認知
安徽 鮑亞民
學(xué)科滲透題是命題者有效的利用跨學(xué)科的語(yǔ)言信息和知識串聯(lián)成具有一定問(wèn)題情景的知識網(wǎng)絡(luò )題。設計此類(lèi)題目意在考查考生對語(yǔ)文的理解、分析、判斷、綜合能力，不僅考查各學(xué)科知識內容,還要考查課外內容，從而促使學(xué)生關(guān)注人類(lèi)、關(guān)注社會(huì )、關(guān)注國家和世界的命運，體現了語(yǔ)文課程的價(jià)值取向。
例1、選出不屬于說(shuō)明火星水去向或原因的一項。
A、溫室效應使火星表面表面極高，水因此被全部蒸發(fā)，消失在茫茫的宇宙中。
B、磁場(chǎng)毀壞在火星水的消失中起到了巨大作用。
C、火星引力較小，維系大氣的力量相對較弱，這對水的消失也有一定影響。
D、火星逐漸變冷，大氣中的水經(jīng)過(guò)冷凍之后降到地面，因此，火星上的水可能像冰川一樣藏在地下。(佛山20xx年中考語(yǔ)文)
解析：此題是語(yǔ)文知識與地理學(xué)科的滲透，例題主要考查學(xué)生對語(yǔ)言的理解能力，解題要從文本本身去思考，答案從上下文可擬為：D。
例2、羅馬是座古城，在其歷史上有許多優(yōu)美傳說(shuō)、重大事件、著(zhù)名人物，請任選一個(gè)作答(只需寫(xiě)出傳說(shuō)、事件的名稱(chēng)，人物的名字)。(蕪湖市20xx年中考題)
傳說(shuō)：____________
事件：____________
人物：____________
解析：此題是與歷史學(xué)科的滲透，雖然表面上看考歷史知識，但是因為學(xué)習語(yǔ)文也需要了解相關(guān)的歷史背景和文化背景，以達培養學(xué)生愛(ài)國思想感情。羅馬城是一座歷史和文化名城，給世界留下了燦爛的古代文明。解答此題時(shí)要注意相關(guān)史實(shí)，如傳說(shuō)：羅馬城的起源與狼有關(guān);事件：斯巴達克領(lǐng)導的奴隸起義(或斯巴達克起義);人物：凱撒(或屋大維)等。
例3、 除涉禽中的鷺，游禽中的鵜鶘和猛禽中部分鷹隼(這是些在樹(shù)上筑粗陋大巢的鳥(niǎo))外，編織巢幾乎全部為雀形目鳥(niǎo)類(lèi)所造。它們長(cháng)于鳴囀，巧于營(yíng)巢，故根據分類(lèi)上的說(shuō)法，我們前面又稱(chēng)它們?yōu)轼Q禽。雀形目是新鳥(niǎo)亞綱中種數最多的一目，其龐大數量占現代鳥(niǎo)類(lèi)總體一半以上。
根據上段的內容，解釋什么是“鳴禽”。
20xx年中考語(yǔ)文)
解析：此題涉及到的是語(yǔ)文和生物學(xué)科的知識。注重考查學(xué)生在閱讀中對關(guān)鍵詞語(yǔ)的把握及信息的篩選。答案可擬為：鳴禽是長(cháng)子鳴囀，巧于營(yíng)巢的雀形目鳥(niǎo)類(lèi)。(或：鳴禽是雀形目鳥(niǎo)類(lèi)，它們長(cháng)子鳴囀，巧于營(yíng)巢。)
例4、愛(ài)因斯坦是當代最偉大的物理學(xué)家。在20世紀初，他提出了一種理論，任何物質(zhì)都可以轉變成為有用的能量，并推出了著(zhù)名的公式：E=mc2其中E表示能量，m表示質(zhì)量，c表示光速。請用現代漢語(yǔ)把它準確地表示出來(lái)。(20xx年常州市中考題)
解析：此題是語(yǔ)文知識與物理學(xué)科的滲透，考查學(xué)生運用語(yǔ)言能否簡(jiǎn)明準確的能力。對此類(lèi)題目，首先要讀懂題，不能忽視題中對公式符號的提示，然后用準確簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行表述，一般要用說(shuō)明性文字。答案可擬為：能量等值于(等于)質(zhì)量與光速平方的積(質(zhì)量乘以光速的平方)。
例5、螢火蟲(chóng)呼吸的時(shí)候，氧氣從小氣管進(jìn)入細胞，和螢光素結合，在另一種物質(zhì)螢光酶的作用下，發(fā)生化學(xué)反應，發(fā)出光來(lái)�？梢詫�(xiě)成一個(gè)簡(jiǎn)單的公式：+ → (宜昌市20xx年中考題)
解析：此題是語(yǔ)文與化學(xué)學(xué)科的滲透。重點(diǎn)考查學(xué)生對知識的提取歸納，使學(xué)生在了解知識的同時(shí)能根據化學(xué)科的特點(diǎn)歸納其規律。解答此題應從內容入手，找準它們的邏輯關(guān)系，提取出相關(guān)詞語(yǔ)，然后結合化學(xué)方程式的知識，得出公式為：熒光素+氧氣→熒光酶發(fā)光。
例6、老師口述了一道數學(xué)題：“15-3=”。小聰的答案是144，小明的答案是6。請根據小明的理解，把這道題用文字簡(jiǎn)明地表達出來(lái)。(不超過(guò)15個(gè)字)(鹽城市20xx年中考題)
解析：此題將語(yǔ)言表達與數學(xué)知識結合起來(lái)，以“知識滲透”和“能力遷移”
的方式，拓寬學(xué)生運用語(yǔ)文能力的天地，考查學(xué)生對具有嚴謹語(yǔ)言的數學(xué)中的性質(zhì)、概念、特點(diǎn)表述的準確性。解答這一類(lèi)試題往往要從相關(guān)學(xué)科知識或能力入手，并且緊扣語(yǔ)文學(xué)科的知識或能力。答案可擬為：根據題意，先確定這個(gè)算式的寫(xiě)法，然后用說(shuō)明語(yǔ)言準確表述為：15與3的平方的差是多少?(或：15減去3的平方等于多少?)
例7、閱讀下面的表格，按要求回答問(wèn)題。
世界能源組成
年代 石油 煤 天然氣 核電 太陽(yáng)能 水電 其他
1993年 40% 27% 23% 7% 2% 1%
2030年(預計) 35% 20%
�、庞梦恼赂爬ㄊ澜缒茉吹陌l(fā)展趨勢。
�、谱x此表后你有哪些感受?(湖北黃岡20xx年)
解析：語(yǔ)文教育與環(huán)境教育密切聯(lián)系,因為熱愛(ài)環(huán)境,保護環(huán)境是道德素質(zhì)的一個(gè)重要方面,而環(huán)境科學(xué)基礎知識是科學(xué)文化知識的重要組成部分。此題滲透了數學(xué)學(xué)科的統計學(xué)知識和環(huán)保知識，著(zhù)重考查學(xué)生的理解分析和聯(lián)系生活的能力。此題答案可以靈活一些：(1)預計2030年以后，世界能源將以核電和太陽(yáng)能為主要能源。(2)示例：①要節約能源;②使用無(wú)污染(或綠色清潔)的能源;③要保護環(huán)境;④要珍惜資源�！�
中考語(yǔ)文學(xué)科滲透題滲透了許多其他學(xué)科的知識，涉及面廣，這就對我們平時(shí)不僅關(guān)注政治、經(jīng)濟、自然、文化、科學(xué)、技術(shù)、社會(huì )、生活等熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，更要廣泛涉獵各種學(xué)科知識，開(kāi)闊自己的知識視野，擴大自己的知識范疇，要積極開(kāi)發(fā)自己的直覺(jué)思維、聚合思維、發(fā)散思維和想像思維等創(chuàng )新思維的能力，對一個(gè)問(wèn)題，能從不同角度、不同方面，進(jìn)行多樣化的探究。并且從跨學(xué)科綜合題訓練中探尋方法，總結此類(lèi)試題的命制特點(diǎn)及解答規律，能}夠做到舉一反三，融會(huì )貫通，掌握運用已學(xué)會(huì )的其他學(xué)科知識來(lái)解決語(yǔ)文學(xué)科的問(wèn)題。
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