寫(xiě)作指導：讓高考作文化平庸為驚奇

寫(xiě)作指導：讓高考作文化平庸為驚奇

　　其實(shí)，我們并不是“沒(méi)有什么東西好寫(xiě)”，而是對平凡、平常的寫(xiě)作材料視而不見(jiàn)，見(jiàn)而不思，以至于把許許多多的“精彩”、“絕妙”的寫(xiě)作材料忽略了，遺棄了。

　　當年，新加坡準備發(fā)展旅游業(yè)，但有人認為它沒(méi)有金字塔，沒(méi)有長(cháng)城，沒(méi)富士山，也沒(méi)有夏威夷，要想發(fā)展旅游業(yè)幾乎是“紙上談兵”、“水中撈月”。一句話(huà)——不可能。但是，當時(shí)新加坡領(lǐng)導人卻說(shuō)了這樣一句令世界驚醒的名言：“陽(yáng)光，我們只要有陽(yáng)光就行了!”就以這樣的“理念”，新加坡利用“陽(yáng)光”成功地發(fā)展了他們的旅游業(yè)，并成為世界旅游業(yè)的佼佼者。

　　是的，上帝只給了牛頓一只蘋(píng)果，造就了一位偉大的科學(xué)家;只給了迪斯尼一只老鼠，成就了一個(gè)巨大的娛樂(lè )業(yè)。

　　所以，我們的寫(xiě)作不是沒(méi)有材料，而是怎樣發(fā)現、發(fā)掘材料的“利用價(jià)值”。如果我們能夠“別出心裁”、“別具一格”地利用現有的平凡、平常的材料，就能化尋常為精巧，化陳舊為新穎，甚至化平庸為驚奇，那么，我們擁有的“陽(yáng)光”也一定會(huì )成就我們一篇篇佳作美文。

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