高考勵志作文：高考記憶

高考勵志作文：高考記憶

　　幾乎每個(gè)中國學(xué)生，都不得不跨過(guò)的一道坎兒。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。每年6月，你都要迎來(lái)一批新的孩子，去為他們洗禮，讓他們經(jīng)過(guò)你手下的一次次考驗，于是，很快又會(huì )有另一群孩子，為你歡笑，抑或悲傷。

　　趁著(zhù)自己走得還不算太遠，我想簡(jiǎn)單地憑吊一下你，說(shuō)一說(shuō)那些年，我們一起追的你。祝福他們，也祝福我們。

　　所有的故事，都有一個(gè)或者平淡、或者激昂的開(kāi)局，是的，2010年的那個(gè)夏天，我們邁入了高三，和你開(kāi)始了一段為期一年的長(cháng)跑�；蛟S每個(gè)人，在開(kāi)始時(shí)都是信心滿(mǎn)滿(mǎn)，大筆一揮，揮毫潑墨，期待在這一年創(chuàng )造奇跡。

　　但是，慢慢的，我們也變弱了，我們曾經(jīng)以為，一切就好像童話(huà)里講的一樣，奮斗，付出，然后，我們成功�？墒�，現實(shí)總是最無(wú)情地告訴我們，你錯了!面對著(zhù)越來(lái)越多的知識點(diǎn)，面對著(zhù)自己越來(lái)越疲憊的身體和心靈，我們累了。慢慢的，我們開(kāi)始懷疑，懷疑是不是每個(gè)人都可以到達彼岸，懷疑那通往夢(mèng)想的路上，是不是已經(jīng)沒(méi)有了我們的名字。就像《肖申克的救贖》中所講，有一種可怕的東西，叫做習慣。每天，早起、學(xué)習;午飯、學(xué)習、晚自習;回家，學(xué)習、睡覺(jué);早起。我們只是簡(jiǎn)單地將一天copy無(wú)數次。

　　于是，當又一天結束后，我們不想再動(dòng)筆，不想打開(kāi)書(shū)包，甚至大腦也不想再思考，只是插著(zhù)耳機，靜靜地望著(zhù)天花板，偶爾看看夜空的一片漆黑。有時(shí)也會(huì )問(wèn)自己：為什么?為什么我足夠努力，卻沒(méi)有進(jìn)步?為什么，他們永遠那么強?但我知道，我必須堅持下去。我一遍遍地告訴自己：或許，你們可以?shī)Z走我的一切，但是有一樣東西，你們永遠也觸及不到，那就是希望。那段時(shí)間我們的關(guān)鍵詞是希望與迷茫。

　　6月8日，走出考場(chǎng)，狂歡，聚會(huì )，然后靜靜地等待成績(jì)。每年這個(gè)時(shí)候，都是一批批學(xué)子實(shí)現夢(mèng)想的時(shí)候，但也總有一些不幸的孩子，他們很努力，也一樣付出了很多，但不知道為什么，或許只是一個(gè)符號，或許只是一個(gè)數字，他們和理想擦肩而過(guò)。拿到成績(jì)單的你，不要去主動(dòng)問(wèn)別人的成績(jì)，也不要向比你分數低的同學(xué)炫耀什么，記得要去鼓勵、去安慰、去溫暖、去感恩。在通往夢(mèng)想的路上，的確，只有一部分人，可以作為分數的贏(yíng)家。但是每個(gè)人，都是生命的強者，每一個(gè)為夢(mèng)想執著(zhù)付出的同學(xué)，都值得我們去尊敬、去稱(chēng)贊。

　　正如我們可以google到12億個(gè)故事，卻只能搜索到4億個(gè)結局，隨著(zhù)畢業(yè)典禮的結束，你和我，總要天各一方，沒(méi)有長(cháng)亭古道的詩(shī)意。有些青春的故事，本身就沒(méi)有結局;有些話(huà)，也許埋在心里，一輩子也不會(huì )說(shuō);有些往事，或許只能隨風(fēng)而去。當我們意識到，從一樓到四樓的距離，原來(lái)只有3年，當我們發(fā)現，穿著(zhù)校服的日子，就這樣過(guò)去，我們知道，我們該告別了。

　　于是，有些人，留在了故鄉;有些人，卻遠赴千里之外的大學(xué)。其實(shí)，不管人在哪里，不管結局如何，我想，高考的意義，不是那一個(gè)簡(jiǎn)單的分數，不是一紙“××大學(xué)”的通知書(shū)，而是告訴我們，人的一生，總要有一次為了一個(gè)簡(jiǎn)單的理想，去竭盡全力。

　　高考，不是為了讓我們明白，我真的不是天才，而是告訴我們，還有那么多比我聰明的人，比我更加努力。是高考告訴我：人生就像一張有去無(wú)回的單程票，沒(méi)有彩排。每一場(chǎng)都是現場(chǎng)直播。

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