年輕教師培訓總結

時(shí)間:2022-06-25 02:28:28 行業(yè) 我要投稿
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年輕教師培訓總結

  年輕教師培訓總結


年輕教師培訓總結

  時(shí)光如水,轉眼之間,踏上工作崗位已經(jīng)將近一年時(shí)間。初上講臺時(shí)的青澀稚嫩仍歷歷在目,如今我卻已經(jīng)可以在學(xué)生們面前揮灑自如。這一年的蛻變,難數難知。

  回首這一年來(lái)的經(jīng)歷,新教師培訓給與了我很大的幫助。如身處迷霧里遇見(jiàn)的光,指引前進(jìn)。

  還記得為期3天的崗前培訓,時(shí)間雖短暫,卻精彩紛呈。最讓我記憶猶新的還是行知小學(xué)的楊瑞清校長(cháng)的報告。楊老師是第一位給我們作報告的老師,那天的他因為工作的關(guān)系略顯疲憊,但這絲毫不影響他的狀態(tài)。幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言,睿智堅定的目光,一下子吸引了所有新教師的眼睛。這3天的崗前培訓更加鑒定了我們選擇這份職業(yè)的信心。選擇這份職業(yè),也因為著(zhù)它不僅僅是一份職業(yè)。誰(shuí)沒(méi)有年少夢(mèng)想,志氣疏狂,而我們的夢(mèng)想不過(guò)是看著(zhù)一屆屆學(xué)生在汲取了足夠的力量后揚帆遠航;蛟S,這個(gè)夢(mèng)想并不輝煌也不夠偉大,可正是這份從年少時(shí)就貫穿生活的夢(mèng)想,成了我們踏上工作崗位的力量。正如楊校長(cháng)所說(shuō),當年的他和好朋友踏上三尺講臺的時(shí)候,不過(guò)也就是為了踐行自己對陶行知先生理念的夢(mèng)想。正是這執著(zhù)的夢(mèng)想激勵著(zhù)我們不斷前行,不斷完善,從而給學(xué)生們更好的自己。

  對于我們這些新老師來(lái)說(shuō)如何與家長(cháng)溝通是一個(gè)難題,學(xué)生心理輔導與家庭教育的講座就如同一場(chǎng)及時(shí)雨給我們帶來(lái)了幫助。使我們對家庭教育的意義有了進(jìn)一步的認識,家庭教育并不是孤立的,它與學(xué)校教育、社會(huì )教育緊密配合,共同形成了我國社會(huì )主義的嚴密的教育體系。家庭教育是學(xué)校教育的基礎,社會(huì )教育是學(xué)校教育的補充和繼續,家庭教育亦有一種社會(huì )職能。

  正式工作之后,進(jìn)修學(xué)校還為我們20xx的新教師準備了更豐富的課程。第一學(xué)期進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導、老師給我們安排了很多學(xué)習機會(huì ),請各個(gè)學(xué)校的名師來(lái)給我們上講座,講的都是課堂教學(xué)和教師發(fā)展的寶貴經(jīng)驗,讓我們深受啟發(fā),并在實(shí)際教學(xué)中適當采取了他們的一些方法,取得了一定的效果。第二學(xué)期,注重了教師的教學(xué)方面的培訓。先是聽(tīng)優(yōu)質(zhì)課,然后是說(shuō)課,最后是新教師上課考核。在培訓中,互動(dòng)性非常強,通過(guò)聽(tīng)課、評課等方式,使得我們在培訓中,能更加

  積極的思考,在不斷的思考中,我們都獲得了很大的.進(jìn)步。在聽(tīng)優(yōu)質(zhì)課時(shí),我們通過(guò)交流互動(dòng),學(xué)到了很多的教學(xué)方法和教學(xué)理念。

  通過(guò)培訓我也對班主任和少先隊工作有了更深的認識。班主任工作在學(xué)校教育和管理中占據著(zhù)非常重要的地位,它是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì )教育的橋梁,是聯(lián)系所有任課教師的紐帶。進(jìn)修學(xué)校所組織觀(guān)摩的瑯小明發(fā)分!拔业膷徫晃易鲋鳌敝黝}班、隊會(huì )更是讓我實(shí)實(shí)在在的了解到了一個(gè)班級團結凝聚的力和學(xué)生的獨立意識的重要作用。

  在本學(xué)期,我有幸代表全區的語(yǔ)文新教師上了一節展示課。雖然課堂并不能說(shuō)精彩,但在準備的過(guò)程中,我得到了很多老教師的指點(diǎn)、經(jīng)驗,收獲了很多。通過(guò)這堂課,我更及時(shí)地發(fā)現作為一名新教師,自己身上所存在的共同的弱點(diǎn)和不足,如:教師的語(yǔ)言、教態(tài)、對學(xué)生的評價(jià),都直接影響到學(xué)生今后的成長(cháng)。所以,之后我在課堂上非常注意自己的言行,課堂上要對學(xué)生進(jìn)行激勵性語(yǔ)言的評價(jià),對學(xué)生發(fā)言要面向全體,給學(xué)生一個(gè)民主、和諧的課堂氛圍。

  總的來(lái)說(shuō),這一年來(lái)的新教師培訓不僅注意給我們理論上的指導,更注重了實(shí)效性,讓我們充分體會(huì )到如何當好一名教師,如何在課堂發(fā)揮教師的作用。同時(shí),通過(guò)培訓,我也深知作為一名新教師的不足之處,在日后工作中要學(xué)習的東西還有很多很多,正如古人所言“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!”僅以此言,與君共勉。

  年輕教師培訓總結

  一年的見(jiàn)習生活在不知不覺(jué)中度過(guò)了,我覺(jué)得這一年過(guò)的很充實(shí)。盡管真的有些累,但累并快樂(lè )著(zhù)。我很喜歡這樣的感覺(jué),我很感激擁有了這樣一個(gè)學(xué)習的機會(huì )。同時(shí),我也很感謝我的帶班老師,她們交給我許多知識,還有小一班的小朋友們,謝謝他們對我這個(gè)小老師的認可。

  見(jiàn)習生活中,我體會(huì )較深的是老師的辛苦以及偉大。在幼兒園最了解孩子的應該是教師了。教師對每個(gè)幼兒的性格特征,脾氣秉性,家庭背景都了如指掌。通過(guò)這次的實(shí)習,我對自己的專(zhuān)業(yè)有了一個(gè)更全面的認識,F在,我終于了解了老師以前說(shuō)的“不是每一個(gè)人都可以做幼兒教師的”。作為一名幼兒教師,我覺(jué)得最重要的是要有一顆熱愛(ài)幼教事業(yè)、愛(ài)孩子的心。幼兒園的日常工作是瑣碎和平凡的,同時(shí)情況又是復雜多變的,有時(shí)孩子的行為會(huì )出現問(wèn)題,有時(shí)孩子的生活又需要教師特殊的照顧,在這樣艱巨的工作下,許多教師不免會(huì )出現煩躁情緒,而這種情緒會(huì )傳遞給敏感的孩子,會(huì )使他們感到焦慮不安。幼兒教師要做到細心照顧到每一個(gè)幼兒。所以教師應該對幼兒教育工作的特點(diǎn)有一個(gè)正確的認識,有充分的準備,堅定信念,保持一顆執著(zhù)的熱愛(ài)事業(yè)的心。

  較強的溝通能力是心靈契合的重要橋梁。我學(xué)會(huì )了用語(yǔ)言和非語(yǔ)言的方式表示關(guān)注、接受和鼓勵幼兒的談話(huà)。如我會(huì )關(guān)注地用目光注視幼兒,用點(diǎn)頭、撫摩孩子表示鼓勵和對孩子談話(huà)的興趣,使幼兒感到“老師很喜歡聽(tīng)我說(shuō)”。我在傾聽(tīng)孩子說(shuō)話(huà)時(shí)學(xué)會(huì )了要有耐心,細心揣摩和理解幼兒語(yǔ)言中所蘊涵的意義。在與孩子溝通的時(shí)候,我也表達自己的思想和情緒,使幼兒了解我的想法。童心是教師通往每個(gè)孩子的心靈世界的橋梁。教師要善于在生活中發(fā)現每一個(gè)孩子身上的“閃光點(diǎn)”,另外,在我學(xué)習的這段期間,我也注意與自己帶班老師的溝通,不懂就問(wèn),在做完日常工作后會(huì )主動(dòng)要求老師提建議,以便下次改進(jìn)。在以后的學(xué)習中,我會(huì )更加著(zhù)重鍛煉自己的溝通能力。

  幼兒教師必須要有廣博的專(zhuān)業(yè)知識和技能技巧。在見(jiàn)習期間,我很佩服我的帶教老師,她可以把一個(gè)簡(jiǎn)單的打電話(huà)上成一堂有趣的美術(shù)課。我明白了,教師要想給孩子一杯水,自己首先要有一桶水。幼兒教師在設計教育活動(dòng)時(shí),要能夠根據本班幼兒的思維特點(diǎn),準備大量的教學(xué)具,以啟發(fā)誘導的方式和發(fā)散式的提問(wèn)形式,激發(fā)幼兒學(xué)知識的愿望,要變“讓我學(xué)”為“我要學(xué)”,真正形成以教

  師為主導,幼兒為主體的正確的師生關(guān)系。在專(zhuān)業(yè)技能方面,我覺(jué)得自己有很大欠缺,我在以后的學(xué)習中會(huì )增強自己專(zhuān)業(yè)技能方面的'鍛煉不斷地吸取新知識。同時(shí),我會(huì )繼續學(xué)習新技能,開(kāi)闊眼界,提高自身的素質(zhì),以跟上時(shí)代的變化。

  在見(jiàn)習的這段時(shí)間,我對自己的形象舉止有了更高的要求。的確,在他們幼小的心靈中教師什么都懂,其形象在他們眼中無(wú)比高大,老師是幼兒學(xué)習的榜樣,是敬仰和崇拜的對象。作為未來(lái)的幼兒教師,我一定會(huì )格外嚴格要求自己,因為每一句話(huà)、每一個(gè)行動(dòng)都會(huì )給孩子留下深刻的印象,孩子們喜歡舉止大方,親切活潑,穿著(zhù)得體的教師。幼兒教師對幼兒帶來(lái)的影響是潛移默化的,是時(shí)時(shí)刻刻都存在的。

  也許在這次的見(jiàn)習中我不是做的最好的,我也出現過(guò)一些細節上的錯誤,但我覺(jué)得我一直在進(jìn)步,一直在前行,我學(xué)到了很多,我很有成就感。這次的見(jiàn)習給我的感觸很大,讓我對專(zhuān)業(yè)以及自己有了更全面的認識,在以后的日子里,我會(huì )更加努力的完善自己。

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