- 相關(guān)推薦
名師工作室活動(dòng)主持稿
名師工作室活動(dòng)主持稿
尊敬的領(lǐng)導、老師、博友們：
大家上午好！
在這“燕山雪花大如席”，“坐看青竹變瓊枝”的寒冬時(shí)節，我們相約沙河二小，共同參加博客盛會(huì )。作為東道主學(xué)校的老師，我謹代表我們臺上就座的九位老師，問(wèn)候遠道而來(lái)貴賓們，你們辛苦了！歡迎你們！
連云港教育博客，始建于2004年。屈指算來(lái)，從甲申年到20xx的甲午年，已經(jīng)邁過(guò)了十個(gè)春秋。十年春華秋實(shí)，十年夏播冬藏，十年的光陰彈指一揮間悄然而過(guò)。對于熱衷寫(xiě)博的老師們來(lái)說(shuō)，這十年，又是與博客惺惺相惜、同舟共濟的十年。博客，對于教育教學(xué)巨大的促進(jìn)作用，已經(jīng)在實(shí)踐中得到證實(shí)。我們沙河二小的農韻博客群組，在今年萬(wàn)物萌生的春天，和破土而出的青草一道，閃亮登場(chǎng)，呈現在了大家的眼簾。今天，我們群組的九位老師，將把自己寫(xiě)博以來(lái)的收獲和感想，誠懇地匯報給大家。我們將本次研討的主題定名為：博客，教育的智慧行囊。
下面由我介紹參加“博客，教育的智慧行囊”博客沙龍活動(dòng)各位老師。臺上惟一一位風(fēng)度翩翩、文質(zhì)彬彬的男教師，是我校分管電教工作的許忠嶺主任，他同時(shí)也是我們沙河二小農韻博客群組的管理員，是博客“海濱小城”的博主。
第二位是我們學(xué)區幼兒園的園長(cháng)閆麗老師，閆麗老師人如其名，對自己非常嚴厲，工作之余，在讀書(shū)和寫(xiě)博的速度上風(fēng)馳電掣，誕生了美麗的博文一篇篇。
第三位是王恒房老師，她的博客名潤物細語(yǔ)。潤物細雨，不是春天蒙蒙的細雨，而是語(yǔ)文的語(yǔ)。王恒房老師是一位非常優(yōu)秀的語(yǔ)文老師，工作之余，筆耕不輟，是我們新老博友學(xué)習的榜樣。
第四位是陳海燕老師，陳老師是縣十佳班主任。她對教育教學(xué)的執著(zhù)，就像展翅高飛永不停歇的海燕一樣，拼搏的精神感染著(zhù)周?chē)耐屡笥�。燕過(guò)留影，這影，就是她的一篇篇博文日志了。
第五位是徐燕老師，博客的忠實(shí)粉絲，博友們最喜愛(ài)的風(fēng)之鈴老師，大家一定會(huì )想起連云港一等獎教育博客，提起風(fēng)之鈴，她的“稚子思涵”系列博文，一定在讀者的心中留下了太多溫馨和感動(dòng)。
第六位是娟娟細流張娟老師。自打農韻博客群組建立以來(lái)，張娟老師作為博客群組的得力干將，每日一博，堅持不懈，用自己的文字將教育教學(xué)娓娓道來(lái)。張娟老師的文字獨具魅力，在連云港教育博客的點(diǎn)擊率一路攀升。
第七位是鐘慧老師，她是一位九零后的年輕教師。自從踏上神圣的教壇，鐘慧老師就以自己出色的能力，執著(zhù)的熱情，在班級管理和教學(xué)上揮斥方遒，得到了全校老師的一致好評。
第八位是殷丹丹老師，她是博客“快樂(lè )小丹”的博主，我校英語(yǔ)骨干教師�？鞓�(lè )小丹，快樂(lè )青春潤桃李，丹心熱血沃新花。
最后一位，說(shuō)說(shuō)自己。我叫竇翠玲，博客詩(shī)說(shuō)論語(yǔ)的博主。牽手連云港教育博客800多天，寫(xiě)下博文80多萬(wàn)字。非常榮幸，在比賽中得到肯定，曾經(jīng)被評為連云港市十佳教育博客和江蘇省一等獎教育博客。
尊敬的老師們，“梅花未動(dòng)意先香”，沙河二小農韻博客群組的冉冉升起，與學(xué)�？茖W(xué)、規范、民主、人文的管理和監督機制是分不開(kāi)的。下面有請許主任聊聊關(guān)于教育博客的管理工作，他的真知灼見(jiàn)如何？我們拭目以待。
過(guò)渡：曙光就在前方，勝利屬于我們。我們堅信，在不久的將來(lái)，沙河二小農韻博客群組一定會(huì )用最美的姿容綻放在博園，成為博園一朵耀眼的奇葩。寫(xiě)博，貴在堅持，在筆耕不輟的過(guò)程中，一定有一些鮮為人知的，讓大家持之以恒的動(dòng)力？那么，讓你躬耕博園的原動(dòng)力在哪里？說(shuō)出來(lái)，你我共分享。
過(guò)渡：身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通。大家走上寫(xiě)博的道路，外因是次要的，關(guān)鍵在內因。習慣使然、氛圍濃厚、專(zhuān)業(yè)發(fā)展需要等，都是大家堅持下去的主要因子。寫(xiě)博，促使我們去觀(guān)察，去思考，去潤色語(yǔ)言，去構建篇章。古詩(shī)云：?jiǎn)?wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。長(cháng)時(shí)間的在博園行走，需要有源源不斷的活水。那么，我們寫(xiě)博的活水在哪里？讀書(shū)，必須躍入我們的視野，成為我們每天必修課。我們臺上就座的各位，都是學(xué)校手不釋卷的典范。關(guān)于讀書(shū)和寫(xiě)博，是血脈相連的，請談?wù)勀銈兊囊?jiàn)解。
過(guò)渡：正如王老師說(shuō)的那樣，讀書(shū)和寫(xiě)博可以豐富我們的生活，開(kāi)闊我們的視野。讀書(shū)，讓我們足不出戶(hù)就可以分享“坐地日行八萬(wàn)里，巡天遙看一千河”的綺麗景色。書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。只有與好書(shū)零距離，才能讓博客熠熠生輝。其實(shí)，書(shū)寫(xiě)教育博客，最終的目的，是指向教育教學(xué)，提升教育教學(xué)質(zhì)量。在實(shí)踐的.過(guò)程中，寫(xiě)博，一定能促進(jìn)我們的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提升我們的教育教學(xué)水平。請大家暢所欲言，談?wù)勀愕氖斋@。
過(guò)渡：三尺講臺，三千桃李；十年樹(shù)木，十萬(wàn)棟梁。運用好教育博客，認真書(shū)寫(xiě)日志，能夠滋潤桃李，塑造棟梁。眾所周知，寫(xiě)博能夠促進(jìn)學(xué)科教學(xué)的發(fā)展。鮮為人知的是，寫(xiě)博，利用好教育博客，還可以促進(jìn)我們的管理工作。這一點(diǎn)，我想大家是深諳在心的。說(shuō)說(shuō)你們的教育故事吧！
過(guò)渡：教師以東風(fēng)化雨之情，春泥護花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天。教育博客，在班級管理中，就起到了春雨、春泥的作用。借用教育博客循循善誘、誨人不倦，起到事半功倍的效果。
過(guò)渡：老師們，千紅萬(wàn)紫安排著(zhù)，只待新雷第一聲。如今的我們，已經(jīng)成功地邁出了腳步，在寫(xiě)博的路上昂首闊步。沙龍的最后，你們在心中為自己的博客，勾畫(huà)了怎樣的藍圖？請暢所欲言。
總結：文學(xué)大師林語(yǔ)堂，把人生比作詩(shī)歌。我們生活的每一天，都要字正腔圓、抑揚頓挫。生活是芬芳的，工作是光鮮的，就讓我們攜起手來(lái)，迎著(zhù)燦爛的朝陽(yáng)，用我們心靈的文字，書(shū)寫(xiě)幸福的教育生活吧！博客，教育的智慧行囊沙龍活動(dòng)到此結束，謝謝大家！
名師工作室活動(dòng)主持稿
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好！
昨日小雨淅瀝，今日暖陽(yáng)高照，是個(gè)難得的好日子。為了推動(dòng)我區名師工作室建設，促進(jìn)區際交流，提升教師教育教學(xué)能力，經(jīng)協(xié)商，我區葉洪XX名師工作室、吳XX名師工作室有幸與XX中區王小毅名師工作室一起開(kāi)展“聯(lián)動(dòng)研修”活動(dòng)，這是我區小語(yǔ)人的一件大事、喜事。區教委領(lǐng)導也從百忙之中蒞臨指導，首先請允許我介紹出席今天活動(dòng)的領(lǐng)導，他們是：
讓我們用熱烈的掌聲對領(lǐng)導，專(zhuān)家的光臨表示歡迎和感謝！
XX的講話(huà)對此次活動(dòng)給予了高度的評價(jià)，對名師工作室寄予了莫大的期望。是啊，一花獨放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園。相信在名師的引領(lǐng)下，我們涪陵區的名師團隊會(huì )更好、更快地發(fā)展成長(cháng)，涪陵的小學(xué)教育會(huì )更加燦爛輝煌。
下面請允許我介紹今天的三個(gè)名師工作室，首先介紹XX區王XX名師工作室導師和工作室情況。
王XX老師，是XX市名師，XX市特級教師，國培專(zhuān)家，XX區教師進(jìn)修學(xué)院教研員，被譽(yù)為“貼著(zhù)地面幸福行走”的小語(yǔ)專(zhuān)家。XX區王小毅名師工作室成立于20xx年12月，2013年12月5日，他們與萬(wàn)州白土小學(xué)開(kāi)展了以“不同文體課文的教學(xué)策略研究”為主題的研修活動(dòng)，20xx年4月24日，他們走進(jìn)XXXXX小學(xué)，與王XX工作室開(kāi)展了學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。目前，他們研修的主題是：小學(xué)語(yǔ)文不同文體教學(xué)的策略研究。
葉XX老師，XX市最年輕的特級教師，XX區名師，XX區教科所副所長(cháng)。10多篇教學(xué)論文發(fā)表在全國中文核心期刊上。一直致力于“習用”本位語(yǔ)文教學(xué)。涪陵區葉洪林名師工作室成立于20xx年2月21日，現有學(xué)員20名，一年來(lái)，我們一直行走在語(yǔ)文本體性教學(xué)的路上，我們走進(jìn)全區17所學(xué)校。
吳XX老師，我區首批重慶市特級教師，區教書(shū)育人專(zhuān)家，十大女杰。幾十年一直致力于讀寫(xiě)結合的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐，影響了一批小學(xué)語(yǔ)文教師。XX區吳XX名師工作室成立于20xx年3月7日，現有學(xué)員18名。一年來(lái)，他們多次開(kāi)展送教下鄉活動(dòng)。
今天，借涪陵區希望小學(xué)的寶地，感悟希望，此次聯(lián)動(dòng)研修活動(dòng)必將是理念的`交流，智慧的碰撞，希望的點(diǎn)燃，讓我們期待吧！請領(lǐng)導退場(chǎng)。
首先，拉開(kāi)本次活動(dòng)序幕的是XX區吳XX名師工作室的彭詩(shī)潔老師，她執教的是人教版五年級上冊第六單元第18課 《慈母情深》，請觀(guān)課。
下面請觀(guān)課，由XX區王XX名師工作室的熊XX老師執教人教版四年級下冊自選課文第8課《XX山和X山的傳說(shuō)》。
接下來(lái)，由XX區王XX名師工作室張XX老師執教六年級下冊古詩(shī)詞背誦第5首、第6首《石灰吟》《竹石》，請用心觀(guān)課。
接下來(lái)，請觀(guān)課，由XX區葉XX名師工作室張XX老師執教人教版三年級上冊第七單元第28課《獅子和鹿》。
感謝四位老師的精彩上課，讓我們驚喜，讓我們啟迪，讓我們思考：我們應怎樣關(guān)注文體教學(xué)，怎樣領(lǐng)會(huì )編者的核心意圖，怎樣確定“教什么”“怎么教”，這一切問(wèn)題的答案，就由下午，王小毅老師來(lái)解答吧！
老師們，稍作休息，下午2:00，專(zhuān)家講座，精彩上演，期待你的參與。
下午：
尊敬的王XX老師、葉XX、吳校長(cháng)，各位小語(yǔ)同仁：
大家下午好！
記得13年，我參加國培，晚去了幾天，結果錯過(guò)了王XX老師的講座，同學(xué)們反響很好，可對于我來(lái)說(shuō)有些遺憾。不過(guò)，還好，今天，彌補了這個(gè)遺憾。他們說(shuō)，聽(tīng)王老師的講座，輕松幽默，聽(tīng)得快樂(lè )，筆記多多，還是錯過(guò)！總之一句話(huà)，聽(tīng)了還想聽(tīng)。
下面，我們有請XX市名師，XX市特級教師，國培專(zhuān)家，XX區教師進(jìn)修學(xué)院教研員王XX老師為我們做精彩講座，大家掌聲歡迎。
馬歸來(lái)馬蹄香。聆聽(tīng)了王XX老師精彩的講座，相信大家對語(yǔ)文教學(xué)中如何聚焦編者意圖，如何聚焦不同文體有了更全面、深入的認識。
美好的時(shí)光總是短暫的，感謝王XX老師，王XX名師工作室，感謝葉XX名師工作室，感謝吳XX名師工作室，感謝XX小學(xué)，感謝到會(huì )的每一位語(yǔ)文教師。讓我們懷揣感動(dòng)，轉變教學(xué)觀(guān)念，用我們的教學(xué)勇氣，教學(xué)做合一，做一個(gè)貼著(zhù)地面幸福行走的小語(yǔ)人！
【名師工作室活動(dòng)主持稿】相關(guān)文章：
名師工作室工作計劃01-12
生物名師工作室工作總結02-12
名師工作室工作計劃范文07-21
名師工作室工作計劃15篇03-06
名師工作室個(gè)人工作計劃01-21
名師工作室個(gè)人工作計劃06-22
關(guān)于名師工作室工作計劃四篇04-18
數學(xué)名師工作室工作計劃范文01-16
名師工作室工作計劃匯編5篇04-12