高一物理必修一的知識點(diǎn)總結
高一物理必修一知識點(diǎn)總結一
第一章運動(dòng)的描述
第一節認識運動(dòng)
機械運動(dòng)：物體在空間中所處位置發(fā)生變化，這樣的運動(dòng)叫做機械運動(dòng)。
運動(dòng)的特性：普遍性，永恒性，多樣性
參考系
1.任何運動(dòng)都是相對于某個(gè)參照物而言的，這個(gè)參照物稱(chēng)為參考系。
2.參考系的選取是自由的。
1）比較兩個(gè)物體的運動(dòng)必須選用同一參考系。
2）參照物不一定靜止，但被認為是靜止的。
質(zhì)點(diǎn)
1.在研究物體運動(dòng)的過(guò)程中，如果物體的大小和形狀在所研究問(wèn)題中可以忽略是，把物體簡(jiǎn)化為一個(gè)點(diǎn)，認為物體的質(zhì)量都集中在這個(gè)點(diǎn)上，這個(gè)點(diǎn)稱(chēng)為質(zhì)點(diǎn)。
2.質(zhì)點(diǎn)條件：
1）物體中各點(diǎn)的運動(dòng)情況完全相同（物體做平動(dòng)）
2）物體的大�。ň�(xiàn)度）＜＜它通過(guò)的距離
3.質(zhì)點(diǎn)具有相對性，而不具有絕對性。
4.理想化模型：根據所研究問(wèn)題的性質(zhì)和需要，抓住問(wèn)題中的主要因素，忽略其次要因素，建立一種理想化的模型，使復雜的問(wèn)題得到簡(jiǎn)化。（為便于研究而建立的一種高度抽象的理想客體）
第二節時(shí)間位移
時(shí)間與時(shí)刻
1.鐘表指示的一個(gè)讀數對應著(zhù)某一個(gè)瞬間，就是時(shí)刻，時(shí)刻在時(shí)間軸上對應某一點(diǎn)。兩個(gè)時(shí)刻之間的間隔稱(chēng)為時(shí)間，時(shí)間在時(shí)間軸上對應一段。
△t=t2—t1
2.時(shí)間和時(shí)刻的單位都是秒，符號為s，常見(jiàn)單位還有min，h。
3.通常以問(wèn)題中的初始時(shí)刻為零點(diǎn)。
路程和位移
1.路程表示物體運動(dòng)軌跡的長(cháng)度，但不能完全確定物體位置的變化，是標量。
2.從物體運動(dòng)的起點(diǎn)指向運動(dòng)的重點(diǎn)的有向線(xiàn)段稱(chēng)為位移，是矢量。
3.物理學(xué)中，只有大小的物理量稱(chēng)為標量；既有大小又有方向的物理量稱(chēng)為矢量。
4.只有在質(zhì)點(diǎn)做單向直線(xiàn)運動(dòng)是，位移的大小等于路程。兩者運算法則不同。
第三節記錄物體的運動(dòng)信息
打點(diǎn)記時(shí)器：通過(guò)在紙帶上打出一系列的點(diǎn)來(lái)記錄物體運動(dòng)信息的儀器。（電火花打點(diǎn)記時(shí)器——火花打點(diǎn)，電磁打點(diǎn)記時(shí)器——電磁打點(diǎn)）；一般打出兩個(gè)相鄰的點(diǎn)的時(shí)間間隔是0.02s。
第四節物體運動(dòng)的速度
物體通過(guò)的路程與所用的時(shí)間之比叫做速度。
平均速度（與位移、時(shí)間間隔相對應）
物體運動(dòng)的平均速度v是物體的位移s與發(fā)生這段位移所用時(shí)間t的比值。其方向與物體的位移方向相同。單位是m/s。
v=s/t
瞬時(shí)速度（與位置時(shí)刻相對應）
瞬時(shí)速度是物體在某時(shí)刻前后無(wú)窮短時(shí)間內的平均速度。其方向是物體在運動(dòng)軌跡上過(guò)該點(diǎn)的切線(xiàn)方向。瞬時(shí)速率（簡(jiǎn)稱(chēng)速率）即瞬時(shí)速度的大小。
速率≥速度
第五節速度變化的快慢加速度
1.物體的加速度等于物體速度變化（vt—v0）與完成這一變化所用時(shí)間的比值
a=（vt—v0）/t
2.a不由△v、t決定，而是由F、m決定。
3.變化量=末態(tài)量值—初態(tài)量值……表示變化的大小或多少
4.變化率=變化量/時(shí)間……表示變化快慢
5.如果物體沿直線(xiàn)運動(dòng)且其速度均勻變化，該物體的運動(dòng)就是勻變速直線(xiàn)運動(dòng)（加速度不隨時(shí)間改變）。
6.速度是狀態(tài)量，加速度是性質(zhì)量，速度改變量（速度改變大小程度）是過(guò)程量。
第六節用圖象描述直線(xiàn)運動(dòng)
勻變速直線(xiàn)運動(dòng)的位移圖象
1.s-t圖象是描述做勻變速直線(xiàn)運動(dòng)的物體的位移隨時(shí)間的變化關(guān)系的曲線(xiàn)。（不反映物體運動(dòng)的軌跡）
2.物理中，斜率k≠tanα（2坐標軸單位、物理意義不同）
3.圖象中兩圖線(xiàn)的交點(diǎn)表示兩物體在這一時(shí)刻相遇。
勻變速直線(xiàn)運動(dòng)的速度圖象
1.v-t圖象是描述勻變速直線(xiàn)運動(dòng)的物體歲時(shí)間變化關(guān)系的圖線(xiàn)。（不反映物體運動(dòng)軌跡）
2.圖象與時(shí)間軸的面積表示物體運動(dòng)的位移，在t軸上方位移為正，下方為負，整個(gè)過(guò)程中位移為各段位移之和，即各面積的代數和。
第二章探究勻變速直線(xiàn)運動(dòng)規律
第一、二節探究自由落體運動(dòng)/自由落體運動(dòng)規律
記錄自由落體運動(dòng)軌跡
1.物體僅在中立的作用下，從靜止開(kāi)始下落的運動(dòng)，叫做自由落體運動(dòng)（理想化模型）。在空氣中影響物體下落快慢的因素是下落過(guò)程中空氣阻力的影響，與物體重量無(wú)關(guān)。
2.伽利略的科學(xué)方法：觀(guān)察→提出假設→運用邏輯得出結論→通過(guò)實(shí)驗對推論進(jìn)行檢驗→對假說(shuō)進(jìn)行修正和推廣
自由落體運動(dòng)規律
自由落體運動(dòng)是一種初速度為0的勻變速直線(xiàn)運動(dòng)，加速度為常量，稱(chēng)為重力加速度（g）。g=9.8m/s2
重力加速度g的方向總是豎直向下的。其大小隨著(zhù)緯度的增加而增加，隨著(zhù)高度的增加而減少。
vt2=2gs
豎直上拋運動(dòng)
1.處理方法：分段法（上升過(guò)程a=-g，下降過(guò)程為自由落體），整體法（a=-g，注意矢量性）
1.速度公式：vt=v0—gt位移公公式：h=v0t—gt2/2
2.上升到最高點(diǎn)時(shí)間t=v0/g，上升到最高點(diǎn)所用時(shí)間與回落到拋出點(diǎn)所用時(shí)間相等
3.上升的最大高度：s=v02/2g
第三節勻變速直線(xiàn)運動(dòng)
勻變速直線(xiàn)運動(dòng)規律
1.基本公式：s=v0t+at2/2
2.平均速度：vt=v0+at
3.推論：1）v=vt/2
2）S2—S1=S3—S2=S4—S3=……=△S=aT2
3）初速度為0的n個(gè)連續相等的時(shí)間內S之比：
S1：S2：S3：……：Sn=1：3：5：……：（2n—1）
4）初速度為0的n個(gè)連續相等的位移內t之比：
t1：t2：t3：……：tn=1：（√2—1）：（√3—√2）：……：（√n—√n—1）
5）a=（Sm—Sn）/（m—n）T2（利用上各段位移，減少誤差→逐差法）
6）vt2—v02=2as
第四節汽車(chē)行駛安全
1.停車(chē)距離=反應距離（車(chē)速×反應時(shí)間）+剎車(chē)距離（勻減速）
2.安全距離≥停車(chē)距離
3.剎車(chē)距離的大小取決于車(chē)的初速度和路面的粗糙程度
4.追及/相遇問(wèn)題：抓住兩物體速度相等時(shí)滿(mǎn)足的臨界條件，時(shí)間及位移關(guān)系，臨界狀態(tài)（勻減速至靜止）�？捎脠D象法解題。
第三章研究物體間的相互作用
第一節探究形變與彈力的關(guān)系
認識形變
1.物體形狀回體積發(fā)生變化簡(jiǎn)稱(chēng)形變。
2.分類(lèi)：按形式分：壓縮形變、拉伸形變、彎曲形變、扭曲形變。
按效果分：彈性形變、塑性形變
3.彈力有無(wú)的判斷：1）定義法（產(chǎn)生條件）
2）搬移法：假設其中某一個(gè)彈力不存在，然后分析其狀態(tài)是否有變化。
3）假設法：假設其中某一個(gè)彈力存在，然后分析其狀態(tài)是否有變化。
彈性與彈性限度
1.物體具有恢復原狀的性質(zhì)稱(chēng)為彈性。
2.撤去外力后，物體能完全恢復原狀的形變，稱(chēng)為彈性形變。
3.如果外力過(guò)大，撤去外力后，物體的形狀不能完全恢復，這種現象為超過(guò)了物體的彈性限度，發(fā)生了塑性形變。
探究彈力
1.產(chǎn)生形變的物體由于要恢復原狀，會(huì )對與它接觸的物體產(chǎn)生力的作用，這種力稱(chēng)為彈力。
2.彈力方向垂直于兩物體的接觸面，與引起形變的外力方向相反，與恢復方向相同。
繩子彈力沿繩的收縮方向；鉸鏈彈力沿桿方向；硬桿彈力可不沿桿方向。
彈力的作用線(xiàn)總是通過(guò)兩物體的接觸點(diǎn)并沿其接觸點(diǎn)公共切面的垂直方向。
3.在彈性限度內，彈簧彈力F的大小與彈簧的伸長(cháng)或縮短量x成正比，即胡克定律。
F=kx
4.上式的k稱(chēng)為彈簧的勁度系數（倔強系數），反映了彈簧發(fā)生形變的難易程度。
5.彈簧的串、并聯(lián)：串聯(lián)：1/k=1/k1+1/k2并聯(lián)：k=k1+k2
第二節研究摩擦力
滑動(dòng)摩擦力
1.兩個(gè)相互接觸的物體有相對滑動(dòng)時(shí)，物體之間存在的摩擦叫做滑動(dòng)摩擦。
2.在滑動(dòng)摩擦中，物體間產(chǎn)生的阻礙物體相對滑動(dòng)的作用力，叫做滑動(dòng)摩擦力。
3.滑動(dòng)摩擦力f的大小跟正壓力N（≠G）成正比。即：f=μN
4.μ稱(chēng)為動(dòng)摩擦因數，與相接觸的物體材料和接觸面的粗糙程度有關(guān)。0＜μ＜1。
5.滑動(dòng)摩擦力的方向總是與物體相對滑動(dòng)的方向相反，與其接觸面相切。
6.條件：直接接觸、相互擠壓（彈力），相對運動(dòng)/趨勢。
7.摩擦力的大小與接觸面積無(wú)關(guān)，與相對運動(dòng)速度無(wú)關(guān)。
8.摩擦力可以是阻力，也可以是動(dòng)力。
9.計算：公式法/二力平衡法。
研究靜摩擦力
1.當物體具有相對滑動(dòng)趨勢時(shí)，物體間產(chǎn)生的摩擦叫做靜摩擦，這時(shí)產(chǎn)生的摩擦力叫靜摩擦力。
2.物體所受到的靜摩擦力有一個(gè)最大限度，這個(gè)最大值叫最大靜摩擦力。
3.靜摩擦力的方向總與接觸面相切，與物體相對運動(dòng)趨勢的方向相反。
4.靜摩擦力的大小由物體的運動(dòng)狀態(tài)以及外部受力情況決定，與正壓力無(wú)關(guān)，平衡時(shí)總與切面外力平衡。0≤F=f0≤fm
5.最大靜摩擦力的大小與正壓力接觸面的粗糙程度有關(guān)。fm=μ0·N（μ≤μ0）
6.靜摩擦有無(wú)的判斷：概念法（相對運動(dòng)趨勢）；二力平衡法；牛頓運動(dòng)定律法；假設法（假設沒(méi)有靜摩擦）。
第三節力的等效和替代
力的圖示
1.力的圖示是用一根帶箭頭的線(xiàn)段（定量）表示力的三要素的方法。
2.圖示畫(huà)法：選定標度（同一物體上標度應當統一），沿力的方向從力的作用點(diǎn)開(kāi)始按比例畫(huà)一線(xiàn)段，在線(xiàn)段末端標上箭頭。
3.力的示意圖：突出方向，不定量。
力的等效/替代
1.如果一個(gè)力的作用效果與另外幾個(gè)力的共同效果作用相同，那么這個(gè)力與另外幾個(gè)力可以相互替代，這個(gè)力稱(chēng)為另外幾個(gè)力的合力，另外幾個(gè)力稱(chēng)為這個(gè)力的分力。
2.根據具體情況進(jìn)行力的替代，稱(chēng)為力的合成與分解。求幾個(gè)力的合力叫力的合成，求一個(gè)力的分力叫力的分解。合力和分力具有等效替代的關(guān)系。
3.實(shí)驗：平行四邊形定則：P58
第四節力的合成與分解
力的平行四邊形定則
1.力的平行四邊形定則：如果用表示兩個(gè)共點(diǎn)力的線(xiàn)段為鄰邊作一個(gè)平行四邊形，則這兩個(gè)鄰邊的對角線(xiàn)表示合力的大小和方向。
2.一切矢量的運算都遵循平行四邊形定則。
合力的計算
1.方法：公式法，圖解法（平行四邊形/多邊形/△）
2.三角形定則:將兩個(gè)分力首尾相接,連接始末端的有向線(xiàn)段即表示它們的合力。
3.設F為F1、F2的合力，θ為F1、F2的夾角，則：
F=√F12+F22+2F1F2cosθtanθ=F2sinθ/（F1+F2cosθ）
當兩分力垂直時(shí)，F=F12+F22，當兩分力大小相等時(shí)，F=2F1cos（θ/2）
4.1）|F1—F2|≤F≤|F1+F2|
2）隨F1、F2夾角的增大，合力F逐漸減小。
3）當兩個(gè)分力同向時(shí)θ=0，合力最大：F=F1+F2
4）當兩個(gè)分力反向時(shí)θ=180°，合力最�。篎=|F1—F2|
5）當兩個(gè)分力垂直時(shí)θ=90°，F2=F12+F22
分力的計算
1.分解原則：力的實(shí)際效果/解題方便（正交分解）
2.受力分析順序：G→N→F→電磁力
第五節共點(diǎn)力的平衡條件
共點(diǎn)力
如果幾個(gè)力作用在物體的同一點(diǎn)，或者它們的作用線(xiàn)相交于同一點(diǎn)（該點(diǎn)不一定在物體上），這幾個(gè)力叫做共點(diǎn)力。
尋找共點(diǎn)力的平衡條件
1.物體保持靜止或者保持勻速直線(xiàn)運動(dòng)的狀態(tài)叫平衡狀態(tài)。
2.物體如果受到共點(diǎn)力的作用且處于平衡狀態(tài)，就叫做共點(diǎn)力的平衡。
3.二力平衡是指物體在兩個(gè)共點(diǎn)力的作用下處于平衡狀態(tài)，其平衡條件是這兩個(gè)離的大小相等、方向相反。多力亦是如此。
4.正交分解法：把一個(gè)矢量分解在兩個(gè)相互垂直的坐標軸上，利于處理多個(gè)不在同一直線(xiàn)上的矢量（力）作用分解。
第六節作用力與反作用力
探究作用力與反作用力的關(guān)系
1.一個(gè)物體對另一個(gè)物體有作用力時(shí)，同時(shí)也受到另一物體對它的作用力，這種相互作用力稱(chēng)為作用力和反作用力。
2.力的性質(zhì)：物質(zhì)性（必有施/手力物體），相互性（力的作用是相互的）
3.平衡力與相互作用力：
同：等大，反向，共線(xiàn)
異：相互作用力具有同時(shí)性（產(chǎn)生、變化、小時(shí)），異體性（作用效果不同，不可抵消），二力同性質(zhì)。平衡力不具備同時(shí)性，可相互抵消，二力性質(zhì)可不同。
牛頓第三定律
1.牛頓第三定律：兩個(gè)物體之間的作用力與反作用力總是大小相等、方向相反。
2.牛頓第三定律適用于任何兩個(gè)相互作用的物體，與物體的質(zhì)量、運動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)。二力的產(chǎn)生和消失同時(shí)，無(wú)先后之分。二力分別作用在兩個(gè)物體上，各自分別產(chǎn)生作用效果。
第四章力與運動(dòng)
第一節伽利略理想實(shí)驗與牛頓第一定律
伽利略的理想實(shí)驗（見(jiàn)P76、77，以及單擺實(shí)驗）
牛頓第一定律
1.牛頓第一定律（慣性定律）：一切物體總保持勻速直線(xiàn)運動(dòng)狀態(tài)或靜止狀態(tài)，直到有外力迫使它改變這種狀態(tài)為止�！矬w的運動(dòng)并不需要力來(lái)維持。
2.物體保持原來(lái)的勻速直線(xiàn)運動(dòng)狀態(tài)或靜止狀態(tài)的性質(zhì)叫慣性。
3.慣性是物體的固有屬性，與物體受力、運動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)，質(zhì)量是物體慣性大小的唯一量度。
4.物體不受力時(shí)，慣性表現為物體保持勻速直線(xiàn)運動(dòng)或靜止狀態(tài)；受外力時(shí)，慣性表現為運動(dòng)狀態(tài)改變的難易程度不同。
第二、三節影響加速度的因素/探究物體運動(dòng)與受力的關(guān)系
加速度與物體所受合力、物體質(zhì)量的關(guān)系（實(shí)驗設計見(jiàn)B書(shū)P93）
第四節牛頓第二定律
牛頓第二定律
1.牛頓第二定律：物體的加速度跟所受合外力成正比，跟物體的質(zhì)量成反比，加速度的方向跟合外力的方向相同。
2.a=k·F/m（k=1）→F=ma
3.k的數值等于使單位質(zhì)量的物體產(chǎn)生單位加速度時(shí)力的大小。國際單位制中k=1。
4.當物體從某種特征到另一種特征時(shí)，發(fā)生質(zhì)的飛躍的轉折狀態(tài)叫做臨界狀態(tài)。
5.極限分析法（預測和處理臨界問(wèn)題）：通過(guò)恰當地選取某個(gè)變化的物理量將其推向極端，從而把臨界現象暴露出來(lái)。
6.牛頓第二定律特性：1）矢量性：加速度與合外力任意時(shí)刻方向相同
2）瞬時(shí)性：加速度與合外力同時(shí)產(chǎn)生/變化/消失，力是產(chǎn)生加速度的原因。
3）相對性：a是相對于慣性系的，牛頓第二定律只在慣性系中成立。
4）獨立性：力的獨立作用原理：不同方向的合力產(chǎn)生不同方向的加速度，彼此不受對方影響。
5）同體性：研究對象的統一性。
第五節牛頓第二定律的應用
解題思路：物體的受力情況?牛頓第二定律?a?運動(dòng)學(xué)公式?物體的運動(dòng)情況
第六節超重與失重
超重和失重
1.物體對支持物的壓力（或對懸掛物的拉力）大于物體所受重力的情況稱(chēng)為超重現象（視重>物重），物體對支持物的壓力（或對懸掛物的拉力）小于物體所受重力的情況稱(chēng)為失重現象（物重<視重）。
2.只要豎直方向的a≠0，物體一定處于超重或失重狀態(tài)。
3.視重：物體對支持物的壓力或對懸掛物的拉力（儀器稱(chēng)值）。
4.實(shí)重：實(shí)際重力（來(lái)源于萬(wàn)有引力）。
5.N=G+ma（設豎直向上為正方向，與v無(wú)關(guān)）
6.完全失重：一個(gè)物體對支持物的壓力（或對懸掛物的拉力）為零，達到失重現象的極限的現象，此時(shí)a=g=9.8m/s2。
7.自然界中落體加速度不大于g，人工加速使落體加速度大于g，則落體對上方物體（如果有）產(chǎn)生壓力，或對下方牽繩產(chǎn)生拉力。
第七節力學(xué)單位
單位制的意義
1.單位制是由基本單位和導出單位組成的一系列完整的單位體制。
2.基本單位可任意選定，導出單位則由定義方程式與比例系數確定的�；締挝贿x取的不同，組成的單位制也不同。
國際單位制中的力學(xué)單位
1.國際單位制（符號~單位）：時(shí)間（t）~s，長(cháng)度（l）~m，質(zhì)量（m）~kg，電流（I）~A，物質(zhì)的量（n）~mol，熱力學(xué)溫度~K，發(fā)光強度~cd（坎培拉）
2.1N：使1kg的物體產(chǎn)生單位加速度時(shí)力的大小，即1N=1kg·m/s2。
3.常見(jiàn)單位換算：1英尺=12英寸=0.3048m，1英寸=2.540cm，1英里=1.6093km。
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附：力學(xué)知識點(diǎn)歸納
第一章..定義：力是物體之間的相互作用。
理解要點(diǎn)：
�。�1） 力具有物質(zhì)性：力不能離開(kāi)物體而存在。
說(shuō)明：①對某一物體而言，可能有一個(gè)或多個(gè)施力物體。
�、诓⒎窍扔惺┝ξ矬w,后有受力物體
�。�2）力具有相互性：一個(gè)力總是關(guān)聯(lián)著(zhù)兩個(gè)物體，施力物體同時(shí)也是受力物體，受力物體同時(shí)也是施力物體。
說(shuō)明：①相互作用的物體可以直接接觸，也可以不接觸。
�、诹Φ拇笮∮脺y力計測量。
�。�3）力具有矢量性：力不僅有大小，也有方向。
�。�4）力的作用效果：使物體的形狀發(fā)生改變；使物體的運動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化。
�。�5）力的種類(lèi)：
�、俑鶕Φ男再|(zhì)命名：如重力、彈力、摩擦力、分子力、電磁力、核力等。
�、诟鶕Ч喝鐗毫�、拉力、動(dòng)力、阻力、向心力、回復力等。
說(shuō)明：根據效果命名的，不同名稱(chēng)的力，性質(zhì)可以相同；同一名稱(chēng)的力，性質(zhì)可以不同。
重力
定義：由于受到地球的吸引而使物體受到的力叫重力。
說(shuō)明：①地球附近的物體都受到重力作用。
�、谥亓κ怯傻厍虻奈a(chǎn)生的，但不能說(shuō)重力就是地球的吸引力。
�、壑亓Φ氖┝ξ矬w是地球。
�、茉趦蓸O時(shí)重力等于物體所受的萬(wàn)有引力，在其它位置時(shí)不相等。
�。�1）重力的大�。篏=mg
說(shuō)明：①在地球表面上不同的地方同一物體的重力大小不同的，緯度越高，同一物體的重力越大，因而同一物體在兩極比在赤道重力大。
�、谝粋�(gè)物體的重力不受運動(dòng)狀態(tài)的影響，與是否還受其它力也無(wú)關(guān)系。
�、墼谔幚砦锢韱�(wèn)題時(shí)，一般認為在地球附近的任何地方重力的大小不變。
�。�2） 重力的方向：豎直向下（即垂直于水平面）
說(shuō)明：①在兩極與在赤道上的物體，所受重力的方向指向地心。
�、谥亓Φ姆较虿皇芷渌饔昧Φ挠绊�，與運動(dòng)狀態(tài)也沒(méi)有關(guān)系。
�。�3）重心：物體所受重力的作用點(diǎn)。
重心的確定：①質(zhì)量分布均勻。物體的重心只與物體的形狀有關(guān)。形狀規則的均勻物體，它的.重心就在幾何中心上。
�、谫|(zhì)量分布不均勻的物體的重心與物體的形狀、質(zhì)量分布有關(guān)。
�、郾“逍挝矬w的重心，可用懸掛法確定。
說(shuō)明：①物體的重心可在物體上，也可在物體外。
�、谥匦牡奈恢门c物體所處的位置及放置狀態(tài)和運動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)。
�、垡胫匦母拍詈�，研究具體物體時(shí)，就可以把整個(gè)物體各部分的重力用作用于重心的一個(gè)力來(lái)表示，于是原來(lái)的物體就可以用一個(gè)有質(zhì)量的點(diǎn)來(lái)代替。
彈力
�。�1） 形變：物體的形狀或體積的改變，叫做形變。
說(shuō)明：①任何物體都能發(fā)生形變，不過(guò)有的形變比較明顯，有的形變及其微小。
�、趶椥孕巫儯撼啡ネ饬竽芑謴驮瓲畹男巫�，叫做彈性形變，簡(jiǎn)稱(chēng)形變。
�。�2）彈力：發(fā)生形變的物體由于要恢復原狀對跟它接觸的物體會(huì )產(chǎn)生力的作用，這種力叫彈力。
說(shuō)明：①彈力產(chǎn)生的條件：接觸；彈性形變。
�、趶椓κ且环N接觸力，必存在于接觸的物體間，作用點(diǎn)為接觸點(diǎn)。
�、蹚椓Ρ仨毊a(chǎn)生在同時(shí)形變的兩物體間。
�、軓椓εc彈性形變同時(shí)產(chǎn)生同時(shí)消失。
�。�3）彈力的方向：與作用在物體上使物體發(fā)生形變的外力方向相反。
幾種典型的產(chǎn)生彈力的理想模型：
�、� 輕繩的拉力（張力）方向沿繩收縮的方向。注意桿的不同。
�、� 點(diǎn)與平面接觸，彈力方向垂直于平面；點(diǎn)與曲面接觸，彈力方向垂直于曲面接觸點(diǎn)所在切面。
�、� 平面與平面接觸，彈力方向垂直于平面，且指向受力物體；球面與球面接觸，彈力方向沿兩球球心連線(xiàn)方向，且指向受力物體。
�。�4）大�。簭椈稍趶椥韵薅葍茸裱硕蒄=kx，k是勁度系數，表示彈簧本身的一種屬性，k僅與彈簧的材料、粗細、長(cháng)度有關(guān)，而與運動(dòng)狀態(tài)、所處位置無(wú)關(guān)。其他物體的彈力應根據運動(dòng)情況，利用平衡條件或運動(dòng)學(xué)規律計算。
摩擦力
�。�1） 滑動(dòng)摩擦力：一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上相當于另一個(gè)物體滑動(dòng)的時(shí)候，要受到另一個(gè)物體阻礙它相對滑動(dòng)的力，這種力叫做滑動(dòng)摩擦力。
說(shuō)明：①摩擦力的產(chǎn)生是由于物體表面不光滑造成的。
�、谀Σ亮哂邢嗷バ�。
�、』瑒�(dòng)摩擦力的產(chǎn)生條件：A.兩個(gè)物體相互接觸；B.兩物體發(fā)生形變；C.兩物體發(fā)生了相對滑動(dòng)；D.接觸面不光滑。
�、⒒瑒�(dòng)摩擦力的方向：總跟接觸面相切，并跟物體的相對運動(dòng)方向相反。
說(shuō)明：①“與相對運動(dòng)方向相反”不能等同于“與運動(dòng)方向相反”
�、诨瑒�(dòng)摩擦力可能起動(dòng)力作用，也可能起阻力作用。
�、；瑒�(dòng)摩擦力的大�。篎=μFN
說(shuō)明：①FN兩物體表面間的壓力，性質(zhì)上屬于彈力，不是重力。應具體分析。
�、讦膛c接觸面的材料、接觸面的粗糙程度有關(guān)，無(wú)單位。
�、刍瑒�(dòng)摩擦力大小，與相對運動(dòng)的速度大小無(wú)關(guān)。
�、ばЧ嚎偸亲璧K物體間的相對運動(dòng)，但并不總是阻礙物體的運動(dòng)。
�、L動(dòng)摩擦：一個(gè)物體在另一個(gè)物體上滾動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦，滾動(dòng)摩擦比滑動(dòng)摩擦要小得多。
�。�2）靜摩擦力：兩相對靜止的相接觸的物體間，由于存在相對運動(dòng)的趨勢而產(chǎn)生的摩擦力。
說(shuō)明：靜摩擦力的作用具有相互性。
�、§o摩擦力的產(chǎn)生條件：A.兩物體相接觸；B.相接觸面不光滑；C.兩物體有形變；D.兩物體有相對運動(dòng)趨勢。
�、㈧o摩擦力的方向：總跟接觸面相切，并總跟物體的相對運動(dòng)趨勢相反。
說(shuō)明：①運動(dòng)的物體可以受到靜摩擦力的作用。
�、陟o摩擦力的方向可以與運動(dòng)方向相同，可以相反，還可以成任一夾角θ。
�、垤o摩擦力可以是阻力也可以是動(dòng)力。
�、ｌo摩擦力的大�。簝晌矬w間的靜摩擦力的取值范圍0＜F≤Fm，其中Fm為兩個(gè)物體間的最大靜摩擦力。靜摩擦力的大小應根據實(shí)際運動(dòng)情況，利用平衡條件或牛頓運動(dòng)定律進(jìn)行計算。
說(shuō)明：①靜摩擦力是被動(dòng)力，其作用是與使物體產(chǎn)生運動(dòng)趨勢的力相平衡，在取值范圍內是根據物體的“需要”取值，所以與正壓力無(wú)關(guān)。
�、谧畲箪o摩擦力大小決定于正壓力與最大靜摩擦因數（選學(xué)）Fm＝μsFN。
�、ばЧ嚎偸亲璧K物體間的相對運動(dòng)的趨勢。
對物體進(jìn)行受力分析是解決力學(xué)問(wèn)題的基礎，是研究力學(xué)的重要方法，受力分析的程序是：
1. 根據題意選取適當的研究對象，選取研究對象的原則是要使對物體的研究處理盡量簡(jiǎn)便，研究對象可以是單個(gè)物體，也可以是幾個(gè)物體組成的系統。
2. 把研究對象從周?chē)沫h(huán)境中隔離出來(lái)，按照先場(chǎng)力，再接觸力的順序對物體進(jìn)行受力分析，并畫(huà)出物體的受力示意圖，這種方法常稱(chēng)為隔離法。
3. 對物體受力分析時(shí)，應注意一下幾點(diǎn)：
�。�1）不要把研究對象所受的力與它對其它物體的作用力相混淆。
�。�2）對于作用在物體上的每一個(gè)力都必須明確它的來(lái)源，不能無(wú)中生有。
�。�3）分析的是物體受哪些“性質(zhì)力”，不要把“效果力”與“性質(zhì)力”重復分析。
力的合成
求幾個(gè)共點(diǎn)力的合力，叫做力的合成。
�。�1） 力是矢量，其合成與分解都遵循平行四邊形定則。
�。�2） 一條直線(xiàn)上兩力合成，在規定正方向后，可利用代數運算。
�。�3） 互成角度共點(diǎn)力互成的分析
�、賰蓚�(gè)力合力的取值范圍是|F1－F2|≤F≤F1＋F2
�、诠颤c(diǎn)的三個(gè)力，如果任意兩個(gè)力的合力最小值小于或等于第三個(gè)力，那么這三個(gè)共點(diǎn)力的合力可能等于零。
�、弁瑫r(shí)作用在同一物體上的共點(diǎn)力才能合成（同時(shí)性和同體性）。
�、芎狭赡鼙确至Υ�，也可能比分力小，也可能等于某一個(gè)分力。
力的分解
求一個(gè)已知力的分力叫做力的分解。
�。�1） 力的分解是力的合成的逆運算，同樣遵循平行四邊形定則。
�。�2） 已知兩分力求合力有唯一解，而求一個(gè)力的兩個(gè)分力，如不限制條件有無(wú)數組解。
要得到唯一確定的解應附加一些條件：
�、僖阎狭蛢煞至Φ姆较�，可求得兩分力的大小。
�、谝阎狭鸵粋�(gè)分力的大小、方向，可求得另一分力的大小和方向。
�、垡阎狭�、一個(gè)分力F1的大小與另一分力F2的方向，求F1的方向和F2的大�。�
若F1＝Fsinθ或F1≥F有一組解
若F＞F1＞Fsinθ有兩組解
若F＜Fsinθ無(wú)解
�。�3） 在實(shí)際問(wèn)題中，一般根據力的作用效果或處理問(wèn)題的方便需要進(jìn)行分解。
�。�4） 力分解的解題思路
力分解問(wèn)題的關(guān)鍵是根據力的作用效果畫(huà)出力的平行四邊形，接著(zhù)就轉化為一個(gè)根據已知邊角關(guān)系求解的幾何問(wèn)題。因此其解題思路可表示為：
必須注意：把一個(gè)力分解成兩個(gè)力，僅是一種等效替代關(guān)系，不能認為在這兩個(gè)分力方向上有兩個(gè)施力物體。
矢量與標量
既要由大小，又要由方向來(lái)確定的物理量叫矢量；
只有大小沒(méi)有方向的物理量叫標量
矢量由平行四邊形定則運算；標量用代數方法運算。
一條直線(xiàn)上的矢量在規定了正方向后，可用正負號表示其方向。
思維升華——規律·方法·思路
一、物體受力分析的基本思路和方法
物體的受力情況不同，物體可處于不同的運動(dòng)狀態(tài)，要研究物體的運動(dòng)，必須分析物體的受力情況，正確分析物體的受力情況，是研究力學(xué)問(wèn)題的關(guān)鍵，是必須掌握的基本功。
分析物體的受力情況，主要是根據力的概念，從物體的運動(dòng)狀態(tài)及其與周?chē)矬w的接觸情況來(lái)考慮。具體的方法是：
1. 確定研究對象，找出所有施力物體
確定所研究的物體，找出周?chē)鷮λ┝Φ奈矬w，得出研究對象的受力情況。
�。�1）如果所研究的物體為A，與A接觸的物體有B、C、D……就應該找出“B對A”、“C對A”、“D對A”、的作用力等，不能把“A對B”、“A對C”等的作用力也作為A的受力；
�。�2）不能把作用在其它物體上的力，錯誤的認為可通過(guò)“力的傳遞”而作用在研究的對象上；
�。�3） 物體受到的每個(gè)力的作用，都要找到施力物體；
�。�4） 分析出物體的受力情況后，要檢查能否使研究對象處于題目所給出的運動(dòng)狀態(tài)（靜止或加速等），否則會(huì )發(fā)生多力或漏力現象。
2. 按步驟分析物體受力
為了防止出現多力或漏力現象，分析物體受力情況通常按如下步驟進(jìn)行：
�。�1）先分析物體受重力。
�。�2）其研究對象與周?chē)矬w有接觸，則分析彈力或摩擦力，依次對每個(gè)接觸面（點(diǎn)）分析，若有擠壓則有彈力，若還有相對運動(dòng)或相對運動(dòng)趨勢，則有摩擦力。
�。�3）其它外力，如是否有牽引力、電場(chǎng)力、磁場(chǎng)力等。
3. 畫(huà)出物體力的示意圖
�。�1）在作物體受力示意圖時(shí)，物體所受的某個(gè)力和這個(gè)力的分力，不能重復的列為物體的受力，力的合成與分解過(guò)程是合力與分力的等效替代過(guò)程，合力和分力不能同時(shí)認為是物體所受的力。
�。�2）作物體是力的示意圖時(shí)，要用字母代號標出物體所受的每一個(gè)力。
二、力的正交分解法
在處理力的合成和分解的復雜問(wèn)題上的一種簡(jiǎn)便的方法：正交分解法。
正交分解法：是把力沿著(zhù)兩個(gè)選定的互相垂直的方向分解，其目的是便于運用普通代數運算公式來(lái)解決矢量的運算。
力的正交分解法步驟如下：
�。�1）正確選定直角坐標系。通常選共點(diǎn)力的作用點(diǎn)為坐標原點(diǎn)，坐標軸方向的選擇則應根據實(shí)際情況來(lái)確定，原則是使坐標軸與盡可能多的力重合，即是使需要向兩坐標軸分解的力盡可能少。
�。�2）分別將各個(gè)力投影到坐標軸上。分別求x軸和y軸上各力的投影合力Fx和Fy，其中：
Fx＝F1x＋F2x＋F3x＋…… ；Fy＝F1y＋F2y＋F3y＋……
注意：如果F合＝0，可推出Fx＝0，Fy＝0，這是處理多個(gè)作用下物體平衡物體的好辦法，以后會(huì )常常用到。第2章的...高中物理‘加速度’，一般都是指‘勻加速度’，即，加速度是一個(gè)常量
1、加速度a與速度V的關(guān)系符合下式：V==at，t為時(shí)間變量，
我們有a==V/t
表明，加速度a，就是速度V在單位時(shí)間內的平均變化率。
2、V==at是一個(gè)直線(xiàn)方程，它相當于數學(xué)上的y=kx（V相當于y，t相當于x，a相當于k）
數學(xué)知識指出，k是特定直線(xiàn)y=kx的斜率，
直線(xiàn)斜率有如下性質(zhì)：
�。�1）不同直線(xiàn)（彼此不平行）的斜率，數值不等
�。�2）同一直線(xiàn)上斜率的數值，處處相等（與y和x的數值無(wú)關(guān)）
�。�3）直線(xiàn)斜率的數值，可以通過(guò)y和x的數值來(lái)求算：
k==y/x
�。�4）雖然k==y/x，但是，y==0，x==0，k不為零。
仿此，
�。�1）不同運動(dòng)的加速度，數值不等
�。�2）同一運動(dòng)的加速度數值，處處相等（與V和t的數值無(wú)關(guān)）
�。�3）運動(dòng)的加速度數值，可以通過(guò)V和t的數值來(lái)求算：
==V/t
�。�4）雖然a==V/t，但是V==0（由靜止開(kāi)始云動(dòng)），t==0，但a不為零。
.變加速運動(dòng)中的物體加速度在減小而速度卻在增大,以及加速度不為零的物體速度大小卻可能不變.(這兩句怎么理解啊??舉幾個(gè)例子?
變加速運動(dòng)中加速度減小速度當然是增大了，只有加速度的方向與速度方向一致那么速度就是增加的，與加速度大小沒(méi)有關(guān)系，例如從一個(gè)半圓形軌道上滑下的一個(gè)木塊，它沿水平方向的加速度是減小的，但速度是增加的。
加速度在與速度方向在同一條直線(xiàn)上時(shí)才改變速度的大小，
有加速度那么速度就得改變，如果想讓速度大小不變，那么就得讓它的方向改變，如勻速圓周運動(dòng)，加速度的大小不變且不為0，速度方向不斷改變但大小不變。
剎車(chē)方面應用題:汽車(chē)以15米每秒的速度行駛,司機發(fā)現前方有危險,在0.8s之后才能作出反應,馬上制動(dòng),這個(gè)時(shí)間稱(chēng)為反應時(shí)間.若汽車(chē)剎車(chē)時(shí)能產(chǎn)生最大加速度為5米每二次方秒,從汽車(chē)司機發(fā)現前方有危險馬上制動(dòng)剎車(chē)到汽車(chē)完全停下來(lái),汽車(chē)所通過(guò)的距離叫剎車(chē)距離.問(wèn)該汽車(chē)的剎車(chē)距離為多少?(最好附些過(guò)程,謝謝)
15米/秒 加速度是5米/二次方秒 那么停止需要3秒鐘
3秒通過(guò)的路程是s=15*3-1/2*5*3^2=22.5
反應時(shí)間是0.8秒 s=0.8*15=12
總的距離就是22.5+12=34.5
原先“直線(xiàn)運動(dòng)”是放在“力”之后的，在力這一章先講矢量及其算法，然后是利用矢量運算法則學(xué)習力的計算�，F在倒過(guò)來(lái)了。建議你還是先學(xué)一下這這章內容。
要理解“加速度”，首先要理解“位移”和“速度”概念，位移就是物體運動(dòng)前后位置的變化，即由開(kāi)始位置指向結束位置的矢量。
速度就是物體位移（物體位置的變化量）與物體運動(dòng)所用時(shí)間的比值，如果物體不是勻速運動(dòng)（叫變速運動(dòng)），速度就又有瞬時(shí)速度和平均速度之分，平均速度就是作變速運動(dòng)的物體在某段時(shí)間內（或某段位移上），位移與時(shí)間的比值；瞬時(shí)速度就是物體在某一點(diǎn)或某一時(shí)刻的速度。
加速度就是物體速度的變化量與物體速度變化所用時(shí)間的比值，如果物體不是勻加速運動(dòng)（叫變加速運動(dòng)），加速度就又有瞬時(shí)加速度和平均加速度之分，平均加速度就是作變速運動(dòng)的物體在某段時(shí)間內（或某段位移上），速度變化量與時(shí)間的比值；瞬時(shí)加速度就是物體在某一點(diǎn)或某一時(shí)刻的加速度。
對比上面速度與加速度的概念，你就會(huì )容易理解一點(diǎn)的。
高一物理必修一知識點(diǎn)總結二
物理網(wǎng)收集和整理了高一物理必修知識點(diǎn)總結，以便考生在高考備考過(guò)程中更好的梳理知識，輕松備戰。
一、力學(xué)的建立
力學(xué)的演變以追溯到久遠的年代，而物理學(xué)的其它分支，直到近幾個(gè)世紀才有了較大的發(fā)展，究其原因，是人們對客觀(guān)事物的認識規律所決定的。在日常生活和生產(chǎn)勞動(dòng)中，首先接觸最多的是宏觀(guān)物體的運動(dòng)，其中最簡(jiǎn)單。最基本的運動(dòng)是物體位置的變化，這種運動(dòng)稱(chēng)之為機械運動(dòng)。由此我們注意到，力學(xué)建立的原動(dòng)力就是源于人們對機械運動(dòng)的研究，亦即力學(xué)的研究對象就是機械運動(dòng)的客觀(guān)規律及其應用。了解了這些，可以對力學(xué)的主脈絡(luò )有了一條清晰的線(xiàn)索，就是對于物體運動(dòng)規律的研究。首先要涉及到物體在空間的位置變化和時(shí)間的關(guān)系，繼而闡述張力之間的關(guān)系，然后從運動(dòng)和力出發(fā)，推廣并建成完整的力學(xué)理論。正是要達到上述目的，我們在研究過(guò)程中，就需要不斷地引入新的物理概念和方法，此間，由物及理的思維過(guò)程和嚴密的邏輯揄體系，逐步得以完善和體現。明確了以上觀(guān)點(diǎn)，可以使我們在學(xué)習及復習過(guò)程，不會(huì )生硬地接受。機械地照搬，而是自然流暢地水到渠成。
讓我們走入力學(xué)的大門(mén)看一看，它的殿堂是怎樣的金碧輝煌。靜力學(xué)研究了物體最簡(jiǎn)單的狀態(tài)：簡(jiǎn)單的狀態(tài)：靜止或勻速直線(xiàn)運動(dòng)。并且闡述了解決力學(xué)問(wèn)題最基本的方法，如受力情況的分析以及處理方式;力的合成。力的分解和正交分解法。應當認識到，這些方法是貫穿于整個(gè)力學(xué)的，是我們研究機械運動(dòng)規律的不可缺少的手段。運動(dòng)學(xué)的主要任務(wù)是研究物體的運動(dòng)，但并不涉及其運動(dòng)的原因。牛頓運動(dòng)定律的建立為研究力與運動(dòng)的關(guān)系奠定了雄厚的基礎，即動(dòng)力學(xué)。至此，從理論上講各種運動(dòng)都可以解決。然而，物體的運動(dòng)畢竟有復雜的問(wèn)題出現，諸如碰撞。打擊以及變力作用等等，這類(lèi)問(wèn)題根本無(wú)法求解。力學(xué)大廈的建設者們，從新的角度對物體的運動(dòng)規律做了全面的。深入的討論，揭示了力與運動(dòng)之間新的關(guān)系。如力對空間的積累-功，力對時(shí)間的積累-沖量，進(jìn)而獲得了解決力學(xué)問(wèn)題的另外兩個(gè)途徑-功能關(guān)系和動(dòng)量關(guān)系，它們與牛頓運動(dòng)定律一起，在力學(xué)中形成三足鼎立之勢。
二、力學(xué)概念的引入
前面曾經(jīng)提到過(guò)，力學(xué)的研究對象是機械運動(dòng)的客觀(guān)規律及其應用。為達此目的，我們需要不斷地引入許多概念。以運動(dòng)學(xué)部分為例，體會(huì )一下力學(xué)概念引入的動(dòng)機及方法，這對力學(xué)的復習無(wú)疑是大有裨益的。
讓我們研究一下行駛在平直公路上的汽車(chē)。首先一個(gè)問(wèn)題就是，怎樣確定汽車(chē)在不同時(shí)刻的.位置。為了能精確地確定汽車(chē)的位置，我們可將汽車(chē)看作一個(gè)點(diǎn)，這樣，質(zhì)點(diǎn)的概念隨之引入。同時(shí)，參照物的引入則是水到渠成的，即在參照物上建立一個(gè)直線(xiàn)坐標，用一個(gè)帶有正負號的數值，即可能精確描述汽車(chē)的位置。而后由于汽車(chē)位置要不斷地發(fā)生變化，位置的改變-位移亦被引入，至于速度的引入在此就不再贅述。在學(xué)習物理的過(guò)程中，這類(lèi)問(wèn)題可以說(shuō)比比皆是。因此，只有搞清引入某一概念的真正意圖，才能對要研究的問(wèn)題有深入的了解，才能說(shuō)真正地掌握了一個(gè)物理概念。而在物理中，引入概念的方法，充分體現了物理學(xué)的研究手段，例如：用比值定義物理量。該方法在整個(gè)物理學(xué)中具有很典型的意義。
把握一個(gè)概念的來(lái)龍去脈和準確定義顯然是非常重要的，可以避免一些相似概念的混淆。如功與沖量。動(dòng)能與動(dòng)量。加速度與速度等等。所謂學(xué)習物理要概念清楚，就是這個(gè)含意。
三、力學(xué)規律的運用
物理概念的有機組合，構成了美妙的物理定律。因此，清晰的概念是掌握一個(gè)定律的重要前提。如牛頓第二定律就是由力。質(zhì)量及加速度三個(gè)量構成的。在力學(xué)中重要的定律定理有：牛頓一。二。三定律;機械能守恒定律;動(dòng)量守恒定律;萬(wàn)有引力定律;動(dòng)量定理和動(dòng)能定理。掌握定律并非以記憶為標準，重要的是會(huì )在實(shí)際問(wèn)題中加以運用。如牛頓第二定律，從形式上看來(lái)并不復雜，然而很多同學(xué)在解決連結體問(wèn)題時(shí)，卻總是把握不好這三個(gè)量對研究對象之間的對應關(guān)系。在此可舉一例。水平光滑軌道上有一小車(chē)，受一恒定水平拉力作用，若在小車(chē)上固定一個(gè)物體時(shí)，小車(chē)的加速度要減小是何原因?常見(jiàn)的答案顯然是：合外力不變，質(zhì)量變大。然而，若回答合外力變小，是不是正確的呢?這里顯然是由于研究對象的選擇不同而造成的不同結果。在此，研究對象的確定和公式各量的對應性問(wèn)題，起著(zhù)關(guān)鍵的作用，這也恰恰是牛頓第二定律應用時(shí)的重要環(huán)節。
運動(dòng)學(xué)規律及動(dòng)力學(xué)關(guān)系在解決問(wèn)題時(shí)，也有許多應當注意和思考的地方。如在勻速圓周運動(dòng)中，我們似乎并未明確指出哪些公式屬于運動(dòng)學(xué)關(guān)系，哪些屬于動(dòng)力學(xué)關(guān)系，但在實(shí)際問(wèn)題中卻可使人困惑。例如：在一光滑水平面上用繩拴一小球做勻速圓周運動(dòng)，由公式v=2nr/T可以知道，若增大速率V可以減小周期T.然而衛星繞地球做勻速圓周運動(dòng)時(shí)，我們卻不能用增大V的方式來(lái)改變周期T，若僅在V=2nr/Th大做文章定會(huì )百思不得其解。究其其原因，還是由于忽略了動(dòng)力學(xué)原因，即前者與后者的最大區別是向心力來(lái)源不同。一個(gè)是繩子彈力，它可以以r不變時(shí)，任意提供了不同大小的拉力;而另一個(gè)是萬(wàn)有引力，當r一定時(shí)，其大小也就一定了。在這類(lèi)問(wèn)題上，最容易犯的就是片面性的錯誤。再比如機械能守恒和動(dòng)量守恒這兩條重要的力學(xué)定律，我們是否了解了守恒的條件，就可以做到靈活地運用呢?我們知道，機械能守恒的條件是只有重力做功，有些人看到某個(gè)問(wèn)題中，重力沒(méi)有做功，就立刻得出機械能不守恒的結論，如光滑水平面上的勻速直線(xiàn)運動(dòng)。造成這類(lèi)錯誤的原因是，只注意到了物理定律的文字表述，孰不知深刻理解其內涵才是最重要的。如動(dòng)量守恒定律的內涵，是在滿(mǎn)足了守恒條件的情況下，即系統不受外力或外力合力為零，動(dòng)量只是在系統內部傳遞，而總動(dòng)量不變。
最后談?wù)剟?dòng)能定理和動(dòng)量定理。觀(guān)察其形式可以發(fā)現，每個(gè)定理都涉及兩個(gè)狀態(tài)量和一個(gè)過(guò)程量，注意到這一點(diǎn)應是定理正確應用的關(guān)鍵。我們不妨將狀態(tài)看作一個(gè)點(diǎn)，過(guò)程看作一條線(xiàn)，在應用時(shí)必然是兩點(diǎn)夾一線(xiàn)，即狀態(tài)量及過(guò)程量，一定要對應，這也是兩個(gè)定理的相似之處，至于它們的區別，在此就不多講了。
由以上的討論可以看出，對物理定律的應用，絕不能只滿(mǎn)足于會(huì )用，而應當多方面地體會(huì )其深層的含意和適用條件中所包含的物理意義。只有這樣，才能達到靈活運用物理規律解題的目的，做到居高臨下，以不變應萬(wàn)變。
四、邏輯推理在物理中的運用
邏輯推理在力學(xué)中可以說(shuō)俯拾皆是。嚴密的邏輯推理，是正確運用物理規律解決問(wèn)題的必由之路。試舉一例：做曲線(xiàn)運動(dòng)的物體一定受合外力，其邏輯推理過(guò)程如下：曲線(xiàn)運動(dòng)的速度方向沿軌跡的切線(xiàn)方向，而曲線(xiàn)切線(xiàn)方向每點(diǎn)是不同的，因此曲線(xiàn)運動(dòng)的速度方向一定是不斷變化的。由于的矢量，所以曲線(xiàn)運動(dòng)必為變速運動(dòng)，必然有加速度，由牛頓第二定律可知其必受合外力。當然，實(shí)際問(wèn)題中似乎并非如此繁瑣，然而細細地想來(lái)又的如此，只是思維過(guò)程較為迅速罷了。再舉一例：合外力對物體做功不為零，則物體的動(dòng)量一定發(fā)生變化，而物體的動(dòng)量變化，合外力對物體不一定做功。此命題依然可用邏輯推理說(shuō)明其正確性。根據動(dòng)能定理，當合外力做功時(shí)，則物體的動(dòng)能必然發(fā)生變化，因此速率發(fā)生變化，則動(dòng)量必然變化。反之支量發(fā)生變化，動(dòng)能不一定變(動(dòng)量是矢量，動(dòng)能是標量)，則合外力不一定做功。不難看出，清晰地認識概念，牢固地掌握規律，者嚴密正確的邏輯推理得以完成的重要前提和充足的條件補充。同學(xué)們若多留意。多用心，定會(huì )受益非淺。
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