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四德工程心得體會(huì ) 四德工程
【范文一：四德工程心得體會(huì )】
以黨的十八大精神為指導，在學(xué)習“四德工程”的風(fēng)潮下，全縣涌現出一大批學(xué)習“四德工程”的道德模范。醫院也加強了“四德工程”建設的學(xué)習，組織召開(kāi)了“道德講堂”、印發(fā)了職工學(xué)習材料，通過(guò)“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊人教身邊人”，洗滌心靈，感悟道德，弘揚“孝福之道、以孝治家治院”理念，收到了明顯成效。我想把剛學(xué)習的“四德”重要思想貫徹到工作、生活中去，使我們在各項工作上不斷取得新成效，以下是我學(xué)習后的一點(diǎn)心得體會(huì )。
首先，我們必須轉變服務(wù)觀(guān)念，提高自身品德修養。把我們的一些不好的思想摒棄，努力改掉自己的缺點(diǎn)，逐步提高自己的道德水平。只有個(gè)人具備優(yōu)良品德修養才能由己及人，才能由己及家庭、集體和社會(huì )。一位哲人說(shuō)過(guò)，道德能彌補才能的不足，但才能永遠彌補不了道德的不足。二十一世紀，是以病人為中心的服務(wù)模式，是醫療服務(wù)競爭的主題，是醫院發(fā)展的核心戰略，要不斷提高我們醫院的.競爭水平和生存能力，首先應“以德立命”。
“救死扶傷，仁愛(ài)為念”。工作中我們常懷仁愛(ài)之心，在生活或工作中常行善舉，你就能給予別人溫暖和力量，何樂(lè )不為呢?以病人為中心，用真心服務(wù)。為病人提供主動(dòng)服務(wù)，全員服務(wù)，全面服務(wù)，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。學(xué)會(huì )用真心溝通，用真心聆聽(tīng)，用真心工作，學(xué)會(huì )了解病人，理解病人，尊重病人。堅持從病人最不滿(mǎn)意的地方干起，從病人最關(guān)心的事情做起，從病人最需要的事情做起。
工作中要學(xué)會(huì )微笑，與人為善，真誠合作。作為來(lái)診的患者本身有疾苦，心情難免憂(yōu)傷不悅，如果你的冷淡和生硬，會(huì )趕跑患者，會(huì )覺(jué)得我們的醫院是冷冰冰的，使醫院形象受到損害。他們來(lái)到我們醫院，如果我們每一個(gè)醫務(wù)工作者都能給他們一個(gè)發(fā)自?xún)刃牡�、真誠的微笑，那么這些來(lái)診患者們就能感受如沐春風(fēng)般的溫暖，心中的憂(yōu)傷不悅就會(huì )去除大半，再加上我們優(yōu)質(zhì)的醫療服務(wù)，那他們就會(huì )笑著(zhù)走出醫院。微笑會(huì )傳染，微笑會(huì )讓團隊合作精神更加凝聚，微笑會(huì )讓我們團隊的服務(wù)更加優(yōu)質(zhì)，每個(gè)人都是醫院的“形象代言人”。
臨床工作中要加強學(xué)習、努力實(shí)踐，學(xué)習與實(shí)踐相結合。要自覺(jué)地用道德規范言行，要成為道德楷模，更要不斷地學(xué)習;要堅持向歷史和現實(shí)學(xué)習，向老師和實(shí)踐學(xué)習，活到老學(xué)到老，活到老實(shí)踐到老，使學(xué)習與實(shí)踐相互激蕩、相互提升，從而有效地提高自身踐行四德的素質(zhì)和能力。
通過(guò)這次“四德工程”的學(xué)習，我的思想品德得到了質(zhì)的提高，作為一名醫務(wù)工作者，我們肩負著(zhù)保障人民健康的使命，我們更要持之以恒，堅持不懈地以“四德”來(lái)要求自己，不斷提高自己的醫德修養，成為一名合格的醫務(wù)工作者。為救治更多的病患、保障人民身心健康做出新的更大的貢獻!
【范文二：四德工程心得體會(huì )】
一位哲人說(shuō)過(guò)，道德能彌補才能的不足，但才能永遠彌補不了道德的不足，這充分說(shuō)明了“為師先修德”的極端重要性。當選擇了教師作為自己的終身職業(yè)的時(shí)候，這句話(huà)與我而言，有著(zhù)無(wú)比深刻的體驗。在全校掀起的學(xué)習“四德”重要思想的新潮下，全校教師進(jìn)行了“四德”深入地學(xué)習。通過(guò)學(xué)習，我感想頗多，我要把剛學(xué)習的“四德”重要思想貫徹到教育事業(yè)、生活中去，使我們在工作中不斷取得新成效，以下是我學(xué)習后的一點(diǎn)心得體會(huì )：
一、作為教師首先應該樹(shù)立“終身學(xué)習”的理念，刻苦鉆研，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，擴大知識面，讓自己的一桶水變?yōu)橛性搭^的活水，常換常新，源源不斷�！皩W(xué)習決定眼光，學(xué)習決定態(tài)度，學(xué)習決定思想的深度和技術(shù)的高度�！睘榱颂岣呶覀冏陨淼膸煹滦摒B和教育教學(xué)能力，促進(jìn)自身的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，做人民滿(mǎn)意的教師，我們只有堅持“終身學(xué)習”。作為教師必須樂(lè )于學(xué)、勤于教、善于思，使學(xué)習真正落到實(shí)處。只有通過(guò)學(xué)習，才能不斷吸收先進(jìn)的教育教學(xué)理論，才能不斷有新的發(fā)現，才能有新的科學(xué)創(chuàng )造，才能找到新的教學(xué)方法，從而進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。因此，學(xué)習《新課程教育理念》、《新課程標準》、教育法律法規及各類(lèi)教育教學(xué)書(shū)籍，掌握新理念、研究教法、走進(jìn)文本，成了我們每位教師必學(xué)的內容。
二、作為教師應努力做到為人師表、以身作則，當然也就離不開(kāi)個(gè)人品德的提高。我們的工作不僅是教書(shū)，更重要的是育人。身為一名教師，我深深知道：在與學(xué)生的交往中，教師對學(xué)生的影響力是不可估量的，教師的一言一行在很大程度上影響著(zhù)學(xué)生的言行�！吧斫讨赜谘越�，教師本身就是學(xué)生最好的教科書(shū)�！币粋�(gè)有良好個(gè)人品德的教師凡是要求學(xué)生做到的，自己應首先做到，要用自己的信念、理想給學(xué)生以潛移默化的感染;一個(gè)有良好師德的教師應站在學(xué)生和家長(cháng)的立場(chǎng)及處境上思考問(wèn)題，把學(xué)生和家長(cháng)的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。這種言傳身教能教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )如何去理解他人，如何與他人合作，如何與他人交流思想，老師只有用自己的平等、尊重、信任等人格力量去感染每個(gè)孩子，才能塑造學(xué)生的美好人格。因此我們應該處處成為孩子們學(xué)習的榜樣�？扇绾卧趯W(xué)生的心靈之中撒播下理想、信念的種子，給予學(xué)生鼓勵、幫助，使他們充滿(mǎn)自信、力量，為他們以后的'人生之路導航，這是教育的出發(fā)點(diǎn)和根本點(diǎn)。作為教師，時(shí)刻保持積極向上的陽(yáng)光姿態(tài)、沉穩執著(zhù)的奮斗精神是十分必要的。我經(jīng)常這樣告訴學(xué)生：“不要害怕，努力拼搏，化壓力為動(dòng)力，你會(huì )發(fā)現自己是最棒的!”
三、作為教師應該擁有慈母般的愛(ài)心，做一名盡心盡責的護花使者。
我們相信每個(gè)教師都擁有家庭美德。家庭美德的核心就是愛(ài)，對每個(gè)家人的愛(ài)。當然，作為一名光榮的人民教師，不僅要求要愛(ài)家人，而且更重要的是應該擁有慈母般的愛(ài)心，愛(ài)每一個(gè)孩子、愛(ài)我們身邊的每個(gè)人。有人說(shuō)：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術(shù)，都產(chǎn)生于教育對學(xué)生無(wú)比熱愛(ài)的熾熱心靈中�！睅煇�(ài)不等于母愛(ài)，嚴格不等于厲害。在嚴格要求又熱情愛(ài)護中，要嚴在當嚴時(shí)，愛(ài)在細微處。充滿(mǎn)愛(ài)的嚴與表現為嚴的愛(ài)相結合，才能贏(yíng)得學(xué)生的尊敬和理解，贏(yíng)得家長(cháng)的信任與支持。對待學(xué)生，無(wú)論他是出生于干部權貴之家或平民百姓人家，無(wú)論他是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生或是令人頭疼的學(xué)困生，均應一視同仁，愛(ài)得公正，愛(ài)得讓學(xué)生信服。教師只有用愛(ài)心對待每一個(gè)學(xué)生，特別是對思想行為有偏差、文化學(xué)習滯后的學(xué)生。我們要特別注意保護每個(gè)孩子的自尊心、積極性，更要用寬容心對待他們。
通過(guò)學(xué)習“四德”，我的心靈受到了一次徹底的洗禮。我深知只有具有“四德”的教師，才能陽(yáng)光地生活、工作，才能平等地對待每一位學(xué)生，無(wú)條件地愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，并對不同學(xué)生以不同的鼓勵、不同的教育。我要認真踐行“四德”要求，提高“四德”意識與水平，以無(wú)限愛(ài)心投入到教育工作中。
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