初二生物教師工作計劃
以教育信息化為導向，結合生物學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生生物科學(xué)素養，倡導探究性學(xué)習，培養學(xué)生責任感、合作精神、創(chuàng )新意識、實(shí)踐能力和動(dòng)手實(shí)驗能力等。下面是初二生物教師工作計劃，歡迎閱讀參考。
假期轉眼即逝，教學(xué)工作又將在中充實(shí)著(zhù)喜悅與收獲。在本學(xué)年度我將在認真總結經(jīng)驗教訓得基礎上，腳踏實(shí)地，追求卓越�，F制定如下計劃：
一.思想政治方面
1.加強政治理論學(xué)習，提高自身素質(zhì)
認真學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關(guān)心國家大事，經(jīng)常和老師們共同探討學(xué)習體會(huì )，提高自己的思想政治覺(jué)悟。熱愛(ài)自己的事業(yè)，關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生把學(xué)�？闯梢粋�(gè)溫暖的大家庭，把老師看成媽媽一樣。對學(xué)生一視同仁，一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校中都能健康快樂(lè )的成長(cháng)。
2.加強學(xué)習交流，提高師德修養
本學(xué)期，我將通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料，認真學(xué)習體會(huì )他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗，在名師的引領(lǐng)下，進(jìn)一步用愛(ài)心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方，及時(shí)虛心的向周?chē)睦蠋熣埥�。時(shí)刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己，做到言傳身教、為人師表。
二、課堂教學(xué)
課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學(xué)生茁壯成長(cháng)的快樂(lè )園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)，發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前認真備課。作到課前再備課，備教材、備學(xué)生，熟悉教學(xué)軟件的操作過(guò)程，保證課前的準備工作及時(shí)、充分。課中全神貫注。并根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣入手，充分地調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，引導學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習活動(dòng)，自覺(jué)的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設計的各個(gè)教學(xué)環(huán)節，讓興趣成為了學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力。課后及時(shí)反饋。記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改進(jìn)方法。
1.認真學(xué)習教育教學(xué)理論
二十一世紀是信息時(shí)代，科技知識不斷更新，新的理念不斷涌現，學(xué)習成為我們現代社會(huì )生活的重要方式之一。教師從事著(zhù)教書(shū)育人的重要工作，更需要不斷學(xué)習。在工作中，我會(huì )繼續認真學(xué)習教育教學(xué)理論，認真研究課程標準，研究學(xué)法和教法，研究教材重點(diǎn)與難點(diǎn)，做到理論指導實(shí)踐，實(shí)踐充實(shí)理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運用到具體實(shí)踐中。認真貫徹國家基礎教育工作會(huì )議的精神，以基礎教育課程改革為契機，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革。以培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革。
2.努力提高學(xué)生成績(jì)
要提高學(xué)習成績(jì)，學(xué)困生是關(guān)鍵，我準備根據具體情況，有針對性地采取多種方式幫助、提高學(xué)困生的學(xué)習成績(jì)。
3.充分發(fā)揮家長(cháng)的作用
多與家長(cháng)溝通，與家長(cháng)建立良好的關(guān)系，認真聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)或建議，滿(mǎn)足家長(cháng)的合理需求，努力縮短家長(cháng)和老師之間的距離。充分調動(dòng)家長(cháng)的積極性，使他們成為學(xué)校教育的堅實(shí)后盾。建立“家校聯(lián)系冊”，使家、校雙方隨時(shí)了解孩子的表現，以利于對學(xué)生進(jìn)行及時(shí)教育。
4.常規業(yè)務(wù)方面
力爭按時(shí)完成各項任務(wù)，堅持出滿(mǎn)勤。認真備課，為40分鐘的課堂教學(xué)做充分準備。認真上好每一堂課，課后及時(shí)認真反思教學(xué)中的得與失，以便在今后的教學(xué)中揚長(cháng)避短。
5.自主學(xué)習，開(kāi)闊視野。
積極參加學(xué)校組織的各項培訓、學(xué)習，并做好學(xué)習記錄。課余時(shí)間多閱讀些教育教學(xué)刊物，摘錄些對自身工作、學(xué)習等有益處的篇章段落，積極參加學(xué)校組織的教育教研活動(dòng)。平時(shí)多讀書(shū)，多看報，不斷充實(shí)自我，提高自身素質(zhì)和水平。利用網(wǎng)絡(luò )媒體報刊雜志、業(yè)務(wù)專(zhuān)著(zhù)等，加強學(xué)習、研究，及時(shí)掌握所教學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨勢。
初二生物教師工作計劃
在新的學(xué)期里本人將擔任八年級1、2、3、4班的生物教學(xué)工作，為了出色的完成本學(xué)期的工作，特將本學(xué)期的教學(xué)工作計劃如下：
一、學(xué)生現狀分析：
面臨會(huì )考，作為教師應喚起他們的熱忱，讓學(xué)生對知識產(chǎn)生興趣，產(chǎn)生學(xué)習動(dòng)力，以達到提高學(xué)生成績(jì)的目的。
二、課程理念：
我們要建立起“適合學(xué)生的教育才是最好的教育”的理念，學(xué)生有收獲的課才是好課!面向全體學(xué)生、注重學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展;提高學(xué)生的生物科學(xué)素養;倡導探究性學(xué)習，在全面貫徹國家教育方針的基礎上，根據學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規律，重視對學(xué)生進(jìn)行全面的科學(xué)素養教育，體現國家對學(xué)生在生物科學(xué)知識和技能、能力以及情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)等方面的基本要求，著(zhù)眼于培養學(xué)生終身學(xué)習的愿望和能力，體現義務(wù)教育階段生物課程的普及性、基礎性和發(fā)展性
三 、指導思想
本學(xué)期將繼續深入貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神，深化教育改革，構建“雙思三環(huán)六步”課堂教學(xué)模式，努力提高課堂教學(xué)的有效性和實(shí)效性。
“雙思”是指教師反思教學(xué)、學(xué)生反思學(xué)習;“三環(huán)”就是定向、內化、發(fā)展;“六步”分別是指：提供資源(入境生趣)、了解學(xué)情(自學(xué)生疑)、弄清疑難(學(xué)習釋疑)、點(diǎn)難撥疑(練習解難)、反思教學(xué)(反思學(xué)習)、引導實(shí)踐(遷移創(chuàng )新)。
教師要在反思中成長(cháng)，學(xué)生要在反思中進(jìn)步;教師要反思的主要內容是怎樣優(yōu)化“三環(huán)六步”教學(xué)設計，不斷提高課堂教學(xué)效率;學(xué)生要反思的主要內容學(xué)習積極性、學(xué)習策略和學(xué)習方法運用是否得當、不斷提高學(xué)習效率。
四、教材分析：
教材的編寫(xiě)注重從生活實(shí)踐出發(fā)，避免了從理論到理論;注重創(chuàng )設問(wèn)題情景，引導學(xué)生探究;給學(xué)生更多的'自主學(xué)習空間，學(xué)生生活情景圖片化;進(jìn)一步加強了可讀性。
五、提高教學(xué)質(zhì)量的措施：
1、備課標、備教材
認真鉆研新課標和教材，明確教學(xué)要求，把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，明確本單元本節課在整冊教材中的地位，弄清知識的內在聯(lián)系和規律，全面深入理解和掌握教材內容。
確定“三基內容”同時(shí)挖掘教材固有的思想教育因素，寓思想教育于教學(xué)過(guò)程之中。
2、備學(xué)生
(1)深入了解學(xué)生思想實(shí)際和知識、能力水平，充分估計學(xué)生接受新知識可能遇到的問(wèn)題。
(2)根據學(xué)生的認識規律和心理特點(diǎn)，精心設計教學(xué)程序和教學(xué)方法。
(3)教師能在每一堂課上找到與學(xué)生能產(chǎn)生共鳴。
3、備教法、備學(xué)法
根據新課標，教材內容、學(xué)生實(shí)際、突出設計重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，解決關(guān)鍵的最優(yōu)教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習的方法。
4、備作業(yè)
要精選習題，以消化、鞏固當堂所學(xué)知識為基礎，培養學(xué)生能力、開(kāi)發(fā)學(xué)生智力。
5、 在教學(xué)過(guò)程中需要為探究性學(xué)習創(chuàng )設情景;鼓勵學(xué)生自己觀(guān)察、思考、提問(wèn);注意課內外活動(dòng)相結合，加強對學(xué)生基本實(shí)驗技能的培養。
六、實(shí)踐活動(dòng)的安排：
注重學(xué)生的實(shí)驗與探究的設計和操作，從而鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力、思維能力、合作能力。充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，發(fā)揮現代教學(xué)手段的功能和作用，與學(xué)生一起，共同探究，共同學(xué)習，共同進(jìn)步。
初二生物教師工作計劃
指導思想：
認真貫徹落實(shí)《基礎教育課程改革綱要》精神，全面貫徹黨的教育方針，努力提高教學(xué)質(zhì)量。以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為核心，堅持以學(xué)生為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育。以教育信息化為導向，結合生物學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生生物科學(xué)素養，倡導探究性學(xué)習，培養學(xué)生責任感、合作精神、創(chuàng )新意識、實(shí)踐能力和動(dòng)手實(shí)驗能力等。努力提高初二年生物結業(yè)會(huì )考的A率和C率，為初三年的中考打下良好的基礎。
一、教學(xué)工作的計劃
1、學(xué)生情況分析：
本學(xué)期我擔任初二年1-6班的生物學(xué)教學(xué),學(xué)生在初一年已基本掌握了初中《生物學(xué)》認識生命、生物體的結構層次、生物圈中的綠色植物、生物圈中的人四個(gè)單元的基礎知識和基本技能，自主學(xué)習和合作學(xué)習能力得到提高，正確的情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)得到樹(shù)立。但仍缺乏緊迫感和危機意識。班級間的水平參差不齊。
2、教材與教輔分析：
(1)教學(xué)任務(wù)的內容與結構
《生物學(xué)》八年級下冊
第5單元生物圈中的動(dòng)物和微生物
第15章動(dòng)物的運動(dòng)
第16章動(dòng)物的行為
第17章生物圈中的動(dòng)物
第18章生物圈中的微生物
第6單元生命的延續
第19章生物的生殖和發(fā)育
第20章生物的遺傳和變異
(2)教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)
重點(diǎn)：
A、 生物的'運動(dòng)行為;
B、 生物的遺傳和變異。
難點(diǎn)：生物的遺傳和變異
3、教學(xué)目標：
(1)總體目標：
通過(guò)本學(xué)期生物課程的學(xué)習，使學(xué)生在以下幾個(gè)方面得到發(fā)展：
A、 獲得生物學(xué)基本事實(shí)、概念、原理和規律等方面的基礎知識，了解并關(guān)注這些知識在生產(chǎn)、生活和社會(huì )發(fā)展中的應用。
B、 初步具有生物學(xué)實(shí)驗操作的基本技能，一定的科學(xué)探究和實(shí)踐能力，養成科學(xué)思維的習慣。
C、 理解人與自然和諧發(fā)展的意義，提高環(huán)境保護意識。
D、 初步形成生物學(xué)基本觀(guān)點(diǎn)和科學(xué)態(tài)度，為確立辯證唯物主義世界觀(guān)奠定必要的基礎。
(2)具體目標：
知識目標：
A、 獲得有關(guān)生物體的生命活動(dòng)、生物與環(huán)境等生物學(xué)基本事實(shí)、概念、原理和規律的基礎知識。
B、 獲得有關(guān)人體結構、功能以及衛生保健的知識，促進(jìn)生理和心理的健康發(fā)展。
C、 知道生物技術(shù)在生活、生產(chǎn)和社會(huì )發(fā)展中的應用及其能產(chǎn)生的影響。
能力目標：
A、 初步具有收集和利用課內外的圖文資料及其他信息的能力。
B、 初步學(xué)會(huì )生物科學(xué)探究的一般方法，發(fā)展學(xué)生的科學(xué)探究能力。在科學(xué)探險究中發(fā)展合作能力、實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力。
C、 初步學(xué)會(huì )運用所學(xué)的生物學(xué)知識分析和解決某些生活、生產(chǎn)或社會(huì )實(shí)際問(wèn)題。
情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
A、 培養學(xué)生熱愛(ài)大自然，珍愛(ài)生命，理解人與自然和諧發(fā)展的意義，提高環(huán)境保護意識。
B、 樂(lè )于探索生命的奧秘，具有實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、一定的探索精神和創(chuàng )新意識。
4、教學(xué)措施
(1)加強學(xué)生對生物學(xué)科重要性的教育，增強會(huì )考危機意識;
(2)多開(kāi)展學(xué)生知識競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣;
(3)加強單元測試，以考促學(xué);
(4)加強直觀(guān)教學(xué)，把課本的理論知識與生產(chǎn)、生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái);
(5)面向全體學(xué)生，因材施教，多鼓勵學(xué)生，實(shí)行培優(yōu)扶中輔差;
(6)以學(xué)生為主體，加強探究、合作學(xué)習能力的培養;
(7)課后及時(shí)反思、體會(huì )，改進(jìn)教學(xué);
(8)注意信息技術(shù)與學(xué)科的整合。
(9)注重學(xué)法指導，指導學(xué)生學(xué)習的方法。
(10)抓好每周生物學(xué)各章節基礎知識的過(guò)關(guān)。
二、教學(xué)研究的計劃
1、積極參加課題研究和校本教研，探討有效教學(xué)的方法。
2、本學(xué)期撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文在泉州市級以上刊物發(fā)表。
3、積極參加晉江市校際組及本校教研組、備課組的教研活動(dòng)，做好配套習題的編寫(xiě)和教學(xué)課件的整合工作。
4、積極參加公開(kāi)教學(xué)并深入課堂進(jìn)行聽(tīng)、評課，配合做好新教師的指導工作。。
三、繼續教育的計劃
1、積極參加晉江市中小學(xué)教師遠程骨干研修和遠程全員培訓。
2、20xx年秋季起到內坑中學(xué)支教一年。
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