自強少年事跡材料500字
劉洪帆同學(xué)身上體現了一名莘莘學(xué)子良好的道德品質(zhì)，一種至真至善的思想態(tài)度，體現了一名當代中學(xué)生的良好素養。在學(xué)生心目中，他無(wú)疑是一面道德示范的旗幟，一個(gè)眾生學(xué)習的榜樣，一名當之無(wú)愧的自強少年。
同學(xué)們，在這個(gè)充滿(mǎn)幸福的21世紀，我們這些21的少年生活的自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。但你們有沒(méi)有想過(guò)，我們這些美好的生活是怎么來(lái)的嗎?恐怕很多同學(xué)都不知道。以為美好來(lái)的很容易，每天無(wú)所事事，抱怨作業(yè)多，不想上學(xué)，不珍惜現在的生活，但你是否想過(guò)以前舊社會(huì )的孩子是多么羨慕我們的生活啊，你是否想過(guò)我們的生活是有多少先輩拋頭顱灑熱血換來(lái)的嗎?難道我們還能若無(wú)其事的繼續玩鬧嗎?
相信大家都知道雷鋒叔叔吧?但也許沒(méi)多少人知道雷鋒的童年生活和少年生活。幼年時(shí)雷鋒就失去了父母雙親，生活很苦，全靠父老鄉親的救濟才活下來(lái)，所以小小年紀就要上山砍柴。要上學(xué)時(shí)還是鄉親千湊萬(wàn)湊錢(qián)才上的學(xué)。但盡管這么苦，雷鋒學(xué)習還特別好，都在九十分以上�！耙粔K好好的木板，上面一個(gè)眼也沒(méi)有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢?這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的，硬鉆進(jìn)去的�！边@就是雷鋒著(zhù)名的釘子精神。雷鋒就是憑借著(zhù)這種釘子精神，憑借著(zhù)堅持不懈的刻苦學(xué)習一步步走下去的。難道我們不應該學(xué)習雷鋒這種釘子精神嗎?
國家的希望寄托在少年的身上，只有少年強，國家才會(huì )強大，才會(huì )后繼有人，所以，只有我們自強自立，只有我們刻苦學(xué)習，我們的祖國才會(huì )更繁華，我們的祖國才會(huì )更強大!
自強少年事跡材料500字
洪帆，男，1997年4月出生，金塔縣第三中學(xué)八年級(21)班學(xué)生。
老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心靈里種下一粒粒健康向上的種子，使他一天天茁壯成長(cháng)為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
在家里，他是個(gè)尊敬長(cháng)輩，孝敬父母， 獨立自強的好孩子;在學(xué)校，他是位勤奮學(xué)習，心系集體，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)的優(yōu)秀團員;在社會(huì )，他是位誠實(shí)守信，遵守社會(huì )公德，熱心公益活動(dòng)的好少年。他的品德修養深受老師、同學(xué)和周?chē)说囊恢潞迷u。他是老師眼中的好學(xué)生在老師心目中，他勤奮學(xué)習，努力學(xué)好每一門(mén)功課。在知識的海洋里，他是一個(gè)快樂(lè )的暢游者，培養了良好的學(xué)習習慣和自學(xué)能力，學(xué)習成績(jì)名列前茅，數次被表彰獎勵。他尊敬師長(cháng)團結同學(xué)，待人接物彬彬有禮，課內課外謙虛好學(xué)，從老師的辛勤耕耘中，一點(diǎn)一滴積累著(zhù)收獲。從老師的諄諄教誨中，不斷塑造個(gè)性鮮明的自我。不論是當課代表還是宿舍長(cháng)他都盡職盡責，成為老師的好幫手。他是同學(xué)公認的好伙伴在同學(xué)心目中他是知心伙伴和學(xué)習榜樣。與同學(xué)相處中，他待人隨和，樂(lè )于關(guān)心幫助他人，善于調解同學(xué)間的矛盾，和同學(xué)在快樂(lè )生活中共同成長(cháng)。對于班集體這個(gè)團隊的榮譽(yù)他倍加愛(ài)護，只要是集體活動(dòng)都會(huì )有他快樂(lè )的身影， 只要是班集體的事情他都會(huì )主動(dòng)承擔。
他興趣廣泛，全面發(fā)展，在課余時(shí)間參加了音樂(lè )、繪畫(huà)特長(cháng)班，并積極參與學(xué)校組織的各類(lèi)活動(dòng)，在全校器樂(lè )大賽中為班級爭光。他是班級事務(wù)的熱心人教室的笤帚壞了，他會(huì )用自己攢的零花錢(qián)買(mǎi)新的'給大家使用。同學(xué)們鋼筆沒(méi)水了，他會(huì )買(mǎi)幾瓶墨水放在教室，方便同學(xué)們。班級圖書(shū)角的圖書(shū)陳舊了，他會(huì )主動(dòng)將自己的圖書(shū)悄悄拿來(lái)供同學(xué)閱讀。班內的娛樂(lè )器材缺乏，他毫不猶豫的將自己心愛(ài)的跳棋捐獻給大家。平時(shí)值日他總是搶著(zhù)干，第一個(gè)開(kāi)始，最后一個(gè)離開(kāi)。他拾金不昧，受到同學(xué)們的表?yè)P。有時(shí)，住宿同學(xué)缺少回家的路費，他會(huì )主動(dòng)將自己的零花錢(qián)借給同學(xué)。
兩年來(lái)，在他的帶領(lǐng)下，班級同學(xué)之間互幫互助，團結友愛(ài);好人好事，層出不窮;助人為樂(lè )，蔚然成風(fēng)。他是父母心中的好孩子劉洪帆的爸爸是一位普通的中學(xué)老師，媽媽在外打工，一家人生活樸素而且節儉。
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