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小學(xué)二年級期末寒假家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿（通用11篇）
在現實(shí)社會(huì )中，很多地方都會(huì )使用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現自己。那要怎么寫(xiě)好發(fā)言稿呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)二年級期末寒假家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)二年級期末寒假家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 1
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好!今天，我們能聚在一起，實(shí)在是機會(huì )難得。首先感謝各位家長(cháng)在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。說(shuō)實(shí)在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問(wèn)題，把孩子培養成材也是我們家長(cháng)和學(xué)校的共同責任，共同的愿望。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì )給我們帶來(lái)成功的喜悅。
升入二年級以來(lái)，我發(fā)現孩子們有許多值得驕傲的地方。比如我們班的xxx等，他們是喜歡動(dòng)腦筋的孩子，上課時(shí)總能看到他們的小手高高舉起。xx等同學(xué)，在他們的作業(yè)本上總能看到工整的字跡，令人賞心悅目。有的同學(xué)與一年級相比有較大的進(jìn)步，比如xx的學(xué)習成績(jì)有了很大的進(jìn)步。小樂(lè )、小娟等同學(xué)也養成了較好的學(xué)習習慣。
看到孩子們各方面的進(jìn)步，我感到無(wú)比喜悅，我深深地知道，他們努力的背后是與家長(cháng)的關(guān)心、支持密不可分的。從中不難看出我們的孩子是很有潛力的。希望家長(cháng)們繼續配合我的工作，讓我們班在今后能有更大的進(jìn)步，更喜人的成績(jì)。
一、作為語(yǔ)文老師，我就我們班學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習情況跟各位家長(cháng)交流一下。
1.生字：二年級的教學(xué)重點(diǎn)還是識字，相對于一年級來(lái)說(shuō)，孩子們需要認識和掌握的生字越來(lái)越多，越來(lái)越難寫(xiě)，二年級的識字量比較大，學(xué)生容易反生，學(xué)了后面忘前面，必須經(jīng)常復習。有的家長(cháng)問(wèn)我為什么孩子在做作業(yè)時(shí)，好多看拼音寫(xiě)字字不會(huì )寫(xiě)，可能是確實(shí)不會(huì )忘了，還有一種可能就是學(xué)過(guò)的字不會(huì )用。因為一個(gè)字可以組很多詞，而他只在一個(gè)詞里見(jiàn)過(guò)，把這個(gè)字放在別的詞里就不知道是怎么回事了。學(xué)完每課每單元后，我們都會(huì )聽(tīng)寫(xiě)生字。請各位家長(cháng)在孩子學(xué)完每課生字后，在家里及時(shí)聽(tīng)寫(xiě)，幫助復習，再加深記憶，這樣反反復復的重復記憶，學(xué)生才會(huì )記得牢固，也有利于平時(shí)考試的發(fā)揮。
2、做好預習。預習要求：熟讀課文三遍，若還不熟悉，可根據自身情況多讀幾遍，關(guān)鍵在于熟，家長(cháng)簽字。
3、閱讀：閱讀量大的孩子語(yǔ)言表達能力會(huì )明顯比其他同學(xué)好，寫(xiě)句子、日記時(shí)也會(huì )比其他同學(xué)寫(xiě)的有創(chuàng )意。為了擴大孩子的閱讀量呢，家長(cháng)在家也要鼓勵孩子看課外書(shū)，我們家長(cháng)可以給孩子選擇一些圖畫(huà)書(shū)、故事書(shū)，并督促他每天閱讀幾頁(yè)，可以每天做個(gè)記號，逐步養成讀書(shū)的好習慣。對于書(shū)中人物的言語(yǔ)、行動(dòng)，小孩也會(huì )思考為什么這么說(shuō)這么做，思考力、解讀力就會(huì )得到培養。表現能力及語(yǔ)言表達能力也會(huì )明顯提高。
4、朗讀背誦：在這學(xué)期我們進(jìn)行了經(jīng)典誦讀。這本書(shū)是我們學(xué)校老師搜集整理出來(lái)的，學(xué)校出資印刷的。這些都是民族文化的瑰寶，淺顯的文字，卻告訴我們深刻的道理，有做人方面的，有行為方面的，有教育方面的等等，都是以德育人。比如：《弟子規》里說(shuō)“父母呼—須順承”家長(cháng)在家可以檢查孩子背誦的情況，吃過(guò)晚飯后，可以拿出十分鐘跟孩子進(jìn)行背誦小比賽，激發(fā)孩子背誦的興趣。在這里我想說(shuō)的是家長(cháng)如果有時(shí)間的話(huà)，晚上可以陪孩子一起讀讀書(shū)，這樣既可以拉近與孩子的距離，了解孩子的學(xué)習情況，又提高了孩子讀書(shū)的興趣。
5、作業(yè)：請各位家長(cháng)要嚴格對待孩子的作業(yè)質(zhì)量，要讓孩子規范認真地書(shū)寫(xiě)，不可亂寫(xiě)亂畫(huà)，把字寫(xiě)好，一定要保證作業(yè)的質(zhì)量，并給孩子簽字。
二、學(xué)生的安全工作
現在孩子在一個(gè)家庭中的地位之高是前所未有的，所以孩子的'安全是我們最緊張的。由于我校門(mén)前就是一條交通要道，各種車(chē)輛來(lái)來(lái)往往。在學(xué)校里，我們每天都會(huì )關(guān)照學(xué)生，反復強調，注意安全，增強自我保護意識，校內外不做危險游戲，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，相信各位家長(cháng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全。所以希望你們也很我們一樣在家多多對孩子進(jìn)行安全教育。特別是一些精力旺盛的孩子，要多念念“安全經(jīng)”。下面結合本校實(shí)際情況談幾點(diǎn)要求：
1、不帶各種管制刀具及各種有危險性的刀具到學(xué)校。下課不許攀爬高處，追逐打鬧，不玩危險性游戲。上、下樓梯靠右走，不在樓梯道推推搡搡，打打鬧鬧。
2、路上：注意交通安全，靠右行，要躲讓車(chē)輛。上學(xué)、放學(xué)不在路上玩耍，及時(shí)到�；蚧丶�。路遠的學(xué)生，家長(cháng)可以在學(xué)校門(mén)口接。我經(jīng)常接到家長(cháng)的電話(huà)，說(shuō)孩子天黑了還沒(méi)回家。雖說(shuō)，孩子離開(kāi)學(xué)校就沒(méi)有責任了，但是咱還是希望孩子能安全到家。因為老師的一顆心里裝著(zhù)33個(gè)孩子。雖說(shuō)老師、家長(cháng)每天都要強調及時(shí)回家，但為什么還有不按時(shí)回家的事兒。就是因為孩子有愛(ài)玩兒的天性，同時(shí)在家長(cháng)和老師之間鉆了空兒。如果我們能及時(shí)溝通，共同教育的話(huà)，我相信會(huì )有明顯的效果。因為，教育不是單方面的。
3、傳染病流行時(shí)，發(fā)現孩子有情況，配合學(xué)校在家休息，痊愈后再回校上課。
4、不要帶零用錢(qián)。注意飲水衛生，幫孩子準備專(zhuān)用水杯，不讓孩子帶飲料到學(xué)校來(lái)喝。同時(shí)不帶零食，注意飲食衛生。
5、牢記學(xué)校作息時(shí)間。學(xué)校規定早上7：30從家出發(fā)，放學(xué)時(shí)間是11：30分。下午1：30從家出發(fā)，4：30放學(xué)。
三、家校通
有些家長(cháng)與老師聯(lián)系緊密，能及時(shí)了解孩子在家與學(xué)校的情況，孩子有時(shí)顯的進(jìn)步�，F在我們一個(gè)平臺，能與家長(cháng)聯(lián)系更方便更緊密。就是我們一年級所辦家校通，家校通是為了家庭與學(xué)校之間相互溝通建立的信息平臺。老師會(huì )將學(xué)生的在學(xué)校的學(xué)習成績(jì)，學(xué)習能力，課堂上表現，學(xué)校重要活動(dòng)、通知以短信方式發(fā)送到您手機上，同理，家長(cháng)將孩子在家的表現，及在家庭教育中遇到的困難和問(wèn)題，以短信的方式通過(guò)網(wǎng)絡(luò )發(fā)送至我手機上。使我們家校聯(lián)系更方便，更緊密。有助于孩子發(fā)展，當然這是自愿辦理的。必須是移動(dòng)號或者是聯(lián)通號
四、書(shū)本收費情況
本學(xué)期預收書(shū)本款50元，經(jīng)過(guò)結算后退回15.97元，拿回家的是16元，家長(cháng)也寫(xiě)了收條。
每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(cháng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(cháng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：1)如果孩子生活在批評中，便學(xué)會(huì )譴責;2)如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì )好斗;3)如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會(huì )自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì )喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中，會(huì )覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。在學(xué)校時(shí)，每一位老師都為以教育好孩子為己任，那么當孩子回到溫暖的家時(shí)，更需要將這種教育進(jìn)行延續。
五、因此，結合學(xué)生平時(shí)的情況，我這里有幾點(diǎn)小小的建議，作為參考。
1、督促的力量
各位家長(cháng)，我知道每天要您按時(shí)檢查學(xué)生的作業(yè)很難，因為都有自己的工作，還要做家務(wù)、應付人情世故，很忙沒(méi)時(shí)間。但因其難我們才更需要家長(cháng)的支持。學(xué)校的教育形式是群體性的，一個(gè)老師負責幾十人的教育任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，無(wú)論從教育的時(shí)間和精力上來(lái)講，還是從教育的對象情感上來(lái)說(shuō)，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位，其潛在能量是巨大的，開(kāi)拓的前景是廣闊的。希望家長(cháng)發(fā)揮好優(yōu)勢和地位，把幫助學(xué)生完成作業(yè)這項重要工作做好，特別是星期六、日的作業(yè)，希望各位幫忙看一看孩子做的是否認真，我在這里拜托大家了。
2、溝通交流合作
多與老師聯(lián)系形成合力。孩子跟我們大人一樣，很多事情是需要壓力去做的。學(xué)生就像一顆螺絲釘，家長(cháng)在那頭抵住，老師在這頭緊扭，才能鉚定，從這個(gè)意義出發(fā)，家長(cháng)及時(shí)地和老師溝通是十分重要的。我想，您將孩子的優(yōu)缺點(diǎn)、孩子的朋友圈、回家的言談舉止以及愛(ài)好等等告訴我們，肯定會(huì )有利于老師對您的孩子全面了解，以便給以及時(shí)而正確的幫助;老師將您的孩子在校情況及時(shí)反饋給您，和您形成合力，也一定促進(jìn)您的孩子不斷進(jìn)步。我知道每個(gè)家長(cháng)都有自己的工作，往往無(wú)暇與老師面談，不妨采用電話(huà)聯(lián)系。說(shuō)實(shí)在的，你們多一份關(guān)心、重視，就是給我們老師增添信心。試想，一個(gè)家長(cháng)不重視、學(xué)生自己不重視的學(xué)生，任憑老師單方面用力，又會(huì )有多少成效呢?
3、按時(shí)到校上課，不遲到，不早到，有事要及時(shí)請假，這方面多數家長(cháng)做得很好，在此謝謝各位家長(cháng)的配合。
六、溫馨提示：
無(wú)論您的工作有多么繁忙，請每天抽出與孩子單獨談話(huà)的時(shí)間，傾聽(tīng)孩子的心聲，了解孩子的想法。要注意培養孩子有一個(gè)健康的心態(tài)。盡量不要打罵孩子，為孩子營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，學(xué)習型家庭，讓您的孩子快樂(lè )學(xué)習，健康成長(cháng)。
孩子是我們永遠的希望，教育孩子是我們共同的責任，就讓我們攜起手來(lái)，一起為孩子的健康成長(cháng)而努力吧!
最后預祝各位：事業(yè)順順利利，家庭幸福美滿(mǎn)。
小學(xué)二年級期末寒假家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 2
尊敬的各位家長(cháng)朋友：
你們好!今天，因為孩子們的緣分我們相聚在此，首先請允許我代表我們班所有的學(xué)生感謝大家在百忙之中來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )!代表我們所有的任課老師感謝大家對我們工作的理解和支持。對于二年級的孩子來(lái)說(shuō)，由于年齡的原因，他們也許不在乎我們家長(cháng)會(huì )開(kāi)什么內容，但只要自己的家長(cháng)在其中，來(lái)參加會(huì )議，對他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲、就是幸福，就會(huì )轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。借這次期中考試，我們召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )，主要目的也是希望家長(cháng)多了解孩子的在校表現，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jì)!
一、下面我先介紹一下我班的基本情況
我們班總共有33位同學(xué)，學(xué)習成績(jì)參差不齊。好的同學(xué)能較好地將作業(yè)完成，上課認真聽(tīng)講;也有一部分同學(xué)作業(yè)完成情況不理想，雙休日布置的語(yǔ)文、數學(xué)作業(yè)回家根本就沒(méi)完成，沒(méi)有家長(cháng)簽字。身為家長(cháng)忙于工作，無(wú)暇監督，造成這部分同學(xué)成績(jì)出現滑坡或始終處于后進(jìn)地位，停滯不前。當然這學(xué)期也有不少可喜變化：半個(gè)學(xué)期以來(lái)，整體看來(lái)，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛入學(xué)的時(shí)候注意力不集中，到現在基本能跟上老師的思路或者說(shuō)能積極動(dòng)腦，特別是學(xué)校開(kāi)展班級評比，大家集體榮譽(yù)感都增強了，衛生紀律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習也認真了，作業(yè)完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了。接下來(lái)再說(shuō)說(shuō)期中檢測。當家長(cháng)拿到試卷的時(shí)候，有喜有憂(yōu)，喜的是孩子考到了好成績(jì)，憂(yōu)的是孩子的成績(jì)不理想，其實(shí)這正是有關(guān)專(zhuān)家早就預料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來(lái)越明顯。當你看到孩子的成績(jì)時(shí)，不知你有沒(méi)有想過(guò)你為孩子在學(xué)習上付出了多少心血，當然，現在的社會(huì )并不是一味地看分數，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標也是一樣的。不過(guò)，從這張試卷上也可以看出一些問(wèn)題。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強。
二、和各位家長(cháng)交流孩子的在校表現，針對孩子出現的不良行為習慣進(jìn)行矯正。
掐指算來(lái)，我和這個(gè)班的孩子們接觸的時(shí)間不算多，僅有幾星期的時(shí)間，但就這短短的相處中，每一個(gè)孩子在我的.心中都留下了深刻的印象有熱心工作的xx;有學(xué)習上認真踏實(shí)的xx;有活潑向上的xx;還有調皮可愛(ài)的xx;同時(shí)還有默默努力的xx等等。
三、對家長(cháng)的幾點(diǎn)希望
每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(cháng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(cháng)。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(cháng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(cháng)也應該積極的配合起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一：
1、是培養孩子良好的日常行為習慣
俗話(huà)說(shuō)：“習慣成自然”，每個(gè)人的成功與失敗無(wú)不滲透著(zhù)習慣的影子!良好的習慣讓孩子終身受益，不良的習慣不知不覺(jué)中害孩子一輩子!所以少年兒童的教育實(shí)質(zhì)上是良好行為習慣的養成教育!我們不能只關(guān)注孩子的學(xué)習，更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習慣的養成教育。培養孩子良好的日常行為習慣，二年級是個(gè)很好的時(shí)機，也是很重要的一個(gè)教育階段。
家里家長(cháng)要培養孩子良好的自我服務(wù)意識。整理自己的書(shū)包、上學(xué)放學(xué)要自己背書(shū)包，培養勞動(dòng)習慣，消除孩子的依賴(lài)性。結合學(xué)校教育內容讓孩子在家也接受到相同的教育，比如：按時(shí)上學(xué)、遵守紀律、與同學(xué)和睦相處、樂(lè )于助人、文明有禮、誠實(shí)守信、認真學(xué)習、上課專(zhuān)心、獨立思考、按時(shí)完成作業(yè)、孝敬父母尊敬長(cháng)輩，節約用水、用電，隨手關(guān)水關(guān)燈，愛(ài)惜學(xué)習用品，講衛生不亂扔果皮紙屑等等，只有家校教育能同步、能默契，孩子的行為習慣才能養成。另外習慣還包括認真、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問(wèn)題愛(ài)動(dòng)腦筋、寫(xiě)字姿勢端正、不睡懶覺(jué)、自己的事情自己做等等。
2、重視家校溝通
我發(fā)現一個(gè)現象，一說(shuō)叫家長(cháng)很多家長(cháng)都不是樂(lè )意來(lái)�？赡艽蠹覞撘庾R里都認為只要叫家長(cháng)肯定沒(méi)好事，真不想去。您想過(guò)沒(méi)有，讓你來(lái)肯定是出現了老師解決不了的問(wèn)題，讓你來(lái)是協(xié)商解決問(wèn)題的方法的。發(fā)現問(wèn)題不及時(shí)與老師溝通，只能使問(wèn)題越來(lái)越嚴重。老師有問(wèn)題會(huì )找家長(cháng)，家長(cháng)有問(wèn)題也可以找老師。尤其是孩子思想上的問(wèn)題，有時(shí)家長(cháng)說(shuō)的話(huà)孩子不聽(tīng)，孩子一般比較聽(tīng)老師的話(huà)，所以可以跟老師說(shuō)說(shuō)，讓老師跟孩子說(shuō)，效果還是比較好的。作為家長(cháng)不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責。但是，有些孩子比較調皮，對老師的話(huà)表面是很聽(tīng)的，而背著(zhù)老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問(wèn)題嚴重了再來(lái)找老師。
3、嚴把家庭作業(yè)關(guān)
學(xué)校交給我，家里交給你。我們分工合作，各司其責。孩子回到家里，要規定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查背誦作業(yè)、書(shū)面作業(yè)、預習作業(yè)也不容草率。家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是鞏固和提高當天學(xué)過(guò)的知識。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長(cháng)地督促有很大關(guān)系。對不愛(ài)學(xué)習、學(xué)習不自覺(jué)或學(xué)習習慣不好的孩子，家長(cháng)要讓孩子用個(gè)專(zhuān)門(mén)記作業(yè)的本，記好當天應做的各項作業(yè)，有懷疑的及時(shí)電話(huà)與老師聯(lián)系，不給孩子不做或漏做作業(yè)的機會(huì )。培養孩子按時(shí)完成作業(yè)的習慣。每天不但要過(guò)問(wèn)孩子完成作用情況，有條件的可以檢查指導。另外為孩子創(chuàng )設祥和安寧的學(xué)習環(huán)境，鼓勵孩子靜心學(xué)習。當孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話(huà)、爭論、看電視等。只要孩子能聽(tīng)到電視的聲音，是無(wú)法認真思考的，如果他在抄寫(xiě)，他能記住這幾個(gè)字嗎;如果他在做數學(xué)題，我想再簡(jiǎn)單的題也會(huì )做錯。
4、家校通
家校通是為了更好溝通學(xué)校和家庭而開(kāi)設的，目的就是加強家校溝通。特別是我們一二年級的學(xué)生我覺(jué)得非常有必要開(kāi)通家校通。孩子們還小不會(huì )學(xué)話(huà)，很多事情不能傳達。開(kāi)通以后，學(xué)校布置的一些任務(wù)和一些特殊的作業(yè)我們會(huì )以短信的形式直接通知到家長(cháng)。為我們的溝通帶來(lái)了文便。
5、安全工作
一直以來(lái)學(xué)校非常重視安全工作，多次召開(kāi)領(lǐng)導班子和班主任會(huì )議，反復強調要將學(xué)生安全工作放到重要位置，把安全工作作為一項經(jīng)常性工作。作為班主任，我們也每天、每周都在不斷的強調安全，強調安全無(wú)小事。都說(shuō)安全是1，其他的都是1后的0，所以，如果安全出了問(wèn)題，那所有的東西對我們來(lái)說(shuō)就都成了0.今天，我想和大家就安全和學(xué)習問(wèn)題談?wù)勊膫�(gè)方面的話(huà)題：
1、家長(cháng)一定要按時(shí)接送自己的孩子。周一8:20——8:40送孩子到校，周五3:20接孩子回家。學(xué)校之所以把時(shí)間卡得那么準，就是為了能夠加強管理，盡力避免所有的可能發(fā)生的事故，所以，請各位家長(cháng)朋友予以支持。
2、關(guān)于學(xué)生請假制度。學(xué)生有事或生病請假，必須家長(cháng)請假，不準學(xué)生捎假。上課期間，發(fā)現有學(xué)生缺課，必須查明原因。班主任盡可能快的通知家長(cháng)。當然，也請家長(cháng)督促自己的小孩，不要輕易的請假，這對孩子的一生都會(huì )有很大影響。
3、學(xué)校實(shí)行封閉式管理，學(xué)生周一入校后，到周五放學(xué)回家，全體學(xué)生，無(wú)特殊情況一律不準外出。真有事需要回家，需要外出看病，必須經(jīng)班主任通知家長(cháng)并填好請假條，有家長(cháng)親自來(lái)接。為防止不明身份的人進(jìn)入學(xué)校，所以學(xué)校不允許任何學(xué)生家長(cháng)進(jìn)入學(xué)校。請家長(cháng)配合!
4、關(guān)于孩子的接送問(wèn)題。學(xué)校要求家長(cháng)親自接送自己的孩子，不乘無(wú)牌、無(wú)證、無(wú)照車(chē)輛、不用農用車(chē)連接送孩子，不酒后駕車(chē)。
前面說(shuō)的這一些話(huà)，其實(shí)就兩字——“安全”，希望各位家長(cháng)支持、理解、配合學(xué)校的工作，讓我們的學(xué)生、您的孩子安全、健康地學(xué)習、成長(cháng)、成才。
以上就是我提出的一些要求，說(shuō)的不妥之處，懇請家長(cháng)們批評指出。在工作中，作為教師的我們，也可能做的有不到之處，或者因為孩子沒(méi)有完成作業(yè)，或者孩子上課沒(méi)有聽(tīng)講，或者孩子過(guò)于頑皮，老師批評了你的孩子。方式、方法有的時(shí)候可能過(guò)激，我希望各位家長(cháng)能以一個(gè)朋友的身份來(lái)提醒我或給我支招，我會(huì )非常樂(lè )意接受的。但是無(wú)論怎樣還是希望朋友們能諒解，因為看到孩子的不足，尤其是看到學(xué)生之間的差距，我心里很著(zhù)急�？傊痪湓�(huà)，我們就是爭取不讓一個(gè)孩子掉隊，讓好的也能更好。當然這也非常需要各位家長(cháng)的繼續配合。俗話(huà)說(shuō)得好：錢(qián)，你今天少賺了，明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來(lái)了。
總之，我希望能與在座的各位家長(cháng)為了你的孩子、我的學(xué)生多溝通，共同攜手為孩子搭建一個(gè)更好的平臺而努力。在此謹祝大家：身體健康!工作順利!家庭美滿(mǎn)!萬(wàn)事如意!
小學(xué)二年級期末寒假家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 3
尊敬的家長(cháng)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是二年級小楠，期中考試之后的家長(cháng)會(huì )，我有幸站在這里，探討我自己的學(xué)習方法20xx年 二年級期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿20xx年 二年級期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿。學(xué)習，我把它看作一件趣事，因為在學(xué)習中我不僅感受到了它的快樂(lè )，更體會(huì )到了它的無(wú)窮力量。其實(shí)想學(xué)好并不難，掌握好以下幾點(diǎn)，你的學(xué)習成績(jì)一定會(huì )提高。
第一、自學(xué)預習的習慣，提前預習，是培養自主學(xué)習的精神和自學(xué)能力，提高聽(tīng)課效率的重要途徑。
第二、專(zhuān)心上課的習慣，學(xué)生在課堂上要集中精神，專(zhuān)心聽(tīng)教師講課，認真聽(tīng)老師講課，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，邊認真聽(tīng)邊積極思考。在這過(guò)程中，盡量多理解記憶一些東西。
第三、積極思考的習慣，俗話(huà)說(shuō)：發(fā)現問(wèn)題比解決問(wèn)題更重要。要善于提出問(wèn)題，要積極思考在學(xué)習過(guò)程中碰到的'問(wèn)題，積極思考教師提出的問(wèn)題，并大膽發(fā)言。
第四、善于提問(wèn)的習慣：要積極鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)題，帶著(zhù)知識疑點(diǎn)問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)。不懂裝懂最終害自己，提問(wèn)是主動(dòng)學(xué)習的表現，能提出問(wèn)題的學(xué)生是學(xué)習能力強的學(xué)生。
第五、養成討論的習慣，要和同學(xué)們互相討論，相互比高低，才能激發(fā)出學(xué)生本身那股學(xué)習的動(dòng)力。
第六、養成認真完成作業(yè)的習慣，不用老師家長(cháng)去督促，自己自覺(jué)地完成。在這里我代表全體的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：
1、每天過(guò)問(wèn)我們在校的學(xué)習情況。
2、教育我們要有端正的學(xué)習態(tài)度。
3、根據我們的學(xué)習情況，提醒我們上課認真聽(tīng)講。
4、抽出晚上看電視、打牌的時(shí)間，耐心地輔導和幫助我們完成好家庭作業(yè)。
5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買(mǎi)好書(shū)，讀好書(shū)，使我們養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣。
6、經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。謝謝大家!
小學(xué)二年級期末寒假家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 4
尊敬的各位家長(cháng)：
大家上午好！
首先我代表二年級組全體任課老師對于大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝一年來(lái)您對學(xué)校、特別是對我們老師工作的理解、配合和大力支持！這學(xué)期馬上要結束了，下面由我給大家介紹一下本學(xué)期學(xué)校關(guān)于教育教學(xué)方面所做的一些重要工作。
學(xué)校一直致力于打造一支穩定而優(yōu)秀的教師隊伍，所以在培養教師方面，學(xué)校做了很大的努力，給老師們的成長(cháng)搭建了廣闊的平臺。
首先，為了開(kāi)闊老師們的眼界，學(xué)校組織全體老師去蘇杭、上海等地游學(xué)，讓老師們親身體驗在水、陸、空三種不同交通工具的不同速度，讓老師在培養孩子的眼界、胸懷、志向之前，先領(lǐng)悟什么是大眼界、大胸懷、大志向。
其次，原濮陽(yáng)市第四中學(xué)孫校長(cháng)的到來(lái)，給我校的課堂教學(xué)注入了新的生機和活力。他所倡導的“三段式開(kāi)放性教學(xué)法”讓我們的課堂教學(xué)更趨于科學(xué)、高效，更加促進(jìn)了學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展。本學(xué)期，在孫校長(cháng)和秦校長(cháng)的悉心指導下，學(xué)校大力開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)，兩位老校長(cháng)每天上午聽(tīng)兩節課，下午再精心的為我們評兩節課，這項措施一直持續到復習考試前，老師們的教學(xué)水平都得到大幅度的提升。同時(shí)，學(xué)校從兩個(gè)雙休日中拿出一個(gè)下午，進(jìn)行集體教研活動(dòng)，以學(xué)科組為單位，研讀每本教材，一個(gè)學(xué)期堅持不輟。這樣，從課堂模式和把握教材兩方面入手，大大提高了教師的專(zhuān)業(yè)水平，從而給孩子提供一個(gè)高效課堂。
本學(xué)期，在運用“三段式開(kāi)放性教學(xué)法”的同時(shí)，為了使課堂更高效，學(xué)校又研發(fā)了與教學(xué)模式相配套的活頁(yè)教案，這樣，讓老師們把“三段式開(kāi)放性教學(xué)法”運用的更得心應手。這學(xué)期，要求老師們提前備課，這一點(diǎn)，我們全體老師一直堅持做并將會(huì )長(cháng)期做下去。寒假期間，老師們會(huì )把下學(xué)期要學(xué)的內容全部備完，并寫(xiě)出教案。
11月份，我曾與其他幾位年級副校長(cháng)跟隨王校長(cháng)去北京，參加了國家關(guān)工委組織的“首屆中國教育質(zhì)量峰會(huì )”，聆聽(tīng)了現在中國教育界最具權威專(zhuān)家的專(zhuān)題報告，他們追求的課堂教學(xué)模式和正在探尋的辦學(xué)模式，與我們創(chuàng )信彈性教育辦學(xué)模式驚人的相似。老專(zhuān)家們正在探尋模式，而我們創(chuàng )信已經(jīng)開(kāi)始做了，北京之行，切實(shí)體會(huì )到我們學(xué)校的彈性教育、彈性課堂等一些教育教學(xué)理念是走在教育界前沿的，這更加堅定了我們創(chuàng )信教育發(fā)展的步伐。
學(xué)校之所以在教師的學(xué)習上，下這么大的功夫，目的只有一個(gè)——為了孩子健康的成長(cháng)與發(fā)展。因為，一個(gè)學(xué)校，只有老師不斷地學(xué)習，不斷地提高，才能更好的指導孩子成長(cháng)，所以，我們一切工作的最終目的都是為了培養更優(yōu)秀的孩子。家長(cháng)應對我們學(xué)校和老師充滿(mǎn)信心，對我們的孩子充滿(mǎn)信心，我們有信心、有能力培養出讓您自豪的孩子！
為提高孩子各方面的能力和素質(zhì)，本學(xué)期，學(xué)校組織開(kāi)展了各式各樣的活動(dòng)。例如：詩(shī)詞文朗誦會(huì )的舉辦培養了孩子的朗誦表演能力，陶冶了孩子的情操；英語(yǔ)活動(dòng)節的舉行，讓孩子們在英語(yǔ)口語(yǔ)方面得到了極大的鍛煉，大大提高了孩子學(xué)習英語(yǔ)的興趣；宿舍內務(wù)整理大賽，讓孩子們在生活上得到了很好的鍛煉，通過(guò)這次大賽，讓孩子們明白了“一屋不掃，何以?huà)咛煜隆钡牡览�，既鍛煉了孩子的`生活自理能力，又豐富了課余生活；元旦學(xué)生書(shū)畫(huà)展激發(fā)了孩子們的創(chuàng )作欲望，當孩子們自己親手書(shū)寫(xiě)的字、畫(huà)出的畫(huà)被展出時(shí)，這是一種何等的成就感和自我實(shí)現感！這種成就感是任何物質(zhì)獎勵都替代不了的，最重要的是孩子們的自信心被樹(shù)立起來(lái)了，這將是他們成長(cháng)中一筆巨大的財富。
以上，是我們學(xué)校在教育教學(xué)方面做的一些重要工作。
學(xué)校一方面對老師加大培訓力度，另一方面提高教師的工資待遇，有力的調動(dòng)了老師們的工作積極性。住宿方面，對學(xué)生宿舍加大投資，使學(xué)生住宿條件得到良好改善，并增加了護理人員，讓孩子的睡眠得到有利的保障�；锸撤矫�，學(xué)校幾經(jīng)更換廚師，使飯菜越來(lái)越讓學(xué)生和老師們滿(mǎn)意。學(xué)校一系列有利的措施，使整個(gè)學(xué)校學(xué)生良好行為習慣與上學(xué)期相比發(fā)生了翻天覆地的變化，學(xué)生學(xué)習興趣明顯提高。
一切為了孩子，為了孩子能得到更好的成長(cháng)，也希望家長(cháng)朋友們多提寶貴建議，為了我們的孩子，讓我們共同努力！
關(guān)于課程進(jìn)度及寒假作業(yè)，由各班任課老師給大家詳細布置。
最后祝大家新年快樂(lè )！
小學(xué)二年級期末寒假家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 5
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！
首先，我代表二（1）班全體任課老師對大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心，對我們學(xué)校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。為什么這么說(shuō)呢？因為我覺(jué)得家長(cháng)會(huì )的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，也就是對他們的關(guān)心，對他們的愛(ài)，他們會(huì )感到無(wú)比驕傲、幸福。
以下，我將說(shuō)個(gè)四個(gè)方面：
一、加強學(xué)生的背誦量
俗話(huà)說(shuō)得好，“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )吟來(lái)也會(huì )詠”，小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱也出指出背誦可以幫助學(xué)生加深對課文的理解，提高閱讀能力，鍛煉記憶力；還可以幫助學(xué)生學(xué)習課文中用詞造句、布局謀篇的方法，培養和提高作文能力。我要求學(xué)生熟背本冊的20篇重點(diǎn)課文，《日有所誦》上選擇一些美文來(lái)進(jìn)行背誦，這都是為孩子進(jìn)行積累。大部分孩子達到了課內背誦的要求，一部分孩子完成了課外背誦的目標，孩子們在預習過(guò)程中，接觸和了解了較多的成語(yǔ)、美句和美文，這些，都將成為孩子以后的精神營(yíng)養。
二、堅持課外閱讀訓練
本學(xué)期開(kāi)始，我仍堅持開(kāi)展一周一堂繪本課，并新加入成文故事書(shū)的大聲朗讀，有《小豬稀哩呼�！�、《笨笨豬》；每天也有《日有所誦》的誦讀，利用早自修、午間、課前五分鐘等時(shí)間進(jìn)行朗讀，努力做到有計劃、有目的、有步驟的提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、記的'能力，鼓勵全體學(xué)生積極參與。同時(shí)，也擴展了學(xué)生的課外知識，激發(fā)了孩子們的閱讀興趣。在這方面，大部分學(xué)生表現出極高的興趣，從孩子們的閱讀摘記中很好的體現了出來(lái)。特別是其他方面表現一般的陸博斌，每次講故事是都睜得大大的眼睛望著(zhù)我，經(jīng)常受到老師的表?yè)P。
三、加強回家作業(yè)的批改
回家作業(yè)是對孩子一天學(xué)習的鞏固，是很有必要的。我明白家長(cháng)們的忙碌和無(wú)奈，但我希望你能在您空閑的時(shí)候，能認真的檢查孩子的作業(yè)，特別是對于字的書(shū)寫(xiě)是否整潔，正確率如何，課文是否預習好或者復習好等。而作為教師的我，也盡量不來(lái)麻煩你們家長(cháng)，因此這學(xué)期，我改變了以往的做法，每天把沒(méi)有完成回家作業(yè)的孩子的名字記錄下來(lái)，一個(gè)月進(jìn)行一統計，對于出現次數比較多的孩子，集中一天進(jìn)行電話(huà)通知，或者家訪(fǎng)。這樣也減輕了家長(cháng)的負擔。我希望我們都能互相合作，讓孩子各方面都有所提高。
四、試卷和成績(jì)分析
這次考試較期中考試，難度雖然不大，但是需要孩子們十分的細心、認真。因此有些學(xué)生成績(jì)有些不如意。這可以從另一個(gè)方面了解你的子女的學(xué)習態(tài)度問(wèn)題，也讓我們在今后的教育中有所側重。但也有部分孩子進(jìn)步很大，如于欣彤、張金秋等。從這次考試中，暴露出一個(gè)問(wèn)題：就是咱們的孩子掌握知識還不夠扎實(shí)，不夠靈活，明明是見(jiàn)過(guò)的題型，稍有變化就束手無(wú)策了。另一個(gè)嚴重點(diǎn)的問(wèn)題是不懂，也不會(huì )檢查。希望家長(cháng)朋友們想一些切實(shí)可行的辦法，教給檢查的方法，培養檢查的習慣了，積極配合，獻計獻策，我們共同把孩子培養好。不過(guò)，話(huà)又說(shuō)回來(lái)了，我們還是應該多鼓勵鼓勵孩子們，尤其是成績(jì)不夠理想的孩子，少指責，多幫助，盡可能的引導他多參與一些有趣的學(xué)習活動(dòng)，相信他會(huì )漸漸超越自我的。
各位家長(cháng)，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現代社會(huì )的新人才，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快！
以上就是我提出的一些要求，說(shuō)的不妥之處，懇請家長(cháng)們批評指出。如果我們在教育教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(cháng)們能坦誠與我交流。
最后，希望家長(cháng)們能幫助孩子制定一個(gè)可行的計劃，玩和學(xué)有機的結合起來(lái)，讓孩子過(guò)一個(gè)充實(shí)愉快安全的假期。
小學(xué)二年級期末寒假家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 6
親愛(ài)的各位家長(cháng)：
大家下午好!一學(xué)期時(shí)間過(guò)得真快，今天我們又如期相聚在這里，一同分享孩子們這一期的成長(cháng)與收獲，首先對于您的到來(lái)，表示最衷心的感謝與歡迎!為了讓我們的家長(cháng)會(huì )順利有序地進(jìn)行，彼此尊重，在此溫馨提醒各位家長(cháng)，請將您的手機調至靜音或振動(dòng)狀態(tài)，接聽(tīng)電話(huà)時(shí)請您到教室外小聲對話(huà)，會(huì )中請不要隨意走動(dòng)及交談，再次感謝您的配合與支持。今天家長(cháng)會(huì )的議程是：首先觀(guān)看學(xué)校本期短片《回望20xx》，之后是分班家長(cháng)會(huì )�，F在請各班主任老師播放片子，謝謝!
班級各位家長(cháng)朋友：
大家下午好!時(shí)間真的飛快，新學(xué)期第一天和孩子們見(jiàn)面的情景好像還是昨天，今天就和各位家長(cháng)相聚在這里回顧分享孩子們一學(xué)期的收獲與成長(cháng)。今天交流三個(gè)方面：期末試卷分析、閱讀和書(shū)寫(xiě)。
(一) 期末考試分析
期末復習中，孩子在校在家付出了辛苦而盡心的努力，離不開(kāi)在座每一位家長(cháng)的陪伴與指導，這次期末考試孩子們收獲了滿(mǎn)意的成績(jì)。全班100分7人：8、12、19、20、33、39、42，95—99.5分32人，90—94.5分2人，85—89.5分1人。我們一起來(lái)看看試卷，試卷題型主要分為：拼音(卷中的二、三、四題)、字(五題)、詞(一、六①)、句(六②)、按原文填空(七題)、閱讀(八題)、寫(xiě)話(huà)(九題)。二年級的拼音更側重于找規律區別分類(lèi)，比如前鼻音、后鼻音、邊音、鼻音等，并能看拼音進(jìn)行識字積累，還有本期加大了多音字的學(xué)習量。孩子們整體掌握較好，有極個(gè)別的孩子不太扎實(shí)牢固，拼讀很慢，較易出錯，建議利用假期里多閱讀帶拼音的書(shū)籍。生字方面，本期孩子們學(xué)會(huì )了分析字形，能抓住字形分析字的結構、字音、字義，比如：清水的“清”，三點(diǎn)水表示與水有關(guān)，表義，是清的部首，“青”表示它的讀音，表音，是它的偏旁，有媽媽說(shuō)這跟我們小時(shí)候學(xué)的偏旁概念有些不一樣，其實(shí)也不是不一樣，只是分析得更明晰更準確了，部首是表這個(gè)字的意思的偏旁，比如：言字旁，與說(shuō)話(huà)有關(guān)、三點(diǎn)水，與水有關(guān)、目字旁，與眼睛有關(guān)，另外一部分就是偏旁，偏旁包括了部首，所以孩子們在做題的時(shí)候一定要學(xué)會(huì )審題，究竟換或者添加的是部首還是偏旁，換或加部首的難度更大些，偏旁則范圍更廣�！�15天》里有一道題是字形小魔術(shù)，給“刮”換部首，各位家長(cháng)說(shuō)說(shuō)這個(gè)字的部首是什么?與什么有關(guān)?這個(gè)字的部首則是立刀旁，與刀有關(guān)，所以應該換立刀旁，保留舌這個(gè)偏旁，有小朋友拿著(zhù)字典問(wèn)我說(shuō)，張老師部首檢表里有“舌”字旁，所以換舌也是對的呀，我就請小朋友觀(guān)察這個(gè)字究竟與什么有關(guān)來(lái)判斷它的部首。本期孩子們還學(xué)會(huì )了用部首查字法查字典，培養孩子們自主查字典識字的習慣，平時(shí)查字典較多的孩子，動(dòng)作迅速熟練，像鄧玄同、王茹璇、蘇蘇、宋灝琛、段格飛、寧睿芮等這些孩子最快能達到半分鐘查一個(gè)字。本次考試，不少孩子第七題按原文填空丟分較多，這是送分題，從丟分情況來(lái)看，主要體現這些要求背誦的篇目掌握不熟悉，我每天布置的課內外讀書(shū)、背誦，一定要做、要完成，這是非常重要的語(yǔ)文作業(yè)，有孩子和家長(cháng)不太重視這項作業(yè)，只做書(shū)面要落筆的作業(yè)，這些讀背的作業(yè)往往都沒(méi)有認真完成，長(cháng)久下來(lái)，孩子們的口表、理解及寫(xiě)作差距會(huì )逐漸明顯、加大，所以請各位家長(cháng)一定重視語(yǔ)文的讀。
(二)閱讀
小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習的根本目的是培養孩子的閱讀、寫(xiě)作能力。本期孩子們已開(kāi)始了寫(xiě)話(huà)訓練：看圖寫(xiě)話(huà)、仿寫(xiě)詩(shī)歌、初步接觸寫(xiě)景小作文等等，不少爸媽問(wèn)我如何提高孩子的寫(xiě)作能力，有沒(méi)有什么快速有效的方法，我如何在家輔導孩子呢?其實(shí)，孩子的寫(xiě)作不用家長(cháng)去輔導，而是陪伴和影響，陪伴什么?影響什么?寫(xiě)作沒(méi)有任何捷徑、沒(méi)有神奇的速成方法，只有讀書(shū)才是提高寫(xiě)作能力真正的“捷徑”，所以家長(cháng)要做的就是陪伴孩子閱讀，帶領(lǐng)感染孩子喜歡閱讀。表面上看這是個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，實(shí)際上它是最經(jīng)濟、最有效、最省心的'辦法。但最簡(jiǎn)單的事情往往最難做到。急于求成的心態(tài)讓許多家長(cháng)想讓孩子在短時(shí)間內學(xué)會(huì )寫(xiě)作文、寫(xiě)好作文——這是不可能的。寫(xiě)作需要優(yōu)美的文辭、細膩的情感、深刻的體驗。孩子的年齡那么小，他從哪里獲得優(yōu)美的文辭，從哪里尋找細膩，從哪里體會(huì )深刻。書(shū)讀得多了，寫(xiě)作技能自然會(huì )形成——古人早總結出的 “讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，真是這樣的。而且我強烈給爸媽們建議，孩子每天保證至少1篇課外書(shū)籍的有聲朗讀，假期保證每天兩篇有聲朗讀，孩子大聲朗讀的好處是化無(wú)聲文字為有聲語(yǔ)言，口讀耳聽(tīng)，口耳并用，增加了向大腦傳輸信息的渠道，對于好詞佳句的積累印象會(huì )更深刻，等到造句寫(xiě)話(huà)時(shí)，大腦會(huì )不自覺(jué)蹦跳出這些詞句來(lái)，同時(shí)大聲朗讀還是提升孩子口表能力非常好的方法。孩子在小學(xué)低段時(shí)，僅僅依靠聰明是可以取得好成績(jì)的，但如果沒(méi)有閱讀墊底，年級越高越會(huì )顯出力不從心。只有大量的閱讀，才能讓孩子的智力狀況和學(xué)習能力更好，缺乏閱讀的孩子學(xué)習能力一般都表現得很平淡。
所以這個(gè)假期，語(yǔ)文沒(méi)有書(shū)面作業(yè)，就是海量閱讀，今天給各位家長(cháng)分享一位殘疾兒童作家漪然推薦的0—14歲兒童讀物，并有非常好的閱讀指導方法，這個(gè)假期可讓孩子們自主選擇閱讀，孩子結合假期作業(yè)單中的閱讀欄目做好每日閱讀記錄。書(shū)寫(xiě)不太好的孩子，家長(cháng)可根據孩子自身情況安排練字，購買(mǎi)二下的字帖臨摹。
(三)書(shū)寫(xiě)
很快到了三年級，孩子們就要開(kāi)始使用鋼筆書(shū)寫(xiě)了，為了激勵孩子們漂亮書(shū)寫(xiě)，下學(xué)期的后半期，我將讓班里書(shū)寫(xiě)漂亮的孩子提前使用鋼筆以帶動(dòng)更多的孩子認真寫(xiě)字，所以請家長(cháng)在這個(gè)假期為孩子們準備一支鋼筆，不要買(mǎi)太貴的鋼筆給孩子，剛開(kāi)始接觸沒(méi)有必要，而且孩子還未熟練書(shū)寫(xiě)前，容易損壞也很可惜，請家長(cháng)教會(huì )孩子正確使用鋼筆，如何干凈書(shū)寫(xiě)及使用，如何灌墨，更換墨頭，如何握筆等，可讓孩子用鋼筆稍稍練習臨摹下字貼。
最后，祝每個(gè)孩子家庭新春快樂(lè )，豬年吉祥，幸福健康相伴，閱讀快樂(lè )相伴!
小學(xué)二年級期末寒假家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 7
尊敬的各位家長(cháng)朋友：
大家下午好，非常感謝大家百忙之中抽出時(shí)間到校開(kāi)家長(cháng)會(huì )，大家又一次聚在一起，目標都是一致的，就是讓我們的孩子更健康、更優(yōu)秀。我作為二年級(1)班的班主任，想就班級方面的事情給家長(cháng)朋友們提幾個(gè)小建議：
1、請讓你的孩子按時(shí)到校，按時(shí)睡覺(jué)，上學(xué)的5天里一般不看電視，特別是接下來(lái)天要冷了，孩子們可能要起不來(lái)，在家長(cháng)朋友們的督促下讓孩子不要遲到。但也不要太早，太早的話(huà)老師都還沒(méi)到校，孩子容易出危險。特別我們現在的操場(chǎng)在改建，更要注意了。我們一般值日生：7：30后到校。到校后放下書(shū)包先交本子，再做值日生，沒(méi)有輪到值日的小朋友，在座位上看會(huì )兒書(shū)。靜下心來(lái)準備一天的學(xué)習。最遲8：30要上床睡覺(jué)了，保證孩子10小時(shí)的睡眠，迎接第二天的學(xué)習。
2、值日生認真做，孩子每周值日生輪到一次，要認真做好，早、中、晚各一次，大約是5分鐘左右。值日生工作旨在培養孩子的勞動(dòng)能力、責任感。
3、讓孩子自己排隊出校門(mén)，家長(cháng)在校門(mén)口等。最近2個(gè)星期放學(xué)時(shí)，我發(fā)現在校孩子的隊伍排的很不錯，可是到了校門(mén)口有的家長(cháng)來(lái)到我們的隊伍中，幫孩子背書(shū)包，有的直接就把孩子從隊伍中拉走了，希望家長(cháng)讓孩子自己的事情自己做，督促孩子遵守紀律。還有的孩子出校門(mén)后追著(zhù)高年級的同學(xué)跑，這很危險。希望家長(cháng)重視把孩子的安全放在首位。
4、按時(shí)來(lái)接。相對于上面這些急切想把孩子接走的家長(cháng)來(lái)說(shuō)，有的家長(cháng)則太緩，也可能是有事情吧，有的到我們老師下班還沒(méi)來(lái)接，孩子就白白浪費了一個(gè)多小時(shí)的寶貴時(shí)間。對孩子的整個(gè)學(xué)習狀態(tài)也有影響，回到家了，心思還在剛才的玩上了。
5、 家校及時(shí)溝通。家校及時(shí)的溝通對孩子的成長(cháng)很有好處，可以用電話(huà)聯(lián)系，我的電話(huà)是xxxxxxxxxxx。也可以用校信息平臺。大家及時(shí)溝通可以減少不必要的麻煩。
對于語(yǔ)文學(xué)習的幾點(diǎn)建議：
簡(jiǎn)單介紹一下二上的語(yǔ)文教科書(shū)，本冊書(shū)設計了八個(gè)單元，全冊課文共二十三篇，八課識字。全文注音，多音字隨文注音，生字在當頁(yè)文下列出�！熬毩暋卑ㄒ韵聨讉�(gè)欄目：學(xué)用字詞句、讀讀背背、口語(yǔ)交際、寫(xiě)好鉛筆字。全冊要求認識的字，有406個(gè)，其中要求寫(xiě)的276個(gè)。
1、作業(yè)按時(shí)完成，字寫(xiě)端正，不拖拉，特別是口頭作業(yè)認真完成，包括讀的'作業(yè)和背誦的作業(yè)。
2、每天看課外書(shū)。(不是教輔書(shū)籍)現在我們從字詞要向寫(xiě)句子轉變了，這幾次孩子們作業(yè)本上的造句有的還不太通順，對寫(xiě)句子還有些陌生，那么就要孩子堅持每天看書(shū)，雖然一年級就要求看書(shū)了，但每個(gè)孩子程度已經(jīng)或多或少有些差異了，程度好的孩子可以開(kāi)始看純文字的兒童故事書(shū)了，看書(shū)有困難的孩子可以從拼音讀物開(kāi)始，孩子肯定都喜歡的。
3、與書(shū)本相對應的課外知識的積累。我們有班級的展示臺可以加以展示。像這個(gè)單元是秋天的美景，就有孩子畫(huà)了秋天的圖畫(huà)，采了秋天的樹(shù)葉，還收集了許多植物媽媽傳播種子的好辦法。有針對性地積累了知識，孩子們在活動(dòng)、觀(guān)察中學(xué)到了許多的知識。孩子也不覺(jué)得累。
小學(xué)二年級期末寒假家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 8
各位家長(cháng)：
大家上午好。作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個(gè)人的名義，向今天所有到來(lái)的或者沒(méi)有到來(lái)的家長(cháng)表達我深深的謝意，感謝大家這兩年多來(lái)對我工作的支持，對學(xué)校工作的支持。如果沒(méi)有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進(jìn)步。借此機會(huì )呢，我就先把我個(gè)人的一些想法先來(lái)跟大家交流一下，在坐的各位有些家長(cháng)我們是接觸的機會(huì )比較多，所以可能就對我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長(cháng)可能因為工作的忙碌我們接觸的就比較少一些，相對來(lái)說(shuō)對我和孩子的了解就少一些。我下面要說(shuō)有關(guān)的幾個(gè)方面：
我班的具體特點(diǎn)：
下面，我再把我們二（3）班級特點(diǎn)和目前的一些學(xué)習和生活的狀態(tài)作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。
同學(xué)們在一起朝夕相處已經(jīng)度過(guò)了兩個(gè)春秋。大部分同學(xué)學(xué)習積極努力，班級建設上也扎扎實(shí)實(shí)，取得了一個(gè)又一個(gè)進(jìn)步�？梢哉f(shuō)，兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨，磨礪了同學(xué)們堅強的意志，也讓我們師生結下了深厚的友誼。同時(shí)，我們班也取得了不少成績(jì)。這跟我們班的每一位學(xué)生努力和在座的每一位家長(cháng)的支持都是分不開(kāi)的，請允許我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長(cháng)表示感謝，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jì)而自豪。當然在取得成績(jì)的同時(shí)，我也清醒的認識到存在著(zhù)一些問(wèn)題，有些同學(xué)學(xué)習成績(jì)差，對學(xué)習的重要性還沒(méi)有很好的認識，家長(cháng)呢也是任其發(fā)展，對孩子的學(xué)習莫不關(guān)心，理由是我們工作實(shí)在太忙了，真的沒(méi)時(shí)間去管他，在這，我相對家長(cháng)說(shuō)的第一句話(huà)就是“培養良好的習慣”。我們知道，好的習慣使人受益終生。一、二年級孩子的可塑性強，習慣培養非常重要。
一、學(xué)習習慣的培養
1.專(zhuān)心致志。孩子入學(xué)之后，由于自學(xué)能力較差，注意力不容易集中，因而家長(cháng)應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽(tīng)講，聚精會(huì )神，不要作小動(dòng)作，更不要說(shuō)話(huà)影響別人聽(tīng)課�；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng )造一個(gè)適合孩子學(xué)習的環(huán)境，讓孩子養成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。比如xx等同學(xué)都能起到模范作用。
2.獨立思考。父母對孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導的方式引導孩子思考問(wèn)題，重要的不是教會(huì )孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法，培養孩子獨立思考的.能力。
3.認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規定時(shí)間內去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內容正確，書(shū)寫(xiě)工整，按時(shí)完成等方面。為使孩子養成良好的習慣，提高正確率與責任感，從一年級開(kāi)始，就應要求孩子養成檢查的習慣。
4.培養孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn)，要善于增養孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當的鼓勵與表?yè)P，并能及時(shí)更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長(cháng)要多講，多啟發(fā)誘導，千萬(wàn)不要對孩子的提問(wèn)不理不睬，這樣會(huì )使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn)。
5.背記詞語(yǔ)和課文。小學(xué)生記憶力好，有些東西會(huì )背了，可以終生不忘。家長(cháng)在指導孩子學(xué)習時(shí)，可以引導孩子盡量地多背記一些詞語(yǔ)和課文。
6.養成看書(shū)讀報的習慣。家長(cháng)需要為孩子購買(mǎi)、訂閱適合的的圖書(shū)報刊，創(chuàng )設一個(gè)閱讀環(huán)境，但書(shū)最好不要訂得過(guò)多，書(shū)要少而精。為防止“走馬觀(guān)花”，家長(cháng)可以與孩子們一起閱讀，共同討論書(shū)中的問(wèn)題，并指導孩子做讀書(shū)筆記。我班已經(jīng)從這學(xué)期開(kāi)學(xué)就開(kāi)始在學(xué)寫(xiě)讀書(shū)筆記了，有的孩子已經(jīng)用了3、4個(gè)作業(yè)本了。在這里就希望家長(cháng)能給孩子買(mǎi)一個(gè)好一點(diǎn)的筆記本讓孩子寫(xiě)讀書(shū)筆記，這也是終身受用的。還在就是說(shuō)一下每周日記的事，我從這學(xué)期開(kāi)始讓孩子們自己分組寫(xiě)日記，每人每天一篇，一周剛好寫(xiě)一次，而且是讓他們學(xué)會(huì )自己去修改別人的日子，找出缺點(diǎn)，學(xué)習優(yōu)點(diǎn)，希望學(xué)期開(kāi)學(xué)每一位家長(cháng)能夠給孩子買(mǎi)一本小格的日記本，開(kāi)學(xué)時(shí)帶到學(xué)校。
7.培養周期學(xué)習習慣。掌握學(xué)習周期，培養孩子按預習、聽(tīng)課、復習、作業(yè)這樣的周期學(xué)習的習慣。大多數同學(xué)做得比較好。
低年級小學(xué)生很重要的一點(diǎn)是好習慣的養成，這包括學(xué)習上的，也包括生活上的。家長(cháng)們對孩子在學(xué)習和生活上出現的一些不好的行為習慣進(jìn)行了糾正。
為了更好地規范孩子們的行為習慣，我要求孩子早上不能遲到，來(lái)了以后都有小朋友會(huì )主動(dòng)打掃教室和領(lǐng)早讀，每天孩子一到校，總是自覺(jué)地拿出書(shū)包里的東西，書(shū)放在右邊，作業(yè)本放在左邊，中間放鉛筆盒。每次做作業(yè)，總是拿出一支鉛筆、橡皮、尺。每次離開(kāi)教室上其他課，總是把桌上收得干干凈凈，把椅子塞好。減少磨蹭的機會(huì )，基本做到有條有理。把這些具體地要求落實(shí)下去的開(kāi)始，我曾經(jīng)擔心孩子是否能做到的，事實(shí)證明孩子做得很棒。良好的學(xué)習習慣會(huì )讓孩子受益終身。
二、生活習慣的培養
培養孩子自覺(jué)遵守時(shí)間的習慣�，F在孩子小，自制力差，玩起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了，看電視就會(huì )忘記一切。為解決這個(gè)問(wèn)題，我們可以對孩子制訂了嚴格的時(shí)間表。如每天放學(xué)回家先做作業(yè)，作業(yè)完成后再看電視，晚上9：30按時(shí)睡覺(jué)，早上6：20準時(shí)起床，7：00吃完飯后，利用上學(xué)前的15分鐘進(jìn)行英語(yǔ)晨讀。暑假就可以制定時(shí)間表，讓孩子嚴格按照時(shí)間表做。
讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著(zhù)做。當然也包括衛生習慣，讓孩子在夏天堅持每天洗澡，勤洗頭，每天換衣褲鞋襪。
小學(xué)二年級期末寒假家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 9
各位家長(cháng)：
大家好！
今天是我當班主任以來(lái)第一次組織學(xué)生主持家長(cháng)會(huì )，孩子們的表現不是特別專(zhuān)業(yè)，表演也不是非常到位，但是能在全班家長(cháng)會(huì )上進(jìn)行展現，臺下也做了許多準備工作，讓我們對孩子們美滿(mǎn)成功地組織本次家長(cháng)會(huì )表示最烈火的慶祝。同時(shí)也感謝一些家長(cháng)的大力配合，辛苦付出。今天我們再次坐在一起，還是為了一個(gè)共同的目的，為了孩子的學(xué)習、為了孩子進(jìn)步。撫養和教育孩子是一項艱辛和富有樂(lè )趣的工作，看著(zhù)孩子一天天地長(cháng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，再辛勞再累我們內心也是甜的也是歡樂(lè )的。所以我盡力和各位家長(cháng)一起努力，讓我們的孩子更快樂(lè )、更健康地去學(xué)習和生活。今天我們這次家長(cháng)會(huì )的主題是“合作育英才”。
一、基本情形
我們二六班仍舊保持學(xué)生43人，沒(méi)有變化。學(xué)生進(jìn)步都很大，從一年級剛入學(xué)時(shí)的注意力不集中，到現在基本能跟上老師的思路或者說(shuō)能積極動(dòng)腦了，特別是通過(guò)幾次學(xué)校的集體活動(dòng)的展開(kāi)，大家集體榮譽(yù)感都增強了，衛生紀律方面也都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習也認真了，大部分同學(xué)作業(yè)完成得也又快又好，特別是清晨到校后，除了部分值日生外，孩子們能按老師黑板上的提示進(jìn)行學(xué)習。
二、本學(xué)期的工作思路。
1、讓每個(gè)孩子都有展現自己的機會(huì )
從本期開(kāi)始，我結合每周的班隊會(huì )，精心策劃活動(dòng)內容，準備培養xxx等幾位同學(xué)為主的主持人，讓他們根據我的整體計劃編排主持詞，落實(shí)各種活動(dòng)的準備情形。我十一個(gè)學(xué)習小組為單位進(jìn)行各類(lèi)任務(wù)的布置及評比，讓每個(gè)孩子都有展現自己的機會(huì )，讓每個(gè)孩子都有機會(huì )走上講臺，發(fā)表自己的見(jiàn)解，可能有的孩子會(huì )講的不太好，但只要認真準備再加上家長(cháng)的助力，孩子們肯定會(huì )更多的進(jìn)步。但是要做到這一點(diǎn)也非常不容易，單憑老師一個(gè)人還遠遠不夠，需要我們的家長(cháng)在家庭教育中也要注意給孩子展現的機會(huì )，不要什么都為孩子代勞，為孩子做主，要為孩子留出展現和發(fā)揮的空間，答應孩子有自己的見(jiàn)解，乃至孩子犯了毛病也要給孩子申辯的機會(huì )。
2、讓孩子學(xué)會(huì )自主學(xué)習
作為家長(cháng)，怎樣在家庭教育中培養孩子的自主學(xué)習能力？怎樣與老師在學(xué)校的教育形成協(xié)力，這也是我久久摸索的一個(gè)問(wèn)題，我們很多家長(cháng)每天工作很忙，沒(méi)有更多的時(shí)間陪伴他、照管他、督促他，那么怎樣讓孩子養成自主學(xué)習的習慣呢？通過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐和調查，我個(gè)人認為有個(gè)方法可以試試，那就是讓孩子堅持做一件事，天天做，不停歇。在不知不覺(jué)中向他們滲透一個(gè)人生道理，那就是：持之以恒，滴水成淵。
家長(cháng)可以給孩子訂計劃，每天學(xué)習多長(cháng)時(shí)間，讓孩子將老師常規性的學(xué)習要求。記錄在一張紙上，貼在墻上，照單順次進(jìn)行。在這我特別想說(shuō)的就是張靖萱的媽媽特別令人佩服，從一年級開(kāi)始，快兩年的時(shí)間，近四本語(yǔ)文課本，每本34課左右，都能堅持和孩子進(jìn)行全方位的預習，真是了不得。但是在這里我也想對張靖萱的媽媽說(shuō)一聲，適當放手，孩子的收獲會(huì )更多，她完全可以自己加，自己組詞語(yǔ)，自己寫(xiě)多音字，想那些拓展的名言，詞語(yǔ)，乃至是資料，我們也能夠簡(jiǎn)單地有挑選性的進(jìn)行查找，不必每課都做，關(guān)鍵是您做了這么多的預習功課，孩子到底了解多少，這是個(gè)質(zhì)量的問(wèn)題。有一次上課，好像是《畫(huà)家和牧童》，課上張靖萱說(shuō)查了名言，孩子站起來(lái)，讀第二句時(shí)讀不通，不敢大聲讀，成效就沒(méi)有到達，也許就是預習時(shí)貪多的原因吧！所以不管什么知識內化很重要，我們不能教孩子讀死書(shū)，死讀書(shū)，那只能照本宣科了。另外家長(cháng)們也能夠根據自己童年的一些往事，和一些親身實(shí)踐和自身感受，想一些有趣多樣的引導方式，來(lái)引導孩子培養自主學(xué)習的好習慣。
三、良好行動(dòng)習慣的養成。
小學(xué)階段特別是低年級階段，正是進(jìn)行良好行動(dòng)習慣培養的關(guān)鍵時(shí)期，很多孩子學(xué)習成績(jì)不穩固，主要是沒(méi)有養成良好的習慣。對于90%的'學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習的好壞，智力因素只占20%，非智力因素占80%。在信心、意志、習慣、愛(ài)好、性情這些非智力因素中，性情又占據著(zhù)十分重要的位置。
1、文明用語(yǔ)。身教大于言教，我發(fā)覺(jué)一些孩子很愛(ài)學(xué)習一些身邊大哥哥大姐姐的一些時(shí)興口頭禪，張嘴就來(lái)，你說(shuō)是臟話(huà)，也不算，說(shuō)是文明語(yǔ)，聽(tīng)著(zhù)味兒不對。還有一些家長(cháng)不注意自己的言行，不能給孩子做榜樣，聽(tīng)很多了有時(shí)脫口而出，還很難改。我們一定要達成共鳴，堅決杜絕孩子學(xué)習一些惡俗語(yǔ)言的行動(dòng)，幫助孩子明辨真善美，闊別假惡丑。逐漸培養孩子們向著(zhù)四有好少年老進(jìn)。
2、講求衛生，愛(ài)惜環(huán)境。古人語(yǔ)“一屋不掃何以?huà)咛煜隆�，作為小學(xué)生形成良好的講衛生習慣也很重要。每個(gè)同學(xué)的個(gè)人衛生干凈，我們全班同學(xué)的精神就會(huì )更加飽滿(mǎn)。人人都講衛生，我們教室就不用天天打掃兩三遍。人人都養成講衛生的習慣，不管你身在何處都不會(huì )產(chǎn)生有損環(huán)境衛生的行動(dòng)。當然做到這點(diǎn)更加離不開(kāi)老師和家長(cháng)的正確引導，特別是作為家長(cháng)，自己的行動(dòng)舉止會(huì )默默熏陶孩子的行動(dòng)舉止，所以我呼吁講求衛生愛(ài)惜環(huán)境從我們大人做起。
3、按時(shí)回家的習慣。
以班里楊同學(xué)為例進(jìn)行思想教育，提高家長(cháng)的意識。
4、闊別垃圾食品，健康成長(cháng)。以校門(mén)口的小攤販及學(xué)生中乃至家長(cháng)中的不雅不良行動(dòng)為例，介紹其食品安全問(wèn)題。提示家長(cháng)務(wù)必堅持原則，不能讓步于孩子的軟磨硬泡，健康第一！
四、關(guān)于語(yǔ)文學(xué)習習慣的養成。
1、每天檢查孩子的家庭作業(yè)，一定讓孩子養成良好的學(xué)習習慣。
我也呼吁過(guò)家長(cháng)檢查作業(yè)并簽字，但是通過(guò)孩子的表現我發(fā)覺(jué)真正到達每天都堅持檢查的家長(cháng)不多，現在我們的孩子行將進(jìn)入三年級了，不能再忽視大意了，否則孩子養成壞習慣就很難改了，所以今天我給各位家長(cháng)再次建議：孩子做完作業(yè)后一定要檢查，看孩子的作業(yè)是否按要求完成，作業(yè)本是否整潔，書(shū)寫(xiě)是否工整規范。這學(xué)期我們的作業(yè)減少了，但是有許多孩子在家長(cháng)的監督下仍舊堅持做優(yōu)化設計，我也批改過(guò)一些，書(shū)寫(xiě)質(zhì)量明顯降落。
2、提高作業(yè)的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量
我發(fā)覺(jué)孩子們寫(xiě)的愛(ài)好都較濃厚，特別愛(ài)好寫(xiě)字，愛(ài)好練字。對于孩子們的作業(yè)，最基本的要求是工整，干凈，高效。要求孩子們要一筆一畫(huà)，起筆運筆都要認認真真，每一筆都要到位。不能輕描淡寫(xiě)地敷衍。
3、堅持瀏覽。李之夏同學(xué)能根據自己的想象編寫(xiě)繪本書(shū)籍，且不說(shuō)質(zhì)量問(wèn)題，就孩子的這份熱情，這份執著(zhù)，值得我們每一個(gè)人學(xué)習。這不僅僅得益于她酷愛(ài)瀏覽，也離不開(kāi)家長(cháng)的鼓勵和幫助。
五、幾點(diǎn)建議。
1、認真挑選準備購買(mǎi)小學(xué)生作文書(shū)，以備三年級使用。
2、建議家長(cháng)們提高意識，重視學(xué)校班級乃至小組活動(dòng)中分配的任務(wù)，孩子的思想和行動(dòng)就會(huì )跟上，就不會(huì )顯現被點(diǎn)名批評的事情了。期望家長(cháng)及時(shí)告知孩子老師布置的任務(wù)，在規定時(shí)間內完成，不要讓孩子落伍。
3、不要讓孩子長(cháng)時(shí)間看電視，一是對眼睛不利，二如果晚上看的時(shí)間太長(cháng)，第二天勢必難以按時(shí)起床上學(xué)，或者是上課打盹。對孩子看電視的時(shí)間和內容，家長(cháng)要予以干涉和引導。
4、培養孩子的勞動(dòng)觀(guān)念，平時(shí)應注意多讓孩子參加家務(wù)勞動(dòng)。不要什么事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學(xué)會(huì )生活自理。
5、要讓孩子學(xué)會(huì )愛(ài)。父母愛(ài)孩子天經(jīng)地義，子女愛(ài)父母更是理所應當。父母不僅要關(guān)愛(ài)孩子，而且要設法讓孩子學(xué)會(huì )愛(ài)。父母對孩子的愛(ài)不僅要保持節制，而且要努力獲得報答，使孩子在報答的進(jìn)程中，學(xué)會(huì )愛(ài)父母，愛(ài)他人，愛(ài)家庭，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)祖國，培養孩子的健康心理，使他們成為具有同情心、愛(ài)心、良知等良好心理品行的現代人。
小學(xué)二年級期末寒假家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 10
尊敬的各位家長(cháng)朋友：
大家好！今天，因為孩子的緣分我們又相聚在此，首先，我向各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班孩子的關(guān)心和愛(ài)護，感謝你們對我們班級工作的大力支持。對學(xué)校工作的支持。如果沒(méi)有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進(jìn)步。
首先，我想談一談大家比較關(guān)心期末考試的成績(jì)問(wèn)題。
這次所考的知識并不難，我曾經(jīng)對孩子們說(shuō)這么容易的題目考得90分以上才算及格，因為這些題目的類(lèi)型我們平時(shí)都講過(guò)。沒(méi)有什么難題�？墒钱斘腋耐暝嚲淼臅r(shí)候，有喜有憂(yōu)，喜的是咱班的孫瑜潔取得了雙百分級部第一的好成績(jì)，徐瑞。崔郭輝取得了雙百分級部第二的好成績(jì)。語(yǔ)文有35個(gè)孩子考了90分以上，數學(xué)有30個(gè)孩子考了90分以上。有的家長(cháng)看到兩科分數都是90多分后非常高興，看到名次又有點(diǎn)失落感。的確，總分180分已經(jīng)是班里的第34名，可以說(shuō)，孩子們都進(jìn)步了。憂(yōu)的是有2個(gè)孩子的數學(xué)成績(jì)不理想，3個(gè)孩子的語(yǔ)文成績(jì)不理想。其實(shí)這正是有關(guān)專(zhuān)家早就預料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來(lái)越明顯。到了二年級全部是學(xué)生自己看著(zhù)卷子，自己理解題意自己做，這樣一下子就拉開(kāi)了差距。有些識字多，理解能力強的同學(xué)，對題目的要求和內容一下子就能讀懂，很快就把卷子答完。而那些識字和理解能力稍微差的同學(xué)，連題目的要求都沒(méi)讀懂，又怎么能有好成績(jì)呢？從卷面來(lái)看，和以往一樣很多孩子粗心沒(méi)有認真讀題，審題，有兩個(gè)同學(xué)直接落了一頁(yè)的試題。有些同學(xué)乘法口訣沒(méi)有背熟。還填錯�？偠灾@次段考成績(jì)總體來(lái)說(shuō)我還是比較滿(mǎn)意。
2、對這次考試感想。
這次考試之所以較以前有了大幅度的進(jìn)步，特別是數學(xué)，一是由于你們家長(cháng)的努力，二是在于做了大量的習題。我們的孩子除做了一套單元練習外，還比其他班多做了一套海淀試題，可以這樣說(shuō)，要拿成績(jì)，多做題才是硬道理。
3、跟您商量個(gè)事。
孩子要想多學(xué)點(diǎn)東西，必須多練習�？墒菚�(shū)本上的練習題有多少，只好另想辦法。有的家長(cháng)曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我，讓學(xué)校多印一些卷不就解決問(wèn)題了嗎？現在我向你們介紹一下學(xué)校的基本情況：我們學(xué)校共有24個(gè)教學(xué)班，1000多名學(xué)生，全校維修門(mén)窗水電、檢查衛生、發(fā)放財物圖書(shū)、印刷試卷，都靠鄭老師一個(gè)人干。這里上級來(lái)檢查的次數也多，他有時(shí)連坐的功夫都沒(méi)有。一份試卷送過(guò)去，要等十天八日才印出來(lái)，直接影響了教學(xué)進(jìn)度。
從去年春天開(kāi)始，出現了一種怪現象，學(xué)校一旦讓學(xué)生買(mǎi)試卷，馬上會(huì )有家長(cháng)打市長(cháng)熱線(xiàn)或上網(wǎng)進(jìn)行舉報，說(shuō)老師和書(shū)店商販聯(lián)合起來(lái)，掙學(xué)生的錢(qián)。于是上級部門(mén)追究，學(xué)校領(lǐng)導開(kāi)會(huì )，三令五申不準老師讓學(xué)生買(mǎi)試卷。不過(guò)就我個(gè)人考慮，舉報者并不是真正的家長(cháng)，二是些小商販，看到同行賣(mài)的多而眼紅。既想讓學(xué)生多學(xué)點(diǎn)知識，多做點(diǎn)題，而題量又有限，為此我想同各位商量個(gè)意見(jiàn)：
1、為避免不必要的麻煩，按市場(chǎng)價(jià)統一收錢(qián)，統一購買(mǎi)試卷，最好找在座的.一位熱心家長(cháng)前去購買(mǎi)，一切做的無(wú)聲無(wú)息。
2、你們自己購買(mǎi)，但不能借學(xué)校的名義，說(shuō)是老師讓買(mǎi)的，以免讓別人抓住把柄。 3、由家長(cháng)自己出題。在座的家長(cháng)肯定有給其他孩子出過(guò)題的，給自己的或者是親戚朋友的孩子。我曾為鄰居的孩子出了兩年的題，他的家長(cháng)因為能力不夠，只好找我，時(shí)間久了，有時(shí)我也有些不耐煩。這得靠家長(cháng)的能力和耐心。
以上三點(diǎn)請各位考慮，如果都不采用，倒省了我的心事，我就提前謝謝各位了。
再跟您商議個(gè)事
讓我們給孩子配上一塊鐘表。
1、對孩子起警示作用。學(xué)校規定上午7：30開(kāi)始晨讀，可有些學(xué)生總得遲到10分鐘20分鐘才到校。咱一不打他，二不罵他，讓他自己看看遲到了幾分鐘，內心引起一絲觸動(dòng)，我想以后他肯定會(huì )提前些時(shí)間到校。
2、便于科代表練習任課老師，特別是下午第一節課，科代表由于不知道時(shí)間常常耽誤了時(shí)間去聯(lián)系課，影響上課質(zhì)量。
3、便于數學(xué)第八章時(shí)、分、秒的學(xué)習。以前學(xué)的是整時(shí)，現在具體到每一分鐘，讓學(xué)生天天瞅、日日看，用實(shí)物做教具，我想對時(shí)間的學(xué)習大有益處。
4、幾點(diǎn)建議：
�。�1）關(guān)于時(shí)間的問(wèn)題。
我們早上盡量讓孩子早到校，學(xué)生7：30要晨讀，我基本7：35左右就在教室，到校后學(xué)生會(huì )有組織進(jìn)行晨讀的，養成這個(gè)習慣真的很利于學(xué)生的發(fā)展。上午11：20放學(xué)。中午的時(shí)間1：30前不能到校，因為這之前學(xué)校門(mén)是上鎖的，不要讓您的孩子來(lái)了以后在校外出現什么不安全事故，畢竟他們還小，分不清是非；下午放學(xué)是4：20，請家長(cháng)準時(shí)接送孩子。如果作息時(shí)間發(fā)生變動(dòng)，我會(huì )通過(guò)短信即時(shí)通知給您的。
�。�2）多給孩子買(mǎi)幾本課外書(shū)。
上星期學(xué)校搞了一次“圖書(shū)趕大集”的活動(dòng)，我也提前一周布置每個(gè)人把自己不用的書(shū)拿來(lái)，到“大集”上賣(mài)掉，同時(shí)買(mǎi)到你自己需要的書(shū)。多的同學(xué)拿了四、五本，少的直到最后連一本也拿不出來(lái)。我覺(jué)得原因在于家長(cháng)，不是家里沒(méi)錢(qián)，而是思想意識不夠，認為讀課外書(shū)就是不務(wù)正業(yè)，或許自己的文化水平低，沒(méi)有意識到這一點(diǎn)。有些學(xué)生成績(jì)不理想，不是因為孩子的基礎知識掌握不好，而是由于他們的閱讀能力不高，每次考試在閱讀題和解決問(wèn)題中失分較多，從而造成成績(jì)不理想，孩子只有多讀書(shū)才能更好地掌握所學(xué)的知識，所以這就要求加強孩子的閱讀能力，讓他們多看好書(shū)，多學(xué)習一些課外知識。各位家長(cháng)，你們可以多買(mǎi)一些課外書(shū)，讓你的孩子多讀，這也有利于孩子以后的作文學(xué)習。
總結。
各位家長(cháng)，要想提高孩子的學(xué)習成績(jì)，我們要做的就是“和孩子一起學(xué)習，共同進(jìn)步，共同成長(cháng)”。我們應該做到：無(wú)限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇表?yè)P和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。
在工作中，作為教師的我們，也可能做的有不到之處，或者因為孩子沒(méi)有完成作業(yè)，或者孩子上課沒(méi)有聽(tīng)講，或者孩子過(guò)于頑皮，老師批評了你的孩子。方式、方法有的時(shí)候可能過(guò)激，我希望各位家長(cháng)能以一個(gè)朋友的身份來(lái)提醒我或給我支招，我會(huì )非常樂(lè )意接受的。但是無(wú)論怎樣還是希望朋友們能諒解，因為看到孩子的不足，尤其是看到學(xué)生之間的差距，我心里很著(zhù)急�？傊痪湓�(huà)，我們就是爭取不讓一個(gè)孩子掉隊，讓好的也能更好。當然這也非常需要各位家長(cháng)的繼續配合。俗話(huà)說(shuō)得好：錢(qián)，你今天少賺了，明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來(lái)了。
總之，我希望能與在座的各位家長(cháng)為了你的孩子、我的學(xué)生多溝通，共同攜手為孩子搭建一個(gè)更好的平臺而努力。在此謹祝大家：身體健康！工作順利！家庭美滿(mǎn)！萬(wàn)事如意！再見(jiàn)！
小學(xué)二年級期末寒假家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 11
各位家長(cháng)朋友：
您好，首先歡迎您來(lái)參加本次家長(cháng)會(huì )。
在您的大力支持下，在我們全體師生的共同努力下，本學(xué)期我班已圓滿(mǎn)完成教育教學(xué)任務(wù)。這一學(xué)期，作為二年級的班主任，我始終把工作的責任感放在第一位。多年的教學(xué)經(jīng)驗告訴我，想要管理好班級，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生。低年級的孩子對老師特別熱情，經(jīng)常會(huì )圍著(zhù)老師轉，我也很習慣在課后把孩子叫到自己身邊，和他們聊聊天，在這種輕松的聊天氛圍下，把握好教育的契機，自然而然地提出對他們的一些要求，同時(shí)也收到了良好的效果。
本學(xué)期，我重視培養孩子們的行為習慣。各種習慣的養成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎，低年級則是良好習慣養成的關(guān)鍵期。我覺(jué)得培養良好的習慣關(guān)鍵是要培養學(xué)生的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個(gè)樣。如果一個(gè)班級形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會(huì )在各方面得到提升。所以，我尤其注重培養學(xué)生良好的習慣，無(wú)論是學(xué)習習慣，上課習慣，寫(xiě)字習慣、還是衛生習慣。根據低年級孩子的特點(diǎn)，一方面，以小組比賽、得小紅旗、加分等競爭方式來(lái)鞏固學(xué)生的良好習慣。另一方面，作為老師以身作則，每次進(jìn)教室都先往地上看一看，撿一撿，整一整，孩子們看在眼里記在心里，為養成良好的習慣創(chuàng )造了好的氛圍。
培養小干部，發(fā)展孩子的能力也是本學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn)。班干部是班級的核心，是班級的骨干力量，要建設一個(gè)良好的班集體，首先要建設好一支責任心強、能力強的班干部隊伍。劉祉祺、王雪晴、陳明坤、馮語(yǔ)涵、馬雨涵等同學(xué)就已經(jīng)成為了班里非常負責任的小干部，我的小助手。每天早讀、午寫(xiě)已形成一種良好的風(fēng)氣。
這學(xué)期，通過(guò)孩子們的共同努力，所取得的成績(jì)是可喜的。當然，好成績(jì)的取得同孩子們的集體榮譽(yù)感分不開(kāi)的。更離不開(kāi)各位家長(cháng)朋友的理解與支持，在此表示誠摯的感謝。九月底，我班參加區教育局舉辦的“歌唱祖國”歌曲競賽，十月份學(xué)校舉行朗讀比賽，全班全員參加，榮獲全校一等獎；衛生評比、紀律評比幾乎是隔周優(yōu)秀。年底書(shū)法比賽，我班又榮獲團體冠軍，并選出張恒躍同學(xué)代表學(xué)校參加區里的書(shū)法比賽。孩子們心往一處想，勁兒往一處使，整個(gè)班里，學(xué)風(fēng)正，愛(ài)心濃。這一切，看在眼里，喜在心頭。
小學(xué)教師的工作更多的是一種鎖碎，一種默默的付出，是無(wú)法用語(yǔ)言去加以描述的，只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣。當然，我在班級教學(xué)與管理中還是有一些的不足，學(xué)生的分析能力及理解能力有待提高，如何提高學(xué)困生李肇東、陳坤兩名同學(xué)的成績(jì)，還一直困擾著(zhù)我……今后，我會(huì )同我的孩子們繼續努力，即使沒(méi)有最好，也一定會(huì )更好。
期末考情分析：
今年的期末試卷，是石家莊文博印刷廠(chǎng)的卷子，因為區教育局沒(méi)有進(jìn)行統考，所以只能外地購買(mǎi)。數學(xué)試卷內容相對好些，能夠面面俱到，從卷面上看，學(xué)生的計算能力及分析問(wèn)題的能力都有所提高。但語(yǔ)文試卷存在很大的問(wèn)題，檢查的范圍太窄。從語(yǔ)文試卷看出，我們的學(xué)生基礎知識掌握牢固，書(shū)寫(xiě)工整（本學(xué)期，學(xué)校把寫(xiě)字作為校本課程，由校長(cháng)親自擔任寫(xiě)字課老師，可能不少家長(cháng)已經(jīng)看到，我們的孩子在書(shū)寫(xiě)上的可喜進(jìn)步，說(shuō)老實(shí)話(huà)，我現在的字都不跟孩子們寫(xiě)的。）學(xué)生的理解能力與分析能力有待提高�？磮D寫(xiě)話(huà)，學(xué)生對圖畫(huà)不理解，所以，今年語(yǔ)文在閱讀和看圖寫(xiě)話(huà)兩部分丟分較多。我想語(yǔ)文教學(xué)就是讀與寫(xiě)的過(guò)程，老師在課上輔導，家長(cháng)也要抽出時(shí)間給予協(xié)助，如讀書(shū)后培養學(xué)生善于交流的習慣，什么事得讓孩子多說(shuō)出來(lái)，視孩子為朋友，詢(xún)問(wèn)在學(xué)校發(fā)生的新鮮事呀，有什么開(kāi)心、不開(kāi)心的事，訓練學(xué)生轉述、總結的能力。
家長(cháng)應該正確看待孩子的分數。
家長(cháng)不要以分數論英雄，一二年級主要是培養學(xué)習習慣，所以我們要能“不唯分數是問(wèn)”。分數只能作為評價(jià)孩子的一個(gè)參照，90分與100分的孩子的'數學(xué)能力究竟相差多少，不是僅分數就能說(shuō)明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問(wèn)題的方式有問(wèn)題，是臨考心理欠佳，還是教育孩子從失敗中汲取教訓學(xué)會(huì )“吃一塹，長(cháng)一智”。
對家長(cháng)的要求（兩個(gè)習慣）
一、如何培養孩子的學(xué)習習慣：
1、課前的準備習慣。收拾書(shū)包，準備好學(xué)習用具，（天必帶5樣），檢查有沒(méi)有不關(guān)學(xué)習的玩藝。
2、課前預習的習慣。（語(yǔ)文的預習要求是：讀文、生字注音、拼讀生字，在文中圈詞語(yǔ)）
3、認真、按時(shí)完成作業(yè)的習慣。（認真書(shū)寫(xiě)，及時(shí)改錯，學(xué)習自己檢查正誤。）
4、復習的習慣。
每學(xué)一課必須家聽(tīng)，聽(tīng)寫(xiě)之前讓孩子讀課文、生字，并對當天學(xué)的課文提出一些口頭問(wèn)答，加深記憶。
5、少看電視，多讀課外書(shū)。
二、如何培養孩子讀書(shū)的習慣。
1、自己先養成閱讀習慣。你的自身行為比你的言語(yǔ)更有說(shuō)服力。如果孩子看見(jiàn)你總是在讀書(shū)看報，他們很快也會(huì )效仿你。
2、一定讓孩子每天都閱讀。像彈鋼琴一樣，讀書(shū)也是一項技能，所以同樣需要不停地練習。研究者發(fā)現，每天至少花30分鐘閱讀任何種類(lèi)報刊雜志的孩子在學(xué)校里閱讀方面明顯優(yōu)于其他學(xué)生。
3、養成去圖書(shū)館、書(shū)店的習慣。
4、讀書(shū)給孩子聽(tīng)。研究顯示，這是父母能為孩子養成閱讀習慣所做的最重要努力。
5、送書(shū)給孩子作為禮物。
6、使讀書(shū)成為一種特權。比如說(shuō)，“如果你在床上看書(shū)的話(huà)，今晚就可以晚15分鐘睡�！被蚴恰耙驗槟憬裉鞄兔ο戳送�，我等會(huì )兒給你多讀一個(gè)故事作為獎勵�！�
7、如果你的朗讀水平實(shí)在不行，你可以讓孩子讀給你聽(tīng)，然后和他討論書(shū)中的故事。
各位家長(cháng)，孩子的成長(cháng)與發(fā)展，離不開(kāi)我們教師的辛勤培養，也離不開(kāi)家長(cháng)的千辛萬(wàn)苦，更離不開(kāi)學(xué)生的自我激勵，自我發(fā)展，自我完善，只有老師、家長(cháng)、學(xué)生三股繩擰在一起，才能能發(fā)揮最強最佳功能。讓我們一起努力，為孩子提供優(yōu)質(zhì)的教育，創(chuàng )造發(fā)展的空間。最后提前祝各位家長(cháng)新春快樂(lè )，工作順利，身體健康！祝愿我們的孩子健康快樂(lè )的成長(cháng)！
謝謝大家！
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