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《園丁頌》閱讀答案
語(yǔ)文閱讀在平時(shí)測試、期末考試中都占有很大的比重,多做一些閱讀練習,對于語(yǔ)文學(xué)習能力的提高非常有幫助。
月跡
我們都看著(zhù)那杯酒,果真里邊就浮起一個(gè)小小的月亮的滿(mǎn)圓。舉著(zhù),一動(dòng)不動(dòng)的,手剛一動(dòng),它便酥酥的顫,使人可憐兒的樣子。大家都喝下肚去,月亮就在每一個(gè)人的心里了。
奶奶說(shuō):“月亮是每個(gè)人的,它沒(méi)有走,你們再去找吧!
我們越發(fā)覺(jué)得奇了,便在院里找起來(lái)。妙極了,它真沒(méi)有走去,我們很快就在葡萄葉兒上,瓷花盆兒上,爺爺的锨刃兒上發(fā)現了。我們來(lái)了興趣,竟尋出了院門(mén)。
院門(mén)外,便是一條小河。河水細細的,卻漫著(zhù)一大片的凈沙;全沒(méi)白日那么的粗糙,燦燦地閃著(zhù)銀光,柔柔和和得像水面了。我們從沙灘上跑過(guò)去,弟弟剛站到河的上彎,就大呼小叫:“月亮在這兒!”
妹妹幾乎同時(shí)在下彎喊道:“月亮在這兒!”
我兩處去看了,兩處的水里都有月亮;沿著(zhù)河跑,哪一處的水里都有月亮了。我們都看著(zhù)天上,我突然又在弟弟妹妹的`眼睛里看見(jiàn)了小小的月亮。我想,我的眼睛里也一定會(huì )有的。噢,月亮竟是這么多的:只要你愿意,它就有了哩。
我們坐在沙灘上,掬著(zhù)沙兒,瞧那光輝,我說(shuō):
“你們說(shuō),月亮是個(gè)什么呢?”
“月亮是我所要的!钡艿苷f(shuō)。
“月亮是個(gè)好!泵妹谜f(shuō)。
我同意他們的話(huà)。正像奶奶說(shuō)的那樣:它是屬于我們的,每個(gè)人的。我們又仰起頭來(lái)看那天上的月亮,月亮白光光的,在天空上。我突然覺(jué)得,我們有了月亮,那無(wú)邊無(wú)際的天空也是我們的了,那月亮不是我們按在天空上的印章嗎?
大家都覺(jué)得滿(mǎn)足了,身子也來(lái)了困意,就坐在沙灘上,相依相偎地甜甜地睡了一會(huì )兒。
月跡閱讀題,僅供參考:
1.細讀選段,談?wù)勀銓ο旅鎺拙湓?huà)的理解。
(1)噢,月亮竟是這么多的:只要你愿意,它就有了哩。
(2)我突然覺(jué)得,我們有了月亮,那無(wú)邊無(wú)際的天空也是我們的了,那月亮不是我們按在天空上的印章嗎?
2.文章結尾說(shuō)“大家都覺(jué)得滿(mǎn)足了”,反映了孩子們什么樣的心理?文章抒發(fā)了一種什么感情?
3.請問(wèn)作者描寫(xiě)月亮是從什么角度結合什么事物來(lái)寫(xiě)的?這樣寫(xiě)有什么作用?
月跡閱讀答案,僅供參考:
1.(1)“生活上不是缺少美,而是缺少發(fā)現”,只要你愿意去發(fā)現,美無(wú)處不在,希望無(wú)處不在。(2)有了屬于自己的希望,也就會(huì )擁有屬于自己的天空和世界,因為希望是我們奮斗過(guò)程中的.憑據和證明。
2.尋找月亮,其實(shí)也是在尋找夢(mèng)想和希望。找到了月亮,也就有了希望,心里便踏實(shí)了,滿(mǎn)足了。文章抒發(fā)了對未來(lái)的美好憧憬和對幸福的渴望追求。
3.作者描寫(xiě)了酒杯里的月亮、天上的月亮、眼睛里的月亮、沙灘上的月亮,美麗的月亮無(wú)處不在,成了幸福與希望、美好與安寧的象征。這樣描寫(xiě)語(yǔ)言表達流暢,層次分明,而且充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。
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