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電工技師畢業(yè)論文范文（精選6篇）
緊張而又充實(shí)的大學(xué)生活即將結束，大學(xué)畢業(yè)前都要通過(guò)最后的畢業(yè)論文，畢業(yè)論文是一種比較正規的檢驗學(xué)生學(xué)習成果的形式，那么應當如何寫(xiě)畢業(yè)論文呢？以下是小編幫大家整理的電工技師畢業(yè)論文，希望對大家有所幫助。
電工技師畢業(yè)論文 篇1
本人在多年低壓電器電工維修工作中，根據變電所實(shí)際情況，發(fā)現各變電所的缺陷及整改之處，注意到有不少故障是各種低壓電器經(jīng)期使用其元件老化并缺乏經(jīng)常性維護而產(chǎn)生的。以下是通過(guò)本人在電工檢修工作中的一些實(shí)例來(lái)說(shuō)明低壓電器的故障檢修及要領(lǐng)。
一、常用電壓電器故障的幾個(gè)檢修實(shí)例
1、電壓斷路器故障，觸頭過(guò)熱，可聞到配電控制柜有味道，經(jīng)過(guò)檢查是動(dòng)觸頭沒(méi)有完全插入靜觸頭，觸點(diǎn)壓力不夠，導致開(kāi)關(guān)容量下降，引起觸頭過(guò)熱。此時(shí)要調整操作機構，使動(dòng)觸頭完全插入靜觸頭。
通電時(shí)閃弧爆響，經(jīng)檢查是負載長(cháng)期過(guò)重，觸頭松動(dòng)接觸不良所引起的。檢修此故障一定要注意安全，嚴防電弧對人和設備的危害。檢修完負載和觸頭后，先空載通電正常后，才能帶負載檢查運行情況，直至正常。此故障一定要注意用器設備的日常維護工作，以免造成不必要的危害。
2、接觸器的故障觸點(diǎn)斷相，由于某相觸點(diǎn)接觸不好或者接線(xiàn)端子上螺釘松動(dòng)，使電動(dòng)機缺相運行，此時(shí)電動(dòng)機雖能轉動(dòng)，但發(fā)出嗡嗡聲，應立即停車(chē)檢修。
觸點(diǎn)熔焊，接“停止”按鈕，電動(dòng)機不停轉，并且有可能發(fā)出嗡嗡聲。此類(lèi)故障是二相或三相觸點(diǎn)由于過(guò)載電流大而引起熔焊現象，應立即斷電，檢查負載后更換接觸器。
通電銜鐵不吸合。如果經(jīng)檢查通電無(wú)振動(dòng)和噪聲，則說(shuō)明銜鐵運動(dòng)部分沿有卡住，只是線(xiàn)圈斷路的故障，可拆下線(xiàn)圈按原數據重新繞繞制后浸漆烘干。
3、熱繼電器故障熱功當量元件燒斷，若電動(dòng)機不能啟動(dòng)或啟動(dòng)時(shí)有嗡嗡聲，可能是熱繼電器的熱元件中的熔斷絲燒斷。此類(lèi)故障的原因是熱繼電器的動(dòng)作頻率太高，或負級側發(fā)生過(guò)載，排除故障后，更換合適的熱繼電器、注意后重新調整整定值。
熱繼電器“誤”動(dòng)作。這種故障原因一般有以下幾種：整定值偏小，以致未過(guò)載就動(dòng)作；電動(dòng)機啟動(dòng)時(shí)間過(guò)長(cháng)，使熱繼電器在啟動(dòng)過(guò)程中動(dòng)作；操作頻率過(guò)高，使熱元件經(jīng)常受到?jīng)_擊，重新調整整定值或更換適合的熱繼電器解決。
熱繼電器“不”動(dòng)作。這種故障通常是電流整定值偏大，以致過(guò)載很久仍不動(dòng)作，應根據負載工作電流調整整定電流。
熱繼電器使用日久，應該定期校驗它的動(dòng)作可靠性。當熱繼電器動(dòng)作脫扣時(shí)，應待雙金屬片冷卻后再復位，按復位按鈕用力不可過(guò)猛，否則會(huì )損壞操作機構。
二、常用電壓電器的故障檢修及其要領(lǐng)凡有觸點(diǎn)動(dòng)作的電壓電器主要由觸點(diǎn)系統、電磁系統、滅孤裝置三部分組成。也是檢修中的重點(diǎn)。
1、觸點(diǎn)的故障檢修觸點(diǎn)的故障一般有觸點(diǎn)過(guò)熱、熔焊等。觸點(diǎn)過(guò)熱的主要原因是觸點(diǎn)壓力不夠、表面氧化或不清潔和容量不夠；觸點(diǎn)熔焊的主要原因是觸點(diǎn)在閉合時(shí)產(chǎn)生較大電弧，及觸點(diǎn)嚴重跳動(dòng)所致。
檢查觸點(diǎn)表面氧化情況和有無(wú)污垢。觸點(diǎn)有污垢，已用汽油清洗干凈。
銀觸點(diǎn)的氧化層不僅有良好的導電性能，而且在使用中還會(huì )還原成金屬銀，所以可不作修理。
銅質(zhì)觸點(diǎn)如有氧化層，可用油光銼銼平或用小刀輕輕地刮去其表面的氧化層。
觀(guān)察觸點(diǎn)表面有無(wú)灼傷燒毛，銅觸點(diǎn)燒毛可用油光銼或小刀整修毛。整修觸點(diǎn)表面不必過(guò)分光滑，不允許用砂布來(lái)整修，以免殘留砂粒在觸點(diǎn)閉合時(shí)嵌在觸點(diǎn)上造成接觸不良，但銀觸點(diǎn)燒毛可不必整修。
觸點(diǎn)如有熔焊，應更換觸點(diǎn)。若因觸點(diǎn)容量不夠而造成，更換時(shí)應選容量大一級的電器。
檢查觸點(diǎn)有無(wú)松動(dòng)，如有應加以緊固，以防觸點(diǎn)跳動(dòng)。檢查觸點(diǎn)有無(wú)機械損傷使彈簧變形，造成觸點(diǎn)壓力不夠。若有，應調整壓力，使觸點(diǎn)接觸良好。觸點(diǎn)壓力的經(jīng)驗測量方法如下：初壓力的測量，在支架和動(dòng)觸點(diǎn)之間放置一張紙條約0.1mm其寬度比觸頭寬些,紙條在彈簧作用下被壓緊,這時(shí)用一手拉紙條.當紙條可拉出而且有力感時(shí),可認為初壓力比較合適.終壓力的測量,將紙條夾在動(dòng)、靜觸點(diǎn)之間，當觸點(diǎn)在電器通電吸合后，用同樣方法拉紙條。當紙條可拉出的，可認為終壓力比較合適。對于大容量的.電器，如100A以上當用同樣方法拉紙條，當紙條拉出時(shí)有撕裂現象可認為初、終壓力比較合適。
以上觸點(diǎn)壓力的測量方在多次修理試驗中效果不錯，都能正常進(jìn)行，如測量壓力值不能經(jīng)過(guò)調整彈簧恢復時(shí)，必須更換彈簧或觸點(diǎn)。
2、電磁系統的故障檢修由于動(dòng)、靜鐵心的端面接觸不良或鐵心歪斜、短路環(huán)損壞、電壓太低等，都會(huì )使銜鐵噪聲大，甚至線(xiàn)圈過(guò)熱或燒毀。
(1)銜鐵噪聲大。修理時(shí)、應拆下線(xiàn)圈，檢查、靜鐵心之間的接觸面是否平整，在無(wú)油污。若不平整應銼平或磨平；如有油污要用汽油進(jìn)行清洗。
若動(dòng)鐵心歪斜或松動(dòng)，應加以校正或緊固。
檢查短路環(huán)有無(wú)斷裂，如斷裂應按原尺寸用銅板制好換止，或將粗銅絲敲打成方截面，按原尺寸做好裝上。
(2)電磁線(xiàn)圈斷電后銜鐵不立即釋放。產(chǎn)生這種故障的主要原因有：運動(dòng)部分被卡��；
鐵心氣隙大小，剩磁太大；彈簧疲勞變形，彈力不夠和鐵心接觸面有油污，可通過(guò)拆卸后整修，使鐵心中柱端面與底端面間留有0.02—0.03mm的氣隙，或更換彈簧。
(3)線(xiàn)圈故障檢修。線(xiàn)圈的主要故障 是由于所通過(guò)的電流過(guò)大，線(xiàn)圈過(guò)熱以致燒毀。
這類(lèi)故障通常是由于線(xiàn)圈 絕緣損壞、電源電壓過(guò)低，動(dòng)、靜鐵心接觸不緊密，也都能使線(xiàn)圈電流過(guò)大，線(xiàn)圈過(guò)熱以致燒毀。
線(xiàn)圈若因短路燒毀，均應重繞時(shí)可以從燒壞的線(xiàn)圈中測得導線(xiàn)線(xiàn)徑和匝數，也可從銘牌或手冊上查出線(xiàn)圈的線(xiàn)徑和匝數。按鐵心中柱截面制作線(xiàn)模，線(xiàn)圈繞好后先放在105——110℃的烘箱中3小時(shí)，冷卻至60-70℃浸1010瀝青漆，也可以用其他絕緣漆。滴盡余漆后在溫度為110——120℃的烘箱中烘干，冷卻至常溫后即可使用。
如果線(xiàn)圈短路的匝數不多。短路點(diǎn)又在接近線(xiàn)圈的用頭處，其余部分完好，應正即切斷電源，以免線(xiàn)圈被燒毀。
若線(xiàn)圈通電后無(wú)振動(dòng)力學(xué)噪聲，要檢查線(xiàn)圈引出線(xiàn)連接處又無(wú)脫落，用萬(wàn)用表檢查線(xiàn)圈是否斷線(xiàn)或燒毀；通電后如有振動(dòng)和噪聲，應檢查活動(dòng)部分是否被卡住，靜、動(dòng)鐵心之間是否有導物，電源電壓是否過(guò)低。要區別對待，及時(shí)處理。
3、滅火裝置的檢修取下滅弧罩，檢查滅弧珊片的完整性及清除表面的煙痕和金屬細末，外殼應完整無(wú)損。
滅弧罩如有碎裂隙，應及時(shí)更換，特別說(shuō)明一點(diǎn)原來(lái)帶有滅弧罩的電器決不允許在不帶滅弧罩時(shí)使用鳳防短路。
常用低壓電器種類(lèi)很多，以上是幾種有代表性的又是最常用的電氣故障的一些方法及其要領(lǐng)，觸類(lèi)旁通，對其它電器的檢修具有一定的共性。
電工技師畢業(yè)論文 篇2
在現代工業(yè)生產(chǎn)中，電動(dòng)機的應用非常廣泛，但是在生產(chǎn)當中電動(dòng)機因缺相運行而造成燒毀的事故在生產(chǎn)中占有很大的比例，怎樣減少這些問(wèn)題的出現，全面提高電動(dòng)機的使用效率，是一個(gè)值得認真思考的問(wèn)題，我根據自己多年的工作實(shí)際和有關(guān)資料，現提出預防電動(dòng)機單相運行的措施，僅供參考，不足之處，請提出寶貴意見(jiàn)。
一、電動(dòng)機單相運行產(chǎn)生的原因及預防措施
1、熔斷器熔斷
�、殴收先蹟啵褐饕怯捎陔姍C主回路單相接地或相間短路而造成熔斷器熔斷。
預防措施：選擇適應周?chē)h(huán)境條件的電動(dòng)機和正確安裝的低壓電器及線(xiàn)路，并要定期加以檢查，加強日常維護保養工作，及時(shí)排除各種隱患。
�、品枪收闲匀蹟啵褐饕侨垠w容量選擇不當，容量偏小，在啟動(dòng)電動(dòng)機時(shí)，受啟動(dòng)電流的沖擊，熔斷器發(fā)生熔斷。
熔斷器非故障性熔斷是可以避免的，不要片面認為在能躲過(guò)電機的啟動(dòng)電流的情況下，熔體的容量盡量選擇小一些的，這樣才能夠保護電機。我們要明確一點(diǎn)那就是熔斷器只能保護電動(dòng)機的單相接地和相間短路事故，它絕不能作為電動(dòng)機的過(guò)負荷保護。
2、正確選擇熔體的容量
一般熔體額定電流選擇的公式為：
額定電流=K×電動(dòng)機的額定電流
�、拍蜔崛萘枯^大的熔斷器(有填料式的)
K值可選擇1.5～2.5。
�、颇蜔崛萘枯^小的`熔斷器K值可選擇4～6。
對于電動(dòng)機所帶的負荷不同，
K值也相應不同，如電動(dòng)機直接帶動(dòng)風(fēng)機，那么K值可選擇大一些，如電動(dòng)機的負荷不大，K值可選擇小一些，具體情況視電機所帶的負荷來(lái)決定。
此外，熔斷器的熔體和熔座之間必需接觸良好，否則會(huì )引起接觸處發(fā)熱，使熔體受外熱而造成非故障性熔斷。
在安裝電動(dòng)機的過(guò)程中，應采用恰當的接線(xiàn)方式和正確的維護方法。
�、艑τ阢~、鋁連接盡可能使用銅鋁過(guò)渡接頭，如沒(méi)有銅鋁接頭，可在銅接頭出掛錫進(jìn)行連接。
�、茖τ谌萘枯^大的插入式熔斷器，
在接線(xiàn)處可加墊薄銅片(0.2mm)，這樣的效果會(huì )更好一些。
�、菣z查、調整熔體和熔座間的接觸壓力。
�、冉泳�(xiàn)時(shí)避免損傷熔絲，緊固要適中，接線(xiàn)處要加墊彈簧墊圈。
3、主回路方面易出現的故障
�、沤佑|器的動(dòng)靜觸頭接觸不良。
其主要原因是：接觸器選擇不當，觸頭的滅弧能力小，
使動(dòng)靜觸頭粘在一起，三相觸頭動(dòng)作不同步，造成缺相運行。
預防措施：選擇比較適合的接觸器。
�、剖褂铆h(huán)境惡劣如潮濕、振動(dòng)、有腐蝕性氣體和散熱條件差等，造成觸頭損壞或接線(xiàn)氧化，接觸不良而造成缺相運行。
預防措施：選擇滿(mǎn)足環(huán)境要求的電氣元件，防護措施要得當，強制改善周?chē)h(huán)境，定期更換元器件。
�、遣欢ㄆ跈z查，接觸器觸頭磨損嚴重，表面凸凹不平，使接觸壓力不足而造成缺相運行。
預防措施：根據實(shí)際情況，確定合理的檢查維護周期，進(jìn)行嚴細認真的維護工作。
�、葻崂^電器選擇不當，使熱繼電器的雙金屬片燒斷，造成缺相運行。
預防措施：選擇合適的熱繼電器，盡量避免過(guò)負荷現象。
�、砂惭b不當，造成導線(xiàn)斷線(xiàn)或導線(xiàn)受外力損傷而斷相。
預防措施：在導線(xiàn)和電纜的施工過(guò)程中，要嚴格執行“規范”嚴細認真，文明施工。
�、孰娖髟|(zhì)量不合格，容量達不到標稱(chēng)的容量，造成觸點(diǎn)損壞、粘死等不正常的現象。
預防措施：選擇適合的元器件，安裝前應進(jìn)行認真的檢查。
�、穗妱�(dòng)機本身質(zhì)量不好，線(xiàn)圈繞組焊接不良或脫焊；引線(xiàn)與線(xiàn)圈接觸不良。
4、預防措施：選擇質(zhì)量較好的電動(dòng)機。
電工技師畢業(yè)論文 篇3
所謂選題，就是選定論題，即在寫(xiě)論文之前確定所要論證的學(xué)術(shù)問(wèn)題。電工技師的畢業(yè)論文選題是完成論文的首要環(huán)節，是決定論文質(zhì)量的一項關(guān)鍵工作。電工技師畢業(yè)論文的選題，必須立足于在總結以往工作成果或與實(shí)踐緊密聯(lián)系的課題上。技師專(zhuān)業(yè)論文的水平，應體現在是否能夠在平凡工作崗位上發(fā)掘出一個(gè)有價(jià)值的論題。選題就是指在對已獲得的大量素材進(jìn)行分析、歸納和研究的基礎上，提出問(wèn)題，確定技師專(zhuān)業(yè)論文寫(xiě)作的基本方向，恰當的選題是決定技師專(zhuān)業(yè)論文價(jià)值及成敗的重要因素。
一、電工技師畢業(yè)論文選題的目的
1.進(jìn)行信息歸并和提煉
論文選題為我們對信息、思想火花進(jìn)行歸類(lèi)、提煉，提供了一個(gè)很好的依據。先確定論文選題，然后歸并、提煉各種信息資料，總結、梳理自己的想法，才更有針對性。
2.明確論文的研究方向
論文選題是論文寫(xiě)作的第一步，是論文成功的首要決定因素，因為它決定著(zhù)論文的研究方向。許多應屆畢業(yè)生由于選題不當，論文思想走進(jìn)了“死胡同”，最后寫(xiě)作不下去。對技師論文作者來(lái)說(shuō)，選題正確與否，對后續整個(gè)研究寫(xiě)作過(guò)程能否順利進(jìn)行，論文能否通過(guò)答辯，具有決定性的作用。
3.明確論文的學(xué)術(shù)和應用價(jià)值追求目標
畢業(yè)論文選題應能回答、解決現實(shí)生活或學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域中的問(wèn)題。作者必須對自己論文的現實(shí)應用價(jià)值或學(xué)術(shù)價(jià)值有明確的定位。論文選題對整體論文價(jià)值具有先決性的影響。
論文達到一定的學(xué)術(shù)和應用價(jià)值應是追求的目標。這個(gè)目標的實(shí)現，首要任務(wù)就是正確地、恰當地選題。這是同學(xué)們和指導教師應共同認識到和解決好的—個(gè)關(guān)鍵性問(wèn)題。
4.找到合適的切入點(diǎn)
論文寫(xiě)作過(guò)程中，很多學(xué)生常常感覺(jué)到的困難是無(wú)從下手。究其原因，就是由于切入點(diǎn)不明確所導致的。切入點(diǎn)不明確的根本問(wèn)題是選題不明確，沒(méi)有方向，沒(méi)有問(wèn)題，沒(méi)有抓住主要矛盾。畢業(yè)論文必須抓住一個(gè)切入點(diǎn)，即抓住論文的突破口。作者在確定選題的過(guò)程中，一項重要的工作就是尋找切入點(diǎn)。選題一經(jīng)確定，也就基本選定了突破口。
5.理順寫(xiě)作思路
選題是理順寫(xiě)作思路的基礎。論文選題以后，作者就能夠構思論文整體布局，包括組成部分、如何銜接、創(chuàng )新點(diǎn)、材料運用、如何論證等。好的論文必須有嚴密的邏輯結構，觀(guān)點(diǎn)有創(chuàng )新，論述充分有力，層次分明，材料運用恰當。這些都要求以正確、有價(jià)值的選題為基礎。論文的選題過(guò)程也就是論文的初步構思與論證過(guò)程。耗費一定時(shí)間，確定—個(gè)好的選題，有助于理順論文的寫(xiě)作思路。
二、電工技師畢業(yè)論文選題的原則
1.創(chuàng )新原則
創(chuàng )新是電工技師論文選題的基本要求。創(chuàng )新性原則，就是指選題要有新穎性、先進(jìn)性，有所發(fā)明、有所發(fā)現，其學(xué)術(shù)水平應有所提高，以推動(dòng)本職業(yè)(工種)的發(fā)展和提高。遵循這一原則，選題時(shí)必須注意選擇位居本職業(yè)(工種)較前沿的并具有普遍意義的課題；選擇填補空白的課題；選擇補充前人學(xué)說(shuō)的課題；選擇突破禁區的課題；選擇“借他山之石可以攻玉”的課題，即借用其他學(xué)科的新理論、新技術(shù)、新工藝和新材料，來(lái)解決本職業(yè)(工種)中的老問(wèn)題或疑難問(wèn)題，從新的角度進(jìn)行研究、驗證或論證，從而得出新的結論。
2.綜合能力可駕馭原則
畢業(yè)論文選題要體現自己的綜合能力。綜合能力受自己的知識儲備、理論水平、實(shí)踐經(jīng)驗、信息資料搜集處理能力等多方面因素的影響。在確定論文題目前，學(xué)生可能要面對大量的信息資料，此時(shí)要與指導教師、實(shí)際工作者交流意見(jiàn)，善于運用自己的綜合能力是至關(guān)重要的。只有這樣，才能敏銳地捕捉到問(wèn)題，從而確定有價(jià)值的論文選題。
3.可行實(shí)用
可行實(shí)用性原則，就是指要選擇有利于發(fā)揮個(gè)人的聰明才智、有完成把握，也符合自己的志趣、適合個(gè)人能力的論題，它體現了科學(xué)研究的條件原則。一個(gè)論題的選擇，必須從技師(高級技師)申請者的自身條件出發(fā)，選擇適當的題目。在主觀(guān)條件方面，是指技師論文撰寫(xiě)者的知識結構、實(shí)踐水平、研究能力、興趣愛(ài)好、對論題的理解程度以及獻身精神等；在客觀(guān)條件方面，包括文獻資料、實(shí)驗場(chǎng)所、儀器設備、時(shí)間期限和相關(guān)學(xué)科發(fā)展水平等。把握可行實(shí)用的'原則，就是在選題方面做到量力而行，揚長(cháng)避短，充分發(fā)揮自己的特長(cháng)，又要考慮自己的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和把握高、難、精、尖與業(yè)務(wù)的能力，盡量做到專(zhuān)業(yè)對口、難易適中，選擇經(jīng)過(guò)主觀(guān)努力自己能夠完成的論題。
三、電工技師畢業(yè)論文選題的實(shí)用方法
1.調查選題法
所謂調查選題法，是指從社會(huì )需要出發(fā)，通過(guò)實(shí)踐調查，搜集資料，發(fā)現問(wèn)題，對問(wèn)題進(jìn)行分析、提升，最終確定論文選題的方法。顯然，這種方法需要作者進(jìn)行一定的調查。調查是選題的基礎，也是論文素材的重要來(lái)源。調查選題法，對自然科學(xué)專(zhuān)業(yè)和社會(huì )科學(xué)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)來(lái)講，都是很實(shí)用的。通過(guò)調查確定的論文選題，具有較高的實(shí)際應用價(jià)值，其針對性教強。
2.教學(xué)啟發(fā)選題法
教學(xué)啟發(fā)選題法，其應用的關(guān)鍵是學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中要做有心人，關(guān)心教師就某一問(wèn)題進(jìn)行的論證、提出的觀(guān)點(diǎn)、采用的依據、運用的方法等，將課堂所關(guān)心的問(wèn)題與課外閱讀結合起來(lái)，開(kāi)拓思路，由此及彼，提煉出自己論文的選題。
3.借鑒選題法
借鑒選題法是利用一種方法、制度等在某地某企業(yè)獲得成功的經(jīng)驗或導致失敗的教訓，探討如何解決自己關(guān)注的問(wèn)題，或如何進(jìn)—步完善現行的方法、措施、對策等。借鑒的目的是去其糟粕，存其精髓，為我所用，促我發(fā)展。這是采用借鑒法選題的科學(xué)基礎所在。通過(guò)借鑒而確定的論文選題，有利于提高論文的實(shí)際應用價(jià)值。
四、電類(lèi)技師專(zhuān)業(yè)論文的具體選題方向
1.選擇能發(fā)揮個(gè)人特長(cháng)的論文
申報電類(lèi)技師(高級技師)的人員，都具有長(cháng)時(shí)間從事該職業(yè)(工種)專(zhuān)業(yè)工作的經(jīng)歷，在長(cháng)期的工作實(shí)踐中，積累了豐富的經(jīng)驗，在理論與實(shí)踐緊密結合的基礎上可以形成自己一整套具有獨到之處的技術(shù)特長(cháng)，在該專(zhuān)業(yè)具有較高的造詣。
2.選取專(zhuān)業(yè)具有突破性的論題
申報電類(lèi)技師(高級技師)的人員長(cháng)期工作在第一線(xiàn)，對于生產(chǎn)實(shí)踐中出現的問(wèn)題最有發(fā)言權。在問(wèn)題最多的地方往往孕育著(zhù)技術(shù)和理論的突破，如果敏銳抓住了關(guān)鍵之處，加以研究，就能形成應用性極強的專(zhuān)業(yè)論文，指導生產(chǎn)實(shí)踐，形成良好的經(jīng)濟效益、社會(huì )效益。
3.選擇專(zhuān)業(yè)內具有普遍性的論題
普遍性是指在生產(chǎn)實(shí)踐中有廣泛的用武之地，能夠有效地指導工作實(shí)踐。例如，用現代電氣技術(shù)改造機床的電氣控制問(wèn)題，軟啟動(dòng)技術(shù)在機械設備中的應用，以及電梯的技術(shù)改造和維修技術(shù)等。有些問(wèn)題看似簡(jiǎn)單，但實(shí)際上有很多需要進(jìn)一步研究總結的內容，這些都屬于具有普遍意義的論文。
電工技師畢業(yè)論文 篇4
摘 要：中職電工電子專(zhuān)業(yè)實(shí)踐性教學(xué)策略 [摘要]實(shí)踐性教學(xué)是中職學(xué)校開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的中心，通過(guò)有效的實(shí)踐性教學(xué)培養學(xué)生的實(shí)踐操作能力，對學(xué)生日后的發(fā)展發(fā)揮著(zhù)重要的作用。電工電子行業(yè)作為新興產(chǎn)業(yè)，是未來(lái)社會(huì )發(fā)展的趨勢，因而對電子專(zhuān)業(yè)學(xué)生的實(shí)踐性操作具有強
關(guān)鍵詞：電工電子畢業(yè)論文
一、中職學(xué)校開(kāi)展的教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題
在探討中職學(xué)校如何完善實(shí)踐教學(xué)的措施之前，首先需要明確在中職學(xué)校開(kāi)展的教學(xué)活動(dòng)中存在哪些方面的問(wèn)題，在明確這些問(wèn)題的基礎上采取合理的措施，能發(fā)揮針對性的作用。因此，下面將以電子專(zhuān)業(yè)為例，發(fā)現存在于中職學(xué)校教學(xué)活動(dòng)中的問(wèn)題，具體表現如下：(1)在電子專(zhuān)業(yè)課程設置方面，不難發(fā)現《電工基礎》《電子線(xiàn)路》等理論性課程設置的比例遠遠大于實(shí)踐課程的設置比例，導致學(xué)生學(xué)習理論知識過(guò)多，實(shí)踐技能得不到有效鍛煉。(2)中職學(xué)校開(kāi)展的實(shí)踐教學(xué)方式過(guò)于落后，缺乏一定的新穎性和創(chuàng )新性，并且在實(shí)踐器材方面也有所欠缺，對中職院校開(kāi)展的實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的提高發(fā)揮著(zhù)抑制的作用，從而影響整體的進(jìn)步與發(fā)展。
二、完善中職學(xué)校開(kāi)展的實(shí)踐教學(xué)策略分析
在明確了中職院校開(kāi)展的教學(xué)活動(dòng)中存在哪些方面的問(wèn)題之后，教師在實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中應該采取哪些方面的措施，以此推動(dòng)中職學(xué)校的教學(xué)改革。這一章節主要以此為探討點(diǎn)，提出以下幾個(gè)方面的措施進(jìn)行相關(guān)方面的探討和研究，希望可以為中職學(xué)校的教學(xué)改革提供一些參考意見(jiàn)。
(一)合理設置課程，促進(jìn)學(xué)生理論知識與實(shí)踐操作得到共同培養
針對中職學(xué)校電子專(zhuān)業(yè)課程設置不合理的'問(wèn)題，所采取的措施具體表現如下：(1)合理設置電子專(zhuān)業(yè)課程，由于理論與實(shí)踐之間的關(guān)系是相輔相成的，脫離理論的實(shí)踐，沒(méi)有理論知識予以指導的話(huà)，實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展則毫無(wú)章法，而脫離實(shí)踐的理論，盡管開(kāi)展再多的理論知識學(xué)習，沒(méi)有實(shí)踐予以加深作用的話(huà)，理論知識的學(xué)習也是毫無(wú)作用的，因此，在課程設置過(guò)程中，要注重理論課程與實(shí)踐課程的設置比例，不僅要讓學(xué)生學(xué)習到充足的理論知識，而且也要讓學(xué)生在實(shí)踐操作方面得到充分鍛煉。(2)在校內的實(shí)踐教學(xué)開(kāi)展過(guò)程中，注意增加實(shí)習課的時(shí)間。讓學(xué)生在學(xué)習理論知識之后，通過(guò)實(shí)習課的實(shí)踐，加深對所學(xué)習知識的理解。比如，在學(xué)習了電磁感應中的自感之后，除了讓學(xué)生觀(guān)察自感的演示實(shí)驗外，還可以讓學(xué)生自己動(dòng)手完成日光燈的實(shí)驗，觀(guān)察由于線(xiàn)圈電流變化產(chǎn)生瞬間高電壓點(diǎn)亮燈管的這一具體的試驗現象，從而更加深刻地理解和掌握自感現象，讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉自己的動(dòng)手能力，鞏固理論基礎。
(二)改進(jìn)教學(xué)方式，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高
(1)中職學(xué)校的專(zhuān)業(yè)課教師可以根據專(zhuān)業(yè)課實(shí)踐教學(xué)的特點(diǎn)，運用興趣合作小組進(jìn)行教學(xué)。在課堂上根據學(xué)習內容的要求，尤其是在實(shí)驗過(guò)程中開(kāi)展小組合作形式，根據學(xué)生之間的個(gè)人差異進(jìn)行合理的分組，互幫互助，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，讓每個(gè)學(xué)生都能參與到實(shí)驗中，這樣既讓學(xué)生體會(huì )到完成實(shí)驗后的成就感，又加強了學(xué)生彼此的團結協(xié)作精神。(2)為了增加學(xué)生的理解程度，教師可以利用多媒體等多種先進(jìn)設備。尤其對電工電子專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，讓學(xué)生通過(guò)展示的視頻資料深入了解電工電子行業(yè)的發(fā)展和具體的操作標準，開(kāi)闊學(xué)生的眼界，增加學(xué)生的知識廣度與寬度，幫助學(xué)生鍛煉自己的實(shí)際操作能力，這樣有助于提高教學(xué)質(zhì)量，達到培養實(shí)踐性人才的教學(xué)目標。
(三)加強校企合作，開(kāi)展工學(xué)結合模式
中職學(xué)�？梢约訌娕c企業(yè)之間的合作，探索校企合作的新教學(xué)模式———半工半讀。這樣不僅可以解決學(xué)校實(shí)習器材短缺、實(shí)習工位緊張的問(wèn)題，同時(shí)也能讓專(zhuān)業(yè)課教師的實(shí)踐技能進(jìn)一步得到提升。在這一教學(xué)模式下，學(xué)校以就業(yè)為導向培養學(xué)生的技能，將學(xué)生安置在企業(yè)的相關(guān)部門(mén)，讓學(xué)生在實(shí)際的生產(chǎn)環(huán)境中鍛煉自己的實(shí)踐操作能力。例如，我校的電子專(zhuān)業(yè)學(xué)生在學(xué)習了貼片元件的焊接和元器件的裝配之后，安排到安徽世林集團實(shí)習，把所學(xué)理論知識應用到實(shí)踐中，讓學(xué)生真正掌握了貼片元件的焊接技術(shù)和電器產(chǎn)品裝配注意事項。而在學(xué)習了《工廠(chǎng)電氣控制和PLC》這門(mén)專(zhuān)業(yè)課以后，由于電器拖動(dòng)基本上用的都是380V的強電，所以為了安全起見(jiàn)，學(xué)校的實(shí)驗室里能做的實(shí)驗很有限。但是通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生到安徽應流集團這一大型機械加工公司參觀(guān)和實(shí)習，讓學(xué)生切身體會(huì )那些大型的數控車(chē)床等一些機械設備是如何在PLC程序控制下先啟動(dòng)冷卻液電機后啟動(dòng)主電機而有序運行的。通過(guò)和企業(yè)之間的合作辦學(xué)，很好地鍛煉和提高了學(xué)生的實(shí)踐操作能力，讓學(xué)生明確了企業(yè)的具體人才需求，從而確立了自己的學(xué)習目標和努力方向�？傊�，在中職學(xué)校的實(shí)踐教學(xué)開(kāi)展過(guò)程中，立足學(xué)生理論知識的學(xué)習，尤其是電工電子這種精密性要求較高的行業(yè)，必須在理論學(xué)習的基礎上動(dòng)手實(shí)踐，才能真正將所學(xué)知識完全消化吸收。通過(guò)電子專(zhuān)業(yè)對中職學(xué)校開(kāi)展的教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，提出了合理設置課程、加強校企合作、小組合作實(shí)驗學(xué)習模式、多媒體應用課堂等方法，推動(dòng)中職學(xué)校實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量的提高，謹以此文觀(guān)點(diǎn)闡述加強中職學(xué)校的人才培養模式的具體方法，希望能促進(jìn)學(xué)生與學(xué)校的共同進(jìn)步。
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電工技師畢業(yè)論文 篇5
摘要:近年來(lái)，我國高速公路建設發(fā)展迅速。但在高速公路機電工程建設工程中由于建設工期緊張和監督管理不到位等多種因素，施工質(zhì)量保證資料的監督控制有所缺失，出現了不同程度的質(zhì)量問(wèn)題，對后續工程竣交工及運營(yíng)等造成一定影響。針對當前我國高速公路機電工程建設施工質(zhì)量保證資料的編制和管理現狀，總結了質(zhì)量保證資料的作用、監督控制的主要內容、存在的普遍性問(wèn)題以及監督控制的主要方法。
關(guān)鍵詞:機電工程;質(zhì)量保證;資料;監督管理
質(zhì)量保證資料是指工程在施工過(guò)程中反映結構安全和主要使用功能的真實(shí)記錄。質(zhì)量保證資料是否準確、有效、齊全，直接影響單位工程的質(zhì)量等級評定以及工程使用若干年后的維修、加固、改造等。在工程建設中，各種施工技術(shù)資料既是工程建設實(shí)況憑證，又是基建管理工作的載體，在工程質(zhì)量管理中具有十分重要的作用。目前高速公路機電工程施工過(guò)程質(zhì)量保證資料由于尚無(wú)相關(guān)的質(zhì)保資料編制規范作為編制依據，并且各施工單位的技術(shù)水平和管理水平也存在差異，因此機電工程的施工質(zhì)量保證資料存在填寫(xiě)不合理、審批簽字不全、與實(shí)際工程情況不一致、存在虛假資料、與施工進(jìn)度不同步等諸多問(wèn)題。針對當前高速公路機電工程施工過(guò)程中質(zhì)量保證資料管理現狀，闡述了機電工程施工質(zhì)量保證資料監督控制的主要內容、存在的普遍性問(wèn)題和監督控制方法。
1質(zhì)量保證資料的作用
近年來(lái)，高速公路建設發(fā)展迅速，機電工程作為高速公路建設的重要組成部分，在公路運營(yíng)階段發(fā)揮著(zhù)重要作用。高速公路機電工程施工過(guò)程質(zhì)量保證資料是機電工程建設質(zhì)量的重要反映，是工程建設項目從開(kāi)工到竣工交驗整個(gè)過(guò)程建設行為實(shí)施軌跡的真實(shí)寫(xiě)照，應該客觀(guān)、科學(xué)、準確的反映機電工程施工全過(guò)程的真實(shí)性狀況，是竣交工文件驗收的重要組成部分。為使質(zhì)量保證資料發(fā)揮應有作用，真實(shí)反映工程的實(shí)際質(zhì)量水平，以防不合格工程投入使用，必須在加強工程建設質(zhì)量的同時(shí)，注重質(zhì)量保證資料的監督控制管理，充分發(fā)揮質(zhì)量保證資料在工程建設中的作用。首先質(zhì)量保證資料是工程質(zhì)量的重要見(jiàn)證，反映了工程從原材料到最終交工驗收各環(huán)節的質(zhì)量狀況，記錄了各階段的原始基礎數據，為工程的使用功能實(shí)現、性能保證及安全性保障提供有效證明，從而依據相關(guān)國家標準、行業(yè)標準或相關(guān)技術(shù)規范，判定工程質(zhì)量是否達到合格工程要求。另外，質(zhì)量保證資料的真實(shí)有效完整性記錄和保存，對工程后續維護加固、維修保養、改造升級、改擴建等提供重要的原始技術(shù)依據。其次質(zhì)量控制資料的編制質(zhì)量也是施工企業(yè)技術(shù)水平和管理水平的重要反映。在ISO9000質(zhì)量管理體系認證中，資料管理作為一項重要內容，證明工程質(zhì)量的客觀(guān)依據，同時(shí)也是反映管理有效性的重要依據。
2機電工程質(zhì)量保證資料主要內容
高速公路機電工程施工過(guò)程的質(zhì)量保證資料按照工程施工進(jìn)度的主要階段可以劃分為如圖1所示的5大階段。工程開(kāi)工階段、材料及設備進(jìn)場(chǎng)階段、前期施工階段、設備安裝調試階段、交工階段。工程開(kāi)工階段的主要質(zhì)量保證資料有:開(kāi)工申請、分部分項工程劃分及開(kāi)工申請表、施工組織設計文件和施工方案、設計單位提供的初步設計文件和聯(lián)合設計文件、工程變更記錄、監理單位的監理規劃和實(shí)施細則等。材料及設備進(jìn)場(chǎng)階段的主要質(zhì)量保證資料有分部分項工程進(jìn)場(chǎng)設備及材料的報驗資料和廠(chǎng)驗資料，其中報驗資料主要有報驗單、生產(chǎn)廠(chǎng)商、代理商的企業(yè)證明文件(企業(yè)營(yíng)業(yè)執照和組織機構代碼證)、生產(chǎn)廠(chǎng)商的產(chǎn)品生產(chǎn)許可文件和代理商的授權代理許可文件、出廠(chǎng)合格證明、型式檢驗報告、重要設備的使用說(shuō)明書(shū)，質(zhì)量保修卡，購銷(xiāo)合同，進(jìn)口設備要求提供報關(guān)單據。前期施工階段的.主要質(zhì)量保證資料有隱蔽工程施工記錄，包括施工放樣記錄、混凝土配合比及相關(guān)檢驗資料、基礎澆筑記錄和隱蔽工程影像資料。設備安裝調試階段的主要質(zhì)量保證資料有技術(shù)交底記錄和施工安全交底記錄、施工過(guò)程日志、安裝調試記錄、監理日志、施工過(guò)程中遇到的非正常情況記錄、施工過(guò)程中發(fā)生質(zhì)量事故處理紀錄、監理單位旁站或巡視記錄。交工階段的主要質(zhì)量保證資料有工程總結、交工申請表、施工質(zhì)量自檢評定記錄、技術(shù)培訓記錄、監理單位抽檢記錄。
3普遍問(wèn)題
通常由于土建工程施工進(jìn)度滯后、土建界面預留不理想和通車(chē)時(shí)間要求提前等多種因素，致使高速公路機電工程真正的有效施工工期非常緊張，不能良好的完成質(zhì)量保證資料。在交工驗收質(zhì)量檢驗評定時(shí)，質(zhì)量保證資料通常出現如下普遍性問(wèn)題:(1)建設單位、監理單位或施工單位簽字不全;(2)施工組織設計文件或施工方案針對性不強，實(shí)用性較差，無(wú)法指導現場(chǎng)施工;(3)施工單位的相關(guān)資質(zhì)證明文件缺失或已過(guò)有效期，如安全生產(chǎn)許可證過(guò)期失效、相關(guān)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的資質(zhì)證書(shū)或特種作業(yè)資格證書(shū)不在有效期內;(4)設備或材料報驗資料中供貨商提供的質(zhì)量檢測報告為虛假報告或者檢測報告不在有效期內;(5)經(jīng)銷(xiāo)商代理的設備或相關(guān)材料，缺少代理銷(xiāo)售授權許可;(6)進(jìn)口設備、材料或關(guān)鍵設備元器件缺少報關(guān)單，或者供貨商提供的報關(guān)單為虛假證明文件;(7)關(guān)鍵的重要設備或3C認證的產(chǎn)品材料缺少第三方質(zhì)量檢驗報告或3C認證證書(shū);(8)進(jìn)場(chǎng)設備或材料缺少出廠(chǎng)檢驗報告、產(chǎn)品合格證、質(zhì)量保修卡、設備使用說(shuō)明書(shū)等文件;(9)進(jìn)場(chǎng)設備或材料的自檢記錄填寫(xiě)不合理或自檢比例不符合標準要求;(10)分部分項工程質(zhì)量自評表中檢測項目的測試數據填寫(xiě)不合理或者測試數值不滿(mǎn)足相關(guān)標準要求;(11)缺少隱蔽工程的相關(guān)文件資料;(12)相關(guān)文件的簽批不符合常規流程或未履行相關(guān)手續;(13)缺少混凝土配合比材料和澆筑后的混凝土強度測試記錄。
4監督控制方法
質(zhì)量保證資料的監督管理控制方法主要有日常檢查、專(zhuān)項檢查、特殊檢查。日常檢查主要由施工單位在施工過(guò)程中，安排專(zhuān)門(mén)的資料專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行日常管理和檢查，及時(shí)整理、完善和歸檔，在資料整理過(guò)程中，務(wù)必確保整理完的資料真實(shí)、有效，尤其是要核驗供貨商提供的產(chǎn)品質(zhì)量保證資料等相關(guān)資料的真實(shí)性。專(zhuān)項檢查主要是由建設單位或政府質(zhì)量監督單位針對機電工程施工狀況組織進(jìn)行專(zhuān)門(mén)質(zhì)量檢查，檢查內容主要包括工程實(shí)體施工質(zhì)量和內業(yè)資料編制質(zhì)量，發(fā)現問(wèn)題后及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量糾偏。質(zhì)量保證資料的專(zhuān)項檢查一般安排在工程施工后期，大部分技術(shù)資料編制完成以后進(jìn)行。特殊檢查主要是在施工過(guò)程中發(fā)生突然事件后以及異常情況后，進(jìn)行的一項有特殊要求或特殊檢查范圍的檢查。高速公路機電工程施工由于涉及的設備和材料種類(lèi)較多，并且不同供貨商銷(xiāo)售的相同應用功能的設備質(zhì)量差異較大，因此對于進(jìn)場(chǎng)設備及材料的質(zhì)量控制十分重要。其中高速公路機電工程重要的材料類(lèi)產(chǎn)品主要包括電纜、光纜、硅芯管、鍍鋅鋼管、玻璃鋼管箱、線(xiàn)纜支架托架橋架、設備配電箱等。設備類(lèi)產(chǎn)品監控設施主要包括車(chē)輛檢測器、氣象檢測器、可變信息標志、交通信號燈、閉路電視監視系統、液晶顯示屏、監視器等;通信設施主要包括光纖數字傳輸系統(OLT、ONU、ADM、REG)、程控交換系統、通信電源等;收費設施主要包括車(chē)道通行燈、霧燈、天棚信號燈、電動(dòng)欄桿機、費額顯示器、緊急報警器、車(chē)牌自動(dòng)識別器、閉路電視系統、ETC天線(xiàn)等;照明設施主要包括照明燈具、光源、燈桿等;低壓配電設施主要包括高壓配電柜、低壓配電柜、不間斷電源UPS、柴油發(fā)電機等;隧道機電設施主要包括車(chē)輛檢測器、環(huán)境檢測器(CO/VI和風(fēng)速風(fēng)向檢測器)、緊急電話(huà)、車(chē)道指示標志、閉路電視監視系統、可變信息標志、交通信號燈、本地控制器、火災自動(dòng)報警設備等。這些設備的報驗資料質(zhì)量控制核查要求，同一設備的產(chǎn)品合格證、出廠(chǎng)檢驗記錄、第三方機構質(zhì)量檢測報告以及相關(guān)技術(shù)文件中的型號規格一致，技術(shù)參數滿(mǎn)足相關(guān)標準規范或設計文件的要求。對于第三方質(zhì)量檢測報告真實(shí)性可以通過(guò)登錄出具檢測報告的檢測機構或撥打檢測機構聯(lián)系電話(huà)進(jìn)行核驗。
5結語(yǔ)
高速公路機電工程施工質(zhì)量保證資料是機電工程建設初始準備階段至交竣工驗收階段的全程記錄，是工程建設質(zhì)量的重要反映，為后續工程質(zhì)量追溯、維修養護、改造升級提供有效依據，因此確保質(zhì)量保證資料的真實(shí)、有效和完整十分重要。針對目前高速公路機電工程建設過(guò)程中質(zhì)量保證資料管理現狀，提出了在機電工程施工過(guò)程中進(jìn)行質(zhì)量保證資料監督控制的主要內容和監督控制方法，為今后進(jìn)一步加強機電工程質(zhì)量保證資料的監督管理提供重要參考。
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電工技師畢業(yè)論文 篇6
一、課題研究的目的、意義：
本設計來(lái)源于企業(yè)玻璃加工，從企業(yè)的角度來(lái)講，改進(jìn)磨削工藝及夾具的設計，有利于企業(yè)的發(fā)展。隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，玻璃制造業(yè)的發(fā)展，機床的生產(chǎn)要求，在其特有的技術(shù)領(lǐng)域中發(fā)展岀符合機床高精度、高效率、高可靠度及多任務(wù)復合等概念的獨特產(chǎn)品。而且產(chǎn)品的工藝越來(lái)越復雜，工部越來(lái)越多，需要特定的夾具。在玻璃仿型中，玻離的裝夾定位非常重要，所以要提高玻璃仿型效率，精密度。玻璃仿型磨削工藝參數：
1、進(jìn)給速度：600~800mm/mim;
2、下刀速度：1000mm/mim;3、刀具直徑：60砂粒度：450#;4、主軸轉速：8000rPm。材料：玻璃(1、各種青/白片)首先要防且璃滑動(dòng)，自動(dòng)夾具的設計可以解決滑動(dòng)問(wèn)題，同時(shí)可以減少裝夾玻璃的時(shí)間，也對玻璃仿型提高了效率和精度。由于如今夾具很實(shí)現同步、且氣壓缸漏氣嚴重，保護措施差，安全系數低，所以要對這些問(wèn)題要進(jìn)行充分考慮，并改善設計方案。設計的目的要設計岀適合不同玻璃仿型的夾具，解決裝夾上帶來(lái)的.所有不便問(wèn)題，設計的意義設計岀符合企業(yè)生產(chǎn)要求，減少裝夾時(shí)間，提高生產(chǎn)效率，提高產(chǎn)量，降低生產(chǎn)成本，提高玻璃加工的精度，提高產(chǎn)品的質(zhì)量，以及生產(chǎn)安全性。這些就是研究的目的和意義。
二、本課題國內外研究的歷史、現狀和研究目標：
近年來(lái)，玻璃加工磨削發(fā)展趨勢： 平板玻璃深加工的產(chǎn)品品種繁多，但基本包括以下內容：機械加工產(chǎn)品(磨光玻璃、噴砂或 磨砂玻璃 、噴花玻璃、雕刻玻璃)，熱處理產(chǎn)品(鋼化玻璃、半鋼化玻璃、彎曲玻璃、釉面玻璃、彩繪玻璃)，化學(xué)處理產(chǎn)品(化學(xué)鋼化玻璃、毛面蝕刻玻璃、朦砂玻璃、光面蝕刻玻璃)，鍍膜玻璃(吸熱玻璃、熱反射玻璃、低輻射玻璃、彩虹玻璃、防霜玻璃、防紫外線(xiàn)玻璃、電磁屏蔽玻璃、憎水玻璃、玻璃 鋁鏡 、玻璃 銀鏡 )，空腔玻璃(普通中空玻璃。真空玻璃、充氣中空玻璃)，夾層玻璃(PV膜片夾層玻璃、EN膠片夾層玻璃、飾物夾層玻璃、 防彈玻璃 、防盜玻璃、防火玻璃等)，貼膜玻璃(防彈玻璃、鐳射玻璃、遮陽(yáng)絕熱玻璃、貼花玻璃)，著(zhù)色玻璃(輻射著(zhù)色玻璃、擴散著(zhù)色玻璃)，特殊技術(shù)加工玻璃(激光刻花玻璃、電子束加工玻璃、光致變色玻璃、電致變色玻璃、殺菌玻璃、自潔凈玻璃、防霉除臭玻璃)。由此可見(jiàn)，平板玻璃深加工不只是利用單一的技術(shù)和方法進(jìn)行生產(chǎn)，而是多種技術(shù)綜合的方法生產(chǎn)，其產(chǎn)品的應用也更趨復合性。比如夾夾層玻璃是玻璃仿型磨削工藝重要部分：它是由兩片或者兩片以上的玻璃用合成樹(shù)脂粘結在一起而制成的一種 安全玻璃 。當它破損時(shí)碎片不會(huì )飛散。夾層玻璃生產(chǎn)有干法和濕法兩種形式，但干法生產(chǎn)是主流夾層玻璃產(chǎn)品最早由 建材 研究院開(kāi)發(fā)成功。 夾層玻璃的種類(lèi)很多，但主要有 PVB膠片 夾層玻璃、以固相水合硅酸鈉膨脹層為防火中間層的 防火玻璃 、以EN膠片為中間層的真空一步法夾層玻璃。真空一步法夾層玻璃不僅可生產(chǎn)普通安全玻璃，而且可生產(chǎn)帶飾物的裝飾夾層玻璃。最近光改變色裝飾夾層玻璃也已面世。本設計主要是針對玻璃仿型開(kāi)展的，從開(kāi)始的手動(dòng)夾具慢慢轉變成自動(dòng)夾具，成了歷史性的突破，可以給企業(yè)來(lái)保質(zhì)保量，給操作人員帶來(lái)方便，省力省時(shí)間，提高效率，研究的目的是因為此夾具還是剛剛使用存在很多不足的地方，所以要進(jìn)行改進(jìn)及完善它，改善其加工效率、安全性、使用性等等，這就此設計最突的地方，也是最值得研究方向。
三、本課題研究的基本內容和方法：
內容：如今玻璃磨削主要有：吸附式磨削，平壓式磨削。而自動(dòng)夾具的設計主要是用于平壓式，主要是從裝夾力度，裝夾方便，安全性，降低成本，提高效率，提高質(zhì)量產(chǎn)量進(jìn)行研究，再從機構設計、動(dòng)力源設計、構件結構設計幾個(gè)方面進(jìn)行對其研究設計。從原理進(jìn)行對其分析，磨削工藝，再到結構組成分析進(jìn)構思設計、研究。方法：根據一些現有的設計方案，進(jìn)行優(yōu)化設計。通過(guò)受力分析，設玻璃仿型磨削自動(dòng)夾具的形狀設計。用繪圖軟件設計自動(dòng)夾具的外形。
四、課題研究的步驟及進(jìn)度安排：進(jìn)度要求：
第一階段(10.25～11.07)：收集查閱資料，撰寫(xiě)開(kāi)題報告。
第二階段(11.08～12.05)：設計計算，方案論證。
第三階段(12.06～1.02)：繪制總裝配圖，零件圖。
第四階段(1.03～5.20)：圖紙檢查，撰寫(xiě)設計說(shuō)明書(shū)，畢業(yè)答辯。
五、課題的成果形式：
1.總裝配圖A1圖紙1張，零件圖8張;
2.三維軟件零件建模及裝配;
3.設計說(shuō)明書(shū)一份。
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