教師導師帶徒總結

教師導師帶徒總結

“導師帶徒”活動(dòng)是為了充分發(fā)揮人才效應，增強企業(yè)發(fā)展后勁，保持企業(yè)的持續穩定發(fā)展而確立的一項旨在發(fā)現年輕人才、鍛煉青年人才、培養青年人才、造就青年人才的青年人才工程。下面是pincai小編整理的相關(guān)內容，歡迎大家閱讀!

篇一

本學(xué)期，我在與師傅王麗華老師的交流學(xué)習中，是我們一起找到了語(yǔ)文上的快樂(lè )。在為迎接師校調研檢查中，我們互相交流各自的課例——《荷花》、《和時(shí)間賽跑》。在彼此的交流討論中互相切磋技藝，互相學(xué)習各自的長(cháng)處。使我們的這兩節課都取得了很好的效果。

而師傅給予我最大的收獲莫過(guò)于班主任工作及班級管理經(jīng)驗上了。班級管理一直是我的弱項。我無(wú)經(jīng)驗，不同于他們的經(jīng)驗老道;我還年輕，不同于他們的身經(jīng)百戰;我不圓滑，不同于他們的處事能力。但我可以學(xué)習，我年輕，就因為一切還來(lái)得急。 “和那些小家伙相處，也是需要計謀的”。這是我第一次聽(tīng)說(shuō)，我要研究他們的心理，我要知道他們的真實(shí)想法，我要知道我在他們心中是一個(gè)什么樣的老師，我還要知道他們的一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作都象征著(zhù)什么。我要學(xué)習如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，讓他們樂(lè )于在課堂上表現自己;我要學(xué)習如何培養學(xué)生各方面的能力，如他們的書(shū)畫(huà)與朗讀;我要學(xué)習增加他們課外知識面，因此我讓他們背了三字經(jīng)，并與他們一起進(jìn)步;我要開(kāi)展學(xué)生中的各項活動(dòng)，也就在班級中成立了圖書(shū)角，并與他們一起讀，一起癡，一起醉;我還要學(xué)習開(kāi)班會(huì )的能力，因此把他們當成小演員一樣一遍又一遍的訓練;我更要學(xué)習與家長(cháng)的溝通協(xié)調能力，以便與家長(cháng)一同教育那些小家伙們。我要學(xué)習的真的很多，因此，我不厭其煩的學(xué)習，并相信一切都值得。一年半過(guò)去了，就這樣不知不覺(jué)地過(guò)去了，雖無(wú)什么大成績(jì)，但我學(xué)會(huì )了忍耐，學(xué)會(huì )了學(xué)習，學(xué)會(huì )了不停的審視自己，學(xué)會(huì )了積蘊力量。也在不停的工作與磕磕碰碰中實(shí)踐與積累著(zhù)自己的經(jīng)驗。

生命與事業(yè)同行，生命因為有了事業(yè)的追求而得到開(kāi)發(fā)、光彩倍增;事業(yè)則因為有生命的投入而有了熱情流淌的血液，永不衰竭的激情，風(fēng)暴與歡樂(lè )時(shí)時(shí)交替的敏感心靈。有生命與事業(yè)同行，這條路便會(huì )風(fēng)雨無(wú)阻，光耀七彩。于是，美與和諧才得以展示生命與自然的全部驕傲。這是事業(yè)的彩虹，也是生命的樂(lè )章!我把教育當成了事業(yè)，與它一同成長(cháng)、一同進(jìn)步、一起收獲、一同快樂(lè )著(zhù)。也煉就了我堅韌不撥的性格。

篇二

導師是我們的良師益友。無(wú)論在專(zhuān)業(yè)知識的傳授還是生活環(huán)境的適應當中都給了我們很大的幫助他們不僅教會(huì )了我們一些操作上的技能，還讓我明白了不少人生的哲理，使我受益匪淺，正是在他們的教導下，我們懂得了如何充實(shí)自己。如何體現自身價(jià)值，如何讓自己在這個(gè)競爭激烈的環(huán)境中永遠立于不敗之地。

我們充分認識到，只有把自己所學(xué)的知識全部融入到生產(chǎn)中，并在實(shí)踐中不斷發(fā)現規律、總結經(jīng)驗，然后再將其用于指導生產(chǎn)實(shí)踐，才算有所成就，真正體現自己的價(jià)值。有了明確的認識，就有了努力的方向。日常工作中，他一直注重引導我觀(guān)察生產(chǎn)中的每一個(gè)細節，注重在觀(guān)察中發(fā)現規律，定期做總結，把所學(xué)的知識和生產(chǎn)聯(lián)系起來(lái)，通過(guò)觀(guān)察、總結、發(fā)現規律，不僅能學(xué)到許多書(shū)本上沒(méi)有的東西，更有利于拓寬思路、豐富視野。事實(shí)證明，這一點(diǎn)為我個(gè)人的成長(cháng)帶來(lái)很大的好處�！盁o(wú)論事大事小都要用同一種態(tài)度去對待，什么時(shí)候自己始終是最大的敵人，要永遠向前看�！边@是師傅常對我講的一句話(huà)。在鼓勵我的同時(shí)，我自己也在不知不覺(jué)間受到鼓舞，激發(fā)了我個(gè)人的學(xué)習興趣和進(jìn)取精神。在我們共同相處的六個(gè)月時(shí)間里，不論是從理論知識學(xué)習、實(shí)際操作鍛煉還是如何做人做事，他都充分發(fā)揮一名老工人的“傳、幫、帶”作用，毫無(wú)保留的傳授給我，再加上我自己的積極主動(dòng)、虛心好學(xué)，使我能在極短的時(shí)間里就取得了長(cháng)足的進(jìn)步。

在師傅的精心安排和教導下，在自己的崗位上克盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，時(shí)時(shí)處處以領(lǐng)導和老同志為榜樣，不會(huì )的就學(xué)，不懂的就問(wèn)，始終保持了謙虛謹慎勤奮好學(xué)的積極態(tài)度，綜合能力顯著(zhù)提高。

綜合業(yè)務(wù)能力需要不斷加強。學(xué)習永無(wú)止境，提高自身的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，將成為自身修煉的主題。平時(shí)多注意鍛煉自己的聽(tīng)知能力。在日常工作、會(huì )議、領(lǐng)導講話(huà)等場(chǎng)合，做到有集中的注意力、靈敏的反應力、深刻的理解力、牢固的記憶力、稱(chēng)職的綜合能力，我覺(jué)得不管是個(gè)人，還是團體，都應該講誠信，有信譽(yù)，誠信是做人必須的原則，而信譽(yù)是單位生存的根本。做人要誠信，你才能有讓別人去信任你的理由，單位有信譽(yù)，你才能在這經(jīng)濟社會(huì )中立于不敗之地。導師經(jīng)常跟我分享一句話(huà)，那就是：清清白白做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，切不可貪圖小利，而忘記人之根本。

篇三

本學(xué)期，我在與徒弟毛翠平老師的交流學(xué)習中，一起感受了英語(yǔ)教學(xué)的快樂(lè )。在教育教研方面取得了很大的進(jìn)步。以下是本學(xué)期的帶徒活動(dòng)總結：

一、共 同研讀教育教學(xué)理論，提高教學(xué)水平

為了適應課程改革的需要，轉變教育思想、更新教育觀(guān)念，我和徒弟一起閱讀了許多教育理論書(shū)籍，其中有《課程理念的更新》《新課程的教學(xué)設計思路與教學(xué)模式》等，我們每看完一本書(shū)或某一個(gè)章節，都會(huì )寫(xiě)讀書(shū)筆記，并經(jīng)常與徒弟交流讀書(shū)心得。經(jīng)過(guò)對專(zhuān)業(yè)書(shū)籍的學(xué)習，我們都深深感悟到，在素質(zhì)教育新形勢下，作為一名教師不僅需要知道傳授什么知識，而且需要知道怎樣傳授知識，知道針對不同的學(xué)生采取不同的教學(xué)策略，因此，教師非常需要更新觀(guān)念，提高將知識轉化為智慧，將理論轉化為方法的能力，提高將學(xué)科知識教育理論和現代信息技術(shù)有機整合的能力。

二、相互切磋，共同提高教育教學(xué)水平

教育思想只有和教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)相結合，才能體現出它的生命力，才能上升為教學(xué)理念。因此在學(xué)習教育理論之后，在指導教師引導下開(kāi)始在課堂教學(xué)中檢驗學(xué)習成果。為了上好課，我認真研究課標、教材、教法。在理論的指導下對教材有了更深層次的認識，在為迎接校教研課活動(dòng)中，我們互相交流課例。在彼此的交流討論中互相切磋技藝，互相學(xué)習各自的長(cháng)處。使我們的所有課都取得了較好的效果。

三、帶徒啟示

在為期一學(xué)期的帶徒活動(dòng)中，讓我深刻地感受到學(xué)習、交流的重要性，作為指導教師，應多留心徒弟的工作，及時(shí)發(fā)現徒弟工作的優(yōu)缺點(diǎn)，這點(diǎn)對我們師徒雙方同等重要。

篇四

一回首，一段深刻而難忘的時(shí)光我已擁有，它是那么的充實(shí)而富有意義;再回首，一份寶貴而真切的財富我已擁有，它是那么的精彩而彌足珍貴!

XX年10月7日，這是個(gè)改變我一生的日子，是個(gè)此生不忘的日子!那天，我來(lái)到了這里——柬埔寨額勒賽項目部，開(kāi)始了我的嶄新生活，這意味著(zhù)我離我的理想之門(mén)又更近了一步!十月是個(gè)豐收而喜慶的好日子，從來(lái)到這里的那一刻起，我豐收了，擁有了很多不曾擁有過(guò)的朋友和同事，在時(shí)間的穿梭中，他們早已成為了我的親人。每每我迷惑不解，心有所思的時(shí)候，他們總會(huì )給我親人般的噓寒問(wèn)暖，老師一樣的諄諄教誨，每次我都會(huì )很快的云開(kāi)霧散，打開(kāi)心結，開(kāi)心的生活，學(xué)習和工作!從那時(shí)起，我已認定我便是這個(gè)家的一份子，我愿意成為家里的一塊磚一片瓦，堅定，永不動(dòng)搖，通過(guò)我的不懈努力，為之添磚加瓦，使之更加光彩照人!