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循循善誘是什么意思-成語(yǔ)解析-造句
循循善誘指善于引導別人進(jìn)行學(xué)習。循循：有次序的樣子;善：善于;誘：引導。出自《論語(yǔ)·子罕》：“夫子循循然善誘人�！�
成語(yǔ)解釋
【成語(yǔ)】： 循循善誘
【拼音】： xún xún shàn yòu
【解釋】： 循循：有次序的樣子;善：善于;誘：引導。指善于引導別人進(jìn)行學(xué)習。
成語(yǔ)典故
【典故】夫子循循然善誘人�！墩撜Z(yǔ)·子罕》
【示例】先生循循善誘，余今日之尚能握管，先生力也�！蚯濉ど驈汀陡∩洝ら|房記樂(lè )》
詞語(yǔ)辨析
【釋義】指善于有步驟地引導別人學(xué)習。
【例句】老師對我們循循善誘，所以我們都有著(zhù)好成績(jì)。
【近義詞】諄諄教導、誨人不倦、孜孜不倦、教導有方
【成語(yǔ)故事】春秋時(shí)期，孔子的學(xué)生對孔子非常崇拜，顏淵是孔子的得意門(mén)生之一，他稱(chēng)贊孔子的教學(xué)方法說(shuō)：“夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。雖竭吾才，如有所立卓爾。雖欲從之，末由也已�！奔瓤侍觳�，如有所立卓爾�！眲e的弟子也附和說(shuō)他們也有同感。
成語(yǔ)接龍
誘掖后進(jìn) → 進(jìn)退中度 → 度德量力 → 力殫財竭 → 竭忠盡智 → 智昏菽麥 → 麥秀黍離 → 離鄉背土 → 土扶成墻 → 墻面而立 → 立盹行眠 → 眠花藉柳 → 柳綠桃紅 → 紅顏白發(fā) → 發(fā)瞽披聾 → 聾者之歌 → 歌聲繞梁 → 梁上君子 → 子夏懸鶉 → 鶉衣鵠面 → 面授機宜 → 宜嗔宜喜 → 喜眉笑眼 → 眼明手快 → 快心滿(mǎn)意 → 意義深長(cháng) → 長(cháng)幼尊卑 → 卑躬屈膝 → 膝行蒲伏 → 伏地圣人 → 人盡其才 → 才學(xué)兼優(yōu) → 優(yōu)柔寡斷 → 斷垣殘壁 → 壁間蛇影 → 影只形單 → 單鎗匹馬 → 馬腹逃鞭 → 鞭絲帽影 → 影只形孤 → 孤行一意 → 意滿(mǎn)志得 → 得寸進(jìn)尺 → 尺波電謝 → 謝天謝地 → 地動(dòng)山摧 → 摧眉折腰 → 腰金衣紫 → 紫綬金章 → 章父薦屨 → 屨賤踴貴 → 貴不可言 → 言笑晏晏 → 晏安酖毒 → 毒瀧惡霧 → 霧散云披 → 披發(fā)文身 → 身名俱敗 → 敗國亡家 → 家無(wú)擔石 → 石沉大海 → 海懷霞想 → 想方設法 → 法出多門(mén) → 門(mén)庭如市 → 市無(wú)二價(jià) → 價(jià)增一顧 → 顧后瞻前 → 前街后巷 → 巷尾街頭 → 頭上著(zhù)頭 → 頭昏目暈 → 暈暈沉沉 → 沉默寡言 → 言笑不茍 → 茍且偷生 → 生而知之 → 之死靡二 → 二心兩意
循循善誘造句
1、其妙處在有層次有方法，循循善誘，引人入勝。
2、這種灌輸不是一種空洞的說(shuō)教行為，而是根據大學(xué)生的思想特點(diǎn)，因勢利導，循循善誘。
3、年我進(jìn)入四川省武勝縣沿口小學(xué)學(xué)習，在那里我遇到了很好的老師? 張泉源老師，對學(xué)生和睦而有循循善誘，是她領(lǐng)我進(jìn)入了知識的殿堂，我們小學(xué)的許多同學(xué)都對她贊不絕口，至今和我們難忘的啟蒙老師保持著(zhù)聯(lián)系。
4、他正如米爾頓那位“親切的天使長(cháng)”一樣循循善誘。
5、伴合作是嚴管厲治以外的另一方法，與其費盡心神與污染者周旋，將他們繩之于法，環(huán)保署認為不如循循善誘，于是便加強公眾教育，指導污染者如何盡量避免造成污染。
6、他一方面象一個(gè)大學(xué)講師，循循善誘，滔滔不絕。
7、教師主導作用的核心是啟發(fā)學(xué)生，即循循善誘。
8、他本人的精力與才華，再加上他能循循善誘，辦法也多，就把許許多多的障礙一掃而光。
9、說(shuō)話(huà)要謹慎;多想少說(shuō)。說(shuō)話(huà)要令人高興，循循善誘。怎么說(shuō)比說(shuō)什么更重要。循循善誘造句。
10、她循循善誘地勸他改掉壞脾氣。
11、了解其心理狀況，以愛(ài)心和關(guān)懷作為感化的手段，循循善誘，使他們脫離不良伙幫，重返正途，建立積極健康的人生觀(guān)。
12、因此，他們十分珍惜這份工作，()并感謝院長(cháng)及各教職員循循善誘的教導和悉心栽培。
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