寫(xiě)變化的作文
導語(yǔ):每一天的我們都是嶄新的,都是有變化的。今天小編特意整理了關(guān)于寫(xiě)變化的作文,分享給大家閱讀參考。
篇一:變化
以前,我寫(xiě)作文很死板,全是口水話(huà),抓不住重點(diǎn)。每當老師點(diǎn)作文寫(xiě)的不好的人時(shí),我最不愿聽(tīng)到我的名字。我也最怕回家,每當回到家,媽媽總問(wèn)我作文怎么樣,我只能吞吞吐吐說(shuō):“不好!边@話(huà)經(jīng)常說(shuō)自己都不好意思。媽媽會(huì )讓我去看作文書(shū),我都快把作文書(shū)翻爛了,可自己的作文還是“外甥打燈籠照舊(舅)!蔽医(jīng)常在想:我為什么就寫(xiě)不好作文呢?是好詞佳句太少,還是腦中的事情太少。種種疑問(wèn)在我腦子里打轉轉。作文對我來(lái)說(shuō)就是一把枷鎖,拷住了我的思想。
一次偶然的機會(huì ),我進(jìn)了中國西部小記者培訓中心寫(xiě)作班學(xué)習,在這里,我改變了對作文的看法。。。。。。
第一次到小記者班上課,寫(xiě)作班的劉老師叫我們寫(xiě)《不平凡的2008年》而且必須寫(xiě)800字,這下我可犯愁了,我最不拿手的就是記敘文了。過(guò)去,寫(xiě)一天的'事都困難,更別說(shuō)寫(xiě)一年的事了,這可怎么辦呢?寫(xiě)100字的作文對我來(lái)說(shuō)就像在過(guò)一百座快要斷的木橋,隨時(shí)都有危險,更別說(shuō)800字的作文了,可能走不到三百座橋,我已經(jīng)掉下河去了。想到這些,我腦袋一下子就大了。六老師開(kāi)導我說(shuō):“寫(xiě)作文并不難,只要用心去想,用心去寫(xiě),一年的事就立刻浮現出來(lái)。寫(xiě)作文不能光寫(xiě)別人,也得寫(xiě)自己的故事。不要光想字數,不要光想好詞好句,寫(xiě)作就是傾訴,把你心里的話(huà)說(shuō)出來(lái)就行!边@一番話(huà)讓我看見(jiàn)了冬天的陽(yáng)光黑夜里的燈火。于是我刷刷寫(xiě)了起來(lái),這時(shí)我渾身好輕松,仿佛走進(jìn)了大森林里。聞到樹(shù)兒的清新。聞著(zhù)花兒的芬芳,看著(zhù)小鹿蹦跳。聽(tīng)著(zhù)小鳥(niǎo)兒歌唱......一年中所有經(jīng)過(guò)的那些令人難忘的人和事一下子都復活了,爭先恐后地涌到筆端......800字的作文順利地完成了。我把完成的作文給媽媽看,媽媽說(shuō),我寫(xiě)的文章有長(cháng)進(jìn)了,我聽(tīng)了心里美滋滋的,總算聽(tīng)到一句表?yè)P了。我睡覺(jué)時(shí)臉上都掛著(zhù)笑容。
從那以后我的作文變化可大了,成績(jì)從7.80分升到90多分,連語(yǔ)文老師都覺(jué)得不可思議,私底下還給我發(fā)了一張獎狀,上面寫(xiě)著(zhù)“優(yōu)秀作文”四個(gè)大字,這四個(gè)大字好像在對我笑,也在表?yè)P我的作文有長(cháng)進(jìn)。由于我太高興了,上數學(xué)課時(shí)還偷看獎狀,結果老師講的內容都沒(méi)聽(tīng)清?上攵,我有多高興啊。
以前,我拿起筆寫(xiě)作文,就像一股奔騰的河流被一道閘門(mén)給賭住了,一點(diǎn)也流不出來(lái),可自從上了小記者班,那股洶涌的洪流終于把閘門(mén)沖開(kāi)了,自由自在地流向大江大!,F在我明白了:心有激情才能筆下生花。我一定要加倍努力,把作文寫(xiě)得更好,相信自己:我是最優(yōu)秀的!
篇二:變化
沒(méi)想過(guò),自己會(huì )變了這么多。再也不是原來(lái)那位愛(ài)笑的女孩。突然感到孤獨,感覺(jué)朋友的稀少也是一種恐怖。喜歡自己和自己講話(huà),喜歡一個(gè)人在家里發(fā)呆,喜歡不說(shuō)話(huà),喜歡……或許有些喜歡在旁人眼中是奇怪的,但是自己卻不亦樂(lè )乎,沉浸在自己的世界里,并不覺(jué)得孤單。呵呵,冷笑一番,在他人的心中、口中,我應該已經(jīng)是以為自閉癥孩子,我的形象,我的笑容早就消失在他人的白眼之中。自己苦苦尋覓那份久違的笑容,但卻始終找不到,最終,我的笑容,我的精神淹沒(méi)在茫茫的孤獨中。
或許,我還年輕。我會(huì )改變,但……我再也找不到能讓我快樂(lè )的理由。我思索著(zhù)記憶中的歡樂(lè ),卻找出了碎碎的記憶,以及一些零落的傷痕。越發(fā)覺(jué)得痛苦,覺(jué)得活在這個(gè)世界有種莫名的感傷。呵呵,又是一番悲哀,我的淚就隨著(zhù)那些記憶一起被挖掘出。
本以為,我的猖狂,我的暴躁,能夠讓別人關(guān)注到我。結果,他們卻成了犧牲品。越來(lái)越感覺(jué)自己的`渺小,似乎從未降臨到這世上。瘋了似的尋找小時(shí)的相冊,一張張笑臉,一張張回憶,一張張令人潸然淚下的記憶,在我心中劃下了深深的一刀。我撫摸著(zhù)照片,我竟不清楚為何當時(shí)笑得那么燦爛,F在回想起,那些笑容似乎帶著(zhù)一些嘲諷。
對于如今面對的一張張假面具,我感到痛心,我想努力挽回那一切,卻再也來(lái)不及。對于他們的面具,我覺(jué)得自己可笑,為何還要在努力地做自己。我沉默,我不打擾他們虛偽的生活。寧愿自己躲在不知名的角落也不愿去干擾他們的爭執。我曾經(jīng)幻想過(guò),來(lái)了個(gè)Angele,她伸出手,解救無(wú)助的我,讓我不要驚慌,安靜地陪我走到有光的地方。我錯了,世上是沒(méi)有虛幻的,我該現實(shí)點(diǎn)。
我開(kāi)始摘掉面具,卻有刺眼的光,我恐懼,我再次躲在角落里。這次,我并不期待天使,我真的活得很現實(shí)。但所有人都知道,現實(shí)是多么殘酷,但我喜歡這樣昏暗的日子……
終覺(jué)有一天,我也會(huì )像他們那樣,面具摘不下了,從丑小鴨變成了蛋,講過(guò)去的記憶封鎖,放開(kāi)手努力地偽裝自己,讓記憶似花瓣般隨風(fēng)飄舞。跟著(zhù)我的思想飛遠了。
篇三:變化
“我要考重點(diǎn)高中!”一個(gè)男孩堅定地向世界宣告,并付諸于行動(dòng),每天在努力著(zhù)。
但剛邁進(jìn)初三的我,卻不是這樣的。是那次家長(cháng)會(huì ),使我有了這堅定的變化。
初二的我調皮、不努力,成績(jì)不好。進(jìn)入初三,父母急了,幾次三番問(wèn)我:“你要不要考高中?”說(shuō)實(shí)話(huà),真的沒(méi)想過(guò),可是看著(zhù)他們期待的目光,我說(shuō):“嗯,考高中!钡f(shuō)得是那樣無(wú)奈。之后的日子,我“混”著(zhù),成績(jì)沒(méi)一點(diǎn)起色。
一晃就要進(jìn)行期末考試了,一種緊張之感也漫上我的心頭,我知道,這次考試對我以后的影響很大。但行動(dòng)上卻只是曇花一現。
那天,學(xué)校開(kāi)了家長(cháng)會(huì )。
放學(xué)回家的路上,看見(jiàn)了急沖沖走來(lái)的父親,我心虛地急忙躲進(jìn)小巷。我不敢面對他,我知道,家長(cháng)會(huì )上,我的“滅絕師太”們——老師,將會(huì )開(kāi)始P我父親。
當晚,那令我心悸的敲門(mén)聲響起了,父親進(jìn)來(lái)了,一步一步地走近我,我幾乎無(wú)法克制住心中的恐懼。但出乎意料的是,他很平靜,很平靜地坐在了我旁邊,很平靜地看著(zhù)我,說(shuō):“兒子,你還想不想考高中,不想考就考職校吧!蔽乙宦(tīng)嚇壞了,“什么意思,試探我?”我疑惑著(zhù)。
“你先不要急,你認真地考慮一下,到底是想還是不想,我不會(huì )怪你的!备赣H還是那么平靜。猶豫了,說(shuō)考高中是為了敷衍父母還是……我的確沒(méi)認真想過(guò)。
“這樣吧,你告訴爸爸,你想不想做一個(gè)有用的人——讓人看的起的人?”“想!當然想!”“那你是不是不想讀英語(yǔ)?”“不,不是的',我只是……”
“哦,我知道了,你自己想想吧,是現在玩還是以后玩。自己去思考吧,由你自己決定自己的命運!
這短短的幾句話(huà),份量卻是那么重,我沉默了。爺爺逝去的期盼、視我如己出的老師的關(guān)心、我的未來(lái)……一齊涌上。一個(gè)決定在我心頭堅定了:“此時(shí),我是該拼一拼了!”
“我……我要……考高中!蔽姨ь^,看著(zhù)父親的眼睛!笆裁?再說(shuō)一遍!薄拔乙几咧,是重點(diǎn)高中,我要出人頭地,光宗耀祖!蔽翼懥恋卣f(shuō)道。
就這樣,我給了父親一個(gè)承諾,給了自己一個(gè)承諾。這承諾也讓我發(fā)生了變化,F在的我真的變了,我正分秒必爭著(zhù),我會(huì )一直這樣改變著(zhù)的……
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