描寫(xiě)校園秋天的作文

描寫(xiě)校園秋天的作文

描寫(xiě)校園秋天的作文一：

秋天來(lái)了，秋風(fēng)吹藍了天空，吹黃了大地，吹走了夏天的炎熱，也把我們的校園吹得五彩繽紛。

秋天的校園，小草啊，小花啊，都凋零了;校園欄桿上的那一片爬山虎，它由夏天的墨綠變成了秋天的楓紅，十分美麗，遠遠望去，就像一幅被渲染的油墨畫(huà)。

秋天的校園，所有的`綠色便集中在了那幾株又矮又小的小松樹(shù)上，它們似乎越長(cháng)越綠，像一個(gè)個(gè)永不言敗的小英雄。高高昂頭的楓樹(shù)越到深秋，越是紅艷。遠遠望去，在秋風(fēng)的吹拂下，就像火焰在滾動(dòng)。

秋天的校園，操場(chǎng)上彩旗飄揚，在鼓號隊雄壯的奏樂(lè )聲中，秋季運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕了，“陽(yáng)光體育，青春少年!友誼第一，比賽第二!”同學(xué)們比賽的是運動(dòng)，收獲的是友誼!

秋天的校園，涼絲絲的秋風(fēng)吹進(jìn)教室，吹到了我們的臉上，秋風(fēng)傳送著(zhù)同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)，收獲著(zhù)老師辛勤培育下的學(xué)習成果。

我喜愛(ài)這絢麗燦爛的秋色，更喜愛(ài)這秋意漸濃的校園，因為它表示著(zhù)成熟和收獲，也意味著(zhù)愉快和歡樂(lè )!!!

描寫(xiě)校園秋天的作文二：

春天的校園是綠色的;夏天的校園是裸色的;冬天的校園是白色的;秋天的校園卻是多彩的。

那兩排整齊的銀杏樹(shù)，已沒(méi)有那么威武，而是用光禿禿的樹(shù)干守護著(zhù)這片美麗的土地。銀杏樹(shù)是無(wú)形的，地上的銀杏葉卻是金黃色的，還有那些長(cháng)成了的銀杏果，都散落在地上。有些掃地的阿姨還會(huì )拿一個(gè)袋子來(lái)?yè)爝@些橙黃色的銀杏果呢!可是同學(xué)們卻對這些果實(shí)不敢恭維。那些銀杏果雖然可以治病，但它的氣味似乎不那么符合一般人。

弦歌湖旁的柳樹(shù)，已沒(méi)有了昔日的風(fēng)采。原來(lái)碧綠、柔順的長(cháng)發(fā)如今已成了干枯的“銹發(fā)”。長(cháng)長(cháng)的枝條有的被過(guò)往的同學(xué)折斷后扔進(jìn)它身旁風(fēng)韻依舊的弦歌湖內。還有的人從楊柳樹(shù)下過(guò)去，掀簾似得，用手輕輕撩起柳枝。

校園里隨處可見(jiàn)的小草們經(jīng)歷了一段歲月也老了。但是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，我相信明年的春天他們必將會(huì )重新煥發(fā)生機。早晨，小草披上了一層薄薄的紗衣。那晶瑩的露珠還在比耐力呢!有的，意志堅定，久久不滑入土壤;有的.卻意志薄弱，不一會(huì )兒，就屈服了。

鵝卵石小路旁的那片孤獨的竹林，一年四季常青，“久經(jīng)風(fēng)雨而不衰”。那些竹桿有長(cháng)有短。想要進(jìn)入竹林必須要鉆一個(gè)洞口。從外面看那個(gè)洞口看上去像是一塊神秘的境地。

人們并沒(méi)有因為突如其來(lái)的寒意而退縮。有的同學(xué)穿著(zhù)適量、輕便的衣服在操場(chǎng)上活蹦亂跳;有些還勇敢地著(zhù)短袖。有些同學(xué)還和老師們一起打羽毛球。好一片祥和的土地。

秋天的校園是五彩繽紛，金黃、朦朧，以及那片堅強的綠色竹林。還有令人“口水直下三千尺”的果實(shí)。

我愛(ài)我的校園，尤其是秋天五彩繽紛時(shí)的校園。

描寫(xiě)校園秋天的作文三：

黃花朵朵枝頭掛，紅葉簌簌滿(mǎn)地鋪。校園的秋天讓我美了，醉了。

一棵棵桂花樹(shù)聳立在微黃的草間，淡黃的桂花躍上枝頭喜迎秋天的到來(lái)。你看她們開(kāi)的多有勁呀!滿(mǎn)樹(shù)的枝丫都綴滿(mǎn)了桂花，好似一位穿著(zhù)花衣的妙齡少女，羞澀的低著(zhù)頭，真可謂是“千朵萬(wàn)朵壓枝低”!坐在教室內，一陣陣淡淡的清香透著(zhù)沁人肺腑的甜味縈繞于鼻，整個(gè)校園沉浸在花香中，好似“桂花滿(mǎn)階庭”的意境。

葉兒也喜得漲紅了臉，為嚴肅的教學(xué)樓增色不少。在涼風(fēng)的輕撫下翩然飄落，好似繽紛的火花，光彩奪目;又似歡慶秋季的到來(lái)而綻放的禮花;又像是仙女下凡時(shí)滿(mǎn)天的花兒落紛紛;又似天女散花般的曼妙情景。踏著(zhù)紅葉鋪的.香毯，感受著(zhù)秋的呼吸，這是多么的愜意與舒暢啊!

人逢秋季精神爽。漫步在校園的小徑，迎著(zhù)秋風(fēng)伸個(gè)懶腰，讓涼風(fēng)親吻臉頰，那些不如意與煩惱盡被拋到九霄，心中滿(mǎn)是歡樂(lè )的金絲菊在競相開(kāi)放。在淡黃的草地上踢上幾場(chǎng)足球，這感覺(jué)與夏天相比可以說(shuō)是別具一格。玩累了，溫柔的草兒是你最好的休息場(chǎng)所。

秋即將逝去，這些美景即將被冬雪吞噬，我加快步伐，欲駐留那短暫的時(shí)光，拿起筆鐫刻下短短幾句：

數樹(shù)深紅出淺黃，金秋送爽使人怡。校園秋景君須記，來(lái)年共賞校園秋。

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