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小班陶泥教案
教案是教師為順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，根據教學(xué)大綱和教科書(shū)要求及學(xué)生的實(shí)際情況，以課時(shí)或課題為單位，對教學(xué)內容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設計和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書(shū)。那么小班陶泥教案怎么寫(xiě)，以下是pincai小編精心整理的相關(guān)內容，希望對大家有所幫助!
小班陶泥教案
活動(dòng)目標：
1.練習搓、團、捏、壓扁等技能。
2.體驗泥工活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)難點(diǎn)：
練習搓、團、捏、壓扁等技能。
活動(dòng)準備：
不同面包或圖片、彩泥、棉簽、泥工板。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出課題
1.小貓開(kāi)了一家面包店，請小朋友幫忙做面包。引發(fā)幼兒幫助小貓的愿望�！靶∝堥_(kāi)了一家面包店，小動(dòng)物們都非常喜歡，都來(lái)買(mǎi)，可是面包都不夠了，怎么辦呢?我們小朋友來(lái)幫助它吧�！�
2.出示面包圖片，讓孩子欣賞。
二、講解示范
1.這些面包是什么形狀的?你還見(jiàn)過(guò)其他不同形狀的面包嗎?
2.分別講解示范幾種面包的制作方法、步驟。
三、幼兒練習
1.提醒幼兒泥分成幾塊，做到有計劃地用泥。
2.鼓勵幼兒大膽動(dòng)手，制作出各種各樣的與眾不同的面包。
3.幫助動(dòng)手能力弱的`幼兒學(xué)做簡(jiǎn)單的一二種面包。
四、講評
教師簡(jiǎn)單小結活動(dòng)情況，然后讓幼兒把制作好的面包集中放在一塊泥工板上，排成一排供大家自由地參觀(guān)、討論。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)開(kāi)始了，我以幫助小貓制作面包吸引了孩子們的注意力。在第二環(huán)節講解示范時(shí)，不夠仔細，是否可以利用兒歌的形式幫助幼兒掌握制作的方法。也可以讓幼兒說(shuō)一說(shuō)你想做什么形狀的面包等等�；顒�(dòng)結束時(shí)，幼兒們迫不及待的炫耀自己的成果，讓老師和同伴都來(lái)欣賞自己的作品。雖然絕大多數幼兒只能完成粗糙的作品，但是孩子制作的過(guò)程十分認真投入，在制作過(guò)程中開(kāi)心快樂(lè )，都能積極參與。
小班陶泥教案
設計意圖
陶泥是孩子們最為喜歡的一種活動(dòng)，對于小班孩子來(lái)說(shuō)，水果的形態(tài)特征有了較為深刻的認識。在這樣的已有經(jīng)驗的基礎上，孩子動(dòng)手做水果。小班幼兒已經(jīng)掌握了，團圓，搓長(cháng)，壓扁等技能，本次活動(dòng)重點(diǎn)在引導孩子鞏固團、捏等技能，表現出菠蘿的造型。
活動(dòng)目標
1.引導幼兒觀(guān)察菠蘿的外形特征，鞏固團、捏等技能。
2.體驗陶泥活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
橡皮泥、菠蘿圖片。
活動(dòng)過(guò)程
一、以謎語(yǔ)的形式導入
今天老師帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，請小朋友來(lái)猜一猜�！芭�(zhù)魚(yú)鱗鎧甲，長(cháng)著(zhù)公雞尾巴，動(dòng)物家族無(wú)名，水果店里有它”。
二、觀(guān)察菠蘿，了解菠蘿的'主要特征
1.教師：菠蘿外表是什么樣子的?(幼兒自由回答)
2.欣賞菠蘿，觀(guān)察菠蘿的外形特征，菠蘿是什么樣子的?長(cháng)得像什么?
三、幼兒學(xué)習制作橡皮泥菠蘿
1.請幼兒一起學(xué)習菠蘿的制作步驟。
2.教師示范制作菠蘿，并提出問(wèn)題：如何按壓出菠蘿身上的方格格與小疙瘩?教師提出利用輔助材料牙簽等，并演示方法。
3.幼兒制作菠蘿，教師觀(guān)察幼兒活動(dòng)情況，并適時(shí)進(jìn)行指導。
4.速度快的幼兒先把做成功的“泥寶寶菠蘿”放到前面的展覽區內進(jìn)行小組欣賞、交流表述、借鑒學(xué)習等活動(dòng)。
5.教師根據幼兒具體操作情況，鼓勵速度快的幼兒再次做自己喜歡的泥寶寶水果，讓幼兒進(jìn)行其他泥工水果的捏制與嘗試，從一定程度上再次滿(mǎn)足不同能力差異的幼兒的創(chuàng )作活動(dòng)的愿望。
四、幼兒互相欣賞同伴作品
活動(dòng)反思
本次活動(dòng)以孩子們熟悉的菠蘿為主題，鼓勵孩子繼續通過(guò)團圓、搓長(cháng)、捏拉等技能自由塑造各種菠蘿的外形特征，感受泥工制作活動(dòng)的快樂(lè )和滿(mǎn)足�；顒�(dòng)分為三個(gè)部分：首先以欣賞菠蘿圖片，讓幼兒對菠蘿外形特征有深刻印象。隨后與幼兒討論菠蘿的制作方法和步驟，鞏固幼兒捏泥的方法可以有捏、搓、團等多種方法制作菠蘿。利用輔助材料牙簽或小刀按壓出菠蘿身上的方格格與小疙瘩時(shí)，對于小班孩子有一定的難度。
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