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關(guān)于告別母校的作文
篇一：告別母校650字
黎明咬破夜的唇，將那抹血色留于天際，也暈染在母校斑駁的白墻上。
聽(tīng)著(zhù)爬滿(mǎn)鐵銹的柵欄門(mén)吱吱呀呀開(kāi)啟的聲音，像是在哭訴著(zhù)什么。這是最后一次了，母校的大門(mén)扭動(dòng)著(zhù)為我們打開(kāi)，不久以后，轟隆隆的起重機就會(huì )將母校拆得支離破碎，連著(zhù)我們三年的痕跡，一起被淹沒(méi)在灰塵中。
我們曾在這里尋夢(mèng)，滿(mǎn)載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。而現在星輝仍舊閃耀，歌者卻已各奔東西，曾經(jīng)充滿(mǎn)了熙熙攘攘的人群的教學(xué)樓，如今已人去樓空，我們在這兒度過(guò)了無(wú)數個(gè)日日夜夜，一起看過(guò)了無(wú)數次日升日落，卻從未想過(guò)，真正要離別的這天。走廊外側欄桿上的油漆也已剝落，鮮亮的綠色被灰塵所蒙蔽，它是否也在懷念，我們曾搭在它身上的手。
許久沒(méi)有被清理的窗戶(hù)上留有點(diǎn)點(diǎn)污跡，就像是它的淚痕，陽(yáng)光有些費力地穿過(guò)這淚痕紗灑進(jìn)屋內，空氣中細小的.灰塵好像還不適應我們突然離去與這偌大寂靜的校園，有些不知所措地在空氣中打著(zhù)旋兒，可等待它的，卻只有空曠的教室。
一切都恍若隔世，只有孤零零地掛著(zhù)墻上的中考計時(shí)牌和那個(gè)尤為顯眼的“1”還在。由于陽(yáng)光的照射，計時(shí)牌也有些許的褪色，它似乎也在懷念，懷念那段時(shí)間，每天放學(xué)后都有人為它換上新的數字，然后就會(huì )有一小撮人來(lái)圍著(zhù)看，嘰嘰喳喳地談?wù)撔┦裁�。最終停在了“1”上，然而靜止的卻只有它的時(shí)間，我們早已離去，只留它獨自思念過(guò)去。
草叢中那些不甘寂寞的夏蟲(chóng)，如今紛紛沉默，沉默是別離的笙簫，我們即將在這沉默中，作別陪伴了我們整整三年的母校，曾經(jīng)的記憶與不舍的情感一齊涌上心頭，阻塞了淚水，凝噎了話(huà)語(yǔ)。
雖已作別，可我不曾忘卻。輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)，我輕輕的招手，作別三年的歲月。
篇二：告別母校
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在這艷陽(yáng)高照、槐花飄香的日子里，我們又一次歡聚在母校的操場(chǎng)上，歡聚在這棵綠蔭如蓋的槐樹(shù)下。
從入學(xué)到現在，我身邊這6個(gè)年輪里。每一個(gè)年輪，都仿佛是一本色彩斑斕的畫(huà)冊，記錄著(zhù)學(xué)校的生活，記載著(zhù)我們的故事。6年的學(xué)習時(shí)光是短暫的，卻是美好的、難忘的。我還記得，小學(xué)一年級時(shí)，我剛剛跨入校園，哭鬧著(zhù)要回家，但還是要讀書(shū);我還記得，我們的老師緊緊摟著(zhù)幼小的我，用愛(ài)澆灌出我對讀書(shū)的熱愛(ài)，從此樂(lè )不思蜀;我還記得，學(xué)校每年的六一節、元旦，我們各自爭相獻妍，給母校增添著(zhù)文化底蘊;我還記得，運動(dòng)場(chǎng)上我們矯健的身影，驕人的體育運動(dòng)成績(jì)……學(xué)校的一草一木，見(jiàn)證了我們的成長(cháng)與歡樂(lè );一張張大紅證書(shū)，述說(shuō)著(zhù)我們勤奮的求知與探索。
短短的6年，我們告別了天真，走向了沉穩;退去了童年的'稚氣，獲得了自信;拋棄了依賴(lài)，學(xué)會(huì )了選擇，懂得了自尊、自立、自強。同學(xué)們，我們6年的跋涉，6年的攻讀，6年的探索，成就了自我，也成就了我們學(xué)校。是我們積極的參與和精心的愛(ài)護，才有了今天的綠色校園;是我們的刻苦求知，才有了今天母校的育人成就;是我們的良好品行，書(shū)寫(xiě)出許多值得華美師生頌揚的典型事例……是我們用自己的行動(dòng)，實(shí)現了自己的目標。
同學(xué)們，我們即將離開(kāi)小學(xué)，踏上人生新的征程。愿同學(xué)們在中學(xué)階段的學(xué)習中做到尊敬老師、熱愛(ài)父母親人、熱愛(ài)學(xué)校、團結同學(xué)、勤奮好學(xué)、勇于思考、善于創(chuàng )新，敢于探索，為校爭光。
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