生活指導教師工作計劃

生活指導教師工作計劃

因為接觸的都是新的面孔，要想走進(jìn)他們的心里，首先要認識他們。在最短的時(shí)間熟悉他們的名字，觀(guān)察他們的動(dòng)向和特點(diǎn)。然后每個(gè)寢室設有寢室長(cháng)，先對寢室長(cháng)培訓內務(wù)整理，然后讓寢室長(cháng)帶動(dòng)其他的學(xué)生整理內務(wù)。下面是生活指導教師工作計劃，歡迎閱讀。

生活指導教師工作計劃

一、 指導思想

本學(xué)期生活指導工作將在學(xué)校工作整體布局之下，本著(zhù)求真、務(wù)實(shí)的態(tài)度，以服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教學(xué)為宗旨，扎實(shí)開(kāi)展項工作，努力創(chuàng )建良好的工作局面。

二、工作思路

1、繼續抓好學(xué)生的日常行為規范教育。利用集會(huì )、導學(xué)課時(shí)間教育學(xué)生養成良好的衛生行為習慣，加大檢查考核力度。

2、培養一支素質(zhì)較好能干肯干事的學(xué)生值日隊伍，協(xié)助值日教師做好值日工作。

3、規范抓好學(xué)生接送車(chē)的.聯(lián)系，安排工作。做到定點(diǎn)定人定時(shí)，確保正常有序。

4、及時(shí)組建和安排教師值日隊伍，明確職責，分工到位。抓好值日教師的考核監督工作。

5、重點(diǎn)抓好學(xué)校安全工作。組建安全工作領(lǐng)導小組，明確分工。排除安全隱患，及時(shí)做好安全工作的教育宣傳檢查工作，確保校園平安。

6、繼續進(jìn)行以文明寢室評比為主體的寢室文化創(chuàng )建。每周檢查一次，公布一次。每月評比一次，納入班級量化考核。

7、協(xié)助其他科室做好學(xué)校其它各項工作。

生活指導教師工作計劃

新的學(xué)期有新的面貌，新的學(xué)期有新的打算，新的地方培養新一代的人。來(lái)到北大附中重慶實(shí)驗學(xué)校是我人生中的驕傲。

學(xué)校最顯注的地方，貼有激發(fā)孩子學(xué)習動(dòng)力的標語(yǔ)，貼有孩子學(xué)習自力的標語(yǔ)，貼有孩子將如何面對自己未來(lái)的標語(yǔ)。在我們中學(xué)部，激發(fā)我的有八個(gè)字：“和諧、主體、兼容、創(chuàng )新”，雖然只是簡(jiǎn)單的八個(gè)字，兩周以來(lái)，讓我深有體會(huì )，也是因為這八個(gè)字，我無(wú)數次默默的告訴自己，面對困難，我要努力克服，如果我不能克服，我會(huì )是一名稱(chēng)職的教師嗎?能培養出有中國靈魂和有世界眼光的人嗎?

第一次開(kāi)會(huì )時(shí)，聽(tīng)了唐老師、龍老師、彭老師精心的培養孩子的過(guò)程，和他們在工作過(guò)程中所遇到的問(wèn)題。受了委屈的他們，面對領(lǐng)導、面對家長(cháng)、面對孩子，毅然克服了困難。這是值得我學(xué)習的重點(diǎn)，也正是因為有了他們這種不畏困難的精神，讓我在前期工作中沒(méi)有放棄，一次次的搬東西、一次次的打掃、一次次的整理，這就是我以后的工作，真的好累。我還是告訴自己，向其他老師學(xué)習，我還年青，有這個(gè)資本。

把每一張陌生的面孔接到寢室的時(shí)候，看著(zhù)每一張充滿(mǎn)活力、充滿(mǎn)朝氣的臉的時(shí)候，我暗暗的說(shuō)：“我要走進(jìn)他們的心里，成為他們的朋友，要讓他們學(xué)到更多的知識、要讓他們學(xué)會(huì )自力、要讓幸福永遠停留在他們的臉上。

我的學(xué)生在北大附中重慶實(shí)驗學(xué)校已經(jīng)度過(guò)一年時(shí)間，雖然他們沒(méi)有像小學(xué)生或新來(lái)的學(xué)生那樣傷心的哭泣，但新的學(xué)期他們還是把自己當成五年級的學(xué)生來(lái)要求自己，生活上雖然能夠自力但不能夠達到要求，學(xué)習上不能按照六年級的要求使自己的水平提高。我的工作重點(diǎn)是抓學(xué)生的生活方面，讓他們從小養成良好的習慣，勤儉節約，互相幫助。

有計劃才有目標，有目標才能成功，我的工作計劃主要分為五個(gè)階段：

第一階段：內務(wù)整理

內務(wù)整理：凈、齊、平

因為接觸的都是新的面孔，要想走進(jìn)他們的心里，首先要認識他們。在最短的時(shí)間熟悉他們的名字，觀(guān)察他們的動(dòng)向和特點(diǎn)。然后每個(gè)寢室設有寢室長(cháng)，先對寢室長(cháng)培訓內務(wù)整理，然后讓寢室長(cháng)帶動(dòng)其他的學(xué)生整理內務(wù)。

1、地面。無(wú)論何時(shí)地面始終保持干凈。

2、床鋪。平鋪不起皺。

3、被子、枕頭。放在床兩頭的中間位置，枕頭放在朝門(mén)的方向，被子口也朝向門(mén)的`方向。

4、窗臺。牙缸按大小順序排列，牙刷頭朝同一個(gè)方向，牙膏頭朝下，同時(shí)也要朝一個(gè)方向，洗發(fā)水按大小順序排列，香皂盒按大小順序排列，擺放整齊。

5、毛巾。領(lǐng)帶式掛好。

6、面盆。保持干凈，不掉一根頭發(fā)在里面，不留牙膏在上面。

7、洗漱間。地面保持干凈，不留殘物在地面上。

8、衛生間。地面保持干凈，上完廁所要及時(shí)沖廁洗。

9、柜子。柜子的衣物擺放整齊，自己離開(kāi)是鎖上柜子。

10、墻壁。墻壁上不能亂涂,保持墻壁干凈。

101、公共財務(wù)。愛(ài)惜公共財務(wù)，如愛(ài)惜自己家里的財務(wù)。

第二階段：紀律

紀律：靜、齊、快

1、在公共場(chǎng)所(餐廳)保持安靜，不打擾別人吃飯，這樣有利于身體健康。午休和晚寢要保持安靜，有利于下午課堂的正常發(fā)揮。在集合時(shí)，無(wú)喧嘩聲。

2、只要是集合，隊面、排面要整齊。

3、早上起床時(shí)，時(shí)間非常緊張，這要體現動(dòng)作快，又要洗漱、又要整理內務(wù)、又要跑步。午操集合時(shí)也要體現快，吃飯集合時(shí)也要體現快，一天的生活，不知道有多少個(gè)地方都要快，這要在最短的時(shí)間里適應。

第三階段：團隊精神

身為一個(gè)班級體，每一次的出動(dòng)，都有大家一起度過(guò)，一個(gè)人掉隊伍，都沒(méi)有集體榮譽(yù)獎。生活上、學(xué)習上、提醒學(xué)生互相幫助、互相關(guān)心、互相學(xué)習。

1、寢室衛生、教室衛生靠同學(xué)們一起努力。

2、早上跑步集合，課間操集合，下課去餐廳，等等，生活中靠大家一起努力的事情是數不清的。

第四階段：溝通

與班主任經(jīng)常碰面，從任課老師那里得到上課時(shí)每一學(xué)生的情況，對一些特殊性的學(xué)生，及時(shí)與家長(cháng)溝通，并與班主任一起談?dòng)懺撊绾螏椭鷮W(xué)生。

第五階段：走進(jìn)學(xué)生的生活中

對在生活中不能?chē)栏褚�求自己的學(xué)生，單獨溝通。在學(xué)生面前建立威信，走進(jìn)學(xué)生的心里，讓他們接納我。目前我們班已有幾位調皮的學(xué)生走進(jìn)了我的視線(xiàn)。有一位叫姜江豪的同學(xué)。幾天的時(shí)間，我和史老師發(fā)現他很孤僻，不和其他同學(xué)交談，老師在和他交談是，他總是不理采，裝作若無(wú)其視的樣子。在餐廳吃飯時(shí)，我發(fā)現他沒(méi)有喝湯，就在他的身邊坐下，深切的問(wèn)到，你怎么不喝湯呢?他看了看我，說(shuō)我不喜歡喝。我接著(zhù)說(shuō)，這是營(yíng)養師調劑的，對身體有很大的幫助，你少喝一點(diǎn)，就算是和老師交個(gè)朋友怎么樣?他點(diǎn)了點(diǎn)頭，我馬上給他盛了一碗，接著(zhù)又和他交談，別人給你用聲音說(shuō)話(huà)，你也要用聲音回答別人，這是一種互相尊重。他這次沒(méi)有點(diǎn)頭，只是小聲的嗯了一聲。這聲音很低，但我知道他已經(jīng)進(jìn)步了。后來(lái)的幾天，他主動(dòng)和我交談起來(lái)，最近他表現的很不錯。事情很平淡，但意義非凡。如果我不注意到他，不會(huì )和他交談，時(shí)間長(cháng)了，他會(huì )把自己關(guān)閑起來(lái)，后果是很可怕的。像這種類(lèi)似的學(xué)生，我要逐一做工作，希望他們做快樂(lè )的自己，做充實(shí)的自己。告訴學(xué)生，把老師當成自己的好朋友，在學(xué)校遇到困難時(shí)，要及時(shí)告訴老師，要讓老師知道你的心事，知道你想要什么?讓老師有目的的為你分析，陪你談心，不要把心事憋在心里，困擾著(zhù)自己喘不過(guò)氣。

做為一名生活指導老師，我會(huì )用心的幫助我的學(xué)生，全心呵護我的學(xué)生，讓我的學(xué)生在北大附中重慶實(shí)驗驗學(xué)校有種家的溫暖，也讓我的學(xué)生在北大附中重慶實(shí)驗學(xué)校找到屬于自己的航班。

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