幼兒園小班語(yǔ)言教案范文
小朋友們在汲取知識營(yíng)養，是通過(guò)哪些途徑的呢。幼兒園小班語(yǔ)言教案范文，歡迎大家閱讀。
幼兒園小班語(yǔ)言教案范文一：
欣賞《吹泡泡》
活動(dòng)來(lái)源：
日常生活中，幼兒在洗手時(shí)常常洗很長(cháng)時(shí)間都不出來(lái)。通過(guò)觀(guān)察我發(fā)現原來(lái)孩子們對肥皂泡愛(ài)不釋手，有時(shí)還喜歡用小嘴巴吹吹手上的小泡泡。一天，黃家祺小朋友從家里帶來(lái)了吹泡泡的玩具，為大家吹出了一串串的泡泡。這下孩子們更是樂(lè )開(kāi)了花，他們還興奮地喊：“泡泡多像大太陽(yáng)啊圓圓的，像你的眼睛，像大氣球……”我結合孩子們對泡泡的興趣和對泡泡的想象創(chuàng )編了生動(dòng)有趣的兒歌，生成了這次欣賞活動(dòng)。
目標：
1 引導幼兒喜歡聽(tīng)兒歌，培養良好的傾聽(tīng)習慣。
2 激發(fā)幼兒豐富的想象力，大膽表達自己的看法，獲得愉快的情緒體驗。
準 備：
1物質(zhì)準備：小猴子手偶、每人一份吹泡泡的玩具材料、過(guò)渡音樂(lè )、輕音樂(lè )。
2精神準備：為幼兒創(chuàng )設愉快輕松的氛圍，以游戲的'口吻和幼兒進(jìn)行互動(dòng)，給幼兒一個(gè)寬松、自由的空間，用不同的表情、聲音、動(dòng)作等激發(fā)幼兒積極投入到活動(dòng)中。
過(guò) 程：
一 玩游戲
教師握手偶，以小猴子的身份引導幼兒先來(lái)進(jìn)行吹泡泡的游戲。并提出問(wèn)題：泡泡像什么?活動(dòng)中教師鼓勵幼兒大膽想象。
二 欣賞兒歌
1 幼兒聽(tīng)過(guò)渡音樂(lè )放好玩具后坐下，結合剛才的游戲體驗欣賞教師朗誦兒歌。教師朗誦時(shí)屋子四周飄散著(zhù)泡泡，播放輕音樂(lè )，生動(dòng)、形象地配合肢體語(yǔ)言吸引幼兒認真傾聽(tīng)。
2 引導幼兒回憶：兒歌中都提到泡泡像什么?(西瓜、太陽(yáng)、眼睛、氣球…)并驚喜地說(shuō)出：其實(shí)兒歌內容都是小朋友自己想出來(lái)的，老師只是幫大家整理成兒歌。表?yè)P小朋友仔細觀(guān)察，對事物有自己的看法。
3 再次欣賞兒歌。當教師朗誦完兒歌的最后一句“小朋友想一想，泡泡還像什么呢?”時(shí)，調動(dòng)幼兒的已有經(jīng)驗，鼓勵大膽表達自己的想象(幼兒與幼兒之間、幼兒與教師之間)，并對幼兒的想象充分肯定。
三 活動(dòng)總結
教師同樣以小猴子的口吻對注意傾聽(tīng)及大膽表達自己想法的幼兒給予充分的肯定，請他們和小猴子擁抱;對有些膽小的幼兒提出希望，請他們握握小猴子手。
四 活動(dòng)延伸：
1 通過(guò)游戲引導幼兒學(xué)習兒歌，有感情的朗誦，表達出自己對所
想象事物的不同情感。
2 進(jìn)行繪畫(huà)活動(dòng)，幼兒邊說(shuō)邊畫(huà)，練習畫(huà)圓。
3 根據幼兒的興趣續編兒歌，充分發(fā)揮幼兒的想象創(chuàng )造力。
幼兒園小班語(yǔ)言教案范文二：
一、活動(dòng)目標：
1、學(xué)習、體驗在不同需要、情景、場(chǎng)合中說(shuō)什么話(huà)、怎樣說(shuō)，鍛煉幼兒的語(yǔ)言表述能力。
2、培養幼兒大膽說(shuō)、認真聽(tīng)的習慣，體驗語(yǔ)言交往的樂(lè )趣。
二、活動(dòng)準備：
紙(貼在黑板上)、筆、各種幼兒可表演的半成品、幼兒關(guān)于符號記錄的經(jīng)驗。
三、活動(dòng)過(guò)程：
(一)再現情景、發(fā)現問(wèn)題，使幼兒明白說(shuō)適當的話(huà)會(huì )讓人聽(tīng)了很愉快、很舒服。
1、介紹老師的女兒，拉近師生距離，引起幼兒觀(guān)看情景表演的興趣。(一段母女慶祝生日，互說(shuō)祝福語(yǔ)的對話(huà)情景)。
2、表演后提問(wèn)：妹妹的話(huà)恰當嗎?有什么不恰當的`地方?你們覺(jué)得應該怎樣說(shuō)?
3、再次請幼兒參與表演，體驗到說(shuō)恰當的話(huà)會(huì )讓人感覺(jué)很高興、很舒服。
(二)提出問(wèn)題，讓幼兒尋找生活中自己在說(shuō)話(huà)中碰到的難題，并用符號記錄。
1、提問(wèn)：你們平時(shí)是不是都很會(huì )說(shuō)話(huà)?有遇到過(guò)不會(huì )說(shuō)或者不知道怎么說(shuō)好的時(shí)候嗎?
2、幼兒提出一個(gè)問(wèn)題，教師用幼兒看的懂的符號在黑板上作好記錄。
(1)采用幼兒說(shuō)，教師記的方法，讓幼兒明白符號記錄的方法。
(2)采用幼兒說(shuō)，幼兒記的方法，明白符號記錄只要大家看的明白就行。
(3)為幼兒提出的每一個(gè)難題標上序號。
(三)激發(fā)幼兒討論，讓幼兒自己尋求合適的語(yǔ)言表達方法。
1、教師語(yǔ)言激發(fā)：看來(lái)你們遇到的難題還真不少，是啊!該怎樣說(shuō)呢?說(shuō)些什么呢?你們有好辦法嗎?讓我們來(lái)看看你們遇到的第一個(gè)難題。
2、引導幼兒看記錄，回憶幼兒自己提出的第一個(gè)難題。提問(wèn)：你們覺(jué)得這種情況下該怎樣說(shuō)?這樣說(shuō)好嗎?
3、當幼兒已經(jīng)解決了第一個(gè)問(wèn)題，知道了該怎樣說(shuō)后，教師引導幼兒看記錄發(fā)現后面有些問(wèn)題也可以用同樣類(lèi)似的方法解決。
4、激發(fā)幼兒討論不同類(lèi)的難題。
5、和幼兒共同整理、歸納討論的結果：與不太熟悉的人講話(huà)時(shí)，(爸爸他的同事、家里的客人、才認識的朋友)一般先禮貌問(wèn)好，可以介紹一下自己，了解一下別人，和別人聊聊自己喜歡的事;有時(shí)候可以大膽說(shuō)出自己心里的感受，如當和別人比賽輸了的時(shí)候、和同伴鬧別扭想和好的時(shí)候等。
幼兒園小班語(yǔ)言教案范文三：
活動(dòng)目標：1. 練習兔跳、手腳著(zhù)地爬行等動(dòng)作，增強幼兒身體協(xié)調能力2. 積極參與游戲，體驗游戲及團結合作的樂(lè )趣活動(dòng)準備：墊子四塊、呼啦圈若干個(gè)、皮球若干個(gè)、烏龜及兔子掛飾活動(dòng)過(guò)程：(一)準備活動(dòng)“冬天來(lái)了，森林里的小動(dòng)物們都忙著(zhù)儲備食物了。小徐老師聽(tīng)說(shuō)，今天啊，小烏龜要請小兔子幫忙運一些水果，我們小朋友也去幫幫忙，好不好啊? 恩，小朋友們真是熱心的好孩子，但去幫忙之前呢，我們要先做一下熱身運動(dòng)，這樣待會(huì )兒才能更好地幫小烏龜的忙。那好，現在跟著(zhù)我做�！�(教師帶領(lǐng)幼兒分別活動(dòng)手腕、腳腕、膝蓋，練習前后壓腿及原地快速跑步。)(二)練習“兔子跳”動(dòng)作，復習手腳著(zhù)地爬的動(dòng)作。小兔子是怎么走路的?1、 幼兒自由表演(教師仔細觀(guān)察，找幾個(gè)做的好的幼兒示范)2、教師示范。講解規范動(dòng)作：雙腳同時(shí)起跳，身體前傾，往前起跳，然后雙腳同時(shí)落地。3、幼兒再次練習。4、那我們再來(lái)學(xué)學(xué)小烏龜爬行吧!(三)游戲“龜兔接力”1. 教師講解游戲規則：(教師示范)全體幼兒分為兩組，一組為烏龜，一組為兔子，各站在場(chǎng)地的.左右兩邊。第一只烏龜從墊子上爬到對面拍一下第一只兔子的手，然后跑到兔子隊伍的最后，第一只兔子馬上按呼啦圈路線(xiàn)跳著(zhù)將“水果”送到對面，然后將手中的“水果”放到旁邊的箱子內，接著(zhù)排到烏龜隊伍的最后。同時(shí)，第二只烏龜迅速爬到對面，然后第二只兔子又跳過(guò)去，以此類(lèi)推。2. 開(kāi)始游戲3、交換角色再次進(jìn)行游戲。4、為獲勝的隊歡呼。5、放松運動(dòng) 活動(dòng)反思：
此次活動(dòng)基本完成了第一個(gè)目標(練習兔跳、手腳著(zhù)地爬行等動(dòng)作，增強幼兒身體協(xié)調能力)，但第二個(gè)目標(積極參與游戲，體驗游戲及團結合作的樂(lè )趣)沒(méi)有很好地完成，整個(gè)過(guò)程還有一些不足，主要有以下幾點(diǎn)：
1. 將幼兒分組后才講解游戲規則，致使無(wú)法兼顧兩邊幼兒，可能使部分幼兒
沒(méi)有聽(tīng)清規則或沒(méi)看清示范，是以游戲時(shí)部分幼兒亂跑，沒(méi)有按要求活動(dòng)。
2.整個(gè)游戲的設計情境性較為欠缺，語(yǔ)言表述不夠生動(dòng)活潑，沒(méi)能最大程度地調動(dòng)幼兒的積極性。
3.將全體幼兒分為兩組，隊伍過(guò)長(cháng)，導致幼兒等待時(shí)間過(guò)長(cháng)，從而熱情減退。
4.自身在指揮、表述時(shí)，不夠自信大方，沒(méi)有發(fā)揮到最佳水平。
【幼兒園小班語(yǔ)言教案】相關(guān)文章：
小班語(yǔ)言汽車(chē)教案06-09
小班語(yǔ)言冬至的由來(lái)教案12-23
小班語(yǔ)言教案：小汽車(chē)08-05
小班語(yǔ)言汽車(chē)教案15篇06-09
幼兒園小班語(yǔ)言教案《老虎的汽車(chē)公司》08-01
幼兒園小班春節語(yǔ)言教案03-13