幼兒在家表現評語(yǔ)

幼兒在家表現評語(yǔ)范文

幼兒在家表現評語(yǔ)范文1

不少新手爸媽碰到了一項家庭作業(yè)：寫(xiě)幼兒在家表現，對此，新手爸媽就盤(pán)算起來(lái)：怎么寫(xiě)幼兒在家表現呢?是寫(xiě)好的方面還是孩子不良表現呢?這里就有兩派不同觀(guān)點(diǎn)和做法的媽媽們。

實(shí)事求是or報喜不報憂(yōu)?

幼兒在家表現，是實(shí)事求是地寫(xiě)還是報喜不報憂(yōu)呢?持這兩派觀(guān)點(diǎn)的都有。不少媽媽都認為應該如實(shí)寫(xiě)孩子在家的表現，但可以側重在孩子有待改進(jìn)的地方，希望老師能夠在幼兒園加以教育和引導。

小可可媽咪：

就寫(xiě)孩子家里的表現,如,吃飯磨擦,注意力不集中.有些什么壞習慣,或者愛(ài)看書(shū),愛(ài)玩游戲,電視,或者寫(xiě)厭學(xué)情緒,如實(shí)寫(xiě),或者寫(xiě),我上周是中午沒(méi)好好睡覺(jué),我就寫(xiě):請老師要求,中午睡午覺(jué),非常感謝!讓老師知道小孩在家的表現.

釗媽咪：

寫(xiě)小孩在家的一些表現，這樣就可以和老師互相配合教好孩子，比如我第一周寫(xiě)的是孩子上幼兒園要抱著(zhù)去，不肯下地走，第二周就主動(dòng)下地走啦，說(shuō)：“老師說(shuō)小朋友要拉媽媽的手自己走，才棒棒，老師會(huì )獎勵棒棒貼紙的�！比サ接變簣@在老師面前表?yè)P他自己走路，老師就獎勵他貼紙，非常開(kāi)心�，F在基本都自己走，很少要抱。

天才與白癡：

一周才寫(xiě)一次，其實(shí)，留心觀(guān)察就會(huì )發(fā)現小孩的不對地方，就有很多內容寫(xiě)啦，最后寫(xiě)多一句，就是要請老師在幼兒園學(xué)習過(guò)程中，多教導，耐心教育，并糾正不良習風(fēng)。 ，我記得，我嫂子寫(xiě)侄女：寶寶，在家喜歡看電視，晚上很晚才肯睡。結果，反應給老師知道后，老師教育了學(xué)生，后來(lái)，回到家也改掉壞習慣了。

現在的家長(cháng)都實(shí)施“賞識教育”，更希望自己孩子也得到老師的不斷表?yè)P，所以一些家長(cháng)的幼兒在家表現都是整篇的“好人好事”。

竹子媽媽?zhuān)何覍?xiě)好的多，壞的少。即使做得不好的地方，我也給了星星。

是否讓孩子知道?

不少媽媽都表示在寫(xiě)幼兒表現時(shí)，孩子總希望第一個(gè)知道媽媽給的評價(jià)，并在媽媽的評價(jià)上施加“影響力”。

案例1：孩子根本不讓寫(xiě)有什么不好的, 寫(xiě)完了要讀給她聽(tīng), 一定要給星星才能過(guò)關(guān), 不然就跟我鬧; 通常我也會(huì )給她星星, 但會(huì )告訴她下次如果還沒(méi)改進(jìn)(睡覺(jué)), 我就要告訴老師了; 她會(huì )答應一定改, 不過(guò), 效果如何就不好說(shuō)了, 也許有那么一點(diǎn)吧......

案例2：我以前都是寫(xiě)好的多，寫(xiě)不好的我女兒還不高興呢，我剛好叫她以后一定要改正。 適當回應老師的評語(yǔ)

作為一項長(cháng)期的家園溝通行動(dòng)，家長(cháng)在收到幼兒園老師給孩子的評語(yǔ)后，要和孩子一起理解來(lái)自老師的“期盼”，并用行動(dòng)來(lái)引導孩子加以改善;有時(shí)候，老師直接針對家長(cháng)提出了一些合理的要求，家長(cháng)可以適當回應老師的.評語(yǔ)，互相有個(gè)良好的呼應，形成培養孩子的一股合力。

比如一位家長(cháng)就明確收到幼兒園老師的一則評語(yǔ)，“希望家長(cháng)每天抽點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子。了接一下孩子的學(xué)習情況與為人處事。必要時(shí)進(jìn)行適當的指導和教育，孩子的進(jìn)步需要你的幫助與支持。謝謝”這個(gè)時(shí)候家長(cháng)就可以真誠回應來(lái)自老師的期待:感謝老師的關(guān)心，我們會(huì )重視這一問(wèn)題，及時(shí)與您交流了解孩子的情況，確實(shí)不能因為我們的疏忽耽誤了孩子。我以后會(huì )多加強與他的談心，一定會(huì )再多抽時(shí)間陪他學(xué)習。

幼兒在家表現評語(yǔ)范文2

xx最近進(jìn)步很快，能大方表演自我介紹，還會(huì )背誦一段三字經(jīng)和許多兒歌，確實(shí)在幼兒園收獲不小�，F在動(dòng)手能力更強了，能自己拆裝小汽車(chē)，學(xué)會(huì )穿套頭衣服，完全是自己學(xué)，自己穿的;吃飯也很自覺(jué)，一邊念叨"吃飯不挑食"，一邊大口吃，可棒了!還養成了講衛生的好習慣，垃圾扔到桶里，吐痰吐到紙上或者示意爸爸媽媽幫忙收拾;會(huì )幫媽媽打掃衛生等。不過(guò)就是喜歡生氣使小性子，當某個(gè)要求沒(méi)有滿(mǎn)足時(shí)就會(huì )大發(fā)脾氣，不達目的不罷休，希望樂(lè )樂(lè )以后能夠改正這個(gè)毛病，作個(gè)可愛(ài)的好寶寶幼兒在家表現家長(cháng)評語(yǔ)幼兒在家表現家長(cháng)評語(yǔ)。

親愛(ài)的寶寶，你能親身體驗洗碗的艱辛，并能聯(lián)想到奶奶“洗碗很累”，萌想"我要幫奶奶洗碗"的想法，充滿(mǎn)愛(ài)心!學(xué)校布置假期作業(yè)時(shí)能把體驗生活、感受真愛(ài)的現實(shí)任務(wù)作為假期作業(yè)之一，讓廣大家長(cháng)看到了學(xué)校教育思想的變化，看到了幼兒園教育觀(guān)念的創(chuàng )新與升華。如果有更多象解放路幼兒園一樣重視培養孩子非智力因素的學(xué)校，則中國的教育迎來(lái)了光明!孩子有幸!家長(cháng)有幸!

外婆常常疑惑的問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@個(gè)孩子是不是不會(huì )哭啊?”的確，你將歡樂(lè )撒滿(mǎn)了整個(gè)家幼兒。每天醒來(lái)你所做的第一件事情就是微笑著(zhù)喊一聲媽媽?zhuān)��?yáng)光般的笑臉和帶著(zhù)奶味的童聲快把媽媽的心都熔化了。下班回家，你會(huì )唱著(zhù)我的好媽媽撲進(jìn)我的`懷抱，用分不清t和d的口音給念兒歌，講故事，斷斷續續的彈你剛剛學(xué)會(huì )的歡迎曲。

寶貝，你最喜歡用常掛在嘴邊的歌唱到：“我一天天長(cháng)大你一天天老，世界也變得更遼闊，從今往后讓我牽你帶你走，媽媽是我的寶貝”幼兒在家表現家長(cháng)評語(yǔ)評語(yǔ)。對一個(gè)小班的孩子而言，他一定無(wú)法確切理解孝的含義，但他已

幼兒在家表現評語(yǔ)范文3

該同學(xué)是個(gè)善良、聰明的孩子，尊敬長(cháng)輩，愛(ài)護幼小，非常富有同情心。學(xué)習比較粗心，不是很勤奮，書(shū)寫(xiě)潦草，但作業(yè)能按時(shí)完成，在家里能幫父母干一些力所能及的事。 孩子在本學(xué)期中，能積極完成學(xué)校各科學(xué)習，性格乖巧內向，對事物的認識有了自己的初步的見(jiàn)解。在學(xué)習中，態(tài)度和習慣還需加強。希望孩子在以后的學(xué)習生活中成為一個(gè)積極向上，活潑開(kāi)朗的孩子。

一個(gè)學(xué)期又要過(guò)去了，看著(zhù)孩子成長(cháng)的足跡，有歡笑，有淚水;有成功，有失敗;有進(jìn)步，有不足;有收獲，有憾缺……

不論今后面對的是什么，你現在要做好的是：樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，做一個(gè)品行優(yōu)秀的人，一步一個(gè)腳印地認認真真走路! 該生本學(xué)期比較乖巧，能夠認真完成家庭作業(yè)，對人有禮貌，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，在家是個(gè)懂事的孩子，學(xué)習也比較認真，但寫(xiě)字比較潦草，要求以后寫(xiě)字要工整，對沒(méi)有學(xué)懂的課題，要勤問(wèn)老師和同學(xué)們，希望將來(lái)是一名品學(xué)兼優(yōu)的孩子。

能自覺(jué)獨立完成家庭作業(yè)，就是拖拉的時(shí)間太長(cháng)，希望今后找出自己不足之處，掌握正確的學(xué)習方法，提高學(xué)習成績(jì)，不斷進(jìn)步。

“自我評價(jià)”基本情況能反映出來(lái)：孩子平時(shí)比較愛(ài)玩，學(xué)習不夠踏實(shí)，過(guò)去基礎較差，近一年來(lái)，學(xué)習較主動(dòng)，也有不少進(jìn)步，感謝老師對孩子的辛苦教育。

本學(xué)期即將結束，張佩珺在家里的表現還是不錯的。首先是能夠主動(dòng)、自覺(jué)地學(xué)習，認真完成每天的家庭作業(yè)，并且都讓家長(cháng)檢查、簽字。其次，在休息時(shí)，能自學(xué)地鍛煉身體，或者做些家務(wù)事，如掃地、拖地、洗碗等。第三，完成作業(yè)后，經(jīng)常約同學(xué)一起玩，增強交往和友誼。第四，平時(shí)求知欲較強，�？葱�《兒童文學(xué)》、《中國歷史故事》、《蘭州晚報》，中央電視臺的一些好節目，如《動(dòng)物世界》、《百家詩(shī)壇》、《科技之光》等CCTV10的節目。是有時(shí)意志不夠堅強，且膽小，今后應加強培養和訓練。

郝鈴珅總體來(lái)說(shuō)比較理想，對人和善，做事認真，尊敬老人、長(cháng)輩，愛(ài)護小生命、花草，不破壞公共設施，熱愛(ài)班集體，從不隨便拿別人的東西。能認真完成老師安排的`作業(yè)和任務(wù)，講究衛生，有時(shí)能主動(dòng)幫家里干活。

但在對待學(xué)習的態(tài)度上，表現的不太理想，有時(shí)不能積極主動(dòng)的去鞏固所學(xué)到的課堂知識，過(guò)于粗心，學(xué)習方法過(guò)于簡(jiǎn)單，導致學(xué)習成績(jì)時(shí)好時(shí)壞，波動(dòng)起伏過(guò)大。

希望在今后的學(xué)習生活中，能端正自己的學(xué)習態(tài)度，自覺(jué)地去加強鞏固所學(xué)到的知識，認真完成作業(yè)，不懂就問(wèn)，做到“溫故而知新”，“取眾人所長(cháng)，補自己所短�！碧岣叻�定自己的學(xué)習成績(jì)。

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