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2017年寒假小學(xué)家訪(fǎng)手記
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2017年寒假小學(xué)家訪(fǎng)手記
學(xué)生葉力濤的家長(cháng)對我的到來(lái)，感到十分意外和興奮，真有點(diǎn)'受寵若驚'的感覺(jué)。我給他們簡(jiǎn)要介紹了當前教育的理念與發(fā)展，匯報了我們學(xué)校在孩子教育方向上的指引，以及我校是如何開(kāi)展教育、教學(xué)工作的。面對面促膝暢談，家長(cháng)對我們教育人給予了高度評價(jià)與鼓勵， 我對班級容量也很大， 有的活動(dòng)做得不到位的地方敬請家長(cháng)諒解，對于我們學(xué)校的發(fā)展、班級建設有什么建議的可以盡管提出來(lái)�！� 葉力濤的家長(cháng)說(shuō)：“萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到老師對學(xué)生是如此牽掛和關(guān)心，我們的孩子放在你們學(xué)校班級，就是放心，你們這是在辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校。我們家長(cháng)一定大力支持學(xué)校的工作�！�
很多家長(cháng)對老師的到來(lái)，接待的非常熱情，他們覺(jué)得溫暖，倍感興奮，學(xué)生本人感到：原來(lái)自己并不是一個(gè)被'遺忘的角落'，自己在老師的心中不是可有可無(wú)的，教師總是在注視和關(guān)心著(zhù)自己。學(xué)生胡宇杰說(shuō)：“老師，您這次家訪(fǎng)，給了我很大力量，我更加自信，我還要更加努力，在班上要做個(gè)好學(xué)生，在家里更要做個(gè)懂事的好孩子，你看我以后的表現�！�
在家訪(fǎng)中，我還了解到有相當一部分家長(cháng)整個(gè)忙于生計，極少照看、督促孩子。這使得我們肩上的責任更重了。我們沒(méi)辦法選擇家長(cháng)，我們只能選擇不同的'教育方式來(lái)對待這些更需要我們關(guān)心的孩子。很多家長(cháng)都反映：老師說(shuō)的，孩子會(huì )聽(tīng)進(jìn)去的。作為學(xué)生的老師也特感動(dòng)于這句話(huà)，老師的魅力無(wú)極限。當然高興之余，需要我們付出更多了。讓我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的學(xué)生個(gè)體和認知表達水平。文化程度較高的家長(cháng)知道如何對孩子進(jìn)行學(xué)習、生活上的指導，這些家長(cháng)的孩子往往已經(jīng)養成良好的習慣，有較強的自覺(jué)性。文化程度不高，但為人處事有原則的一類(lèi)家長(cháng)，他們對孩子學(xué)習上的指導有欠缺，但會(huì )教他們做人的道理，家長(cháng)說(shuō)的多，做的少。有相當多的家長(cháng)對子女出現的一些不良傾向只會(huì )念叨，卻拿不出或狠不下心采取措施，效果不佳。這類(lèi)孩子需要在學(xué)習習慣、方法上多指導。還有少數家長(cháng)本身文化程度低，對自己的子女從小又過(guò)于溺愛(ài);現在孩子年齡增長(cháng)，膽子也大了，有些家庭已出現了不會(huì )管、管不了的局面。所以針對有問(wèn)題的學(xué)生，我和家長(cháng)促膝談心，用一分為二地觀(guān)點(diǎn)分析學(xué)生，同時(shí)把握實(shí)際，靈活調節，在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在的問(wèn)題，共同商量、探討教育措施，使學(xué)生心服口服，家長(cháng)也欣然配合。
總之，家訪(fǎng)讓我受益非淺，也使我我覺(jué)得身上的擔子更重了，我們要加強家校的密切聯(lián)系，同時(shí)注重學(xué)生的個(gè)別教育，真正達到“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì )”的教育效果。
2017年寒假小學(xué)家訪(fǎng)手記
xxx日，西南大學(xué)研究生支教團在上完“愛(ài)心課堂”之后來(lái)到巫山縣七星小學(xué)劉宏莉同學(xué)的家里進(jìn)行家訪(fǎng)。
天空一直下著(zhù)雨，支教團成員在宏莉班主任彭老師的陪同帶領(lǐng)下來(lái)到這個(gè)品學(xué)兼優(yōu)意志堅強的小女孩家里。
宏莉的家里只有父親與她二人。在2002年的時(shí)候，父親在外打工出了事故，導致眼睛失明，左手手掌斷了，如今無(wú)法從事任何勞動(dòng)。家里的生計都靠小宏莉的母親在外打工來(lái)維持。宏莉還有個(gè)哥哥，只有十多歲，因為母親一人維持家庭十分艱苦，哥哥上到高中就輟學(xué)外出打工來(lái)減輕母親的負擔。
年幼的宏莉操持著(zhù)這個(gè)家里所有的家務(wù)事，給父親做飯，洗衣服等等。宏莉每天早早起床，做好早飯給父親吃，然后去上學(xué)。父親中午不吃飯，等著(zhù)宏莉放學(xué)回來(lái)做晚飯。
坐在宏莉家里，聽(tīng)她講著(zhù)她與父親的生活，心里真的在流淚。一個(gè)十一歲的小女孩，本來(lái)是被父母捧在手心，是被照顧的對象，卻不得不扛起照顧自己與父親的重擔。
生活的艱辛，讓小宏莉早早就很懂事，生活上，把殘疾的父親照顧得好好的`;學(xué)習上，也從不讓老師擔心。
在小宏莉的家里，支教隊員送上了支教團為她準備的學(xué)習用具、牛奶和慰問(wèn)金。
宏莉父親對我們的到來(lái)表示十分感謝。隊員們和宏莉父女兩人親切地交談，對他們的生活情況進(jìn)行了深入了解，也鼓勵宏莉努力讀書(shū)，對未來(lái)要有信心。宏莉說(shuō)自己一定會(huì )努力讀書(shū)，考一個(gè)好大學(xué)，長(cháng)大了也像我們一樣去幫助他人，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
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