四年級作文
四年級作文1
星期二的中午，我們的班主任魏老師對我們說(shuō)：“下午去可樂(lè )公司�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了這個(gè)消息都異常興奮。
下午，我們坐了半個(gè)小時(shí)的汽車(chē)，在車(chē)上，大家十分著(zhù)急，因為大家想著(zhù)可樂(lè )公司到底是什么樣的。待到達之后，老師挑了幾個(gè)畫(huà)畫(huà)好的同學(xué)上去畫(huà)心目中的可樂(lè )瓶。大家畫(huà)得奇形怪狀，有的在瓶旁寫(xiě)百事可樂(lè )還是比不過(guò)俺們村的可口可樂(lè )，還有的畫(huà)了兩個(gè)像鴨蛋組成的可樂(lè )瓶…，進(jìn)去后，大家東張西望，怎么也沒(méi)看見(jiàn)可樂(lè )，倒是看見(jiàn)了不少房間，有位阿姨給我們每人發(fā)了一個(gè)帽子，可是戴上后，都覺(jué)得有點(diǎn)小，問(wèn)：“有沒(méi)有大點(diǎn)的啦?”大家雖然都略略不太高興，但是心里樂(lè )開(kāi)了花。過(guò)了一會(huì )兒，叔叔阿姨們帶著(zhù)我們去樓上看那無(wú)人知曉的博物館。首先，我們看到一個(gè)大北極熊拿著(zhù)一瓶可樂(lè )，好像在對我們說(shuō)：“呵，要不要來(lái)瓶可口可樂(lè )?”當時(shí)我以為它手中拿著(zhù)的真是一瓶可樂(lè )，可走近一看原來(lái)是假的`，我心里有點(diǎn)失望。接著(zhù)，一位阿姨給我們介紹了公司情況、所使用的容器和汽車(chē)，邊說(shuō)邊放著(zhù)音樂(lè )，悠然自得。然后，又放了一部有關(guān)可樂(lè )和可樂(lè )瓶的由來(lái)，還把可樂(lè )用世界各過(guò)的不同語(yǔ)言說(shuō)了一遍。最后阿姨又出了一道考題，答對者能玩游戲，嗨，為什么李源那么幸運?竟然被他猜中了，他玩游戲，而我們只能干巴巴地看著(zhù)，我覺(jué)得自己太倒霉了。三點(diǎn)多鐘就打道回府了。
一整個(gè)下午不用在班上也算是很讓人高興的了，雖然幸運之神沒(méi)有光顧但是我還是很開(kāi)心。
四年級作文2
從前有一只小豬，她很愛(ài)吃糖，大家都叫她糖糖。
糖糖有二個(gè)最大的缺點(diǎn)，就是第一;她每天早上吃糖，中午吃糖，晚上還要吃糖。第二;她從不刷牙。
有一天，糖糖的牙突然疼了起來(lái)，把她疼的在床上直打滾。豬媽媽趕緊起來(lái)了，請來(lái)了狗大夫。狗大夫一檢查，原來(lái)糖糖的牙被蟲(chóng)子給柱了幾顆。狗醫生問(wèn)糖糖：“你最近是不是吃了很多的糖?”糖糖說(shuō)：“是的，糖真的很好吃�！惫丰t生說(shuō)：“你的這幾顆柱牙必須拔掉�！碧翘锹�(tīng)了害怕極了，可還是被媽媽和狗醫生拉到了椅子上。糖糖不肯把嘴巴張開(kāi)，豬媽媽就嚇唬她說(shuō)：“你不把嘴巴張開(kāi)的'話(huà)媽媽就讓醫生把你的牙齒都拔掉�！碧翘锹�(tīng)到連忙把嘴巴張開(kāi)了，狗醫生把幾顆柱牙拔了出來(lái)，糖糖懸著(zhù)的心才終于放下來(lái)了。狗醫生叮囑糖糖說(shuō)：“以后不能再多吃糖了，否則的話(huà)你的牙齒都會(huì )被蟲(chóng)子柱掉�！�
從此，糖糖再也不敢多吃糖了，也按時(shí)刷牙了。小朋友們你們也不能多吃糖喲!
四年級作文3
我有一個(gè)漂亮的文具盒。長(cháng)20厘米，寬4厘米。上面有一位白雪公主，東北方向有一朵粉紅色的花，花的下面還有好幾朵小花，小花旁邊有許多英文字母，那些英文字母是:w y n n c e I I。表面上有許多五顏六色的小花，美麗極了!東南方向那里有好幾顆亮晶晶的小珍珠，閃閃發(fā)光，像天上可愛(ài)的星星，一閃一閃的，多么可愛(ài)啊!可愛(ài)的小珍珠旁邊還有一兩只美麗的小蝴蝶，這個(gè)漂亮的文具盒是粉紅色的.，最適合我們女生了。
接下來(lái)，我要介紹的是文具盒的功能，也就是有什么作用：第一格可以放的東西有很多，例如：橡皮擦·尺子等一些紙張或者是作業(yè)條，這些是第一格可以放的東西。第二格只能放三只鉛筆和三支自動(dòng)筆、三只圓珠筆、三只黑筆等等其它筆。第三格可以裝很多很多的文具，不過(guò)一般我們都是用這一格來(lái)放許多的筆和修正帶，例如;鉛筆、鋼筆、自動(dòng)筆、圓珠筆、黑筆等很多很多的筆。第四格可以裝筆芯、圓珠筆的 筆芯、自動(dòng)筆的 筆芯、黑筆的筆芯等筆芯。
我的文具盒既漂亮，又很多功能。這就是我心愛(ài)的文具盒，也是我書(shū)包里的一部分。
四年級作文4
我的數學(xué)老師戴著(zhù)一副眼鏡，從眼鏡里面透過(guò)的目光非常嚴厲。起初我見(jiàn)到他時(shí)，心想這學(xué)期可要遭殃了，攤上這么一個(gè)兇的老師還免的`了吃皮肉之苦。剛上數學(xué)課的時(shí)候，神經(jīng)繃得緊緊的，生怕有一絲的閃失，那時(shí)就有可能吃上“竹筍炒肉”啦。
可是幾天下來(lái)，我發(fā)覺(jué)吳老師雖然嚴厲，可上他的課非常輕松。你聽(tīng)吳老師在講應用題的時(shí)候，他就用紅軍和敵人打比喻，紅軍先摸清敵人的地形，找出突破口，那就可以一舉把敵人拿下。經(jīng)過(guò)老師這么一講，同學(xué)們可來(lái)勁了，解起題目來(lái)得心應手。喏!吳老師講角的時(shí)候更幽默了。他說(shuō)，周角就是皇帝，掌管著(zhù)整個(gè)江山，而平角的權利就小了，他只掌管半壁江山。這樣一節課下來(lái)，同學(xué)們還是意猶未盡，還沉浸在故事數學(xué)課里呢!
自習課的時(shí)候，有的同學(xué)東張西望，看到老師忙裝模作樣的做作業(yè)。吳老師搞笑地對他們說(shuō)：“嘿!你們這些人，是想當特務(wù)嗎?想監視老師嗎?你以為特務(wù)這么好當啊!”那幾個(gè)同學(xué)紅著(zhù)臉低著(zhù)頭，沒(méi)準兒還在想：“老師真是火眼金睛，下回還是少犯點(diǎn)錯誤�！�
這就是我們幽默的數學(xué)老師!
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