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田忌賽馬的啟示（精選31篇）
田忌賽馬出自《史記》卷六十五:《孫子吳起列傳第五》，是中國歷史上有名的揭示如何善用自己的長(cháng)處去對付對手的短處，從而在競技中獲勝的事例。下面是小編整理的田忌賽馬的啟示（精選31篇），歡迎閱讀。
田忌賽馬的啟示 篇1
古代齊國大將田忌每次和齊王賽馬都失敗，很是苦惱。找到好友齊國的著(zhù)名軍師孫臏訴苦，孫臏詳細了解情況后，告訴田忌一個(gè)新的策略，結果田忌按照孫臏的策略再次和齊王賽馬，雖然也有失敗，但最終結果是贏(yíng)利的次數大于失敗的次數，終于戰勝了齊王。
起先田忌的策略是上等馬對齊王的上等馬，中等馬對齊王的中等馬，下等馬對齊王的下等馬，齊王是一國之主，自然他的資源要比大將的資源更好，相同檔次的馬相比自然田忌沒(méi)法和齊王比，結果必定是每戰必敗。孫臏給他調整了出場(chǎng)次序：那就是用下等馬對齊王的'上等馬，自然必敗，第二次用上等馬對齊王的中等馬，第三次用中等馬對齊王的下等馬，雖然齊王由于權勢地位都要優(yōu)于田忌，但后兩次田忌采用更高一級的檔次對陣齊王的稍低的檔次，自然三打兩勝，取得了總的勝利。很有點(diǎn)類(lèi)似投機交易的策略選擇，若在下軌做多，中軌作多，上軌作空，雖然有可能上軌作空會(huì )虧損，但也比盡管在中軌作空即使短期贏(yíng)利，但在一個(gè)上升行情中最終會(huì )虧損要好，同樣若在下軌作空暫時(shí)贏(yíng)利，但有可能會(huì )導致爆倉�？赡苓@個(gè)不能和賽馬作完全類(lèi)比，但思想都是一樣的，那就是策略比具體的建倉位置的選擇的優(yōu)先級要高得多，若把投機也當作一種比賽的話(huà)，則判斷投機最終是否成功的唯一準則是最后是否贏(yíng)利。而不是太去計較某次的得失。
前面賺得再多，但最后的結果若是虧損，那都是一場(chǎng)空。在進(jìn)入這種比賽前就要從總體上設計完善的策略，而不要一開(kāi)始就陷入具體的細節。從總體上去有效制定打贏(yíng)投機戰爭的策略，才是投機成功的關(guān)鍵。
田忌賽馬的啟示 篇2
一是劣勢中找到優(yōu)勢。世上不是沒(méi)有好馬，只是缺少伯樂(lè );相信自己總有自己獨到的優(yōu)勢所在。
二是學(xué)會(huì )取舍。什么都想得到，往往什么都得不到，舍掉小我成就大我是上策。
三是以己之長(cháng)攻敵之短。
四是先謀后戰。謀略在先事半功倍，焉有不勝之理。
五是在局部，從沒(méi)有以弱勝強，實(shí)力永遠是取勝的基礎;
六是了解對手，隱藏自己。過(guò)多過(guò)早的暴露自己已失先機，只能被動(dòng)挨打，知己知彼，隱藏自己，才能百戰不殆!
戰國時(shí)代，齊威王與大臣田忌賽馬，兩人各出上、中、下三匹馬，齊威王的三個(gè)等級的馬都比田忌的強，因此，田忌三戰三敗。后來(lái)，軍事家孫臏給田忌出了個(gè)主意:以下馬對齊威王的上馬，以上馬對他的中馬，以中馬對他的下馬。結果，田忌一敗二勝。同樣的馬匹，由于田忌改變了排列組合，從而實(shí)現了由敗到勝的轉變。這個(gè)生動(dòng)的故事表明:客觀(guān)事物內部排列組合不同，往往會(huì )引起量的變化進(jìn)而導致質(zhì)變。
這使人想起拿破侖曾經(jīng)描述過(guò)騎術(shù)不精但有紀律的法國騎兵和當時(shí)最善于格斗但沒(méi)有紀律的騎兵--馬木留克兵之間的戰斗。拿破侖認為，“兩個(gè)馬木留克兵絕對能打贏(yíng)三個(gè)法國兵，一百個(gè)法國兵與一百個(gè)馬木留克兵勢均力敵，三百個(gè)法國兵大都能戰勝三百個(gè)馬木留克兵，而一千個(gè)法國兵則總能打敗一千五百個(gè)馬木留克兵�！边@里的奧妙何在?正如恩格斯在《反杜林論》中所指出的那樣:“許多人協(xié)作，許多力量融合成一個(gè)總的力量，用馬克思的話(huà)說(shuō)，就造成‘新的力量’，這種力量和它的一個(gè)個(gè)力量的總和有本質(zhì)的差別�！币簿褪钦f(shuō)，一個(gè)連、一個(gè)營(yíng)、一個(gè)團的戰斗力決不等于全連、全營(yíng)、全團官兵戰斗力簡(jiǎn)單相加的總和。一個(gè)由眾多勞動(dòng)者實(shí)行協(xié)作分工的`工廠(chǎng)或企業(yè)的生產(chǎn)能力，決不等于全工廠(chǎng)、全企業(yè)各個(gè)勞動(dòng)者個(gè)人生產(chǎn)能力簡(jiǎn)單相加的總和。這就說(shuō)明戰斗組合、勞動(dòng)組合的不同，會(huì )引起戰斗力、生產(chǎn)能力發(fā)生變化。
事物內部排列組合不同引起量變進(jìn)而導致質(zhì)變，要求我們思考和處理問(wèn)題時(shí)不應該僅僅把眼光盯在人力物力絕對數量的增減上，還應該從多方面、多角度著(zhù)眼，精心協(xié)調，科學(xué)使用現有人力物力，力求達到最佳效果。
例如，在平時(shí)工作中應當合理搭配人員、合理使用力量，防止“一個(gè)和尚挑水吃、兩個(gè)和尚抬水吃、三個(gè)和尚沒(méi)水吃”現象。
為什么有的單位人員增加、材料增加、資金增加而工作效率、工作進(jìn)度、工作質(zhì)量沒(méi)有多大起色呢?其中的原因固然很多，但各種因素排列組合不當，造成了力量相互抵消，不能不說(shuō)是一個(gè)重要原因。
又例如，在軍事斗爭中注意排列組合，就可以達成這樣一種局面:即使在全局上處于劣勢，也可以在局部上形成優(yōu)勢，集中優(yōu)勢兵力各個(gè)殲滅敵人，最終贏(yíng)得全局的勝利。
戰役中有時(shí)收縮戰線(xiàn)，集中兵力打殲滅戰，表面上看起來(lái)是退一步，實(shí)際結果卻能進(jìn)兩步，可以形成絕對優(yōu)勢兵力，一口一口地把敵人吃掉，迅速達成戰役目的。
田忌賽馬的啟示 篇3
田忌賽馬的故事人人皆知:齊國的大將田忌很喜歡賽馬。
有一回他和齊威王約定，進(jìn)行一次比賽。他們把各自的馬分成上、中、下三等。
比賽的時(shí)候，上等馬對上等馬，中等馬對中等到馬，下等馬對下等馬。
由于齊威王每個(gè)等級的馬都比田忌的強，三場(chǎng)比賽下來(lái)，田忌都失敗了。
田忌覺(jué)得很掃興，垂頭喪氣地準備離開(kāi)馬場(chǎng)。這時(shí)，田忌發(fā)現，他的好朋友孫臏也在人群里。孫臏招呼田忌過(guò)來(lái)，拍著(zhù)他的肩膀，說(shuō):
“從剛才的情形看，齊威王的馬比你的馬快不了多少呀……”孫臏還沒(méi)有說(shuō)完，田忌瞪了他一眼，說(shuō):“想不到你也來(lái)控苦我!”孫臏說(shuō):“我不是控苦你，你再同他賽一次，我有辦法讓你取勝�！碧锛梢苫蟮乜粗�(zhù)孫臏:“你說(shuō)另?yè)Q幾匹馬?”孫臏搖搖頭，說(shuō):
“一匹也不用換�！�
田忌沒(méi)信心地說(shuō):“那還不是照樣輸!”孫臏胸有成竹地說(shuō):“你就照我的.主意辦吧�！饼R威王正在得意洋洋地夸耀自己的馬，看見(jiàn)田忌和孫臏過(guò)來(lái)了，便譏諷田忌:
“怎么，難到你還不服氣?”田忌說(shuō):
“當然不服氣，咱們再賽一次!”齊威王輕蔑地說(shuō):“那就來(lái)吧”一聲鑼響，賽馬又開(kāi)始了。
孫臏讓田忌先用下等馬對齊威王的上等馬，第一場(chǎng)輸了。 接著(zhù)進(jìn)行第二場(chǎng)比賽。孫臏讓田忌拿上等馬對齊威王的中等馬，勝了第二場(chǎng)。齊威王有點(diǎn)心慌了。第三場(chǎng)，田忌拿中等馬對齊威王的下等馬，又勝了一場(chǎng)。這下，齊威王目瞪口呆了。
比賽結果，田忌勝兩場(chǎng)輸一場(chǎng)，贏(yíng)了齊威王。
還是原來(lái)的馬，只是調換了一下出場(chǎng)順序，就可以轉敗為勝�？蓪O臏幫助田忌反敗為勝的根本原因是什么呢?多數人一般都會(huì )歸結為是孫臏改變了比賽方法。而從嚴格的意義上來(lái)講，孫臏反敗為勝的關(guān)鍵不是因為改變了方法而是因為采取了正確的策略。
因為方法是更為具體化的操作性很強的方式、手段，就賽馬來(lái)說(shuō)，就是如何“策馬揚鞭”的具體騎術(shù)。而策略是更高層次上的總體上的程序性、步驟性的東西，就賽馬而言，是怎樣從整體出發(fā)安排好賽馬的對陣順序的根本性問(wèn)題。
學(xué)習策略是指學(xué)習者在學(xué)習活動(dòng)中，有效學(xué)習的規則、方法、技巧及調控的總和;它是內隱的規則系統和外顯的程序步驟的統一;是決定學(xué)習效果的主要因素之一，是鑒別會(huì )學(xué)與否的標志，是衡量個(gè)體學(xué)習能力的重要尺度。它決定著(zhù)學(xué)習者的總體方向，制約著(zhù)學(xué)習的效率和學(xué)習效果。
田忌賽馬的啟示 篇4
今天我在《中華上下五千年》這本書(shū)中讀到了“田忌賽馬”這個(gè)故事。
這則故事主要講了：孫臏在田忌與齊威王賽馬時(shí)，巧用智慧，對田忌說(shuō)：“比賽時(shí)，第一場(chǎng)你用你的下等馬跟大王的上等馬比，第一場(chǎng)肯定會(huì )輸。第二場(chǎng)用你的上等馬跟大王的中等馬比，肯定會(huì )贏(yíng)。第三場(chǎng)用你的中等馬跟大王的下等馬比，第三場(chǎng)也會(huì )贏(yíng)。這樣你就會(huì )贏(yíng)得比賽。田忌依計而行，果然贏(yíng)得了齊威王的'千金賭注。
孫臏用自己的足智與多謀贏(yíng)得了大家的信任與尊重。從他身上讓我學(xué)到了：遇到事情要善于動(dòng)腦，辦法還是會(huì )有的！只有這樣我們才能成為一個(gè)像孫臏一樣一個(gè)有智慧的人！
田忌賽馬的啟示 篇5
《田忌賽馬》說(shuō)的是齊國的一名大將叫田忌，他很喜歡賽馬。有一天田忌從外面回來(lái)誰(shuí)也不搭理，坐在屋中生悶氣，原來(lái)他跟齊威王賽馬輸了。他家的一個(gè)門(mén)客叫孫臏，知道后就對田忌說(shuō)：”不要生氣，再比一次，你一定會(huì )贏(yíng)�！疤锛煽吹綄O臏如此的胸有成竹，就說(shuō)：”那好，就再賽一次�！�
第二天，來(lái)到賽場(chǎng)。第一局比賽，孫臏用自己的下等馬對齊威王的上等馬，結果輸了；第二局，孫臏用自己的上等馬對齊威王的中等馬，獲勝了一局；第三局，孫臏用自己的`中等馬對齊威王的下等馬，又勝了一局：比賽結果是三局兩勝。田忌贏(yíng)了齊威王。
讀了這個(gè)故事，我明白了，當競爭對手使出看家本領(lǐng)時(shí)，不要去硬碰硬，而應避其鋒芒，保存實(shí)力，用自己的優(yōu)勢攻擊對手的劣勢，這樣才能削弱對手，穩操勝卷。
田忌賽馬的啟示 篇6
戰國時(shí)期，孫臏被龐涓陷害后，來(lái)到了齊國，從此，成了齊國名將田忌憚家的門(mén)客。
田忌經(jīng)常與齊威王以及其他貴族們賽馬，田忌的馬膘肥體壯、身姿矯健，但與齊威王的馬相比較略遜一籌。
有一次，田忌與齊威王賽馬，他們自行約定好，把馬分成三個(gè)等級，那天田忌輸了。他氣急敗壞地回到了家，他問(wèn)門(mén)客們有什么好的策略，幫助他能贏(yíng)。門(mén)客們都啞口無(wú)言，只有孫臏，對田忌說(shuō)：“將軍，我有一個(gè)好主意，可否愿意一試？”田忌問(wèn)：“你是說(shuō)再買(mǎi)幾匹更好的馬嗎？”孫臏笑著(zhù)說(shuō)：“一匹也不用換！”田忌憚聽(tīng)了很好奇，到底是什么好辦法。孫臏跟田忌耳語(yǔ)了幾句，田忌一聽(tīng)，半信半疑的。但他還是約了齊威王三天后再賽一次。
時(shí)間像流水一樣過(guò)去了，很快到了比賽的日子。田忌與齊威王的`待從牽著(zhù)馬來(lái)到賽場(chǎng)上，他們摩拳擦掌、躍躍欲試，觀(guān)眾們也猜測著(zhù)比賽的結果。
田忌采用了孫臏的辦法。
第一場(chǎng)，田忌用下等馬對戰齊威王的上等馬，毫無(wú)疑問(wèn)，田忌輸了，但他不動(dòng)聲色。
觀(guān)戰的門(mén)客很疑惑，都在議論紛紛，說(shuō)：“孫臏用的什么鬼方法，第一場(chǎng)就輸了�！�
第二場(chǎng)，田忌用上等馬對齊威王的中等馬，這場(chǎng)田忌贏(yíng)了，田忌微微一笑。
此時(shí)齊威王的內心十分焦急，因為一比一打平了，齊威王卻故作鎮定。
第三場(chǎng)，田忌的中等馬對齊威王的下等馬，田忌又贏(yíng)了，田忌滿(mǎn)意地開(kāi)懷大笑起來(lái)。
齊威王疑惑地問(wèn)田忌：“你這樣安排出場(chǎng)順序，是哪位高人給你出謀劃策的呢？”田忌一五一十地說(shuō)出了孫臏。
從此，孫臏就成了齊國的軍師。
我們做人行事，要像田忌這樣做個(gè)“伯樂(lè )”，善于發(fā)現人才，同時(shí)，也要善于發(fā)現自己身上的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，學(xué)會(huì )揚長(cháng)避短。
田忌賽馬的啟示 篇7
《田忌賽馬》的主要內容：戰國時(shí)期，齊國大將田忌與齊威王賽馬在孫臏的幫助下轉敗為勝。
這個(gè)故事告訴我們。做事要認真觀(guān)察、仔細分析、勇于創(chuàng )新。最后取得成功。
讀了這個(gè)故事，我感受到了做事要認真仔細，如果這件事失敗了，就以這件事為經(jīng)驗，再多試幾次。例如：像這個(gè)故事中的主要人物田忌。他和齊威王，第1、2、3次都輸了，成了“三連敗”。后來(lái)，得到了認真觀(guān)察、仔細分析、勇于打破常規的`孫臏教導。第二次比賽，以二比一贏(yíng)了齊威王。
在做事情的時(shí)候，我們要勇于打破常規、細心思考、認真觀(guān)察。如果得到別人的教導，要聽(tīng)一聽(tīng)，以便于參考。這樣，成功就在你面前。
田忌賽馬的啟示 篇8
《田忌賽馬》是一篇鼓舞人心的文章。
這個(gè)故事講的是齊國著(zhù)名的將軍田吉，他非常喜歡賽馬。他第一次邀請齊威王參加比賽時(shí)，他輸了所有比賽，后來(lái)又輸了幾次。細心的朋友孫斌分析了原因，并告訴田吉一個(gè)聰明的計劃。新的比賽開(kāi)始了。田吉在第一輪輸了，但他在隨后的兩輪中都贏(yíng)了，仍然用他原來(lái)的馬贏(yíng)了。當我讀到這封信時(shí)，我很震驚。我心中充滿(mǎn)了對孫賓巧妙方法的欽佩。也許原因是這篇文章給了我靈感。
孫賓是如何戰勝強者和弱者的？我認為它主要在于以下兩點(diǎn):
首先是仔細觀(guān)察。孫斌之所以能保證田吉能贏(yíng)，是因為他仔細觀(guān)察了之前的比賽，發(fā)現齊威王的馬不比田吉的馬快多少，田吉的一等馬比齊威王的二等馬快，二等馬比齊威王的二等馬快。這就是獲勝的原因。在我們周?chē)�，有許多東西值得仔細觀(guān)察。
我記得當我在小學(xué)的時(shí)候，我媽媽想出了一個(gè)數學(xué)問(wèn)題來(lái)測試我:正方形的四個(gè)角，切掉一個(gè)角后還剩多少個(gè)角？我不假思索地喊道，“太簡(jiǎn)單了。還剩下三只角�！比缓笪覌寢屇贸鲆粡堈叫蔚�'紙，讓我自己剪。我拿起剪刀來(lái)剪，嗯？它是怎么變成五角的？但是我覺(jué)得很奇怪，為什么不是三只角，而是五只角？我媽媽笑著(zhù)說(shuō)，“這不完全正確。還有其他答案�！彼�，我一直試著(zhù)剪報，真的有第三種可能性。這件事告訴我，我應該仔細觀(guān)察每件事，再分析和思考，這樣這個(gè)難題就能解決了。仔細觀(guān)察仍然是警察破案的重要一步。從這個(gè)角度來(lái)看，仔細觀(guān)察是非常重要的。
第二是思考。孫斌可以想出這種看似簡(jiǎn)單卻令人驚訝的獲勝方式，這表明思考非常重要。許多名人用他們的大腦取得了巨大的成就。例如，牛頓發(fā)現了萬(wàn)有引力。他能說(shuō)他只依賴(lài)機會(huì )和靈感嗎？達爾文的成就僅僅來(lái)自觀(guān)察嗎？當然，答案是否定的。我們應該向他們學(xué)習，努力思考，多思考，靈活運用我們的大腦，這樣他們才能在我們的學(xué)習和未來(lái)的職業(yè)生涯中發(fā)揮作用。我們應該知道思考是靈感的燧石。它能產(chǎn)生偉大的發(fā)明并使人們獲勝。
讀完這篇文章，充分理解它的含義后，我覺(jué)得如果我遇到困難，只有仔細觀(guān)察，勤奮運用我的大腦，找出相應的方法，我才能解決問(wèn)題，取得成功。
田忌賽馬的啟示 篇9
今天下午觀(guān)看了《田忌賽馬》這一課的第二課時(shí)。這節課時(shí)，我覺(jué)得學(xué)生學(xué)到了上課注意聽(tīng)老師的問(wèn)題，動(dòng)腦筋思考問(wèn)題，用自己的語(yǔ)言說(shuō)出來(lái)，并且要簡(jiǎn)短、準確、完整的回答。課文中出現了“垂頭喪氣”一詞學(xué)生能夠用自己的意思解釋。老師注重學(xué)生對課文內容的`理解，讓學(xué)生自己根據對課文的理解，自己讀，同學(xué)讀，互相評議。讓學(xué)生對賽馬比賽的過(guò)程、結果、原因都非常清楚，了解了整個(gè)過(guò)程中出現最后結果是由一位重要的任務(wù)——孫臏的計謀，整篇課文老師設計問(wèn)題層層相聯(lián)，環(huán)環(huán)相扣。
聽(tīng)完課，我感到這位老師對這節課下了很大一番功夫。首先佩服這位老師的字，非常漂亮、規范，整個(gè)板書(shū)，讓我很羨慕。其次這位老師對課文分析的設計，讓學(xué)生讀，分角色讀，再讀學(xué)生評議，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的學(xué)生說(shuō)，老師提問(wèn)這幾個(gè)環(huán)節中，把課文分析的很透徹。最后，老師對學(xué)生回答問(wèn)題后的評議語(yǔ)言，用詞精煉、到位。
存在的問(wèn)題，我覺(jué)得在讓學(xué)生拿出“馬”到黑板上展示，有點(diǎn)多余。因為《田忌賽馬》這篇課文，是人教版四年級數學(xué)上冊最后一單元，數學(xué)中一個(gè)對策問(wèn)題并不難理解。
田忌賽馬的啟示 篇10
同一種事物，但從不同的角度去觀(guān)察，去思考都會(huì )有不同的發(fā)現�！短锛少愸R》這個(gè)成語(yǔ)故事告訴了我這樣一個(gè)道理。
故事講的是戰國時(shí)期，齊國有個(gè)人叫田忌，他很喜歡賽馬。一次他約齊威王賽馬，每人都準備三匹馬，可因為齊威王每個(gè)等級的馬都比田忌的馬跑得快，所以每次都輸了。后來(lái)孫臏出了個(gè)點(diǎn)子，讓田忌改變了賽馬的順序，最終取得了勝利。
從這個(gè)小事中，可以發(fā)現，當你從另一種思維方法的不同角度出發(fā)，可以收獲更多的`知識和發(fā)現。孫臏先用了下等馬與齊威王的上等馬對戰，肯定輸了，接著(zhù)用上等馬與齊威王的中等馬對戰，勝，最后用中等馬與齊威王的下等馬對戰，勝。孫臏巧妙地運用了規“三局兩勝”的方法，而不是一股腦地硬拼。從而反敗為勝。
生活中同樣能找到這樣的例子。一個(gè)長(cháng)方形，剪掉一個(gè)角，還會(huì )剩幾個(gè)角？大多數人肯定會(huì )不假思索地說(shuō)：“5個(gè)�！钡屑氂^(guān)察，多實(shí)踐，你會(huì )發(fā)現還能剪出4個(gè)角，3個(gè)角。
所以，在生活中，不能只去回答別人說(shuō)活的，舊的。更可以自己去創(chuàng )造出一個(gè)新的回答，只是你的思維方法不同。
田忌賽馬的啟示 篇11
《田忌賽馬》這個(gè)故事主要講的是田忌要和齊威王賽馬，由于齊威王的馬比田忌的馬強得多，田忌就敗下陣來(lái)，然后，孫臏讓田忌用下等馬對上等馬，用上等馬對中等馬，再用中等馬對下等馬，最終贏(yíng)得了比賽。
這個(gè)故事讓我明白了：我們不可能各方面都比別人強，也不可能永遠都比別人強，想永遠在所有方面都超出別人是不可能的。所以我們要向孫臏一樣，清楚的看到自己什么地方屬于“上等馬”什么地方屬于“中等馬”什么地方又屬于“下等馬”。自己的優(yōu)勢要好好發(fā)揮，自己的劣勢要盡量彌補，如果既不是優(yōu)勢也不是劣勢的話(huà)，就要努力的把它轉化成優(yōu)勢，防止它變成劣勢。
有一次我和爸爸玩“七，鬼，五，二，三”的游戲，到最后時(shí)，我的手里還有一張“七”，一張“鬼”和一張“五”，爸爸的手里還剩一張“七”，一張“鬼”和一張“三”。我呢，先出一張“五”，爸爸出了一張“七”，又出了一張“鬼”，我出了一張“七”，又出了一張“鬼”，爸爸的.手里還剩一張“三”，于是我贏(yíng)了。
無(wú)論是國際間的大競爭，還是個(gè)人間的小競爭，只有清晰的認識了自己，才能去面對挑戰，正所謂知己知彼，百戰百勝。
田忌賽馬的啟示 篇12
很小的時(shí)候，就聽(tīng)說(shuō)過(guò)《田忌賽馬》的故事。只是我們上小學(xué)的時(shí)候，課文中并未選入此類(lèi)文章。隨著(zhù)對兒子學(xué)習的關(guān)注，越來(lái)越覺(jué)得現在小學(xué)語(yǔ)文課本的科學(xué)性和益智性。而且專(zhuān)門(mén)在課文中加入了中國古代傳統智慧單位，民族特色濃郁，有利于增強孩子孩子的民族自豪感和榮譽(yù)感。
“以我之下駟對彼之上駟，以我之上駟對彼之下駟，以我之上駟對彼之中駟”這是孫臏的排兵布陣，也成為我國經(jīng)久流傳的比賽策略，在中國軍事和文化領(lǐng)域都慈寧宮創(chuàng )下過(guò)許多經(jīng)典戰例。在這個(gè)博弈之中，遵循的'是三打二勝制。只要穩贏(yíng)兩場(chǎng)，就鎖定勝局。孫臏整治掌握了這一要領(lǐng)，只是調換了一下出場(chǎng)順序，并沒(méi)有更換賽馬，就輕松贏(yíng)得了比賽。
一件事情從不同的側面，不同的角度去看，就會(huì )發(fā)現完全不同的結果。所謂“橫看成嶺側成峰”，因此在生活和工作中，我們要學(xué)會(huì )逆向思維。有一個(gè)典型的事例，說(shuō)的是一個(gè)生產(chǎn)牙膏的公司面向全體員工征集年度贏(yíng)利策略，一名員工只說(shuō)了一句話(huà)，就輕松獲得了公司為此而設立的10萬(wàn)元獎金，那就是：把牙膏的管口擴大2毫米。就是這一句話(huà)，就勝過(guò)了其他人洋洋灑灑幾萬(wàn)言的營(yíng)銷(xiāo)策略書(shū)，這就是逆向思維的魅力。
學(xué)會(huì )從不同的角度看問(wèn)題，你會(huì )得到不同的答案；學(xué)會(huì )從不同的角度解讀人生，你會(huì )得到一個(gè)智慧、豁達而又豐盈的世界。
田忌賽馬的啟示 篇13
這篇文章主要講述了春秋時(shí)期，以弱勝強的賽馬故事。故事的主人翁田忌很喜歡賽馬，于是與齊威王約定進(jìn)行一場(chǎng)比賽。比賽規則是把馬分成上、中、下三等。由于他的馬每個(gè)等級都比對方的弱一些，所以每次都以失敗告終。后來(lái)孫臏得知此事，就告訴田忌：你用下等馬對他的上等馬，再用你的上等馬對他的中等馬，最后用你的中等馬對他的下等馬，連贏(yíng)兩場(chǎng)，轉敗為勝。
當我仔細讀完這篇文章后，我情不自禁地說(shuō)了句：“原來(lái)比賽可以這樣比��！”這位古人好聰明，他依靠著(zhù)自己的智慧，在劣勢下合理運用戰術(shù)、方法和順序，但得到了意想不到的結果。
其實(shí)在生活，學(xué)習和做事中也是這樣，在看似不變中，可又存在著(zhù)可變的條件。這讓我想起平時(shí)在學(xué)習上遇到困難時(shí)，媽媽總教我不要死學(xué)，要懂得應變，認真分析，改變思路。
是啊，不論自己占有優(yōu)勢還是劣勢，都要積極應對，不要輕易放棄，堅強的.去征服困難，這樣才能不斷的提高自我，贏(yíng)取最后的勝利。
田忌賽馬的啟示 篇14
田忌和齊威王賽馬，第一輪輸了，因為田忌的馬比齊威五的弱；但第二輪的比賽，由于孫臏的神機妙算，還是原先的馬，卻贏(yíng)了齊威王。這其中的道理，就是文章對我的啟示。
孫臏怎樣以弱勝強的？我覺(jué)得主要在于兩點(diǎn)：
首先是仔細觀(guān)察。孫臏之所以敢肯定能讓田忌取勝，在于他仔細觀(guān)察了前一輪比賽的場(chǎng)面，發(fā)現了“齊威王的'馬比田忌的馬快不了多少”，看出了田忌的上等馬比齊威王的中等馬快，中等馬比齊威王的下等馬快，是取勝的基礎。在我們周?chē)l(fā)生了了許多值得仔細觀(guān)察的事，在《再寄小讀者》里，冰心奶奶詢(xún)問(wèn)寫(xiě)作時(shí)是不是覺(jué)得無(wú)話(huà)可說(shuō)？我看，仔細觀(guān)察周?chē)氖�，進(jìn)一步分析思考，不就解決了嗎？仔細觀(guān)察還是警方破案的重要步驟呢。由此看來(lái)，仔細觀(guān)察重要著(zhù)呢。
其次是動(dòng)腦筋。孫臏能想出這個(gè)看似容易、其實(shí)不易的辦法來(lái)，可見(jiàn)動(dòng)腦筋的好處不少。眾多的名人，都是靠動(dòng)腦筋取得巨大成就的。牛頓發(fā)現萬(wàn)有引力，能說(shuō)他只靠機遇和靈感嗎？達爾文的成就就只是從觀(guān)察中得來(lái)的嗎？答案當然是否定的。我們也要勤動(dòng)腦筋，多思考，靈活運用腦子，讓它在我們的學(xué)習和將來(lái)的事業(yè)上盡量發(fā)揮作用。要知道，動(dòng)腦才是靈感的火石，它可以產(chǎn)生偉大的創(chuàng )造發(fā)明，可以使人取得勝利。
讀完了這篇文章，理解透了它的意思，就會(huì )覺(jué)得遇到困難時(shí)，只要仔細觀(guān)察，勤動(dòng)腦筋，找出相應的方法，就能解決問(wèn)題，獲得成功。
田忌賽馬的啟示 篇15
每次遇到難題或困難，我就會(huì )想到《田忌賽馬》這個(gè)故事，并迎難而上努力消滅它！
《田忌賽馬》是一篇富有啟發(fā)性的文章。主要講了春秋戰國時(shí)期，田忌與齊王賽馬，第一輪田忌輸了，因為田忌的馬比齊王的馬弱，采用的方式是上等馬對上等、中等馬對中等馬、下等馬對下等馬。第二輪的比賽由于孫臏觀(guān)察仔細，巧用智慧，田忌用原先的馬，只是調整一下馬的出場(chǎng)順序，卻贏(yíng)了齊王。
孫臏之所以能讓田忌取勝就在于他仔細觀(guān)察，在第一輪比賽時(shí)發(fā)現了田忌的馬比齊王的馬慢不了多少，看出了田忌的上等馬比齊王的中等馬快，中等馬比齊王的下等馬快，以此類(lèi)推，這是取勝的基礎。冰心奶奶也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“仔細觀(guān)察周?chē)氖挛�，再分析思考，就能解決難題。仔細觀(guān)察還是警方破案的重要要點(diǎn)呢！”由此看來(lái)，仔細觀(guān)察是很重要的，是生活中遇到難題時(shí)的重要武器！
孫臏不僅仔細觀(guān)察，還善用腦筋，許多偉人，都是靠動(dòng)腦和堅持不懈取得巨大成就的，如：牛頓發(fā)現了萬(wàn)有引力；愛(ài)迪生發(fā)明的新型電泡；李四光發(fā)現的.中國石油……這些，難道不是經(jīng)過(guò)開(kāi)動(dòng)腦和付之實(shí)踐才得到的嗎？從前，我遇到難題時(shí)總是懶于開(kāi)動(dòng)腦筋，依賴(lài)別人，尋求他人的答案。但是在我懂得了這個(gè)道理之后，我會(huì )沉下心來(lái)去認真地思考、觀(guān)察、并且善用大腦，找出相應的辦法一一解決。這給了我莫大的幫助和啟發(fā)！
讓我們細觀(guān)察、善動(dòng)腦，一起解決我們人生道路上遇到的任何難題吧！成功就是細觀(guān)察善動(dòng)腦給我們的回饋。
田忌賽馬的啟示 篇16
這個(gè)暑假里我讀了很多書(shū)，其中我對《中國歷史故事精選》里面的“田忌賽馬”的故事印象最為深刻。
故事發(fā)生在戰國時(shí)期的齊國，齊國將田忌與齊威王比賽馬，賭下了千萬(wàn)金子。田忌的好朋友孫臏發(fā)現了齊威王和田忌馬的腳力都差不多，于是，他就幫田忌出了一個(gè)好主意：用田忌的下等馬對付齊威王的上等馬，用田忌的'上等馬對付齊威王的中等馬，用中等馬對付齊威王的下等馬，田忌最后以?xún)蓜僖粩�，贏(yíng)了齊威王。這說(shuō)明事物的優(yōu)劣是相對的，在相差不太大的情況下，只要用自己的優(yōu)勢對對方的劣勢，那么即使在不如對方的情況下，也有可能取得勝利。正所謂“知己知彼，百戰不殆”。
我還得到另一個(gè)啟示就是要知人善任，孫臏雖然是殘疾人，但是很聰明，田忌不但沒(méi)有取笑地，還和他成為了朋友，重用他，這才有了今天的賽馬故事。其實(shí)學(xué)習也是如此，學(xué)習就如一場(chǎng)戰斗，計劃就是做到“知己”。因為要制定出符合自己實(shí)際情況的學(xué)習計劃必須要“知己”，明確估計自己的能力，了解學(xué)習情況制定計劃，達到學(xué)習目標。
這個(gè)故事讓我非常深刻地體會(huì )到：做事遇到困難時(shí)，不要一成不變，要多多地動(dòng)一動(dòng)腦筋想想辦法。有時(shí)候看似不可能成功的事，如果換一個(gè)角度或者換一個(gè)辦法或許就會(huì )有“柳暗花明”。
田忌賽馬的啟示 篇17
前幾天，我看了小學(xué)語(yǔ)文書(shū)的一篇課文《田忌賽馬》。這篇課文主要說(shuō)齊國的大將田忌和齊威王進(jìn)行了兩次賽馬，第一次田忌輸了，第二次由于孫臏教了田忌辦法，讓出場(chǎng)的`馬調換順序，結果第二次田忌勝了。這件事啟發(fā)了人們遇到了困難要多動(dòng)腦筋，要靠智慧取勝。
在我們班上，有很多同學(xué)遇到了困難，都不動(dòng)腦筋，不去克服困難，我也一樣。我記得有一次，我們都在做數學(xué)練習，我遇到了一道題不會(huì )做，我絞盡腦汁，也想不到這道題怎樣做，我沒(méi)有去問(wèn)老師，讓這道題空著(zhù)沒(méi)有做。想不到有一次考試這道題占了10分。那時(shí)候我真的很后悔，為什么當初沒(méi)有克服這個(gè)難關(guān)。
我們要揚長(cháng)必短，不要硬拼硬。我們要用自己的長(cháng)處對別人的短處，用自己的短處對別人的長(cháng)處。
在我們班上有很多同學(xué)都用自己的長(cháng)處對別人的長(cháng)處；用自己的短處對別人的短處。別人比你好一點(diǎn)，你都有可能輸給別人，所以我們要揚長(cháng)避短。
我們遇到了困難要動(dòng)腦筋，想知道答案就要想辦法解決。正如一句名言“欲要看究竟，處處細留心�！�
田忌賽馬的啟示 篇18
這個(gè)故事中主要講的是齊國有一個(gè)大將叫田忌，他和齊威王約定好了要進(jìn)行一場(chǎng)賽馬比賽，幾場(chǎng)下來(lái)都齊威王贏(yíng)了，田忌覺(jué)得很掃興，所以他就讓好朋友孫臏幫他出了一個(gè)主意，之后他就照著(zhù)孫臏的辦法做，果然贏(yíng)了一場(chǎng)比賽。
這個(gè)故事讓我明白了不要覺(jué)得自己輸了就不會(huì )再贏(yíng)，只要肯動(dòng)腦筋想辦法，就像孫臏那樣，這樣的話(huà)我們的學(xué)習也一樣會(huì )更好的`。
田忌賽馬的啟示 篇19
假期中我讀了《史記》這本書(shū)，我最喜歡田忌賽馬的故事。
故事中講了春秋戰國時(shí)期齊威王田齊和大司馬田忌經(jīng)常以賽馬打賭為樂(lè )，田忌接連幾次都輸了。田忌有個(gè)門(mén)客叫孫臏，是著(zhù)名的'軍事家孫武的后代。他詢(xún)問(wèn)了賽馬的情況后對田忌說(shuō)：“用你的下等馬對他的上等馬用上等馬對中等馬，用中等馬對下等馬�！苯Y果田忌真的贏(yíng)了齊威王。
這個(gè)故事告訴我要學(xué)習孫臏的聰明才智，遇到事情要勤于思考。
田忌賽馬的啟示 篇20
我喜歡讀一些蘊含著(zhù)大道理的小故事，它們不光有趣，還可以啟發(fā)我明白生活中的一些道理�！短锛少愸R》就是其中的一篇。
田忌同齊威王賽馬，他聽(tīng)了門(mén)客孫臏的建議，用下等馬對齊威王的上等馬，用上等馬對齊威王的中等馬，又用中等馬對齊威王的下等馬。以輸一場(chǎng)，贏(yíng)兩場(chǎng)的成績(jì)，贏(yíng)得了比賽。
我佩服孫臏敏銳的觀(guān)察力和靈活的頭腦，面對這場(chǎng)賽馬，他不是按照慣常的做法，把力氣用在訓練馬匹上，或者花錢(qián)購買(mǎi)更好的馬。而是稍稍調換了一下賽馬的`順序，利用三場(chǎng)兩勝制贏(yíng)得了比賽。
在生活中，我們提倡迎難而上的勇氣和孜孜不倦的努力。但有時(shí)候，靈活變通能讓我們節省時(shí)間提高效率。記得有一個(gè)周末，家庭作業(yè)布置得特別多，語(yǔ)數英不消說(shuō)，外加一份手抄報。語(yǔ)文英語(yǔ)都不算難，畫(huà)畫(huà)寫(xiě)字是我的強項，但這回的數學(xué)可難倒我了。我卡在一道數學(xué)題上，冥思苦想，一點(diǎn)進(jìn)展都沒(méi)有。眼看半天時(shí)間就這么過(guò)去了，一大堆作業(yè)還攤在桌上基本沒(méi)動(dòng)，我開(kāi)始焦躁起來(lái)。跟誰(shuí)說(shuō)話(huà)都沒(méi)好氣。媽媽了解了情況，啟發(fā)我說(shuō)：“你可以把容易的先做了，剩下不會(huì )做的再想辦法。這樣就不至于讓自己承受這么大的挫敗感�！蔽艺諎寢尩脑�(huà)，撇開(kāi)蹩腳的數學(xué)題，一步步把其他作業(yè)都完成了。我如釋重負，重新拾起了信心。再次拿出那道數學(xué)題，我竟然很快就找到了思路。
這次經(jīng)歷告訴我，遇到困難一味地鉆牛角尖那是和自己過(guò)不去，靈活地變通一下，困難將迎刃而解。
田忌賽馬的啟示 篇21
《田忌賽馬》這個(gè)故事的主要內容是：有一次，田忌和齊威王賽馬，因為齊威王每個(gè)等級的馬都比田忌的馬快一點(diǎn)點(diǎn)，所以三場(chǎng)下來(lái)田忌都輸了。
這時(shí)孫臏給田忌出了一個(gè)主意，把馬匹出場(chǎng)順序調亂，結果第二次田忌二比一贏(yíng)了齊威王。
給我印象最深刻的`是，田忌輸了的時(shí)候，垂頭喪氣的。
但是，孫臏卻能觀(guān)察到，齊威王雖然贏(yíng)了，但是三場(chǎng)比賽都只贏(yíng)了一點(diǎn)點(diǎn)。
所以，假如調換一下三個(gè)等級馬匹的出場(chǎng)順序，用下等馬耗掉對方的上等馬，田忌就能反敗為勝。
孫臏這樣用計，為什么齊威王沒(méi)用覺(jué)察到蛛絲馬跡?那是因為他太驕傲，以為自己的馬一定還能贏(yíng)。
齊威王輸了第二次后，如果要求再來(lái)第三次比賽，情況會(huì )怎樣呢?聽(tīng)說(shuō)，“田忌賽馬”的謀略，今天還常常被人們使用呢。
通過(guò)這個(gè)故事，我懂得了看一件事物，要從不同的角度去思考。
而且，做事情要學(xué)會(huì )隨機應變，多開(kāi)動(dòng)腦筋，仔細觀(guān)察，找出解決方法。
一旦機會(huì )來(lái)了，就要抓住，不要錯失良機!
田忌賽馬的啟示 篇22
今天，我學(xué)習了《田忌賽馬》這篇課文，深有感觸，很受啟發(fā)。
《田忌賽馬》一文講述了戰國時(shí)期齊國大將田忌和齊魏王比賽賽馬時(shí)，孫臏通過(guò)調換馬的出場(chǎng)順序，最終幫助田忌贏(yíng)得比賽。因為孫臏的善于觀(guān)察，才會(huì )發(fā)現大家的馬腳力相差不多，而且都能分成上、中、下三等；因為孫臏勤于思考，才使得他策劃出合理安排順序的謀略，最終取得三局兩勝的結果。由此可見(jiàn)，善于觀(guān)察并勤于思考會(huì )幫助我們取得成功。在生活中，我們也要像孫臏一樣，無(wú)論做什么事情，要多多觀(guān)察，多多思考，或許，就會(huì )收到意想不到的結果。
那是四年前一個(gè)夏日的午后，陽(yáng)光炙熱地烘烤著(zhù)大地，偶爾會(huì )刮過(guò)一陣陣南風(fēng)，給炎熱的夏天帶來(lái)一陣清爽�！昂脽o(wú)聊啊，”妹妹懶散地嘟囔著(zhù)�！霸蹅儊�(lái)玩比賽“吹紙青蛙”的游戲吧”，我高興地提議�！昂冒�，好啊”，妹妹想都不想就高興地答道。我心里暗暗高興：這么容易就上當，我比你大四歲，我力氣大，不贏(yíng)才怪！
“比賽開(kāi)始”，我先吹，得讓妹妹見(jiàn)識見(jiàn)識我的厲害，讓她知難而退。我嘟起嘴巴，嘟成一個(gè)大大的“O”形，腮幫鼓得跟小青蛙一樣，眼睛睜得大大的，從喉嚨到嗓子眼，用力地呼氣，發(fā)出獅吼功般的“呼呼”聲，一口氣就吹倒了5個(gè)紙青蛙�！巴�，哥哥好厲害”，妹妹連蹦帶跳地叫著(zhù)�！霸撃懔恕�，我催促道。就你那力氣，能吹倒一個(gè)就很不錯了。我心里偷偷地樂(lè )開(kāi)了花。妹妹從左邊到右邊，再從右邊到左邊，轉了一圈，最后選定一個(gè)方向站立，又看了看樹(shù)上的'葉子。
“快點(diǎn)吹，看樹(shù)上的葉子干嘛？”我不耐煩地喊道�！昂簟簟簟�，一陣南風(fēng)吹過(guò)，妹妹嗖地也“呼—呼—呼”，所有的紙青蛙全部應聲倒下�！澳氵@個(gè)是作弊，你這個(gè)是借風(fēng)吹倒的！”我不服氣地爭辯�！澳阌譀](méi)說(shuō)不可以借風(fēng)，我贏(yíng)了！”妹妹理直氣壯地答道。我無(wú)話(huà)可說(shuō)。那年，吹紙青蛙比賽，7歲的我竟輸給了3歲的妹妹。我輸得心服口服，我輸給了妹妹的善于觀(guān)察，我輸給了妹妹的勤于思考，我輸給了這個(gè)“小孫臏”！
蘇霍姆林斯基說(shuō)：“觀(guān)察對于兒童必不可少，正如陽(yáng)光、空氣、水分對于植物必不可少一樣。在這里，觀(guān)察是智慧的重要能源�！笔堑�，觀(guān)察對于我們每個(gè)人非常重要，我們應該像孫臏一樣，在生活中做一個(gè)善于觀(guān)察，勤于思考的人。
田忌賽馬的啟示 篇23
《田忌賽馬》的故事，很多人都不陌生，就是齊國大將跟齊威王賽馬，原本是輸的狀態(tài)。后來(lái)田忌聽(tīng)了孫臏的意見(jiàn)，把自己的上、中、下等馬對換了位置，以一敗兩勝的結果贏(yíng)得了比較。
在這個(gè)故事中，我們往往看到的就是要學(xué)會(huì )”揚長(cháng)避短“，要學(xué)會(huì )變通，換一個(gè)角度來(lái)看待問(wèn)題，就會(huì )有不一樣的解答。
同樣，我第一次聽(tīng)這個(gè)故事的時(shí)候，也是很驚嘆于孫臏的聰慧，看似很簡(jiǎn)單的一個(gè)調換，可我們大多數人卻仍在自己的固有思維中沒(méi)能考慮到。
從他的這個(gè)建議中，我懂得要學(xué)會(huì )思考，勤于思考的重要性。
與此同時(shí)，我也在一些討論中，發(fā)現了關(guān)于這個(gè)故事的其他的看法。
例如，從田忌的'角度，他做為臣子是贏(yíng)了，那做為他的上級齊威王會(huì )不會(huì )不高興呢？這是關(guān)于職場(chǎng)上的相處的方式；又或者他對于齊威王有足夠的認識，可能就會(huì )不一樣。這一點(diǎn)也讓我們要學(xué)會(huì )為人處事，懂得察顏觀(guān)色。
另外有也有人提到孫臏的這個(gè)做法是不是帶著(zhù)一點(diǎn)投機取巧。這又是另外一種跳出固定思維的思考，就是要看當時(shí)的比賽賽制的具體要求了。如果并沒(méi)有違反，那也無(wú)可厚非。
所以，從這個(gè)故事中，我看到不僅僅是一個(gè)比賽的輸贏(yíng)，不僅僅是轉化思維，更懂得要從大局觀(guān)去看，從規則制度上去了解。簡(jiǎn)單的一個(gè)小故事，卻教會(huì )我們很多人生大道理。
田忌賽馬的啟示 篇24
今天我讀了《田忌賽馬》這篇故事，這篇故事主要寫(xiě)古代田忌與朋友賽馬，田忌的馬總體沒(méi)有朋友的好，每次比賽，田忌總是輸。他的門(mén)客孫臏知道了，孫臏通過(guò)觀(guān)察給他出了一個(gè)主意，告訴田忌有他的.三等馬和對方的一等馬比，他的一等馬和對方的二等馬比，用他的二等馬和對方的三等馬比，結果田忌贏(yíng)了。
讀了這篇故事使我明白了遇到問(wèn)題只要肯動(dòng)腦，想辦法，一定能成功。
田忌賽馬的啟示 篇25
孫臏在魏國受龐涓陷害，被齊國田忌收留，做了他的門(mén)客。
齊威王喜歡臣子賽馬，田忌因為沒(méi)有齊王的馬好，所以輸了許多金箔。孫臏對田忌說(shuō)：“第一場(chǎng)，您先用下等馬與齊威王的.上等馬比賽，您必輸；第二場(chǎng)，您用上等馬與齊王的中等馬比賽，您必贏(yíng)；第三場(chǎng)，您用中等馬與齊王的下等馬比賽，您比贏(yíng)，這樣，您不就贏(yíng)了嗎？”田忌用了這招，果然贏(yíng)了。
這件事說(shuō)明了生活中許多事都要用謀略，不能硬碰硬。遇到強大的對手時(shí)，要巧妙應戰，不可針尖對麥芒，即使旗鼓相當，雙方也會(huì )損失慘重。不如用計，這樣，損失就會(huì )小得多。三國中的赤壁之戰，諸葛亮、周瑜、龐統、使用連環(huán)計將曹操83萬(wàn)大軍打敗。生活中如果善用計謀，便會(huì )心想事成。請大家牢記：生活處處有計謀。
田忌賽馬的啟示 篇26
《田忌賽馬》寫(xiě)的是孫臏指點(diǎn)田忌與齊威王賽馬以少勝多的故事。
比賽分為兩場(chǎng)，田忌和齊威王各自把馬分成上、中、下三等馬。第一場(chǎng)，他們以上等馬對上等馬，中等馬對中等馬，下等馬對下等馬，但由于田忌的馬每一匹馬都比齊威王的馬差一點(diǎn)，所以第一次田忌輸了。
第二場(chǎng)比賽時(shí)，孫臏教田忌用自己的餓下等馬對齊威王的上等馬，再用自己的上等馬對他的中等馬，最后以自己的中等馬對別人的`下等馬，結果田忌贏(yíng)了!
讀了這篇文章，我有很大的啟發(fā)：無(wú)論做什么事情都要調查研究。孫臏看到田忌輸了，但又看到齊威王的馬比田忌的快不了多少，于是就想把出賽的馬等級換一下，終于田忌贏(yíng)了第二場(chǎng)。
當你成功的時(shí)候 ，不要洋洋得意，目中無(wú)人，要善于應變，只有這樣才能保持永遠的勝利。
田忌賽馬的啟示 篇27
今天我讀了《田忌賽馬》這個(gè)小故事。
故事講了田忌是我國春秋戰國時(shí)期齊國的大將，他很喜歡賽馬，有一回，他和齊威王進(jìn)行比賽，但是孫臏用小小的謀略，幫助他轉敗為勝。
這個(gè)故事給我的'啟示是：面對實(shí)力強大的對手，不要硬拼、蠻干，仔細、認真地分析形勢，或許就會(huì )找出制服對手的辦法。
田忌賽馬的啟示 篇28
如果說(shuō)田忌在賽馬中的表現使自己成為上有政策下有對策的始作俑者，那也過(guò)于牽強，盡管那個(gè)時(shí)候有游戲規則，但絕沒(méi)有現代意義的"軌"與"制"。而且田忌絕沒(méi)有繼續與齊威王繼續博弈下去之意，在賽馬之后便立即向齊王稟報了自己取勝的真相，并由此引薦出一個(gè)重量級人物孫臏，以利于齊國的強兵御敵�？少F的是，齊王并未計較這等"欺君之罪"，反而對孫臏的智慧大加贊賞，委以重任。孫臏在報答知遇之中也使得孫子兵法宏揚天下，立下了圍魏救趙、智算馬陵道等赫赫奇功。由此可見(jiàn)，無(wú)論是田忌還是孫臏，違規僥幸獲利絕非其志，而縱橫天下、為國效力才是他們孜孜以求的目標。這才是我們在田忌賽馬之后所應當認清的"龍種"。
可是后人對田忌賽馬的津津樂(lè )道，卻多是丟掉了"龍種"，留下了"跳蚤"。在田忌賽馬中固然體現了一定的智慧，但是如果把這種智慧繼續用在"零和游戲"中，那么對整個(gè)社會(huì )的創(chuàng )新并沒(méi)有多少好處，因為一方的所得只是另一方的所失，沒(méi)有創(chuàng )造新的社會(huì )財富。而在"雙軌制"中各種形式的"對策"，正是這樣的"零和游戲"的泛濫，在一種體制中的獲利正是以另一種體制中的損失為代價(jià)的，并不會(huì )給人民大眾帶來(lái)福音。前一陣子在國有企業(yè)改制中所謂的靚女先嫁之類(lèi)的理論，其實(shí)就是以馬分三等"弛逐重射"的現代翻版，至于在這樣的國退民進(jìn)中能否給社會(huì )整體上帶來(lái)效益，是在"上等馬"對"下等馬"的這一局比賽中很難說(shuō)明問(wèn)題的。等到三局下來(lái)，"卒得王千金"，國有資產(chǎn)的私有化則已成定局。既使在產(chǎn)權改革中的"弛逐重射"進(jìn)行的很規范，也很難說(shuō)這是一種大智慧。因為并沒(méi)有帶來(lái)社會(huì )總財富的增加。至于"千金"歸誰(shuí)所有更有效益，那是需要另一番"孫龐斗智"的。田忌賽馬相對于"孫龐斗智"來(lái)，后者才具有決定性的意義，因為只有在后者的"競技"中才可以進(jìn)行科技創(chuàng )新、產(chǎn)品創(chuàng )新和服務(wù)創(chuàng )新，才可以在國際范圍內"智算馬陵道"的。
可以預計，時(shí)事變譎，還會(huì )有形形色色的田忌賽馬違規取巧新版本的出現，我們是繼續欣賞附合呢還是躬身自責？顯然，只有營(yíng)造出后一種國人心態(tài)才是有益的'。在"雙軌制"并存的情況下，努力轉向某種理想化的一軌，這種思路或許是對的，但是消除田忌賽馬式的心態(tài)似乎更為重要，這種自己人跟"自己人"斗智的零和游戲實(shí)在是不能再繼續下去了。如果說(shuō)在游戲規則尚沒(méi)有健全之前，田忌賽馬式的把戲不可避免，甚至還可以起到亡羊補牢的警示作用，那么當人們弄清了田忌賽馬的真相之后，輪番較量，形成風(fēng)尚，那則是時(shí)代的頑疾。其間，并軌、轉軌的努力固然重要，而更重要的是消除田忌賽馬的現象本身。我們不妨學(xué)學(xué)齊王與田忌在賽馬之后的深謀遠慮，將對弈轉化為合力，以共圖大業(yè)，那樣才能使我們看到和諧社會(huì )的強大生命力。
田忌賽馬的啟示 篇29
《田忌賽馬》這篇課文講述的是春秋戰國時(shí)期以弱勝強的賽馬故事。當時(shí)，齊國的大將田忌很喜歡賽馬，就與氣威王約定進(jìn)行一場(chǎng)比賽。
比賽時(shí)，他們把各自的馬分成上、中、下三等。第一次比賽時(shí)，上等馬對上等馬，中等馬對中等馬，下等馬對下等馬。由于齊威王各等級的馬都比田忌的強，結果不言而喻：三場(chǎng)下來(lái)，田忌都輸了。田忌覺(jué)得很是掃興，垂頭喪氣地準備離開(kāi)。這時(shí)，他的好朋友孫臏叫住了他，鼓勵他再賽一次，并說(shuō)保證讓他取勝。于是，第二次賽馬開(kāi)始了。孫臏教田忌先用下等馬對齊威王的上等馬，第一場(chǎng)輸了；再用上等馬對齊威王的中等馬，又用中等馬對齊威王的下等馬，連贏(yíng)兩場(chǎng)，轉敗為勝。
讀了這篇課文，我受到了很大的啟示：
第一、無(wú)論做什么事，都不要莽撞行事，應該先認真地觀(guān)察、合理地分析、有計劃地進(jìn)行。孫臏他就做到了這一點(diǎn)。首先他觀(guān)察到了齊威王的各等馬都比田忌的“快不了多少”，便想到了用調換馬等級的辦法繼續進(jìn)行比賽。終于贏(yíng)得了第二場(chǎng)比賽的勝利。這不僅體現了馬的實(shí)力，更體現的是人的智慧。一定的實(shí)力加上觀(guān)察思考才能把事情辦好。
第二、無(wú)論遇到什么困難，都不能輕易放棄自己的目標，應積極開(kāi)動(dòng)腦筋想對策，掃除前進(jìn)路上的障礙，用自己堅強的毅力去征服艱難險阻。這種積極向上健康的`心理，能讓自己把持到最后，促使自己由劣勢變?yōu)閮?yōu)勢。孫臏做到了，而齊威王卻沒(méi)有做到。當第二次比賽第二場(chǎng)齊威王輸了的時(shí)候，他就有點(diǎn)心慌了，不能沉著(zhù)冷靜地思考，最終目瞪口呆地敗下陣來(lái)，還真是稀里糊涂的不知原委。
第三、無(wú)論自己占有多大的優(yōu)勢，也不要忘乎所以，洋洋得意，而應該小心應對，善于應變，將自己的優(yōu)勢保持到最后。因為優(yōu)勢只是暫時(shí)的，而萬(wàn)事萬(wàn)物是瞬息可變的，用老眼光看事做事，是要吃虧的。像齊威王在第一次比賽時(shí)獲勝了，他就對田忌不屑一顧。所以第二次比賽時(shí)他過(guò)于自信，被剛才的勝利沖昏了頭腦，當田忌變換比賽方式時(shí)他還是按部就班，沒(méi)有采取積極有效的應對措施，才落得失敗的下場(chǎng)。
田忌賽馬的啟示 篇30
《田忌賽馬》是一篇十分有意義的文章，文中主要講述了田忌與齊威王賽馬，第一輪田忌輸了，是因為田忌的馬比齊王的馬弱。但第二輪比賽，因為孫膀的謀略，還是原來(lái)的馬，卻贏(yíng)了齊王�？戳诉@則故事之后，我明白了許多道理，深受啟發(fā).
孫膀之所以可以戰勝齊王，主要是因為他懂了腦筋。他能想出以田忌的.下馬對齊王的上馬，以上馬對齊王中馬，以中馬對齊王的下馬的辦法，看似十分容易，其實(shí)是非常的不易。歷史上眾多的名人，都是靠動(dòng)腦筋取得巨大成就的。牛頓發(fā)現萬(wàn)有引力，能說(shuō)他只靠機遇與靈感嗎?我們也要勤動(dòng)腦、多思考，使頭腦靈活，讓它在我們的學(xué)習中盡量發(fā)揮作用。
讀了這篇文章，我懂得了做事要仔細、勤動(dòng)腦，找出好的辦法，就可以解決困難，獲得成功。
田忌賽馬的啟示 篇31
昨天，我讀了一個(gè)故事叫《田忌賽馬》，這故事讓我深受啟發(fā)。
這故事講的是齊國有個(gè)人叫田忌，他很喜歡賽馬。一次他約齊王賽馬。每人都準備三匹馬，每次田忌都用同等的馬跟齊王的賽跑，結果每次都輸了。后來(lái)他的朋友出了個(gè)點(diǎn)子，他改變了出馬的'順序，后來(lái)取得了勝利。
這故事告訴我們，只要變換一種思維方式，結果是相反的。在我們生活中，不也出現許多類(lèi)似這樣的事嗎?
記得小時(shí)候，媽媽出了一道數學(xué)題考我：一個(gè)正方形四個(gè)角，剪去一個(gè)角還剩幾個(gè)角?我不回思索地大聲說(shuō)：“太簡(jiǎn)單了，還剩三個(gè)角�！苯又�(zhù)媽媽拿出一張長(cháng)方形的紙親自讓我動(dòng)手剪。我拿起剪刀一剪，咦?怎么變五個(gè)角了呢?我趕緊改變答案是5個(gè)。但我也覺(jué)得很奇怪，為什么不是3個(gè)?媽媽笑了笑說(shuō)：“還不完全對，還有一個(gè)答案是4個(gè)呢�！蔽也煌５脑囍�(zhù)在紙上剪，還真的有三種可能。
這事讓我感受到做什么事都要開(kāi)動(dòng)腦筋，換個(gè)思維方式做題，就會(huì )得到正確的答案。
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