初中作文共度好時(shí)光

初中作文共度好時(shí)光

導語(yǔ)：你想和誰(shuí)一起共度美好的時(shí)光，不同的階段陪伴的人必定不同吧，小時(shí)候是父母，長(cháng)大后是愛(ài)人，老了后就是孩子了。以下是pincai小編整理的初中作文共度好時(shí)光，歡迎閱讀參考。

初中作文共度好時(shí)光

時(shí)間輕輕從我的身邊走過(guò)，我正在欣賞舞臺的華美.卻不知，它已輕輕拉開(kāi)帷幕，正準備上演一場(chǎng)又一場(chǎng)的話(huà)劇.每個(gè)人帶著(zhù)面具展現在舞臺上，用一貫的動(dòng)作演譯著(zhù)生活的點(diǎn)滴.

1年前

我以一個(gè)陌生人的身份來(lái)到高一8班.對于我來(lái)說(shuō)，這是個(gè)陌生的地方，有著(zhù)陌生的人與陌生的風(fēng)景.獨自一人來(lái)到班級，老師隨便的給我安排拉個(gè)座位，這讓我有種不被重視的感覺(jué).然后開(kāi)始上課，我不知道我是怎樣上下去的.突然有種欲哭無(wú)淚的感覺(jué).

著(zhù)做學(xué)校與我原來(lái)的并不是很遠，可我感覺(jué)相差幾萬(wàn)里.我已不在屬于那里.曾經(jīng)的我，向往這里一切，由于中考的失誤，不得不選擇另一所學(xué)校.那時(shí)的`我是多么天真，想上到半年，再轉校.還和室友們開(kāi)玩笑說(shuō)，走了別想我，我會(huì )回來(lái)的.半年的時(shí)間就這樣過(guò)去了.陌生的生活總要去適應.

總以為想忘記的，只要不去想，會(huì )隨時(shí)間的消逝而變淡.有些人在一起久了，才會(huì )產(chǎn)生感情.卻不知，那半年的時(shí)間是我用心經(jīng)營(yíng)的.

人生總有些事，會(huì )留下痕跡.我們要學(xué)會(huì )放棄.畢竟天下沒(méi)有不散的宴席.伴隨我的將是我現在所擁有的.

現在

時(shí)光荏苒，我的天空不在有灰色.伴隨我的已成為熟悉的人.笑是我們唯一的聯(lián)絡(luò )方式.

在這里我學(xué)會(huì )了上網(wǎng)，與陌生的人聊天.但我從不玩游戲，再說(shuō)我也不會(huì ).睡覺(jué)也成了我的必修課/我不知道我現在的樣子，有點(diǎn)得過(guò)且過(guò)的樣子.我在這里等待，守望我那快要枯死的麥田.

一花一世界，一木一菩提.總是會(huì )在某個(gè)地點(diǎn)，某個(gè)瞬間，發(fā)現春天來(lái)了.而我卻穿著(zhù)冬衣行走在校園中.在高二的教室前，有一種我叫不出名字的花.看到那將要長(cháng)出的嫩牙，我知道我該奮斗拉.

“在某個(gè)年華時(shí)刻，夢(mèng)想離我很近，好象伸手可得.而我調皮的把它撕碎.等多年以后，我站在同一地點(diǎn)，用手去拼湊那撕碎的夢(mèng)想.那個(gè)曾屬于自己的無(wú)知已消失不見(jiàn).曾留在光年之外的淚光已被冰封.而我只能用心去經(jīng)營(yíng)這個(gè)破碎的夢(mèng)”

一年后

想象著(zhù)自己的一年后，即將步入高三的我，是否與以前一樣輕松，象現在一樣沉重.我只知道，一年后的我面臨著(zhù)一場(chǎng)戰爭.

高考，只是一個(gè)被人放大的痛苦.只要我們不去刻意的尋找，或許會(huì )輕松些.

就讓我乘風(fēng)破浪，直掛云帆濟滄海。

初中作文共度好時(shí)光

我有一個(gè)長(cháng)方形的塑料泡沫文具盒，它的長(cháng)是23厘米，寬是11厘米，除了盒蓋以外，其他地方都是淺紅色。

看吧，盒蓋上的那幅色彩鮮艷的風(fēng)景畫(huà)真是美麗迷人�。核{藍的天空，一塵不染;草地上，盛開(kāi)著(zhù)一簇又一簇五顏六色的鮮花;遠處有一片樹(shù)林，微風(fēng)吹來(lái)，所有的樹(shù)枝都在輕輕地搖擺，好看極了。

文具盒不光盒蓋上的圖畫(huà)很美，而且使用也很方便。每當我輕輕地打開(kāi)來(lái)看，就會(huì )發(fā)現居住在里面的所有的“朋友”都對我微笑。盒內分為上下兩層，上層有圓珠筆和鋼筆，下層有直尺和散發(fā)著(zhù)香水味的鉛筆。平日里，他們始終都安靜地躺著(zhù)，一點(diǎn)聲音都沒(méi)有，好像正在酣睡一樣。

這些筆和橡皮都是我的好幫手。每當我在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，如果畫(huà)錯了，橡皮妹妹就急忙跳出來(lái)對我說(shuō)：“小主人不要急，我幫你擦掉錯的�！庇谑�，她在我的畫(huà)本上不慌不忙地跳起舞來(lái)，不一會(huì )兒，畫(huà)本上的錯就消失得無(wú)蹤無(wú)影了。由于橡皮妹妹長(cháng)時(shí)間為我改錯，所以她的身體漸漸變得短小了。

“咦，這條線(xiàn)怎么畫(huà)不直了呀?”不知誰(shuí)的'這句話(huà)吵醒了正在休息的直尺先生，只見(jiàn)他揉了揉眼睛，然后對我說(shuō)：“小主人，你怎么把我忘記了呢?讓我來(lái)幫你畫(huà)直線(xiàn)吧!”我趕緊回答：“對呀，我真不該把你忘記咧，對不起，可能因為我的幫手太多了，所以才記不清楚了啊!”后來(lái)，我沿著(zhù)直尺的身子一畫(huà)，嘿!真直喲!

突然，“咔嚓”一聲，鉛筆尖斷了，這下叫我怎么辦?我趕快打開(kāi)文具盒一看，第一層沒(méi)有小刀，我猜想小刀在第二層;再看第二層，果然看到那把小刀正在朝我笑呢。他仿佛在向我保證：“小主人，快來(lái)用我幫你吧!我肯定能夠把你這支筆修得尖尖的!”說(shuō)完，他就飛快地幫我削鉛筆了，過(guò)了一會(huì )兒，鉛筆又露出了尖尖的小腦袋。

啊!文具盒，你日復一日、年復一年地保管著(zhù)我的學(xué)習用品，你的服務(wù)態(tài)度真好呀!

今天，我無(wú)論如何都應該對你說(shuō)一聲——謝謝你!愿你陪我共同度過(guò)小學(xué)階段的美好時(shí)光吧!

初中作文共度好時(shí)光

今天潭陽(yáng)小學(xué)的同學(xué)將來(lái)我們班上課!聽(tīng)到曾老師給我們的喜報，我們歡呼起來(lái)!

第三節課潭陽(yáng)小學(xué)的十名同學(xué)排著(zhù)隊伍來(lái)到我們班，我們先用掌聲歡迎他們，他們露出了久為的笑容，開(kāi)始，我還抱怨著(zhù)怎么這么多男孩，許多愛(ài)心小天使也都吐了吐舌頭，有些抱怨，但在課堂上，我看他們并不遜色，勇躍的回答問(wèn)題，雖然他們沒(méi)有俊俏的面容，但是，他們有著(zhù)智慧的頭腦，沒(méi)想到，他們在那么艱辛的換境下也那么認真，顯然與他們的努力是分不開(kāi)的!

課堂上，他們積極踴躍的回答問(wèn)題，雖然普通話(huà)不是很標準，但是，他們是多么靈泛啊!課堂上，我們班的同學(xué)似乎不會(huì )甘拜下風(fēng)，也滔滔不覺(jué)的說(shuō)呀——許多以前調皮的同學(xué)也都不在調皮了，安安分分的`上課。

開(kāi)始，我還以為他們會(huì )很害羞，不敢回答問(wèn)題，可他們卻都舉起高高的小手，認認真真的上課，好象很喜歡曾老師上課似的，每個(gè)人都笑嘻嘻的!

一節充滿(mǎn)生趣的課終于完成了!

下課后，我們抓緊每分每秒與她們交談。

并前，我們還給潭陽(yáng)小朋友一些精美的禮物，他們都高興得合不攏嘴了呢!特別是黃麒尹身旁的同學(xué)，書(shū)包呀，什么的，紛紛收入囊中，享福羅!

我們送的物品雖不大貴重，但卻蘊涵著(zhù)我們對潭小的關(guān)心與愛(ài)護，讓他們知道，還有許多人在關(guān)愛(ài)他們，祝愿他們好好學(xué)習，天天擁有一個(gè)快樂(lè )的好時(shí)光!

在他們要走前，一位同學(xué)還給他們的老師炫耀他們的禮物呢!

我們見(jiàn)到潭小學(xué)生高興的笑著(zhù)，我們也欣慰的笑了……