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教師總結職業(yè)精神
導語(yǔ)：我認為教師職業(yè)道德規范中最重要的一點(diǎn)就是“敬業(yè)奉獻”——“忠誠人民教育事業(yè)，志存高遠，對工作高度負責，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，甘為人梯，樂(lè )于奉獻。認真備課上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學(xué)生。不對工作敷衍塞責�！币韵率顷P(guān)于教師總結職業(yè)精神，歡迎參考閱讀。
教師總結職業(yè)精神一
一時(shí)記不起是誰(shuí)說(shuō)的一句話(huà)：“我們今天的教師最缺乏的并不是專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)技能，而是缺乏對教師這個(gè)職業(yè)的認同感�！彼f(shuō)的“職業(yè)認同”是指“一個(gè)人對所從事的職業(yè)在內心里認為有價(jià)值、有意義，并能夠從中找到樂(lè )趣”。我認為教師職業(yè)道德規范中最重要的一點(diǎn)就是“敬業(yè)奉獻”——“忠誠人民教育事業(yè)，志存高遠，對工作高度負責，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，甘為人梯，樂(lè )于奉獻。認真備課上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學(xué)生。不對工作敷衍塞責�！�
可能是受社會(huì )上“拜金主義”思想的不良影響，有些教師確實(shí)缺乏敬業(yè)奉獻精神：有的教師卷入股市浪潮，時(shí)時(shí)關(guān)注股市行情，甚至個(gè)別教師在課堂的“學(xué)生活動(dòng)”期間都要利用手機瀏覽股市信息，真可謂“爭分奪秒”啊;有的教師熱衷于有償家教，甚至把課堂講的內容移到家教場(chǎng)上，學(xué)生感到無(wú)奈，不參加家教不行啊……以上做法的確背離了教師職業(yè)道德規范，是對教師職業(yè)缺乏認同感的表現，讓人深思，令人痛惜。于是，我覺(jué)得教師“敬業(yè)奉獻”這個(gè)老話(huà)題還得常談了。
中華民族歷來(lái)有“敬業(yè)樂(lè )群”、“忠于職守”的傳統，敬業(yè)是中國人民的傳統美德。梁?jiǎn)⒊壬缭凇毒礃I(yè)與樂(lè )業(yè)》一文中就明確指出：“凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點(diǎn)不旁騖，便是敬�！� “凡職業(yè)沒(méi)有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒(méi)有不是可敬的.。惟其如此，所以我們對于各種職業(yè)，沒(méi)有什么分別揀擇�！苯處熉殬I(yè)當然毫不例外。此外，文交企業(yè)管理咨詢(xún)公司首席講師譚小芳也提出“敬業(yè)不僅是一個(gè)時(shí)尚的詞匯，敬業(yè)更是一種理念，一種行為模式”，而“敬業(yè)精神是人們對自己所選擇職業(yè)的高度認同和熱愛(ài)，它是一種職業(yè)素質(zhì)，是全心全意、盡職盡責、堅定信念和探索及奉獻精神的代名詞”。我們廣大教師必須以嚴肅認真的態(tài)度對待自己的工作，精益求精，任勞任怨，恪盡職守。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩钌屉[的詩(shī)句其實(shí)不只是在歌頌愛(ài)情的忠貞不渝，也是在高歌無(wú)私的奉獻精神�！爸灰巳硕极I出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”一首《愛(ài)的奉獻》能傳唱20多年，不只是它的旋律優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，更是它的歌詞扣人心弦。因為有人奉獻，我國才能戰勝天災，抗擊冰雪與地震、干旱與洪澇，取得一個(gè)又一個(gè)的勝利�！百浫嗣倒�，手有余香�！狈瞰I者收獲的是一份崇高的情感，是一份甜美的幸福，一份至高的享受。作為人民教師應該像魯迅先生所說(shuō)的那樣：“吃的是草，擠出來(lái)的是牛奶、血�！狈瞰I，永遠是教師的代名詞。
我們既然選定教師作為自己終生的職業(yè)，就應該無(wú)怨無(wú)悔，就應該認同這們自己的職業(yè)是“天底下最光輝的職業(yè)”，從而發(fā)揚無(wú)私奉獻精神，這樣才無(wú)愧于我們的職業(yè)，無(wú)愧于我們的學(xué)生，無(wú)愧于我們的社會(huì )。
教師總結職業(yè)精神二
本學(xué)期，在學(xué)校的組織下，我們再一次認真的學(xué)習了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，學(xué)習的目的是為了加強教師的師德師風(fēng)建設，進(jìn)一步提高教師的科學(xué)文化素養和職業(yè)道德修養，為全社會(huì )創(chuàng )造一個(gè)良好的育人環(huán)境，教師職業(yè)道德規范學(xué)習心得體會(huì )。通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習，我更加明確了自己所肩負的重任，認識到了師德師風(fēng)建設的重要性。
教師是一種社會(huì )職業(yè)，它可以是一些人所熱愛(ài)的事業(yè)，也可以是謀生的手段。我們要提高教師自身思想政治素質(zhì)和道德水平。當今正面臨著(zhù)一個(gè)競爭激烈的社會(huì )，教育同時(shí)也面臨激烈競爭。學(xué)校要發(fā)展、壯大，必須要有一個(gè)良好的師德師風(fēng)環(huán)境作后盾。
在思想上崇尚、遵守師德，在行為上，體現師德，在社會(huì )實(shí)踐中進(jìn)行道德修養，真正認識善和惡，只有在實(shí)踐中，才能依靠自己的師德標準去潛移默化地影響每一位學(xué)生，從而在教書(shū)育人中感受一份愉悅，一份成功。
作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。教師該如何培養崇高的職業(yè)道德呢?教師要自敬自重，必先提高自身的職業(yè)道德素養。誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛(ài)生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書(shū)育人方面多一點(diǎn)博愛(ài)之心;創(chuàng )新施教，要做到以人為本，因材施教，同時(shí)要不斷加強學(xué)習，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀(guān)念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。個(gè)人以為，師德師風(fēng)所包含的內容，自古就是“教書(shū)育人，為人師表”。但“育人”隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，不斷有新的內容，現在的老師要具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上，為了給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現代化的教學(xué)技術(shù)。師德師風(fēng)應注入新內涵。通過(guò)師德師風(fēng)教育學(xué)習，在全面提高教學(xué)質(zhì)量的思想指導下，我談下面的一點(diǎn)體會(huì )：
一、愛(ài)崗敬業(yè)。首先，要熱愛(ài)教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠”的決心，既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計名利，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新，無(wú)私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。在教育教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執行師德師規，有高度的事業(yè)心、責任心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹(shù)立正確的人才觀(guān)，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養，不用學(xué)習成績(jì)作為唯一標準來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長(cháng)的關(guān)系，在與家長(cháng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在教育教學(xué)過(guò)程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、愛(ài)心是師德素養的重要表現。崇高的師愛(ài)表現在對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績(jì)區別對待。要做到“三心俱到”，即“愛(ài)心、耐心、細心，”無(wú)論在生活上還是學(xué)習上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，特別對那些學(xué)習特困生，更是要“特別的愛(ài)給特別的你，”對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細微之處的'好的改變也要善于發(fā)現，并且多加鼓勵，培養學(xué)生健康的人格，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習的自信心，注重培養他們的學(xué)習興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。
三、積極進(jìn)取，提高業(yè)務(wù)素養。有句話(huà)說(shuō)的好，沒(méi)有學(xué)不會(huì )的學(xué)生，只有不會(huì )教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習，積極進(jìn)取，開(kāi)辟新教法，并且要做到嚴謹治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準備著(zhù)用“一眼泉的水”來(lái)供給學(xué)生“一碗水”。
四、以身作則、率先垂范。教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都歡模仿，將會(huì )給學(xué)生帶來(lái)一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當成良師益友。
五、要養成終身學(xué)習的習慣，這是教師走向終身發(fā)展的基本原則。終身教育，這是現代人必備的思想觀(guān)念，教師更應活到老學(xué)到老，才能勝任這一富有挑戰性的職業(yè)。把讀書(shū)當成一種習慣，把學(xué)習看作一種樂(lè )趣，使自己變得更為睿智。以便真正有所提高，走向終身發(fā)展、不斷進(jìn)取的開(kāi)拓之路。
教育發(fā)展，教師是關(guān)鍵;教師素質(zhì)，師德最重要，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)�？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。用高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養，才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛(ài)、自信和有創(chuàng )新精神的高素質(zhì)人才，做人民滿(mǎn)意的教師。
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