學(xué)校教師個(gè)人工作總結
我認真鉆研了教材、大綱，及各種相關(guān)的導學(xué)案，了解每位學(xué)生的具體情況。研究了班級情況，掌握了學(xué)生的知識結構水平，認真撰寫(xiě)了課時(shí)教案。關(guān)注學(xué)生課堂的聽(tīng)講情況，并及時(shí)分析了上課得失，寫(xiě)好課后記，以便知識的彌補和信息反饋。認真上好了每一節課，認真批閱了學(xué)生的學(xué)案。做到因材施教，因勢利導，面向全體學(xué)生。以下是學(xué)校教師的個(gè)人工作總結，歡迎閱讀參考。
學(xué)校教師個(gè)人工作總結
本學(xué)期，我擔任四五、五三、五四、五五的英語(yǔ)教學(xué)工作，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，我在工作中從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展， 現對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足。
一、求實(shí)創(chuàng )新，認真開(kāi)展教學(xué)教研工作。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)，我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應該盡力去作好本職工作，特別是教學(xué)工作。課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設計教案。并和同組老師互相學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，積極利用遠程教育資 源，運用課件，運用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，力求用活教材，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強學(xué)生學(xué)習的興趣和學(xué)習主動(dòng)性。力求讓我的教學(xué)更具特色，形成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量。為了上好課，我注重組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣，每節課努力創(chuàng )設一個(gè)情境，同學(xué)生在課堂上同游戲，同歌唱。
二、熱愛(ài)學(xué)生，公平的對待每一個(gè)學(xué)生。
熱愛(ài)學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，讓良好的師生關(guān)系促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習。比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。有人曾說(shuō)：如果孩子天生就是優(yōu)生，那教育還有什么功能?又談什么基礎的'素質(zhì)教育呢?因而對占相對多數的中差生，我總是變嫌棄為喜愛(ài)，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。我注意 幫助他們找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛(ài)。
三、堅持用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)。
目前，由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)、使用英語(yǔ)唯一的方式和場(chǎng)所，我堅持多用英語(yǔ)與學(xué)生交流，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習語(yǔ)言的環(huán)境。1.在課堂上用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)，課堂教學(xué)用語(yǔ)盡管大部分相同，我注意不斷適量增加新用語(yǔ)，逐步擴大用語(yǔ)量，使學(xué)生保持興趣，經(jīng)歷挑戰，從而日積月累，在不知不覺(jué)中得到提高。2.用英語(yǔ)授課。不管上對話(huà)課還是課文課，我都堅持使用英語(yǔ)。盡量采用學(xué)生學(xué)過(guò)的詞匯，但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯，如在用英語(yǔ)介紹課文背景知識時(shí)，這時(shí)輔之于實(shí)物、掛圖、簡(jiǎn)筆畫(huà)、表情、手勢、表演等，或者借助板書(shū)形式加以說(shuō)明�？傊�，注意所用的語(yǔ)言略高于學(xué)生現有水平。3.力求自己的語(yǔ)音、語(yǔ)調、語(yǔ)言規范和準確，并根據不同年級的學(xué)生我就調整語(yǔ)速的快慢。
四、加強反思，及時(shí)總結教學(xué)得失。
反思本學(xué)期的工作，在取得成績(jì)的同時(shí)，也在思量著(zhù)自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：
1、對英語(yǔ)教學(xué)的理論學(xué)習還不夠深入，需要進(jìn)行反思，教學(xué)水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實(shí)，沒(méi)達到自己心中的目標。
3、教學(xué)中有特色、有創(chuàng )意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在教學(xué)的特色點(diǎn)。
鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：
1、加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學(xué)能力的訓練。做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養。
2、對后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、加強學(xué)生行為習慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習，課下也要能?chē)栏窦s束自己。
一份春華，一份秋實(shí)，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，沉甸甸的情感。在下學(xué)期的工作中，我將不斷努力，學(xué)習，爭取更大的提高。
學(xué)校教師個(gè)人工作總結
20PC20PC學(xué)年度第一學(xué)期的教育教學(xué)工作已接近尾聲，回個(gè)本學(xué)期的工作，感慨良多�，F將本學(xué)期的工作總結如下：
一、加強對學(xué)生的思想道德工作，培養學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養又紅又專(zhuān)的合格人才。為了配合學(xué)校少先隊大隊部和政教處的工作，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如，“積極參與感恩父母活動(dòng)”、“‘為中華之崛起而讀書(shū)’的主題班會(huì )”、“‘美化校園、保護環(huán)境從我做起’的實(shí)踐活動(dòng)”、“黑板報的創(chuàng )辦”等。同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。
二、加強班級管理，培養優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養“求知、立志、活潑、團結”的班集體。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我慎重地選拔和培養班委成員：第一.大力表?yè)P班委優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小班委樹(shù)立威信;第二.在鼓勵班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴格要求班委個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面;第三.培養班委團結協(xié)作的精神，通過(guò)班委這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì )課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)，扎實(shí)有效地加強一個(gè)學(xué)生的常規訓練。訓練的內容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》要求的'常規、課堂常規、集會(huì )和出操常規、衛生常規、勞動(dòng)常規等等諸多方面。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現出活而不亂，嚴而不死的良好班風(fēng)班貌。
三、根據學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定了全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個(gè)學(xué)生明確到我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么，避免了盲目、低效地學(xué)習和生活，從而增強了集體的凝聚力和動(dòng)力。同時(shí)積極抓好后進(jìn)生的轉化工作，盡可能創(chuàng )造條件和機會(huì )讓后進(jìn)生表現其優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè )和喜悅，努力幫助他們消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu)，讓他們認識到自己的位置和學(xué)習方向。
四、積極開(kāi)展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，保護學(xué)生視力，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習效率。五年級學(xué)生學(xué)習任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當的體育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當予以技術(shù)性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。
五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學(xué)校各方面的教育力量， 發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績(jì)只能說(shuō)明過(guò)去，教無(wú)止境、學(xué)無(wú)止境，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探索教育管理的方法，及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，虛心向老班主任、老教師學(xué)習，以便將自己的管理水平推向更高的層次
學(xué)校教師個(gè)人工作總結
一學(xué)期即將過(guò)去，即緊張忙碌而且收獲多多。一直以來(lái)，認真備課、上課、聽(tīng)課、評課、教研，及時(shí)批作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作。落實(shí)好了學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學(xué)，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。把新課程標準的新思想、新理念和數學(xué)課堂教學(xué)的新思想、新設想結合起來(lái)，轉想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果�，F總結如下：
一、認真準備課。
我認真鉆研了教材、大綱，及各種相關(guān)的導學(xué)案，了解每位學(xué)生的具體情況。研究了班級情況，掌握了學(xué)生的知識結構水平，認真撰寫(xiě)了課時(shí)教案。關(guān)注學(xué)生課堂的聽(tīng)講情況，并及時(shí)分析了上課得失，寫(xiě)好課后記，以便知識的彌補和信息反饋。認真上好了每一節課，認真批閱了學(xué)生的學(xué)案。做到因材施教，因勢利導，面向全體學(xué)生。
二、課堂教學(xué)，師生合作、生生合作，共同發(fā)展。
本學(xué)期我努力創(chuàng )造有利于學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的課堂教學(xué)氛圍，讓學(xué)生參與到知識形成的過(guò)程，把數學(xué)課堂教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的`過(guò)程。課前精心備課，組內研討撰寫(xiě)導學(xué)案，提倡“學(xué)生是學(xué)習的主人”，學(xué)習成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現，學(xué)中有樂(lè )趣，學(xué)中有收獲，常思考，常研究，�？偨Y，促進(jìn)個(gè)人快速成長(cháng)。
三、做好培優(yōu)補差工作。
課上，要讓優(yōu)等生吃得飽，課后，為后進(jìn)生進(jìn)行相應的輔導，滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)生知識性的輔導，更重要的是學(xué)生思想的輔導，提高后進(jìn)生的成績(jì)，首先解決他們的心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉化一直堅持下去就會(huì )見(jiàn)到成效。
五、不足之處。
1、新課改下的教學(xué)實(shí)踐力度不夠，課堂教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)性有待進(jìn)一步提高。
2、對培養優(yōu)秀生的拔尖工作和中等生的培優(yōu)的工作做得欠缺一些。
六、改進(jìn)措施。
1、在今后的教學(xué)中,要注意口算能力的培養。
2、多聽(tīng)其他教師的課，取長(cháng)補短。
3、要讓學(xué)生盡快適應師生互動(dòng),小組合作,自主學(xué)習的教學(xué)方法。
4、多問(wèn)一個(gè)為什么，讓課堂多一些實(shí)效。
感覺(jué)本期的工作較過(guò)去有長(cháng)進(jìn)，今后將更加努力，務(wù)實(shí)地工作，將再接再厲，爭取把工作做得更加扎實(shí)有效，做一個(gè)有理想的教育者。
學(xué)校教師個(gè)人工作總結
在忙碌的腳步中，我們將告別這個(gè)學(xué)期，回首這一個(gè)學(xué)期的工作，有開(kāi)心，有疲憊。擔任大班的班主任工作讓我得到了許多鍛煉，在三位老師的通力合作下，安全順利的完成了計劃中的各項工作，現將本學(xué)期的工作做一個(gè)總結：
一、班級管理
這學(xué)期我和孩子們一樣經(jīng)歷了升班，孩子們從中班升入大班，我從小班調入大班，我和孩子都經(jīng)歷了一個(gè)較長(cháng)的磨合、適應過(guò)程，不過(guò)另兩位教師去年都在大班，在工作中三位老師都能通力合作，以班級利益為重，針對班級出現的問(wèn)題大家都能及時(shí)溝通，教師間經(jīng)�；ハ嘟涣�，做到了相互學(xué)習，及時(shí)反思，隨時(shí)調整。遇到有活動(dòng)，為了使活動(dòng)效果更精彩，也能犧牲下班時(shí)間，義務(wù)加班;遇到難題相互虛心請教，三人齊心協(xié)力使班級工作能夠順利高效進(jìn)行。
二、教育教學(xué)
大班是升入小學(xué)的關(guān)鍵階段，具有承上啟下的作用。銜接過(guò)渡的成功與否對順利適應小學(xué)的生活有很大的影響，因此本學(xué)年的重點(diǎn)工作就是幼小銜接。由于班內孩子年齡差距較大，我們通過(guò)觀(guān)察幼兒的行為和表現來(lái)區分，針對個(gè)體差異與家長(cháng)一起幫助幼兒成長(cháng)。同時(shí)結合五大領(lǐng)域教學(xué)，注重培養幼兒的學(xué)習興趣，結合多種教學(xué)法，從幼兒實(shí)際出發(fā)，積極開(kāi)展有益的區教活動(dòng)，使幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩。注重幼兒幼兒發(fā)散性思維的培養和身體的鍛煉，因為這是孩子成長(cháng)學(xué)習的基礎。
三、活動(dòng)開(kāi)展
本學(xué)期園部、年級組的各種多項活動(dòng)，每項活動(dòng)我們都積極的配合參與，使活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，開(kāi)學(xué)初的“教師節表彰活動(dòng)”，通過(guò)各位老師的通力合作，向家長(cháng)展示了教師們組織協(xié)調能力，高質(zhì)量的演出也為這個(gè)學(xué)期開(kāi)了一個(gè)好頭。家長(cháng)開(kāi)放日和感恩節，家長(cháng)孩子齊參與，體驗了愉快的親子時(shí)光，也向家長(cháng)傳遞了科學(xué)、健康的親子相處之道，獲得家長(cháng)的一致好評;“圣誕分享”讓孩子體驗到分享的快樂(lè );“元旦新春游園會(huì )”，通過(guò)師生的共同努力，給孩子創(chuàng )設了豐富的體驗環(huán)境，也展示了一個(gè)高素質(zhì)的教師團隊;“師幼講故事大賽”、“保育技能大賽”，通過(guò)這些活動(dòng)，提升各崗位教師的專(zhuān)業(yè)技能，為更好的開(kāi)展各項活動(dòng)打下堅實(shí)的基礎!
四、衛生保健
《指南》上就提出：健康的身體是孩子學(xué)習的基礎。在保育工作上，我堅持配合保育教師，做到每日嚴格的執行消毒衛生制度，堅持督促幼兒飯前便后洗手，養成良好的衛生習慣。每天帶領(lǐng)幼兒積極鍛煉身體，堅持開(kāi)展各種戶(hù)外活動(dòng) 、增強幼兒體質(zhì)。動(dòng)靜結合，保證幼兒充足的睡眠，提醒幼兒多喝水，補充體內水分。保證幼兒合理進(jìn)餐，時(shí)刻督促、提醒幼兒，教育幼兒細嚼慢咽，不挑食，珍惜糧食不剩飯，養成好的進(jìn)餐習慣，并通過(guò)常規教育，培養了幼兒良好的生活、衛生習慣，
五、安全工作
重點(diǎn)就是防止幼兒意外事故的發(fā)生，培養幼兒的自我保護意識，教育孩子同伴之間要團結友愛(ài)，避免人為傷害。在一日生活中隨機豐富孩子安全知識，教師在戶(hù)外活動(dòng)中要提高安全意識，活動(dòng)前堅持做到檢查活動(dòng)場(chǎng)地及活動(dòng)器械是否安全，活動(dòng)前對幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，并結合幼兒自身的生活經(jīng)驗進(jìn)行安全、營(yíng)養的保健教育，增強幼兒自我保護能力，杜絕安全事故的發(fā)生。
六、家園共育
本學(xué)期依然重視和家長(cháng)的溝通交流，及時(shí)全面的了解每以為幼兒的變化，并結合實(shí)際情況給予合理的建議和意見(jiàn)。通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，讓家長(cháng)參與到幼兒的學(xué)習生活中。通過(guò)班級QQ群、樂(lè )貝通，及時(shí)向家長(cháng)展示孩子的成果，傳遞科學(xué)的育子理念和幼小銜接知識。個(gè)別性格突出的孩子，通過(guò)和家長(cháng)的多次溝通交流，針對孩子的問(wèn)題商討解決辦法，取得顯著(zhù)成效。本學(xué)期的各項活動(dòng)都得到家長(cháng)的高度支持和配合，主動(dòng)參與到班級工作中，樂(lè )意為班級孩子多做貢獻，。各方的努力使我們的班集體成為一個(gè)和諧溫暖的大家庭。
七、常規工作
本學(xué)期的“講故事”活動(dòng)已經(jīng)成為我們常規工作中的一項，通過(guò)每月一個(gè)故事，和每天下午的故事分享活動(dòng)，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達能里、肢體表達了能力、理解能力和自信心。
“幼小銜接”工作是本學(xué)期開(kāi)展的重要工作內容之一。我們的任何教育教學(xué)活動(dòng)都會(huì )圍繞這一重心來(lái)開(kāi)展。幼小銜接工作主要有兩方面，一是幼兒，主要是在心理上建立初步的入學(xué)意識，以及他們在社會(huì )性(獨立性、合作意識、上進(jìn)心)和學(xué)習能力上的提高。我們每天會(huì )布置一些口頭作業(yè)或動(dòng)手制作方面的作業(yè)，來(lái)增強幼兒的任務(wù)意識和責任意識，活動(dòng)之中加強幼兒的規則意識。培養幼兒良好的學(xué)習習慣，提醒幼兒時(shí)刻保持良好的`坐姿，掌握正確的握筆方法，為入學(xué)前的前書(shū)寫(xiě)能力作好準備;引導孩子認真地傾聽(tīng)他人講話(huà)，并會(huì )積極地發(fā)言講述自己的想法。二是培養更為獨立的生活自理能力。首先培養良好的時(shí)間觀(guān)念非常重要。小學(xué)生課間和課余時(shí)間由自己支配,生活需要自理,這就要求他們有較強的獨立生活能力。所以,在大班要特別注意培養幼兒的時(shí)間觀(guān)念,增強幼兒的獨立意識。其次讓幼兒學(xué)習模仿小學(xué)生的自我服務(wù)勞動(dòng)，讓幼兒逐步學(xué)會(huì )背書(shū)包，卷鉛筆，整理書(shū)包，學(xué)會(huì )管理自己的衣物和文具用品，持之以恒，讓幼兒形成良好的習慣。
七、個(gè)人規劃
這個(gè)學(xué)期在忙碌的步伐中也接近尾聲，忙和累是過(guò)程，但我們也收獲了孩子和家長(cháng)的信任，在工作中享受到了收獲的喜悅。在工作中我還存在一些問(wèn)題，比如對孩子的要求方面和自我成長(cháng)方面，我都應該更專(zhuān)注，把計劃的事情落到實(shí)處，嚴格要求自己;平衡家庭和工作的時(shí)間，合理調配。在今后我會(huì )不斷的學(xué)習新知識，珍惜每一次的學(xué)習機會(huì )，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，力求把日后的工作做得更好!