（精品）金工實(shí)訓報告5篇
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，大家逐漸認識到報告的重要性，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要避免篇幅過(guò)長(cháng)。在寫(xiě)之前，可以先參考范文，下面是小編幫大家整理的金工實(shí)訓報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
金工實(shí)訓報告 篇1
轉眼間，為期四周的金工實(shí)訓結束了，在實(shí)訓期間雖然很累，但我們很快樂(lè )，因為我們在學(xué)到了很多很有用的東西的同時(shí)還鍛煉了自己的動(dòng)手能力。雖然實(shí)訓期只有短短的四周，在我們的大學(xué)生活中它只是小小的一部分，卻是非常重要的一部分，對我們來(lái)說(shuō)，它是很難忘記的，畢竟是一次真正的體驗社會(huì )、體驗生活�，F將實(shí)訓報告如下：
一、實(shí)訓要求
第一天實(shí)訓老師只是讓我們熟悉一下車(chē)工、鍛工、磨工，銑工等機械設備的構造、工作原理、基本操作和基本功能，等以后實(shí)訓的時(shí)候再讓我們實(shí)際操作。通過(guò)老師的講解，我們熟悉了普通車(chē)刀的組成、安裝與刃磨，了解了車(chē)刀的主要角度及作用，刀具切削部分材料的性能和要求以及常用刀具材料，車(chē)削時(shí)常用的工件裝夾方法、特點(diǎn)和應用，常用量具的種類(lèi)和方法，了解了車(chē)外圓、車(chē)端面、車(chē)內孔、鉆孔、車(chē)螺紋以及車(chē)槽、車(chē)斷、車(chē)圓錐面、車(chē)成形面的車(chē)削方法和測量方法，了解了常用銑床、刨床、磨床的加工方法和測量方法。
比如在使用磨床機床工作時(shí)，頭不能太靠近砂輪，以防止切屑飛入眼睛，磨鑄鐵時(shí)要戴上防護眼鏡，不要用手摸或測量正在切削的工件，不要用手直接清除切屑，應用刷子或專(zhuān)用工具清除，嚴禁用手去剎住轉動(dòng)著(zhù)的砂輪及工件，開(kāi)機前必須檢查砂輪是否正常，有無(wú)裂痕，檢查工件是否安裝牢固，各手柄位置是否正確。開(kāi)動(dòng)銑床機床前，要檢查銑床傳動(dòng)部件和潤滑系統是否正常，各操作手柄是否正確，工件、夾具及刀具是否已夾持牢固等，檢查周?chē)袩o(wú)障礙物，才可正常使用，變速、更換銑刀、裝卸工件、變更進(jìn)給量或測量工件時(shí)，都必須停車(chē)。更換銑刀時(shí)，要仔細檢查刀具是否夾持牢固，同時(shí)注意不要被銑刀刃口割傷。銑削時(shí)，要選擇合適的刀具旋轉方向和工件進(jìn)給方向，切削速度、切削深度、進(jìn)給量選擇要適當，要用鐵勾或毛刷清理鐵屑，不能用手拉或用嘴吹鐵屑，工作加工后的毛刺應夾持在虎鉗上用銼刀銼削，小心毛刺割手。
二、實(shí)訓內容
鉗工實(shí)訓
鉗工是我們第一個(gè)實(shí)訓的工種，也是一個(gè)實(shí)訓工種中最累的一個(gè)工種。我們實(shí)訓的項目是做一個(gè)小榔頭，說(shuō)來(lái)容易做來(lái)難，我們的任務(wù)是把一個(gè)200mm長(cháng)的圓柱手工挫成長(cháng)95mm的小榔頭，在此過(guò)程中稍有不慎就會(huì )導致整個(gè)作品報廢，即便是很小心，我還是因為下挫的力度稍大了一些在作品即將完工的時(shí)候犯了一個(gè)致命的錯誤，挫傷了一個(gè)倒角。為了保證能交上一個(gè)合格的作品，我又重頭開(kāi)始：鋸毛坯，錯毛坯，，量長(cháng)度，量厚度，磨光斜面，打導角，鉆孔，攻絲，安裝，每一個(gè)步驟都要求細致入微，精益求精，每挫一下用的力度，攻絲的方向和方法都有要求，這不是憑空的規定，而是師傅們留下的寶貴經(jīng)驗。經(jīng)過(guò)師傅耐心的指導和自己的不斷摸索，同時(shí)借鑒了其他同學(xué)的方法，我終于有了自己加工零件的做法，在四天時(shí)間里成功做出了一個(gè)較為合格的作品，當然這個(gè)作品也有一些不足之處，因為材料有限，整個(gè)榔頭比例失調，看上去不是很美觀(guān)，但整個(gè)作品也在本組獲得了最高分。
每一天，大家都要學(xué)習新的技術(shù)，并在5小時(shí)的實(shí)訓時(shí)間里，完成從對各項工種的一無(wú)所知到制作出一件成品的過(guò)程。在老師們耐心細致地講解和在我們的積極的配合下，基本達到了預期的實(shí)訓要求，圓滿(mǎn)地完成了兩周的實(shí)訓。實(shí)訓期間，通過(guò)學(xué)習鉗工。我們做出了自己設計的工藝品。鉗工是最費體力的，通過(guò)銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個(gè)鐵塊磨成所要求的形狀，再經(jīng)過(guò)打孔、攻螺紋等步驟最終做成一個(gè)工件。一個(gè)下午下來(lái)雖然很多同學(xué)的手上都磨出了水泡，渾身酸痛，但是看到自己平生第一次做出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感。這次實(shí)訓給我的體會(huì )是：第一，在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能過(guò)程中，培養、提高和加強了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。 第二， 培養和鍛煉了勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟觀(guān)念，強化遵守勞動(dòng)紀律、遵守安全技術(shù)規則和愛(ài)護國家財產(chǎn)的自覺(jué)性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。 第三，在整個(gè)實(shí)訓過(guò)程中，老師對我們的紀律要求非常嚴格，同時(shí)加強對填寫(xiě)實(shí)訓報告、清理工作臺、遵守各工種的安全操作規程等要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養起到了較好的促進(jìn)作用。 第四，實(shí)訓老師將我們加工產(chǎn)品的打分標準公布給我們，使我們對自己的產(chǎn)品的得分有明確認識，對于提高我們的'質(zhì)量意識觀(guān)念有一定作用。對我們的鉗工實(shí)訓成績(jì)，實(shí)行逐個(gè)考察的辦法，使我們能認真對待每個(gè)工種和每個(gè)實(shí)訓環(huán)節。
我覺(jué)得每一次的實(shí)訓對我自己來(lái)說(shuō)非常有意義,非常實(shí)在.它們給我的大學(xué)生活添上了精彩的一筆.讓我更貼近技術(shù)工人的生活,讓我增長(cháng)了更多的專(zhuān)業(yè)知識,讓我認識到自己的長(cháng)處與不足。 兩年后我們就業(yè)的時(shí)候，就業(yè)單位不會(huì )像老師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細致入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀(guān)察、學(xué)習。不具備這項能力就難以勝任未來(lái)的挑戰。隨著(zhù)科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應用，會(huì )有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng )新。像鉗工，它看似簡(jiǎn)單的銼和磨，都需要我們細心觀(guān)察，反復實(shí)踐，失敗了就從頭再來(lái)，培養了我們一種挫折感，一周鉗工的實(shí)訓帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)訓結束后根據自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)訓達到了他的真正目的。
車(chē)工實(shí)訓
車(chē)工不是由數控來(lái)完成的，它要求較高的手工操作能力。首先老師叫我們邊聽(tīng)邊看車(chē)床熟悉車(chē)床的各個(gè)組成部分，車(chē)床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。銑床主要由主軸箱、主軸、立柱、電氣柜、工作臺、冷卻液箱、床身。車(chē)床、銑床是通過(guò)各個(gè)手柄來(lái)進(jìn)行操作的，老師又向我們講解了各個(gè)手柄的作用，然后就讓我們熟悉隨便練習加工零件。老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開(kāi)始加工。車(chē)床加工中一個(gè)很重要的方面就是要選擇正確的刀，一開(kāi)始我們要車(chē)個(gè)軸承樣的零件。這對我們這種從來(lái)沒(méi)有使用過(guò)車(chē)床的人來(lái)說(shuō)，真是個(gè)考驗。車(chē)工是我實(shí)訓的第二個(gè)工種，也是我練習時(shí)間最長(cháng)，感覺(jué)掌握程度最好的一個(gè)工種。
老師們似乎很輕松，因為他們除了簡(jiǎn)單的介紹了一下車(chē)床的使用方法以外基本上就是在閑坐聊天，偶爾出來(lái)幫忙看看我們的練習進(jìn)度。再就是我們誰(shuí)要是一個(gè)不小心把車(chē)刀給磨壞了，需要老師幫忙出來(lái)磨一下刀具。除此而外，基本上都是我們自己在探索在瞎摸在盡情的折騰。也不能說(shuō)這樣的折騰沒(méi)有效果，畢竟我們都做出了那么多玲瓏小巧又可愛(ài)的小玩意。這不能不說(shuō)是我們的一個(gè)小成功，因為沒(méi)有差強人意的技術(shù)，這種小玩意即使做出來(lái)也不好看。
因此，車(chē)床上的工作，最講究的是一個(gè)腦力勞動(dòng)。我們學(xué)習的又是普通車(chē)床，一切的操作都是人為的控制，要想做出精美的工藝來(lái)，非有嫻熟的技術(shù)和縝密的安排難以達到要求。它需要你再拿到一個(gè)需要加工零件的零件圖時(shí)，不僅僅懂得安排先處理那塊，后處理那里，還必須懂得在處理的時(shí)候兩手、大腦、身體各個(gè)部位都要全身心地協(xié)調配合起來(lái)。真可謂是“牽一發(fā)而動(dòng)全身”。而且，車(chē)床的工作當中注意事項相當的繁雜，更需要你有耐心有恒心有毅力。
不停的轉動(dòng)橫向和縱向的控制手柄，小心翼翼的加工，搞了整整一個(gè)下午，自以為差不多的時(shí)候，準備在加以最后一刀，卻操之過(guò)急，把圓弧的直徑車(chē)小了!我痛心不已，慘啊!最難受的是站了一整天,小腿都疼起來(lái).但當把車(chē)好的零件交給老師時(shí)那種成功的喜悅使我忘記了站得發(fā)疼得小腿.這種成功的喜悅只有通過(guò)親身參加實(shí)訓才能感受得到。
身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習，不止一次的被告知理論知識與實(shí)踐是有差距的，但我們一直沒(méi)有把這句話(huà)當真，也沒(méi)有機會(huì )來(lái)驗證這句話(huà)的實(shí)際差距到底有多少。金工實(shí)訓給了我們一次實(shí)際掌握知識的機會(huì )，離開(kāi)了課堂嚴謹的環(huán)境，我們感受到了車(chē)間中的氣氛。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光，與指導教師認真、耐心的操作，構成了車(chē)間中常見(jiàn)的風(fēng)景。久在課堂中的我們感受到了動(dòng)手能力重要性，只憑著(zhù)腦子的思考、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識體系的同時(shí)，熟練掌握實(shí)際能力，包括機械的操作和經(jīng)驗的不斷積累，才能把知識靈活、有效的運用到實(shí)際工作中。金工實(shí)訓就是培養學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。這里是另外一種學(xué)習課堂。通過(guò)我們動(dòng)手，對掌握的理論知識進(jìn)行補充與質(zhì)疑。這與傳統的課堂教育正好相反。這兩種學(xué)習方法相輔相成，互相補充，能填補其中的空白，彌補其中一種的一些盲點(diǎn)。通過(guò)金工實(shí)訓，整體感覺(jué)實(shí)際生產(chǎn)方式還是相對落后，書(shū)本中介紹的先進(jìn)設備我們還是無(wú)法實(shí)際操作，實(shí)訓中的設備往往以勞動(dòng)強度大為主要特征，科技含量較低，但還是有一些基本知識能夠在實(shí)踐中得到了應用。
三、實(shí)訓心得
金工實(shí)訓有苦也有樂(lè ).“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，方成大任也!”這句古人的話(huà) 用來(lái)形容我們的金工實(shí)訓是再好不過(guò)了!經(jīng)過(guò)了車(chē)工，鉗工等工種 的磨練，我們終于完成了這門(mén)讓人歡喜讓人憂(yōu)的金工實(shí)訓課程。
現在想想過(guò)去的這段難忘時(shí)光，其中滋味，只有親身經(jīng)歷的人才能體會(huì )得到。通過(guò)學(xué)習各種工種，我們了解了許多金工操作的原理和過(guò)程，大致掌握了一些操作工藝與方法，還有以前的 那些陌生的專(zhuān)業(yè)名詞現在聽(tīng)來(lái)都是那么熟悉親切!雖然我們中的大多數人將來(lái)不會(huì )從事這些 工作，甚至連接觸它們的可能性都沒(méi)有，但是金工實(shí)訓給我們帶來(lái)的那些經(jīng)驗與感想，卻是對 我們每一個(gè)人的工作學(xué)習生活來(lái)說(shuō)都是一筆價(jià)值連城的財富。金工實(shí)訓的作用與影響，有些東西你可能現在沒(méi)有感覺(jué)到它的價(jià)值，但最后還 是會(huì )的，每個(gè)人都有這樣一個(gè)過(guò)程! 通過(guò)四個(gè)禮拜的金工實(shí)訓，我了解到很多工作常識，也得到意志上鍛煉，有辛酸也有快樂(lè )，這是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財富，注定對我以后的學(xué)習和工作將有很大的影響。
很快我們就要走出校園，進(jìn)入社會(huì )，面臨就業(yè)了，我想用人單位不會(huì )像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細致入微地地手把手地引導我們怎樣去做，更多的是需要我們自己去觀(guān)察、學(xué)習，不具備這項能力就難以勝任未來(lái)的挑戰。隨著(zhù)科學(xué)發(fā)展的日新月異和新技術(shù)的廣泛應用，會(huì )有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng )新。就像我們接觸到的機加工和熱加工，雖然危險性較大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要做出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。四周的金工實(shí)訓帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)訓結束后根據自身情況去感悟，去思考，這才是本次實(shí)訓的根本目的。
短短的四個(gè)星期時(shí)間，我們在實(shí)訓中充實(shí)地度過(guò)了，我們學(xué)習的知識雖然不是很多，但 通過(guò)這次讓我們明白了我們需要實(shí)際學(xué)習掌握的技能還很多、很多。如果我們不經(jīng)常參加這方 面的實(shí)訓，我們這些大學(xué)生將來(lái)恐怕只能是趙括“紙上談兵”。社會(huì )需要人才，社會(huì )需要的是 有能力的人才。我們新世紀的大學(xué)只有多參加實(shí)踐，才能保證在未來(lái)的社會(huì )競爭中有自己的位置。真的多謝金工實(shí)訓，我還想再有一次。
金工實(shí)訓報告 篇2
一、實(shí)訓目的
通過(guò)實(shí)踐操作，使學(xué)生掌握金屬加工的基本技能，了解金屬材料的性質(zhì)及加工工藝，提高動(dòng)手能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，為后續的專(zhuān)業(yè)學(xué)習和工作打下堅實(shí)基礎。
二、實(shí)訓內容
1. 金屬材料知識學(xué)習
在實(shí)訓初期，我們首先學(xué)習了金屬材料的基本分類(lèi)、性能特點(diǎn)以及常見(jiàn)的金屬加工方法。通過(guò)對這些知識的學(xué)習，我們對金屬材料有了更深刻的認識，為后續的實(shí)踐操作打下了基礎。
2. 金屬切削加工
我們學(xué)習了車(chē)床、銑床、鉆床等金屬切削機床的操作方法，并進(jìn)行了實(shí)際操作。通過(guò)切削加工實(shí)訓，我們掌握了切削刀具的選擇、切削用量的確定以及切削加工的工藝流程。
3. 焊接與切割
在焊接與切割實(shí)訓中，我們學(xué)習了手工電弧焊、氣體保護焊等焊接方法，以及氧乙炔切割等切割技術(shù)。通過(guò)實(shí)踐操作，我們了解了焊接與切割的基本原理、操作要點(diǎn)及安全注意事項。
4. 金屬成型加工
在金屬成型加工實(shí)訓中，我們學(xué)習了鍛造、沖壓等成型加工方法，并進(jìn)行了實(shí)際操作。通過(guò)成型加工實(shí)訓，我們了解了金屬成型的基本原理、工藝過(guò)程及成型件的質(zhì)量控制。
5. 實(shí)訓項目設計與實(shí)施
在實(shí)訓過(guò)程中，我們根據所學(xué)知識和技能，自行設計并實(shí)施了金屬加工項目。通過(guò)項目設計與實(shí)施，我們提高了綜合應用能力和團隊協(xié)作能力。
三、實(shí)訓成果
經(jīng)過(guò)本次金工實(shí)訓，我們掌握了金屬加工的基本技能，了解了金屬材料的性質(zhì)及加工工藝。同時(shí)，通過(guò)實(shí)踐操作，我們提高了動(dòng)手能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。在項目設計與實(shí)施中，我們還培養了團隊協(xié)作能力和創(chuàng )新意識。
四、實(shí)訓體會(huì )
本次金工實(shí)訓讓我深刻體會(huì )到了理論與實(shí)踐相結合的重要性。通過(guò)實(shí)踐操作，我更加深入地了解了金屬材料的`性質(zhì)及加工工藝，掌握了金屬加工的基本技能。同時(shí)，實(shí)訓過(guò)程中遇到的問(wèn)題也讓我認識到自己在學(xué)習和實(shí)踐中的不足之處，為今后的學(xué)習和工作提供了寶貴的經(jīng)驗。此外，與同學(xué)們的相互學(xué)習和交流也讓我受益匪淺。
金工實(shí)訓報告 篇3
一、實(shí)訓目的
通過(guò)實(shí)際操作，加深我們對金屬加工工藝的理解，提高我們的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。同時(shí)，通過(guò)實(shí)訓，我們希望能夠掌握一些基本的金屬加工技能，為將來(lái)的學(xué)習和工作打下堅實(shí)的基礎。
二、實(shí)訓內容
1.理論知識學(xué)習
在實(shí)訓開(kāi)始前，我們首先學(xué)習了金屬加工的基本理論，包括金屬材料的性能、金屬切削原理、金屬加工工藝等。通過(guò)學(xué)習，我們對金屬加工有了更為深入的認識。
2.車(chē)床操作
在車(chē)床實(shí)訓中，我們學(xué)習了車(chē)床的基本結構、工作原理和操作方法。通過(guò)實(shí)際操作，我們掌握了車(chē)床的啟動(dòng)、停止、進(jìn)給、切削等基本操作，并完成了簡(jiǎn)單的零件加工。
3.銑床操作
在銑床實(shí)訓中，我們學(xué)習了銑床的基本結構和操作技巧。通過(guò)操作銑床，我們了解了銑削加工的特點(diǎn)和適用范圍，并完成了零件的銑削加工。
4.磨床操作
在磨床實(shí)訓中，我們學(xué)習了磨床的基本結構和磨削加工的原理。通過(guò)實(shí)際操作，我們掌握了磨床的操作方法，并完成了零件的磨削加工。
5.綜合實(shí)訓
在綜合實(shí)訓中，我們將前面學(xué)到的知識和技能綜合運用，完成了一個(gè)復雜零件的加工。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我們進(jìn)一步提高了自己的實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力。
三、實(shí)訓體會(huì )
通過(guò)本次金工實(shí)訓，我深刻體會(huì )到了金屬加工的不易和重要性。在實(shí)訓過(guò)程中，我遇到了很多困難和挑戰，但通過(guò)不斷嘗試和努力，我逐漸掌握了金屬加工的基本技能。同時(shí)，我也認識到了團隊合作的重要性，只有大家齊心協(xié)力，才能順利完成實(shí)訓任務(wù)。
此外，我還意識到自己在理論知識方面的.不足。在今后的學(xué)習中，我將更加注重理論知識的學(xué)習和實(shí)踐能力的提高，努力成為一名優(yōu)秀的金屬加工人才。
四、實(shí)訓建議
1.加強理論知識的學(xué)習和鞏固，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
2.加強對各種金屬加工設備的操作和維護培訓，提高設備的使用效率和安全性。
3.定期組織實(shí)訓經(jīng)驗交流和分享活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)們之間的互相學(xué)習和進(jìn)步。
4.加強對實(shí)訓過(guò)程的監督和指導，確保實(shí)訓任務(wù)能夠順利完成并達到預期效果。
五、總結
本次金工實(shí)訓讓我受益匪淺。通過(guò)實(shí)際操作和團隊合作，我不僅掌握了金屬加工的基本技能，還提高了自己的實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力。在今后的學(xué)習和工作中，我將繼續努力學(xué)習、實(shí)踐和創(chuàng )新，為實(shí)現自己的職業(yè)夢(mèng)想不斷奮斗。
金工實(shí)訓報告 篇4
一、實(shí)訓背景與目的
通過(guò)實(shí)際操作，加深我們對金屬加工工藝的理解和掌握，提高我們的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。實(shí)訓內容主要包括金屬材料的認識、金屬切削加工、金屬焊接以及表面處理等多個(gè)環(huán)節。
二、實(shí)訓內容
1. 金屬材料的認識
在實(shí)訓開(kāi)始階段，我們首先學(xué)習了常見(jiàn)的金屬材料，如鋼、鋁、銅等，并了解了它們的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)以及機械性能。通過(guò)對比不同金屬材料的性能和用途，我們更加深入地理解了金屬材料的選擇原則。
2. 金屬切削加工
在金屬切削加工環(huán)節，我們學(xué)習了車(chē)床、銑床、鉆床等常用機床的操作方法，并進(jìn)行了實(shí)際加工操作。通過(guò)加工簡(jiǎn)單的零件，我們掌握了切削加工的基本原理和技巧，如切削速度、切削深度、進(jìn)給量等參數的選擇。
3. 金屬焊接
在金屬焊接環(huán)節，我們學(xué)習了手工電弧焊、氣體保護焊等焊接方法，并進(jìn)行了實(shí)際操作。通過(guò)焊接練習，我們掌握了焊接的'基本流程和技巧，如焊接電流、焊接速度、焊接角度等參數的控制。
4. 表面處理
在表面處理環(huán)節，我們學(xué)習了噴砂、噴漆、電鍍等表面處理方法，并進(jìn)行了實(shí)際操作。通過(guò)表面處理練習，我們了解了不同表面處理方法的效果和適用范圍，以及表面處理對金屬性能的影響。
三、實(shí)訓成果與收獲
經(jīng)過(guò)本次金工實(shí)訓，我深刻體會(huì )到了金屬加工的重要性和復雜性。通過(guò)實(shí)際操作，我不僅掌握了金屬加工的基本技能，還加深了對金屬材料和加工工藝的理解。同時(shí)，實(shí)訓中的團隊合作也讓我學(xué)會(huì )了如何與他人有效溝通和協(xié)作。
四、存在問(wèn)題與改進(jìn)建議
在實(shí)訓過(guò)程中，我也發(fā)現了一些問(wèn)題和不足。例如，在金屬切削加工中，我對于切削參數的選擇還不夠熟練，需要進(jìn)一步加強練習；在金屬焊接中，我對于焊接電流和焊接速度的控制還不夠精準，需要加強學(xué)習和實(shí)踐。針對這些問(wèn)題，我建議增加實(shí)訓時(shí)間和實(shí)踐機會(huì )，以便我們更好地掌握金屬加工技能。
五、總結與展望
本次金工實(shí)訓是一次非常寶貴的學(xué)習經(jīng)歷。通過(guò)實(shí)訓，我不僅提高了自己的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力，還增強了對金屬加工行業(yè)的認識和了解。未來(lái)，我將繼續努力學(xué)習和實(shí)踐，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)技能和綜合素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的金屬加工人才而努力奮斗。
金工實(shí)訓報告 篇5
實(shí)訓地點(diǎn)：
金工基本功實(shí)訓室
實(shí)訓目的：
為配合完成教育教學(xué)任務(wù)，培養和提高我們的實(shí)踐操作能力，使學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，使學(xué)生在金工具體操作過(guò)程中，對機械制造過(guò)程有一個(gè)完整的感性認識，詳細了解其基礎知識，正確掌握基本技能。為學(xué)習有關(guān)的后續課程和將來(lái)從事相關(guān)的技術(shù)工作，打下一定的實(shí)踐基礎。同時(shí)增強我們在實(shí)踐中獲取知識的意識，達到教學(xué)與實(shí)踐相結合的目的。
實(shí)訓內容：
1、鴨嘴錘頭的制作
2、六角螺母的加工方法及步驟
實(shí)訓過(guò)程： 兩周的金工基本功實(shí)訓進(jìn)行的緊張有序,我們在老師的帶領(lǐng)下在實(shí)訓室開(kāi)始了這次金工基本功實(shí)訓。 在實(shí)習開(kāi)始前，老師認真地告訴我們重要的安全問(wèn)題和注意事項，這是非常重要的對我們所要實(shí)習的工種有了大致的了解和認識。在第一周的實(shí)訓中,我們需要完成的'是一個(gè)鴨嘴鐵錘。 老師先發(fā)給我們工具，之后給我們一塊鐵，讓我們熟悉一下工具和操作，為之后的工作打下基礎。
第一步：劃線(xiàn)。用刀劃出一定的長(cháng)度, 然后用鋸子把多余的鋸掉。
第二步：找基準面，因為我們要以此劃線(xiàn)。先找到稍微好找的面，然后把表面的顏色之類(lèi)的用大銼刀銼掉，然后再用銼刀把這個(gè)面給銼平。我們先順著(zhù)銼，手肘、柄、銼刀在銼的時(shí)候必須是成一條直線(xiàn)，這樣才銼的有效果。
第三步：劃線(xiàn)。因為要劃很多條，會(huì )比較麻煩，在劃的時(shí)候可能會(huì )劃的不太清除，所以可以多劃幾條。
第四步：鋸割。在鋸的時(shí)候我們要稍微斜一點(diǎn)，而且要小心千萬(wàn)不能把需要的部分鋸進(jìn)去，這會(huì )很麻煩。
第五步：銼平。鋸好后大致的形狀也出來(lái)了，然后把各個(gè)面都銼平了，先用大銼刀銼，銼的差不多了之后再用直角尺測量一下，這個(gè)面是否平了，若不平則再根據具體狀況調整做平，而且也要注意尺寸長(cháng)度，不能銼得太多。
第六步：在將整個(gè)錘子的形狀完成之后,我又利用了鉆床給錘子鉆出了一個(gè)孔,由于鉆床比較陳舊,導致鉆出來(lái)之后的孔有點(diǎn)傾斜。盡管這樣還是很好的把鴨嘴鐵錘完成了。
在第二周的實(shí)訓中,我們要完成的是一個(gè)六角螺母,有了之前的鴨嘴鐵錘的制作經(jīng)驗。完成六角螺母相對輕松了一點(diǎn)。不過(guò)也遇到了不少新的難題。
1、取料：根據圖紙要求取了個(gè)差不多的材料。
2、劃線(xiàn)：用直尺在圓鋼一平面上劃兩條垂直相交且最長(cháng)的直線(xiàn)，從而獲得圓心，再用鋼規以圓心至半徑R12㎜的圓。用剛規在遠與直線(xiàn)的交點(diǎn)上取以半徑長(cháng)的點(diǎn)劃半圓，同理在另一端劃半圓連接圓上的交點(diǎn)，從而獲得六角形。
3、選擇較平整且與足線(xiàn)垂直的端面進(jìn)行粗銼，達到平度面粗糙度的要求并做好標記，作為基準面A。
4、以A面為基礎，粗銼、精銼相對面，達到尺寸公差，平行度和表面粗糙度的要求。
5、按圖樣要求作全部精度復檢，并做必要的修整銼削，最后將各銳邊均勻到倒角。
6、鉆孔：用鉆床在螺母的圓心鉆出一個(gè)半徑R12mm的的圓孔。
7、攻螺紋：用絲錐對圓孔進(jìn)行攻螺紋。
在實(shí)訓接近尾聲時(shí),我們還接觸了電焊。在電焊實(shí)訓中，我們了解了電焊的實(shí)質(zhì)，電焊機的組成與焊條的構成;學(xué)會(huì )了選用焊條的種類(lèi)和如何操作電焊機。電焊是我們參與實(shí)踐活動(dòng)的很重要的一部分，在老師的帶領(lǐng)下通過(guò)一定的動(dòng)手操作實(shí)踐，掌握了以下技能：
1、了解常見(jiàn)的焊接方法，所用的設備、材料、工藝及應用實(shí)例。
2、了解常見(jiàn)的焊接缺陷和焊接變形。
3、了解電焊的基本原理，焊接過(guò)程，金屬焊接的條件及電焊應用。
4、了解電焊的安全技術(shù)。
5、初步掌握電焊的應用范圍。
心得與體會(huì )：
在這次實(shí)訓中,我收獲了不少。 首先，第一次得到了自己加工過(guò)的零件，具有一定的成就感。其次，就是對一些基本的機械設備有了初步的認識，懂得了一些基本的操作，并能加工一些最簡(jiǎn)單的工件。再者，對機械加工工廠(chǎng)中的一些基本要求和基本規章有了初步的了解。最后，累積了一些基本的工作經(jīng)驗和實(shí)踐經(jīng)驗，對實(shí)習有了一定的認識，對自己的動(dòng)手能力和實(shí)際操作能力的提高有一個(gè)引導性幫助。久在課堂中的我們感受到了動(dòng)手能力重要性，只憑著(zhù)腦子的思考、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識體系的同時(shí)，熟練掌握實(shí)際能力，包括機械的操作和經(jīng)驗的不斷積累，才能把知識靈活、有效的運用到實(shí)際工作中。我國現行的教育體制，使得通過(guò)高考而進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力比較薄弱。我覺(jué)得每一次的實(shí)訓對我自己來(lái)說(shuō)非常有意義,非常實(shí)在。它們給我的大學(xué)生活添上了精彩的一筆。讓我更貼近技術(shù)工人的生活,讓我增長(cháng)了更多的專(zhuān)業(yè)知識,讓我認識到自己的長(cháng)處與不足。
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