轉行個(gè)人簡(jiǎn)歷模板
基本信息
姓名：____________ 出生年月：____________
性別：____________ 畢業(yè)院校：____________
專(zhuān)業(yè)：____________ 興趣愛(ài)好：____________
籍貫：____________ 政治面貌：____________
婚姻狀況：____________ 健康狀況：____________
求職意向
幼兒園全職音樂(lè )教師
>具有注冊音樂(lè )教師證書(shū)
>擅長(cháng)輔導學(xué)齡兒童
>合唱伴奏和合唱指揮助理，基本功扎實(shí)
>擅長(cháng)設計“動(dòng)手學(xué)”學(xué)習中心
>在課堂上給予學(xué)生充分的自由空間發(fā)現音樂(lè )世界、表現自我個(gè)性
工作經(jīng)驗
1997年至今 私人鋼琴教師 格瑞湖 明尼蘇達州
>輔導10名學(xué)生，學(xué)習演奏鋼琴和其他樂(lè )器的基本知識
>主持學(xué)生年度演奏會(huì )
>寫(xiě)作、出版鋼琴初學(xué)者指導手冊
2002年 格瑞湖小學(xué)和沃倫紀念小學(xué) 格瑞湖校區 格瑞湖 尼蘇達州
>為從幼兒園到兩所學(xué)校5個(gè)年級的學(xué)生設計課程，將各種合唱和樂(lè )器使用經(jīng)驗引進(jìn)每日課堂教學(xué)計劃，指導教師共同為特 殊學(xué)生設計簡(jiǎn)化的學(xué)習課程
>建立社區學(xué)習項目，安排學(xué)生到當地居民家中拜訪(fǎng)，并教會(huì )居民唱歌
>創(chuàng )立學(xué)習中心，把音樂(lè )學(xué)習經(jīng)驗和數學(xué)學(xué)習經(jīng)驗相結合
1994年～1996年 輔導教師 明尼蘇達州立大學(xué)
>對學(xué)齡兒童進(jìn)行數學(xué)和閱讀一對一輔導 >和其他教師共同輔導兩個(gè)有閱讀障礙的學(xué)生
1998年至今 學(xué)生合唱團伴奏 圣魯克美索地施特教堂 明尼蘇達州
>為20人合唱團進(jìn)行音樂(lè )伴奏
>首次引導學(xué)生學(xué)習樂(lè )器，現在學(xué)生們已經(jīng)習慣于在樂(lè )器伴奏 下進(jìn)行音樂(lè )表演
>助理指揮圣壇唱詩(shī)班圣魯克美索地施特教堂明尼蘇達州 >協(xié)助為每周的年L拜活動(dòng)精選樂(lè )曲
>在人們做禮拜合唱時(shí)做指揮助理
1997年～1998年 樂(lè )隊成員 湖景社區劇院 明尼蘇達州
在夏季的兩場(chǎng)表演中做鋼琴伴奏員
其他工作經(jīng)驗
2000年至今 財務(wù)分析師 布朗百瑞財務(wù)服務(wù)公司 明挪特市 明尼蘇達州
>分析和調整財務(wù)報表，包括申請債務(wù)償還期的延期
>每天解決約65個(gè)賬戶(hù)的問(wèn)題
>推薦新的計算機升級系統，大大提高了系統的運作能力， 使系統免受病毒侵襲
1998年～2000年 客戶(hù)服務(wù)代表 第一國家銀行 米尼特明尼家
>完善賬戶(hù)查詢(xún)系統，接待客戶(hù)信息咨詢(xún)，每天約回答100位客戶(hù)的問(wèn)詢(xún)
>協(xié)助培訓新入職的客戶(hù)服務(wù)代表
>修改驗證系統，以滿(mǎn)足客戶(hù)服務(wù)要求，將所有來(lái)電和信函進(jìn)行=行歸檔
1998年～2000年 出納 第一國家銀行 觀(guān)湖城明尼蘇達州
>辦理存款，核對現金，平衡出納賬目
>協(xié)助平衡和維持支行每日的賬目記錄
>培訓兼職出納人員
>推薦全新的檢査程序，減少了調整客戶(hù)賬目的工作
教育/證書(shū)
2002年 教育學(xué)學(xué)士 奧特貝林大學(xué) 胡德森明尼蘇達州
2002年 取得注冊教師證書(shū) 明尼蘇達州
1996年 里貝爾藝術(shù)學(xué)院 學(xué)士學(xué)位 明尼蘇達州立大學(xué) 東瑞德
個(gè)人評價(jià)
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