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四年級作文珍貴的禮物
導語(yǔ)：珍貴的禮物不一定很貴，它給你帶來(lái)溫暖，就是最珍貴的禮物，比如一聲問(wèn)候，一句鼓勵的話(huà)，一個(gè)肯定的眼神。下面是小編為大家帶來(lái)的四年級作文最珍貴的禮物，歡迎閱讀。
四年級作文珍貴的禮物(篇一)
什么是最珍貴的禮物?是珍珠?是寶石?還是豪車(chē)?……都不是。
在我9歲生日時(shí)，我的好朋友們送了我好多的禮物，但是我最喜歡的卻是一件不起眼的小禮物。
那是一塊小藍布上面繡著(zhù)“生日快樂(lè )”四個(gè)字，雖然很普通，但有一種說(shuō)不出的感覺(jué)溫暖著(zhù)我的心。
寧檬，一個(gè)小女孩，她的家不是很有錢(qián)，買(mǎi)不起貴重的禮物，但是她親手繡了這四個(gè)字給我，我覺(jué)得是我得到的`一份最珍貴的禮物。
看著(zhù)眼前瘦小的寧檬，我很心疼，但我非常感激寧檬，因為她讓我明白了一個(gè)道理：最好的，不一定是最貴的。
四年級作文珍貴的禮物(篇二)
如果有人問(wèn)我，什么是最珍貴的禮物，我會(huì )毫不猶豫地回答，是贊美!
是啊，有誰(shuí)不喜歡得到別人發(fā)自?xún)刃牡馁澝滥?
那是“六一”兒童節，學(xué)校舉行詩(shī)歌朗誦比賽，我被選為我們班唯一一個(gè)朗誦的同學(xué)。要知道，我可是第一次“獨立”地參加這么重大的比賽。比賽那天，會(huì )場(chǎng)人頭攢動(dòng)，目光交織。不一會(huì )兒，輪到我們班上臺了，我忙起身走向講臺，每一步都想盡量走慢些，走的淡定些。來(lái)到講臺中間站定，看著(zhù)臺下的.領(lǐng)導和知道我朗誦的鄧老師，緊張的一個(gè)字都吐不出來(lái)。我的臉紅紅的，懷疑離我近的人都能聽(tīng)見(jiàn)我的心跳聲，舉起沉重的話(huà)筒不知所措。就在這時(shí)，臺下響起了雷鳴般的掌聲，我的信心立刻被這如火焰般的掌聲燒的蓬勃起來(lái)。我定了定神，將話(huà)筒貼近嘴邊：“《校園交響曲》……”朗誦到一半時(shí)，我隱約聽(tīng)見(jiàn)臺下的同學(xué)在說(shuō)：“他朗誦的很好嘛�！痹僖豢�，鄧老師正不停的向我做“OK”的手勢，她的目光像微笑的花朵。于是朗誦得更加入情入戲，如癡如醉。
那一次，我贏(yíng)得了成功，更重要的是，我感受到贊美的力量。你說(shuō)，這難道不是最珍貴的禮物嗎?
四年級作文珍貴的禮物(篇三)
從小到大，我收到的禮物數不勝數，唯有一本本子我一直都很珍惜它。因為它代表著(zhù)我的好朋友——朱嘉琪。本子的形狀是長(cháng)方形的`。封面上有一只可愛(ài)的小熊，還有一些圖形。
記得那時(shí)我上三年級的時(shí)候，在朱嘉琪出國前兩個(gè)月，他請了一周的假。我就問(wèn)她：“你請假干什么�！彼f(shuō)：“不告訴你�！蔽蚁耄核遣皇侵幌敫嬖V我一個(gè)呢?過(guò)了幾節課，她旁邊沒(méi)人了，我便又問(wèn)了一次。她說(shuō)：“我去辦出國手續，去紐約的。不要告訴其他人�！薄爸懒��！�
在她走的那天，給我們每人發(fā)了一本本子。我原先不以為然的把它放入書(shū)包。因為我認為她還會(huì )回來(lái)。但后來(lái)把它當做寶一樣。因為她有可能不會(huì )回來(lái)了。
我非常想念朱嘉琪。每當我看到那本本子時(shí)，就會(huì )想起朱嘉琪開(kāi)心的笑聲。
四年級作文珍貴的禮物(篇四)
今天是我生日，可因為老師出差了，作為干部的我絲毫不敢懈怠，便和往常一樣早早地來(lái)到學(xué)校組織同學(xué)打掃衛生、早讀。第一節課是數學(xué)課，由新來(lái)的實(shí)習老師——彭老師給我們上課。彭老師來(lái)了好多天了，他經(jīng)常和同學(xué)們交流談心，不象老師，倒象個(gè)大哥哥，大家都很喜歡他。
下課后，我正準備看課外書(shū)。忽然，我的好朋友幾匆匆走到我身邊，湊到我的耳邊神秘地說(shuō)：“喂，彭老師找你，讓你去辦公室一下�！蔽业哪X子里咯噔了一下，我沒(méi)犯錯誤啊!是抱本子還是批改作業(yè)呢?各種判斷莫衷一是。唉，管他呢，去了就知道了啊。這幾天班主任不在，可是把我累壞了!
我疑惑地走進(jìn)了辦公室，來(lái)到了彭老師面前。彭老師正坐在桌前專(zhuān)注地批改作業(yè)。我小聲地問(wèn)：“彭老師，什么事啊?”彭老師抬起頭來(lái)，微笑著(zhù)說(shuō)：“噢，來(lái)了!”說(shuō)著(zhù)，便伸手去開(kāi)柜子。我更加疑惑了，在拿什么呢?不是批改作業(yè)，不是抱本子，會(huì )是什么呢?正當我疑惑不解時(shí)，彭老師已經(jīng)從柜子里拿出了一個(gè)塑料袋，定睛一看：呀，五彩的包裝中裝的竟是巧克力。這時(shí)彭老師說(shuō)：“你拿著(zhù)吧，這是老師的.一點(diǎn)心意，祝你生日快樂(lè )!”我頓時(shí)驚呆了，天哪，老師竟然知道我的生日!而且給我買(mǎi)了禮物!哪有老師送禮物給學(xué)生的呢?我，我怎么能收老師的東西呢?我囁噓著(zhù)說(shuō)：“老師，我，我不能要……”正當我轉身要走時(shí)，老師叫住了我，微笑著(zhù)說(shuō)：“收下吧，恩!”于是我不由自主伸手接過(guò)了那一袋充滿(mǎn)溫馨祝福的巧克力。我接過(guò)的哪里是一袋巧克力啊，分明是老師對學(xué)生的那份濃濃的愛(ài)心。
回到家里，我沒(méi)有舍得吃，而是小心翼翼地將這袋巧克力珍藏在了我的書(shū)桌抽屜里。將這顆偉大的愛(ài)心永久地珍藏在了我的心里。
四年級作文珍貴的禮物(篇五)
在那么多的禮物之間，我最喜歡的是一只膽大、活潑而又可愛(ài)的荷蘭鼠。在它那活潑可愛(ài)的小臉上，鑲著(zhù)一雙水晶般的眼睛和一張綠豆大的小嘴巴。再加上一對芝麻大的`鼻孔，模樣兒非�？蓯�(ài)。
它的叫聲可好聽(tīng)啦!吱吱吱的，好聽(tīng)得連黃鶯也要拜它為師啦!它的毛又光又柔，輕輕摸去，像摸在棉花上一般，舒服極啦。由于在它那雪白的絨毛上有幾個(gè)小黑點(diǎn)，于是我給它取了一個(gè)十分好聽(tīng)的名字——花花。
花花最?lèi)?ài)吃胡羅卜，它的胃口可大了，能吃下一根胡蘿卜呢。它每次吃完了都會(huì )吱吱地叫兩聲，仿佛在說(shuō)：“謝謝，謝謝!”
記得有一次，爸爸媽媽都出門(mén)在外，晚上要很遲才回來(lái)。晚上，我聽(tīng)到外邊呼呼的北風(fēng)，心里感到更加害怕了。突然，外面傳來(lái)吱吱的叫聲，荷蘭鼠仿佛在說(shuō)：“小主人，你別害怕。由我來(lái)站崗�！蔽覍⑿艑⒁傻貑�(wèn)：“你能行嗎?”荷蘭鼠說(shuō)：“小主人，你就放一千萬(wàn)個(gè)心吧!我能行的�！蔽衣�(tīng)了才放下心，安然入睡。
如果說(shuō)荷蘭鼠是一份珍貴的禮物，倒不如說(shuō)是一個(gè)珍貴的友誼。