從幼稚到成熟600字作文

從幼稚到成熟600字作文

從幼稚到成熟600字作文一：

2012年已經(jīng)悄悄來(lái)到身邊，2011年也慢慢遠去，當我回頭看時(shí)，才發(fā)現自己失去了很多東西，浪費了很多時(shí)間，得到了很多東西。

童年消失一半，友情失而復得，從死黨轉學(xué)到來(lái)了新的朋友，我這才懂得天下無(wú)不散的宴席，就像小學(xué)畢業(yè)了還有初中，初中畢業(yè)了還有高中，人不會(huì )永遠在一起。

從懵懵懂懂到慢慢長(cháng)大，這是一個(gè)改變的過(guò)程，也許會(huì )花很多時(shí)間，也許會(huì )花很多精力，但不管怎樣，人還是會(huì )長(cháng)大�，F在的`我看著(zhù)那些一年級的小朋友們，才想起以前的自己什么都不懂，必須在老師和家長(cháng)的帶領(lǐng)下成長(cháng)，看著(zhù)現在，一晃過(guò)了六年，我這才發(fā)現時(shí)間如流沙，如同大海里的水，永遠不會(huì )退后或停下等我，它只會(huì )前進(jìn)。

人要從幼稚到成熟就只有前進(jìn)，如果后退，我們根本不能認識自己，認識了自己才能在人生的道路上做出最正確的選擇，考試，錯了還可以再改，人生，錯了永遠不能重頭來(lái)過(guò)，我快畢業(yè)了，我希望大家將來(lái)可以做出最正確的選擇……

從幼稚到成熟600字作文二：

開(kāi)始放暑假了。暑假到了，但是暑假干什么呢?我覺(jué)得應該想做一些與眾不同的事情，但是又不知道從哪里開(kāi)始，又從哪里結束……或許本來(lái)就沒(méi)有開(kāi)始，沒(méi)有結束。暑假是這樣，生活也是這樣滴!

在孩子們的眼里，社會(huì )總是充滿(mǎn)著(zhù)真善美，生活也是甜蜜而又多彩的。在大人們的'眼中，社會(huì )是具有兩面性的，那就是既有真善美，又有假丑惡，生活具有酸甜苦辣。為何大人與孩子的思想有那么大的差別呢?結論只有一個(gè)：這就是成熟與幼稚最最根本的區別。

大千世界，任何事物都具有兩面性。大人們的閱歷豐富，決定了他們看東西比較全面。而孩子要走向成熟，就必定需要經(jīng)歷一些事情。有人說(shuō)：“生活是一個(gè)大練兵場(chǎng)，是磨礪人的舞臺�！痹谶@個(gè)特殊的舞臺上，每個(gè)人將會(huì )遇到開(kāi)心的事情與悲哀的事情。悲哀的事情會(huì )使人承受巨大的痛苦，開(kāi)心的事物會(huì )讓人擁有美好的心情。如果整日面對悲事，人容易喪失信心進(jìn)而自暴自棄;而整日面對喜事，人又會(huì )被眼前的事物所迷惑，缺乏社會(huì )經(jīng)驗，容易上當受騙。正如植物不能缺少陽(yáng)光與雨水一樣，人的經(jīng)歷中也不能缺少快樂(lè )與悲傷。

從幼稚到成熟600字作文三：

回憶從前，小時(shí)候的時(shí)光真是愉快。那時(shí)候，我們一大會(huì )人躲在陰森森的森林里，玩捉迷藏，有時(shí)還會(huì )對這一棵樹(shù)傻笑著(zhù)，回想當天做的傻事……沒(méi)有好好享受完，轉眼間就到了初中了，到了初中后，不知怎麼了，我的心情變得更加的沉重了，可能是應為功課太多了吧，也可能是應為我長(cháng)大了吧……所以我經(jīng)常很苦惱。

回憶小的時(shí)候，那是的.我幻想著(zhù)長(cháng)大後的我，可長(cháng)大了的我卻?是幻想著(zhù)小時(shí)候活潑可愛(ài)的我，所以，有時(shí)候我會(huì )抱怨老天爺??什麼對我這麼不公平，因此我常有一個(gè)問(wèn)題，就是“為什么時(shí)間不能倒流呢?”現在我終于知道了，就是因為時(shí)間是一個(gè)非常不可以控制的東西，連老天爺不可以控制它，當時(shí)我楞住了，為什么我的童年這么快就過(guò)了呢?所以我在這里對所有還在享受著(zhù)童年浴的人說(shuō)一聲：請你們珍惜好你們的童年別讓它流失了，有些東西只有失去才懂得珍惜，請你們慢慢享受吧……

從幼稚到成熟600字作文四：

這幾乎成為一個(gè)不爭的事實(shí)，每個(gè)小學(xué)總會(huì )有幾個(gè)“低智商”的學(xué)生。以前，在我們班就有一個(gè)。叫葉小月吧，她也總把自己的名字寫(xiě)錯。模糊的記得是三年級，葉小月怎么都不會(huì )寫(xiě)除法豎式，數學(xué)老師惱了，就當著(zhù)全班同學(xué)的面沖著(zhù)她大喊道：“葉小月!你說(shuō)，誰(shuí)講課你能聽(tīng)懂?”葉小月站在講臺上，左手緊攥著(zhù)一個(gè)紅叉滿(mǎn)頁(yè)的舊本子，低著(zhù)頭，小心翼翼地說(shuō)出幾個(gè)字。我還以為是誰(shuí)呢，原來(lái)，是我�！昂�，你不把她講個(gè)一清二楚，就不要回家了!”老師的圣旨一下，我倒霉了，她自己都教不會(huì )的學(xué)生，我又能怎樣?我也不記得自己是如何教會(huì )她的，只知道那夜的月色很美，那晚的月光如水。轉眼到了五年級的一天，我等倍受老師寵愛(ài)的學(xué)生被她霸占了美好的體育課，而困在辦公室幫她改卷子�？吹饺~小月的卷子，我狂喜，因為她更本不會(huì )寫(xiě)幾個(gè)字。不過(guò)，這次可不一樣喔，葉小月用鉛筆寫(xiě)道：老師，請不要把我的成績(jì)告訴別的同學(xué)。我們把她的卷子上交老師，老師就三令五申不許將這件事告訴別人。我們還真就沒(méi)說(shuō)，多半是因為忘了吧。沒(méi)過(guò)多久，班里的所有女生都收到了葉小月的禮物和一行所要我們大頭貼的字�？�，誰(shuí)會(huì )給她呢?我們將她好心贈送我們作為留念的禮物肆意取樂(lè )，絲毫不在乎葉小月的感受。就在那個(gè)學(xué)期臨近期末的時(shí)候，老師突然告訴我們葉小月轉回老家念書(shū)了。之后，眼見(jiàn)她背著(zhù)她的舊書(shū)包從講臺穿過(guò)，一轉身，一個(gè)不舍的`轉身，一個(gè)不舍到讓所有人能感到她在微微抽泣的轉身，走出教室，與我們永別了。在葉小月轉身的剎那間，我忽然明白了這一切看似符合常理，卻被我們這些自詡聰明的人忽略的事情。善良的葉小月無(wú)非是想得到一份懷念，一份屬于她曾經(jīng)生活五年城市的懷念�？�，一切都晚了，葉小月是永遠的消失在我們的世界中，我們永遠不會(huì )都有贖罪的機會(huì )了。那種對童年幼稚無(wú)知的負罪感，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，越來(lái)越深，像冷空氣一樣把我的身子緊緊包裹，讓我發(fā)抖，讓我的心在顫。穿越風(fēng)雨滄桑，人情冷暖，驀然回首，時(shí)光已經(jīng)老去，來(lái)時(shí)的路沒(méi)有了痕跡。生命原來(lái)就如彗星，不經(jīng)意間，就和地球擦肩而過(guò)，來(lái)不及揮一揮手，已然變成永別!一雙腳，年復一年，行走在斷裂的季節里。忽然明白，原來(lái)童年幼稚無(wú)知的轉身是對老去時(shí)光成熟的珍惜。