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山東少兒國學(xué)小名士觀(guān)后感
山東少兒國學(xué)小名士觀(guān)后感
詩(shī)詞是什么?對于小時(shí)候的我們來(lái)說(shuō)，詩(shī)詞就是那些一兩句難懂的古文。在觀(guān)看“國學(xué)小名士”電視選拔大賽后我就不這么覺(jué)得了。我現在認為詩(shī)詞就是中國歷史上一顆顆寶貴的珍珠，它閃爍著(zhù)耀眼的光芒。它是我們中國獨有的文化，還是抒發(fā)情感、飽含歷史的珍貴文物。
在觀(guān)看“國學(xué)小名士”電視選拔大賽中，我不禁感嘆選手個(gè)個(gè)都是精英�？催x手們一個(gè)個(gè)自信地站在那里，他們一定做好了賽前的`準備，肯定讀了很多古書(shū)、詩(shī)文。不過(guò)，我還是在心里替他們捏了把汗——他們還不知道會(huì )面臨什么樣的難題呢。而當他們卡殼的時(shí)候，我的心就像被手攥住了。當他們思索了一秒鐘后，就說(shuō)出了一句句詩(shī)詞，我緊揪的心才放下來(lái)，同時(shí)也暗暗的佩服他們的詩(shī)詞量之大。
通過(guò)觀(guān)看“國學(xué)小名士”電視大賽，使我對經(jīng)典詩(shī)詞有了新的理解，我發(fā)現詩(shī)詞中還有好多奧秘等著(zhù)我們去探索。像“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”這句詩(shī)強烈地表現了文天祥愛(ài)國的情感;“少壯不努力，老大徒傷悲”則向我們點(diǎn)明了要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習的道理;“尺有所短,寸有所長(cháng)”說(shuō)每個(gè)人都有自己的不足，每個(gè)人也有自己的長(cháng)處，要互相取長(cháng)補短……每一首古詩(shī)都有它自己的意境、韻味，需要我們仔仔細細地品味。我認為，我們中小學(xué)生更加應該學(xué)會(huì )這些詩(shī)詞名句、傳統禮儀。國學(xué)是中華民族傳統文化的載體，接續國學(xué)薪火能更好地傳承中華民族的文化精神。 一個(gè)民族，一個(gè)國家，如果沒(méi)有自己的精神支柱，就等于沒(méi)有靈魂，就會(huì )失去凝聚力和生命力。國學(xué)是中國的國粹，它承載著(zhù)中華民族五千多年的文化底蘊。作為中國人應該以此為傲。我們一定要好好學(xué)習中華文化，把中華文化、藝術(shù)繼續發(fā)揚光大!最后我衷心地希望，能有更多人加入國學(xué)學(xué)習的行列中，繼承國學(xué)經(jīng)典，發(fā)揚國學(xué)經(jīng)典，讓我們在古詩(shī)詞文學(xué)的海洋里遨游吧!
山東少兒國學(xué)小名士觀(guān)后感
假期里，我從電視上觀(guān)看了《國學(xué)小名士》國學(xué)經(jīng)典電視大獎賽�？赐曛笪沂艿搅撕艽髥l(fā)，寫(xiě)下來(lái)大家共賞。
我想，參加大賽的選手們都是初一初二的中學(xué)生，他們腦子里怎么記著(zhù)這么多古詩(shī)詞呢?說(shuō)實(shí)話(huà)這既讓我羨慕，又讓我嫉妒。想想自己也是一名小學(xué)生了，腦子里僅有的幾首古詩(shī)真隗當學(xué)生了。同時(shí)也為咱們的中華傳統文化的博大精深而折服，為自己是一名中國人而感到自豪。整場(chǎng)比賽給我印象最深的，要數2號選手孫榮憶了。當來(lái)自現場(chǎng)的嘉賓問(wèn)選手為什么這么厲害，能記住這么多首古詩(shī)詞時(shí)，2號選手孫榮憶說(shuō)：“幾輪下來(lái)我只是憑感覺(jué)獲勝的，也沒(méi)什么秘訣�！蔽蚁�，要沒(méi)有平時(shí)的廣泛積累恐怕賽場(chǎng)上是怎么也找不到感覺(jué)的吧!還有，就是當嘉賓問(wèn)起她：“2號選手，剛剛在倒數5秒時(shí)，你還表現的那么鎮定，憑靠著(zhù)什么呢?”她依然鎮定的說(shuō)：“只要一心想著(zhù)勝利，就不會(huì )慌慌張張的，再仔細想就會(huì )想出答案來(lái)的�！甭�(tīng)到這里，我真對她佩服極了，小小年齡就著(zhù)這么鎮定，這是多么好的心理素質(zhì)啊!想想我平時(shí)回答問(wèn)題都不敢，真應該像這個(gè)小姐姐學(xué)學(xué)了。
還有就是解釋詩(shī)中字詞意思，使我開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了知識。像風(fēng)箏最初的作用是什么?“�！弊诌^(guò)年時(shí)為什么倒著(zhù)貼?“甲午”是采用了那種計年方式?這些問(wèn)題我一個(gè)都不知道，但選手們卻能對答如流。今后我也要廣泛地讀書(shū)，以彌補自身知識的.不足。
最后一個(gè)比賽項目是“美德大考驗”。這次考驗不是在會(huì )場(chǎng)，而是在一次餐桌上。五位選手一起喝導演宋叔叔去吃飯，他們的表現是：剛進(jìn)屋，于浩凡就給他們幾個(gè)倒茶，可見(jiàn)她是很有禮貌的。孫榮憶和周子靖相互讓座，他們兩個(gè)也很有風(fēng)度。上大蝦了，盤(pán)子里只有五個(gè)�？刹粔蛄鶄�(gè)人吃的，選手們互相謙讓?zhuān)l(shuí)都不好意思吃。直到最后，他們都吃飽了也沒(méi)有把大蝦吃完�？梢�(jiàn)謙讓在他們身上都有體現，這一點(diǎn)值得我們學(xué)習。該走了，他們主動(dòng)把椅子擺放整齊后才離開(kāi)，這就更值得我們學(xué)習了。
看完這期節目，我的感悟是：今后一定多涉獵國學(xué)經(jīng)典知識，積累古詩(shī)詞彌補自身知識不足;同時(shí)還要注意中華傳統文化禮儀常識，使自己成長(cháng)為一個(gè)健康發(fā)展的青少年。
山東少兒國學(xué)小名士觀(guān)后感
歷史是美好的，歷史是偉大的，知識好比是大海，學(xué)習就是一面小小的帆船，而歷史，就是船上的燈，照亮我們前進(jìn)的道路，《國學(xué)小名士》充分的讓學(xué)生們展現了自己的歷史才華，更讓我們，對歷史有了一份了解。
看完《國學(xué)小名士》總決賽后，我深有感觸，“誦讀經(jīng)典，傳承美德，知行合一，學(xué)以致用!”這短短十六字的口號讓我們對國學(xué)更有了一份新的認識，來(lái)自中國各地的.選手們躍躍欲試，經(jīng)過(guò)一輪輪的選拔，選出了十二位能書(shū)善畫(huà)的小名士，來(lái)參加最后的總決賽。比賽中，大家不相上下，比賽結束，大家互相照顧，這才是一種最美的人品，一份最好的美德。
第一輪，我愛(ài)記詩(shī)詞，根據大屏幕上出現關(guān)鍵字，背誦帶有這些字的古文詩(shī)詞，大家不相上下，比賽越來(lái)越激烈，一連過(guò)了好幾十輪，仍未分出勝負，我真為大家的詩(shī)詞儲備量感到震驚，隨著(zhù)比賽的輪數越來(lái)越多，選手重復頻出，我不禁為他們捏了一把汗，總算，比賽結束了，剩余的六位同學(xué)繼續參加下一輪比賽，我的心平靜了下來(lái)，想想那些哥哥姐姐對國學(xué)的喜愛(ài)和認真，我不禁暗暗佩服起他們來(lái)。
到了第二輪，賽場(chǎng)上越來(lái)越緊張，第二輪的比賽是舞文弄墨，比賽中選手根據提示答題，知道答案便可按下答題器，獲得答題機會(huì )的選手，即可用毛筆寫(xiě)下答案。在這一關(guān)中，大家認真聽(tīng)題、看題，個(gè)個(gè)都躍躍欲試，用毛筆寫(xiě)字時(shí)，充分展示了自己的才華，第二關(guān)過(guò)后，場(chǎng)上只剩下四位小名士，在場(chǎng)的觀(guān)眾和我都緊張起來(lái)。
第三輪是棋逢對手，這個(gè)環(huán)節每?jì)扇艘唤M，兩人通過(guò)答題，與下五子棋相結合，直到五顆五子棋兩連成一條直線(xiàn)，則贏(yíng)。場(chǎng)上，大家淡定的答題，一點(diǎn)兒也不焦躁，沉著(zhù)冷靜，而我倒替選手緊張起來(lái)，這一輪比賽終于結束了，場(chǎng)上只剩下劉康寧、謝奕晨?jì)晌贿x手準備進(jìn)入冠軍爭奪戰，我真替她們高興。
總算到了冠軍爭奪戰：楹聯(lián)對決。本關(guān)中，根據所提供的上聯(lián)，兩位選手分別對出下聯(lián)，三局兩勝者即為冠軍。選手們躍躍欲試，更是這輪比拼，讓我知道了寫(xiě)對聯(lián)的很多習俗，比如說(shuō)要對仗，還有上聯(lián)的最后一個(gè)字往往都是仄聲，所以，下聯(lián)就必須是平聲，經(jīng)過(guò)這一輪的緊張對決，最后劉康寧奪冠。
小時(shí)候，詩(shī)詞是我們最不愿意接受的東西，國學(xué)更是我們不懂的的東西，但是現在，我們可以自豪的說(shuō)出：“我們愛(ài)詩(shī)詞!我們愛(ài)國學(xué)!因為它們，是祖國的精華!