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有愛(ài)心孝心感恩少年的書(shū)信3000字
有愛(ài)心孝心感恩少年的書(shū)信3000字
從背著(zhù)書(shū)包搖搖晃晃踏入校園的一瞬間......從加入少先隊帶上鮮艷紅領(lǐng)巾的一瞬間......打那一刻開(kāi)始，我們的心中便多了份責任感：感恩報國!做明禮行孝好少年!
但是，要成為文明禮貌的好少年談何容易，我們必須要付諸于行動(dòng)，首先要學(xué)會(huì )感恩。從身邊的點(diǎn)滴小事做起：尊敬師范、孝敬父母、團結同學(xué)。
生活中經(jīng)�？吹揭恍┎涣棘F象：有的同學(xué)見(jiàn)了老師，連聲招呼也不打就一溜煙跑掉了。有的同學(xué)在學(xué)校深受老師喜愛(ài)，可回到家便成了小皇帝，什么事都不做，只知道衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口。還的同學(xué)經(jīng)常罵臟話(huà)、打架......
這些行為怎么稱(chēng)得上是“尊敬師范”、“孝敬父母”、“團結同學(xué)”呢?更別說(shuō)什么“感恩”了。
世間的萬(wàn)物都應該學(xué)會(huì )“感激”，就像烏鴉一樣，他在母親的哺育下長(cháng)大后，當母親年老體衰，雙目失明飛不動(dòng)的時(shí)候，烏鴉便將覓來(lái)的食物喂到母親的口中，回報母親的養育之恩。
既然動(dòng)物都能做到“反哺”，人為何又不能呢?
孟郊在《游子吟》中寫(xiě)道：誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。意思是誰(shuí)能說(shuō)像小草的那點(diǎn)孝心，可報答春暉般的慈母恩惠?
老師曾對我們說(shuō)過(guò)：只要我們哪怕晚回家半小時(shí)，她的電話(huà)就會(huì )響個(gè)不停�？蓱z天下父母心哪!爸爸媽媽為自已的孩子操碎了心，這比山還高，比海還深的恩惠我們怎能忘記?
是父母在我們哭泣的時(shí)候為我們擦干眼淚，給予鼓勵;是父母在我們最需要幫助的時(shí)候伸出援助之手，給予關(guān)懷。有的父母為了孩子，甚至連生命也可以不要。他們?yōu)槲覀兏冻隽四敲炊�，為人子，對父母行孝道是最起碼的`行為標準。
我們大家不僅要感激父母，還要感謝老師，感恩祖國。
老師就像一個(gè)辛勤的園丁，默默無(wú)聞地培育著(zhù)我們這些無(wú)知的幼苗。他們犧牲了自己的休息時(shí)間，教給了我們知識，教會(huì )了我們做人，對師范的尊敬、禮貌，也是順理成章之事了。
國家給我們提供了良好的學(xué)習條件，讓大家在優(yōu)質(zhì)舒適的環(huán)境里成長(cháng)，我們就更應該好好學(xué)習，用自己的行動(dòng)來(lái)回報祖國。
有愛(ài)心孝心感恩少年的書(shū)信3000字
感恩是一種美德，對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，它與自尊、自信、寬容同等重要。如果沒(méi)有感恩，你就會(huì )被時(shí)代淘汰。因此，讓我們懷著(zhù)感恩的心態(tài)來(lái)面對所有的人和事吧!
感恩父母，回報親情
父母是我們的第一任老師，從一個(gè)孩子呱呱落地的那一刻起，他們的生命就傾注了父母的愛(ài)與祝福�；蛟S，父母不能給我們奢華的生活。但是，他們給予了一個(gè)人一生中任何事物都不可替代的——生命。
父母為子女撐起了一片愛(ài)的天空。當你受傷時(shí)、哭泣時(shí)、憂(yōu)郁時(shí)、難過(guò)時(shí)，你可以隨時(shí)回到這里，享受父母的愛(ài)。這，便是他們的幸福了。感恩父母，哪怕是一件微不足道的小事，只要讓他們感到一絲欣慰，這就夠了。我記得央視播過(guò)一篇感人的廣告：一個(gè)大眼睛的小男孩，吃力地端著(zhù)一盆清水，天真地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)茨_�！本褪沁@樣的一部廣告時(shí)至今日，仍在熱播。動(dòng)人的原因，不是因為演員當紅，而是它的感情動(dòng)人心肺，不止感染了天下多少的有情人，很多人為其感動(dòng)。不止為了可愛(ài)的小男孩，也為了那一份至深的愛(ài)和發(fā)自?xún)刃牡母卸�。這樣的事，每個(gè)人都能夠做到，卻又不愿去做。試問(wèn)：你們的感恩都到哪里去了呢?
連沒(méi)有思維的生物，都懂得感恩。落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲感恩的樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋養它大地的感恩。連沒(méi)有生命的事物，都懂得感恩，白云在蔚藍的天空中飄揚，繪畫(huà)著(zhù)那一幅幅感人的畫(huà)面，那時(shí)白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會(huì )有這個(gè)多彩的社會(huì );因為感恩才會(huì )有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。既然這樣，我們又將怎樣做呢?
感恩是發(fā)自?xún)刃牡�。俗�?huà)說(shuō)：“滴水之恩，當涌泉相報�！备螞r父母呢?父母為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片“汪洋大�！�。你是否在你父母勞累后遞上一杯暖茶;你是否在他們過(guò)生日時(shí)，遞上一張卡片;在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰?他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們有何曾記得他們的生日，體會(huì )他們的勞累，又是否察覺(jué)到那縷縷銀絲、那絲絲皺紋?記得有這樣一個(gè)故事：有一位老師在母親節到來(lái)的前一天問(wèn)同學(xué)們;“你們的父母都知道你們各自的生日嗎?同學(xué)門(mén)都異口同聲地說(shuō);“知道�！崩蠋熡终f(shuō);“那你們的父母都會(huì )送你們禮物嗎?”同學(xué)們說(shuō);“會(huì )�！钡壤蠋熣f(shuō)完第四個(gè)問(wèn)題時(shí)，整個(gè)教室里鴉雀無(wú)聲、甚至連一根針掉到地上也能聽(tīng)到。老師又問(wèn)了一句;“有誰(shuí)知道?”還是沒(méi)人說(shuō)：一個(gè)個(gè)都低著(zhù)頭，臉紅紅的。老師又一連問(wèn)了幾遍，還是無(wú)任何回音。老師其實(shí)問(wèn)了一個(gè)十分簡(jiǎn)單的問(wèn)題：你知道你父母的生日嗎?送過(guò)禮物嗎?僅僅這樣一個(gè)小小的問(wèn)題，這樣一個(gè)小小的事情，全班竟然沒(méi)有一個(gè)同學(xué)做到。這說(shuō)明了什么?這充分說(shuō)明了我們太自私了，太以自我為中心了。感恩是要靠真心去報答的、去體會(huì )的。
仔細想想，自己在七八歲時(shí)，有沒(méi)有路過(guò)一家玩具店，明明家里已經(jīng)有一大堆玩具，但仍要買(mǎi)，父母不買(mǎi)就哇哇大哭、抱著(zhù)腿撒嬌、不走。但現在想想，可能是因為父母沒(méi)帶錢(qián)，還有可能是因為質(zhì)量不好;等多種原因，而你卻毫不領(lǐng)會(huì )、毫不替別人考慮，當時(shí)父母心里是怎樣的感受，你體會(huì )過(guò)嗎?但父母卻沒(méi)有絲毫怨言。而你呢?只因為父母好意給你買(mǎi)了件衣服，你卻挑三揀四，說(shuō)這也不好，那也不好，自己的一個(gè)舉動(dòng)會(huì )給父母造成多少傷害，自己又計算過(guò)嗎?白天笑臉迎你上學(xué)、放學(xué)。遇到煩心事，還要自己解決。有什么壞事、糟事，都不敢告訴你，怕你學(xué)習分神，自己扛著(zhù)。這些事你又都知道嗎?是的，你不知道。你也許有億萬(wàn)個(gè)理由可以不知道，但是你沒(méi)有億萬(wàn)個(gè)理由不必知道啊!在父母笑臉的背后有多少辛酸，你或許永遠都不會(huì )知道，但我相信你不會(huì )不知道孝、更不會(huì )不知道感恩。父愛(ài)與母愛(ài)不同，母愛(ài)是溫柔的、體貼的、周到的，甚至還有一些溺愛(ài)。而父愛(ài)是嚴厲的，有時(shí)一點(diǎn)小小的毛病，在父親眼里就是一個(gè)天大的錯誤。但無(wú)論是怎樣的愛(ài)，都體現了父母對自己的愛(ài)。以前，在小學(xué)課本上我曾經(jīng)學(xué)過(guò)這樣一篇作文，題目叫“精彩極了和糟糕透了”講的是有一位小男孩精心寫(xiě)了一首詩(shī)，拿給他媽媽看，他媽媽說(shuō)：“精彩極了�！毙∧泻⒌玫搅撕艽蟮墓膭�，滿(mǎn)懷自信地拿給他爸爸看，而他爸爸卻說(shuō)：“糟糕透了�！边@使小男孩吃了一驚，從懸崖之頂一下子掉到了深谷之底，他失落地跑到床上痛哭起來(lái)。三十年后，這個(gè)小男孩也有了自己的兒子，他無(wú)意識的發(fā)現了自己小時(shí)侯寫(xiě)的那首詩(shī)，不那么好也不那么差，但當時(shí)父母為什么要那樣說(shuō)呢?同一首詩(shī)、同一個(gè)人的兩位家長(cháng)，為什么觀(guān)點(diǎn)會(huì )有如此差距呢?差距就是一位是母親一位是父親，兩種截然不同的愛(ài)，使作者成長(cháng)的小船可以一直平穩，既不被表?yè)P而沖昏頭腦，也不被批評而消磨信心，一直在父母無(wú)形的愛(ài)中健康成長(cháng)。還有一個(gè)故事，名字叫“走一步再走一步”講的是：一個(gè)小男孩爬到山上，卻下不來(lái)了。他的好朋友把他的爸爸叫來(lái)，他本以為父親會(huì )把他抱下來(lái)，然而父親走到山腳卻停了下來(lái)，指揮小男孩自己下來(lái)�！痹囅耄喝绻且晃荒赣H的話(huà)，她一定不會(huì )讓孩子自己走下那么陡的山的。不知你有沒(méi)有看到過(guò)這樣一個(gè)鏡頭：一個(gè)剛剛會(huì )走的小孩摔倒了，母親的第一反映就是趕緊心疼地抱起來(lái)，而父親則是引導孩子自己爬起來(lái)。這就是父親和母親最大的區別。但無(wú)論是哪種愛(ài)，都是父母對你無(wú)限的關(guān)懷;無(wú)論是哪種愛(ài)，都是父母對你永久的期盼。無(wú)論你做出多少回報，只要你快樂(lè )父母就感到無(wú)限的幸福;無(wú)論你做出多少回報，只要你幸福父母就感到無(wú)限的欣慰。
感恩老師，回報恩情
老師是我們的第二任父母，從一個(gè)懵懂無(wú)知的兒童到一個(gè)初出茅廬的成年，這一期間除了父母的'關(guān)心、照顧，還離不開(kāi)老師的教育、培養。當看著(zhù)幾年前淘氣的小男孩長(cháng)成英姿颯爽的小伙子，老師的心里會(huì )有多么的幸福與欣慰，當向別人介紹自己的學(xué)生時(shí)，心里又會(huì )有多么的自豪與光榮，心理會(huì )想：這就是我一手培養起來(lái)的學(xué)生。
從選擇了這樣一個(gè)職業(yè)起，就決定永遠的奉獻。老師就像一支紅燭，一點(diǎn)一點(diǎn)的融化我們心中的冰川，走進(jìn)我們的心靈，讓我們遠離寂寞。她給我們的愛(ài)，輕輕的、柔柔的，像茉莉一般，散發(fā)著(zhù)沁人心脾的香味。老師的愛(ài)，無(wú)私中透露著(zhù)平凡，卻又暗含著(zhù)偉大。它像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺，沒(méi)有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺，是他們奉獻的戰場(chǎng)。當你畢業(yè)了，你是否還能記起老師;是否還能記起她的樣子;是否還能記得她的名字;再教師節的那天，你會(huì )給老師打個(gè)電話(huà)、給老師發(fā)個(gè)短信;在老師生日那天，你會(huì )送上一張卡片、送出一句祝福?或許你早已忘了，也許你從來(lái)就不知道。但是感恩老師，有沒(méi)有在畢業(yè)時(shí)連一聲再見(jiàn)都沒(méi)說(shuō)，就急忙奔向下一個(gè)階段，連最后的一點(diǎn)回憶也變得模糊。
學(xué)會(huì )感恩，回報真情
感恩老師，給我們前進(jìn)的動(dòng)力;感恩父母，給我們寶貴的生命;感恩老師，給我們飛翔的翅膀;感恩父母，給我們無(wú)限的關(guān)懷;感恩老師，給我們指明人生的方向;感恩父母，給我們永久的期盼;感恩老師，給我們放眼世界的慧眼;感恩父母，給我們自由的天空;感恩老師，給我們不怕挫折的勇氣;感恩父母，給我們頑強奮斗的決心;感恩老師，給我們陽(yáng)光明的春天;感恩父母，給我們嶄新的未來(lái);感恩老師，給我們無(wú)比亮麗的明天。
讓感恩走進(jìn)我們每個(gè)人的心靈吧!因為，感恩是沙漠中的綠洲，是黑暗中的燈塔，感恩可以消解內心所有的積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃，感恩是一種歌唱方式，感恩更是一種生活的大智慧。懂得了感恩，學(xué)會(huì )了感恩，每個(gè)人便都會(huì )擁有無(wú)邊的快樂(lè )與幸福!