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你是我心中的燈作文
第一篇:你是我心中的燈作文
在燈紅酒綠的大城市中生活，滿(mǎn)夜的繁華，炫麗，使我忽略了你的存在，而到了有一天，停電了，滿(mǎn)夜的繁華頓時(shí)染成了墨色的綢緞，當我在黑夜中孤地前進(jìn)時(shí)，才發(fā)覺(jué)你才是我心中的燈，永遠為我而不會(huì )熄滅的燈。那盞燈的名字就叫朋友。
你愛(ài)笑，愛(ài)動(dòng)，整日穿梭于浮華的新事物，我卻愛(ài)哭愛(ài)靜，鐘情于花開(kāi)花落的周期，性格迥異的我們卻為此結下了深厚的友誼。
運動(dòng)會(huì )前，老師要求我倆參加女子800米長(cháng)跑。這可是別人都不愿意干的活，又苦又累，最后輸了，還要被人白眼。我毫不猶豫的拒絕了。800米這么累，誰(shuí)要參加?而你，卻眨了眨水靈靈的大眼睛遲疑了半天最后答應了。我疑惑：?jiǎn)?wèn)：“你為啥要參加，你不是不喜歡跑步嗎?”“我再不參加班里的女生更不愿意參加了，那么班級的比賽怎么辦?”你平靜的回答，眼神里卻射出淡定和堅決。運動(dòng)會(huì )時(shí)，瘦弱的身骨在跑道上奮力奔著(zhù)，接受者風(fēng)與肌膚的洗禮，愜意而艱辛，到達目的地，拼勁十足的你遽然倒在我的面前，在翠綠的草坪上，你笑著(zhù)，笑得堅強，笑得讓我感動(dòng)。我扶著(zhù)你一邊走一邊想：你是我心中的燈，永遠堅強，引導我情不自禁向著(zhù)那光明走去，變得勇敢堅強，變得學(xué)會(huì )擔當。
英語(yǔ)競賽前，老師多次壓迫，大考將近，作業(yè)繁多，使得我無(wú)暇準備思量著(zhù)要放棄時(shí)，你卻很義氣地拍我的肩膀，認真而又略帶調皮的說(shuō)：“去試試看，努力一下，萬(wàn)一天上的餡餅真落下來(lái)了不是可惜了?一切皆有可能。朋友，我挺你，別認輸!”我被弄的忍俊不禁，心里已沒(méi)有放棄的理由，重新拿起材料積極備戰。而你也如燈般陪在我的身邊，有時(shí)像老師，一板一眼的考我;有時(shí)像哥們，嬉皮笑臉地鼓勵我。后來(lái)才覺(jué)得中國漢字中無(wú)數的詞語(yǔ)中也只有“燈”最適合你，默默的守護在我的身旁，為我在黑暗中指引方向。最后英語(yǔ)競賽結果不盡人意，但我并不傷心，因為正如你所說(shuō)“任何事只要認真去做，結果只是展示給別人看的�！庇辛诉@次我更加慶幸呢，因為你在我心中已經(jīng)點(diǎn)燃了一盞不滅的明燈，再也無(wú)懼黑暗了。
回頭看黑板上娟秀的小字是你平日里一筆一劃的痕跡，你的責任心使你，也使我，一起完成每月的黑板報。
低頭看，階梯上坐著(zhù)的那兩個(gè)人是我們倆吧，是你在安慰我如何堅強，如何坦然。
雖然身在繁華的都市，絢麗繽紛的霓虹燈比你更亮更麗，而我卻更醉心于有你，在寧靜而又深沉的夜里，你就是那最亮麗的燈盞;在我成長(cháng)的歷程中，也因為有了你，我心中的燈，我的內心多了幾分明朗。
第二篇:你是我心中的燈作文
在生活中，每個(gè)人都少不了父母對我們的疼愛(ài);也少不了同學(xué)之間的友愛(ài);可是，你有沒(méi)有注意到老師對我們的關(guān)愛(ài)呢?
很幸運，我有一位關(guān)愛(ài)我的老師——陳老師。陳老師是為一位面容嚴厲卻關(guān)愛(ài)學(xué)生的好老師。
記得上一次，學(xué)校舉行“作文大賽”我報了名，可是當時(shí)我卻找不到相關(guān)的作文題材�！皼](méi)題材，怎么寫(xiě)作文啊，怎么參賽啊?”我急得直跺腳。這時(shí)，陳老師您像看出了我的心思，輕聲安慰道：別著(zhù)急，老師和你一起找題材�！边@一句在平凡不過(guò)的話(huà)，卻像一縷燦爛陽(yáng)光照進(jìn)了我的心房!我呆住了，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是一個(gè)勁的點(diǎn)頭。
過(guò)了幾天，比賽結果出來(lái)了，我—沒(méi)獲獎!這個(gè)如同晴天霹靂般的消息讓我震驚; 。也傷心透了!課堂上，我人在教室里，心卻不知飛往哪去了。一下課，陳老師，您馬上把我叫到了辦公室，我害怕了，您會(huì )不會(huì )....責罵我呢?可是事情并不是我想的那樣。
您不但沒(méi)責罵我，還安慰道:“不要放棄，遇到困難，就要克服它!是金子總會(huì )發(fā)光的!老師相信你!”聽(tīng)著(zhù)老師的話(huà)，我那不爭氣的淚水在眼眶里打轉，但是我不能哭!我擦干眼淚，回給老師您一個(gè)燦爛的笑容，您滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
漸漸的，我長(cháng)大了，每當遇到困難，老師您說(shuō)過(guò)的話(huà)就交織在我的耳邊，我便會(huì )勇敢的克服困難，獲得成功!親愛(ài)的陳老師，雖然在廣播上聽(tīng)不到您的偉績(jì);雖然在報刊上看不到您的付出;但是， 您永遠是我心中那盞最亮的燈!
第三篇:你是我心中的燈作文
燕子飛了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，我什么時(shí)候才能再次見(jiàn)到小婕呢?
小婕是我們班的語(yǔ)文班長(cháng)，也是我的小伙伴。她很漂亮，眉細而長(cháng)，一雙明亮的眼睛像能說(shuō)話(huà)一樣閃著(zhù)光芒。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，還扎了個(gè)馬尾辮，能歌善舞，唱起來(lái)委婉如琴，舞起來(lái)輕身似燕。
她的書(shū)法可好了!她不僅硬筆書(shū)法好，毛筆字更是“絕”!她參加過(guò)許許多多的書(shū)法比賽，不論是區級、市級，還是省級，獲獎名單總是有著(zhù)她的“大名”。小小年紀的她毛筆字已過(guò)6級，小婕為什么書(shū)法會(huì )這么好呢?因為，她從不驕傲，有次，我去她家，看著(zhù)她用毛筆寫(xiě)的清秀的大字，好美!再看看桌上這個(gè)星期寫(xiě)過(guò)的那一堆紙，天啊，壓下一看，起碼厚3厘米，我對她說(shuō)：“小婕，你的毛筆字是最好，最棒了的，何必總是練呢?”沒(méi)想到，小婕的答復是這樣的：“沒(méi)有最好，只有更好!”……
令我印象深刻的是：有一次，老師布置了一道選做題，那道題特別難。同學(xué)們大多都不想把時(shí)間花在思考這道題上，準備明天聽(tīng)老師評講，陸續回家了，只有小婕還在教室里思考著(zhù)這道題。于是，我走過(guò)去，對小婕說(shuō)：“小婕，別想了，這道題實(shí)在太難了，回家吧!”可她卻認真地對我說(shuō)：“這道題一定要靠自己解答，挑戰難題，挑戰自我!”我沉默了，在小婕的身邊坐了下來(lái)，看著(zhù)她做題。只見(jiàn)小婕時(shí)而咬緊牙關(guān)，冥思苦想;時(shí)而緊皺眉頭，沉思片刻;時(shí)而在演算紙上畫(huà)折線(xiàn)段圖……10分鐘過(guò)去了，20分鐘過(guò)去了……只見(jiàn)小婕緊鎖的眉頭舒展開(kāi)了，終于，她找到了答案。從她的身上，我似乎找到了“不達目的不罷休”的傳統美德;從她的身上，我似乎學(xué)到了什么……對了，就是“只有堅持不懈，才能達到成功的彼岸�！睆哪且院�，我努力了，奮發(fā)了，終于，取得了優(yōu)異的成績(jì)。
可是，在4年級的時(shí)候，她卻因父母工作的原因，去了上�！�
小婕離開(kāi)了我嗎?不，她那堅持不懈的精神銘記于我的心中。她，就像一盞燈，指引著(zhù)我?jiàn)^勇向前!即使路上有太多的荊棘，太多的坎坷，我仍不會(huì )畏懼，不會(huì )低頭!
第四篇:你是我心中的燈作文
生活是一望無(wú)際的大海，人便是這大海上的一葉小舟。大海沒(méi)有風(fēng)平浪靜的時(shí)候，所以人也總是有歡樂(lè )與憂(yōu)愁。當無(wú)名的煩惱襲來(lái)，失意與彷徨燃燒著(zhù)每一根神經(jīng)時(shí)，人被憂(yōu)愁包圍，心也跟著(zhù)波瀾起伏。但是，朋友，別忘了守住一顆寧靜的心，痛苦將不再有。
每個(gè)人的面前都有一條通向遠方的路，崎嶇但充滿(mǎn)希望。不是人人都能走到遠方。因為總有人心靈不堪重負，身心俱疲而半途而廢。所以，無(wú)論路途多么遙遠，無(wú)論遇到什么大風(fēng)大浪，我們都得保存一種愉快的心情。
當生活的困擾襲來(lái)，請丟下負荷，仰頭遙望明麗湛藍的天空，讓溫柔的藍色映人心田。就像兒時(shí)玩得疲倦了，找一塊青青的軟軟的草地躺下，任陽(yáng)光在臉上跳躍，讓微風(fēng)拂過(guò)全身。于是，心靈的褶皺也被撫平，留下一片無(wú)痕的凈土。
當重重的煩惱向你壓來(lái)，請走出戶(hù)外，尋找那群真誠的朋友，向他們傾訴你的煩惱，在促膝長(cháng)談中得到解決的方法。就像兒時(shí)一個(gè)人在家怎么也拼不好積木，跑出門(mén)外找來(lái)一群小朋友。大家你一塊我一塊，在歡聲笑語(yǔ)中一座城堡已經(jīng)建成。于是，煩惱一掃而光，童真重新回到心中。就像躺在媽媽?xiě)牙锖ㄋ膵雰阂粯影苍�、甜蜜�?/p>
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