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我們的學(xué)校作文及點(diǎn)評
導語(yǔ)：學(xué)校的留給我們的記憶都是歡樂(lè )美好的，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，盡情地笑，盡情地玩，下面是小編收集整理我們的學(xué)校的三篇作文及點(diǎn)評，歡迎閱讀。
我的學(xué)校作文一：
我的學(xué)校位于黃埔區的一村，當你走進(jìn)我們的校園，迎面而來(lái)的是兩棵大榕樹(shù)，它們是那么粗壯、結實(shí)、挺拔，就像是學(xué)校的衛兵，挺立在那兒，遠遠看去真像一把綠色的大傘。寬闊、整潔的操場(chǎng)兩旁，是一棵棵茂盛的芒果樹(shù)，橙黃色的芒果花被綠油油的葉子簇擁著(zhù)，芒果花的形狀像圣誕樹(shù)，真漂亮!
中樓和北樓之間隔著(zhù)一個(gè)小花園，那里長(cháng)著(zhù)兩棵粉紅粉紅的毛葉杜鵑，美麗的花朵像一個(gè)個(gè)孩子的笑臉。在草叢中挺立著(zhù)高大的大王椰子樹(shù)，它足足有四層樓那么高，它的葉子又尖又長(cháng)，像一把把銳利的小刀。
后操場(chǎng)還種植著(zhù)六棵大葉榕，它們抽枝長(cháng)葉，樹(shù)枝上長(cháng)滿(mǎn)了嫩芽，整個(gè)校園都顯得生機勃勃。小鳥(niǎo)在枝頭上歡快的歌唱美麗的春天。
這就是美麗的校園，這就是我們的校園!
我的學(xué)校作文二：
走進(jìn)校門(mén)，映入眼簾的是那雄偉、壯麗的塑像組合——高升之星。高升之星前面是一個(gè)美麗的少年，托住下巴在那兒沉思，他在回憶高升小學(xué)那輝煌的過(guò)去，憧憬著(zhù)高升實(shí)驗小學(xué)美好的未來(lái)。后邊是園丁的手托著(zhù)高升之星，環(huán)繞塑像的是一圈噴泉，它均勻地噴灑著(zhù)水珠，遠遠望去，如煙似霧，透過(guò)陽(yáng)光，宛若一道五光十色的七色彩虹。向右看去，是我們的科技樓，我們在科技樓里面學(xué)唱歌、學(xué)跳舞、學(xué)電腦，我們在知識的海洋里自由暢游。
再往前走，是我們的教學(xué)樓。走到樓下，你會(huì )聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲。走廊上有名人名言，每班有不同的名人名言，都有代表不同的班級。
教學(xué)樓后面是寬闊的操場(chǎng)，操場(chǎng)周?chē)且慌啪G樹(shù)成蔭的大樹(shù)，大樹(shù)夏天給我們遮陽(yáng)，它就象一把大傘;秋天，大樹(shù)給我們擋風(fēng)，它就象一堵墻。操場(chǎng)上，同學(xué)們有的在爬桿，有的在做游戲，有的在賽跑，真是熱鬧極了。
我能在這樣好的學(xué)校里讀書(shū)，我感到很幸福，我一定要珍惜這美好的時(shí)光，好好學(xué)習。今天，我為高升實(shí)驗小學(xué)而驕傲，明天，高升實(shí)驗小學(xué)為我而自豪。
我的學(xué)校作文三：
我們的學(xué)校在文化路的西面。
走進(jìn)我們的學(xué)校，左邊是藝術(shù)櫥窗，櫥窗中有同學(xué)門(mén)畫(huà)的美麗生動(dòng)的山水畫(huà)、也有剛勁有力的書(shū)法、還有文字優(yōu)美的文章。它是同學(xué)們展示才華的小天地。
右邊是美麗的花壇�；▔闹醒胗幸豢蒙n翠挺拔的雪松，在它周?chē)性S多花兒。他們各有各的姿態(tài)，一朵挨著(zhù)一朵：有在枝頭亭亭玉立、獨顯風(fēng)采的海棠花;有像小喇叭的牽�；ā婷腊�!
放眼望去，是一排整齊有蒼翠的柏樹(shù)，仿佛是穿著(zhù)綠色的軍裝等候檢閱的依仗隊。柏樹(shù)林中有一尊雕塑，在紫紅色的大理石底座上有一本覆蓋的書(shū)，書(shū)上有個(gè)銀白色的地球儀，在地球儀上有四個(gè)金色的大字——“飛向明天”。
南面是一塊寬闊的操場(chǎng)。操場(chǎng)的頂端聳立著(zhù)一根高高的旗桿，每到星期一的早晨，全校的同學(xué)就聚集在這舉行莊嚴的生旗儀式。它的兩旁是梯形的花壇，花壇上有由用小柏樹(shù)組成的八個(gè)醒目的大字——“好好學(xué)習 天天向上”。它時(shí)刻鞭策我們要奮發(fā)學(xué)習，不辜負老師的期望。
瞧!這就是我們的學(xué)校，不妨來(lái)看一看。
我們的學(xué)校作文評語(yǔ)：
1. 結尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。
2. 以感受開(kāi)關(guān)，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。
3. 結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。文章含蓄的結尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。
4. 結尾處集中表達情感，既照應開(kāi)頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。對細節傳神的刻畫(huà)，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
5. 文章以…為結尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無(wú)窮。
6. 文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
7. 文章開(kāi)頭與結尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿(mǎn)想象與韻律之美，令人愿讀愛(ài)讀，不忍釋手。
8. 雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突()現了文章主題。
9. 故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。
10. 文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺(jué)。
11. 結尾以…點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長(cháng)。
12. 文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點(diǎn)突出。
13. 文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點(diǎn)作了細膩而傳神的刻畫(huà)。
14. …切合實(shí)際，蘊含著(zhù)樸素而深刻的哲理，讀來(lái)令人精神振奮，情緒激昂。
15. 這篇文章充滿(mǎn)了激情，從字里行間能體會(huì )到小作者對…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。
16. 事例敘述生動(dòng)具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數語(yǔ)，表現出了自已對…的情感，令人感動(dòng)。文章前后連貫，形成完整的形象。
17. 文章語(yǔ)言清新活潑，描寫(xiě)能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
18. 本文內容生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽，結構獨特合理。
19. 文章有詳有略，言之有序，內容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。
20. 特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面，情趣盎然。全文充滿(mǎn)童心童趣，讀來(lái)倍感親切。文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫(xiě)了…的事。字里行間，充滿(mǎn)童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。
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