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幼兒園教師技能大賽方案（通用15篇）
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案可以對一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應該怎么寫(xiě)？下面是小編收集整理的幼兒園教師技能大賽方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園教師技能大賽方案 1
一、指導思想
為了適應幼兒教育新形勢，推動(dòng)幼兒園的發(fā)展，造就一支高素質(zhì)的教師隊伍，全面提升教師的'專(zhuān)業(yè)技能，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，根據省幼兒教師素質(zhì)的基本要求，我園決定于本學(xué)期開(kāi)始逐月開(kāi)展教師專(zhuān)業(yè)技能大賽，比賽旨在推進(jìn)幼兒園課程改革，強化幼兒教師隊伍，為我園教師成長(cháng)搭建平臺。
二、參賽對象
全園教師。
三、競賽內容
彈唱、演唱、講故事、繪畫(huà)、舞蹈、彈奏、說(shuō)課、兩筆字、手工制作。
四、時(shí)間安排
9月彈唱10月演唱11月舞蹈
12月說(shuō)課3月講故事4月彈奏
5月繪畫(huà)6月兩筆字7月手工制作
五、評選組織
1、評選工作組人員由園委會(huì )成員及兩位教研組長(cháng)擔任。
2、評分時(shí)采取去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后的綜合成績(jì)，分數保留小數點(diǎn)后兩位數。
六、獎項設置
1、每項取單項獎一、二、三名。
2、七項綜合后，取綜合全能獎一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
七、競賽要求
1、彈唱：采取提前3分鐘抽簽準備，即興伴奏一首兒童歌曲。
2、演唱：自選歌曲一首，現場(chǎng)背唱，自備音樂(lè )伴奏帶。
3、講故事：自選兒童故事一個(gè)，原作、創(chuàng )作、改編均可，時(shí)間不得超過(guò)4分鐘。
4、繪畫(huà)：命題畫(huà)，自備油畫(huà)棒，4開(kāi)紙統一發(fā)放，限時(shí)1小時(shí)。
5、舞蹈：自選舞蹈一個(gè)，題材、體裁、風(fēng)格不限。
6、鋼琴彈奏：自選樂(lè )曲一首，樂(lè )曲如因演奏不熟而出現中斷5次者無(wú)分。
7、說(shuō)課：采取提前5分鐘抽簽準備，即興進(jìn)行說(shuō)課活動(dòng)。
8、兩筆字：自選內容，在規定的時(shí)間內現場(chǎng)完成作品。
9、手工制作：材料自備，內容形式不限，要求構思新穎、美觀(guān)、有實(shí)用價(jià)值。
幼兒園教師技能大賽方案 2
為了全面提高我園教師的專(zhuān)業(yè)技能和綜合素質(zhì)，更好地貫徹《新綱要》，為幼兒教育服務(wù)。我園根據縣教育局(20XX)68號文件對幼兒教師專(zhuān)業(yè)技能競賽的要求，結合我園實(shí)際，特制定以下“教師專(zhuān)業(yè)技能大賽”實(shí)施方案：
一、指導思想和目的：
依據《新綱要》和教育局(20XX)68號文件精神，結合我園教育工作實(shí)際及教師隊伍狀況，堅持貫徹以“發(fā)展創(chuàng )新”為思路，提升教師的群體素質(zhì)，加快教師隊伍的規范化、專(zhuān)業(yè)化、特色化建設。力爭通過(guò)活動(dòng)，加強全體教師專(zhuān)業(yè)技能培訓，努力提高教師的專(zhuān)業(yè)技能，塑造一幼教師新形象。
二、內容和步驟：
此次活動(dòng)以“教師技能大賽”為主線(xiàn)，以賽促訓，以實(shí)現全園教師專(zhuān)業(yè)技能提高為目標，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項工作，確保目標實(shí)現。重點(diǎn)抓好三個(gè)階段的工作。
1、技能培訓階段：即讓全體教師參加培訓，在園掀起“教師專(zhuān)業(yè)技能大賽”的熱潮。
彈唱――
a、練習內容：以國家教委“九五”實(shí)驗教材中大班上下冊音樂(lè )內容為主；
b、比賽內容：由學(xué)校選擇其中10首曲目，參賽教師抽取其中的3首曲目作為比賽內容；
c、參賽人員及要求：凡年齡在40歲以下的教師彈奏教材內容2首，教材外內容一首，要求有表情地邊彈邊唱，原調彈奏；年齡在40歲以上的教師彈奏教材內容3首，要求邊彈邊唱，可變調彈奏。
舞蹈――
a、練習內容：聽(tīng)音樂(lè )即興創(chuàng )編舞蹈或表演教材內舞蹈；
b、比賽內容：由學(xué)校選擇音樂(lè )，參賽教師即興創(chuàng )編舞蹈或抽簽表演教材內舞蹈；
c、參賽人員及要求：凡年齡在40歲以下的教師抽簽表演教材內舞蹈1首，聽(tīng)音樂(lè )即興創(chuàng )編舞蹈1首；年齡在40歲以上的教師抽簽表演教材內舞蹈2首。
講故事――
a、練習內容：教師自選幼兒故事1個(gè)，要求內容健康，有教育意義，有創(chuàng )新點(diǎn)，時(shí)間在5分鐘以?xún)龋?/p>
b、比賽內容：教師自選幼兒故事1個(gè)；
c、參賽人員及要求：全體教師參加。
繪畫(huà)――
a、練習內容：制作“字寶寶”圖片5幅；
b、比賽內容：由學(xué)校選擇動(dòng)物、人物形象若干，參賽教師將形象進(jìn)行自由組合，并添加適當的背景，在1個(gè)半小時(shí)內創(chuàng )作出1幅新的美術(shù)作品(水粉畫(huà))；
c、參賽人員及要求：凡年齡在50歲以下的美術(shù)教師。
手工制作――
a、練習內容：教師自選內容制作10套貼絨教具(每套10個(gè)，共計100個(gè))；
b、比賽內容：參賽教師自行準備材料，現場(chǎng)制作1幅手工作品；
c、參賽人員及要求：凡年齡在50歲以下的手工教師。
2、參賽選拔階段：即按以上要求定點(diǎn)定時(shí)定內容在園內選拔最終參加全縣“幼兒教師專(zhuān)業(yè)技能大賽”的選手。
a、選拔賽時(shí)間安排：
4月份：繪畫(huà)與手工制作比賽。
5月份：舞蹈比賽。
6月份：彈唱比賽。
9月份：幼兒故事演講比賽。
b、選拔賽參賽人員和比賽內容：按技能培訓階段的要求進(jìn)行。
c、選拔賽的相關(guān)要求：每一項比賽都要認真組織評委進(jìn)行評分，最后根據教師們在各單項中的表現和成績(jì)，推選出參加縣教育局舉辦的“幼兒教師專(zhuān)業(yè)技能大賽”的'全能人選和單項人選。
3、參賽培訓階段：即組織選拔出來(lái)的參賽人員，利用課余時(shí)間進(jìn)行集中培訓和分散培訓，充分作好參加全縣“幼兒教師專(zhuān)業(yè)技能”大賽的準備。
a、培訓方式：分為集中培訓和分散培訓兩種。
b、參加培訓人員：在全園教師選拔賽中脫穎而出的人選。
c、參加培訓的相關(guān)要求：培訓前作好相關(guān)準備。包括：九五教材、剪刀、繪畫(huà)筆、VCD、磁帶等；集中培訓地點(diǎn)：小三班教室；培訓時(shí)不得無(wú)故離開(kāi)，更不能遲到、早退；未安排集中培訓時(shí)，請自行安排分散培訓。
三、領(lǐng)導機構：
園長(cháng)任組長(cháng)，教導主任任副組長(cháng)，教研組長(cháng)任組員，負責本方案的制定與實(shí)施。
學(xué)校要加強對“幼兒教師專(zhuān)業(yè)技能大賽”工作的領(lǐng)導，落實(shí)領(lǐng)導責任和工作責任。組長(cháng)要切實(shí)履行第一責任人的職責，投入足夠精力、人力和物力抓此項工作。全園上下同心，力爭在提高我園全體教師專(zhuān)業(yè)技能水平的基礎上，在全縣“幼兒教師專(zhuān)業(yè)技能大賽”中取得優(yōu)異的成績(jì)!
幼兒園教師技能大賽方案 3
一、指導思想：
上學(xué)期我園針對全體教師進(jìn)行了各種形式的專(zhuān)業(yè)技能培訓及考核，青年教師的專(zhuān)業(yè)技能有所提高。本學(xué)期繼續落實(shí)《幼兒園教育指導綱要（試行）》和《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》精神、依據《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準（試行）》，促進(jìn)我園教師專(zhuān)業(yè)培養工作的全面開(kāi)展，提高本園教師隊伍的專(zhuān)業(yè)技能和整體素質(zhì)，現決定開(kāi)展全園教師專(zhuān)業(yè)技能評比活動(dòng)，特制訂本方案。
二、評委：李莉李向麗嚴丹
三、參賽對象：全體教師
四、比賽時(shí)間：六月第二周。
6月8日上午12:30——1:00理論測試1:10——1:40繪畫(huà)1:50——2:20鋼琴6月8日下午1:40——2:20鋼琴6月9日上午12:30——2:20講故事6月9日下午12：30——2:20舞蹈
五、比賽內容：
理論測試、繪畫(huà)、鋼琴演奏、自彈自唱、講述故事、舞蹈、即興創(chuàng )編、
六、比賽項目具體要求：
1.講述故事：
要求：自選幼兒故事1個(gè)，內容健康，有教育意義，有創(chuàng )新點(diǎn)，聲情并茂，普通話(huà)好，語(yǔ)言流暢，時(shí)間在5分鐘以?xún)裙适轮v述完成。
2.鋼琴演奏：
要求：自選一首鋼琴曲（題材不限，時(shí)間控制在3分鐘以?xún)韧瓿�。）彈奏完整、流暢、和諧，整體視聽(tīng)效果好。
3.自彈自唱：
要求：根據提前發(fā)放的幼兒歌曲練習進(jìn)行現場(chǎng)抽簽自彈自唱曲目。伴奏和弦配置規范、科學(xué)、合理，符合歌曲風(fēng)格，力度控制合適；伴唱口齒清晰，能突出范唱的能力；節奏鮮明、有力度，表現力強。
4.舞蹈：
要求：根據本學(xué)期教師培訓的選擇一支舞蹈比賽，時(shí)間控制在5分鐘以?xún)韧瓿�。舞蹈音�?lè )、服裝等用品自備。注重舞蹈動(dòng)作的表演和內在情緒的表現力，具有一定的藝術(shù)感染力。
5.即興創(chuàng )編：
要求：教師熟悉舞蹈培訓時(shí)所學(xué)的各個(gè)民族舞的動(dòng)作，熟悉兒童舞的動(dòng)作，根據音樂(lè )提前十分鐘抽取創(chuàng )編曲目精心編排，按時(shí)參加比賽。
6.繪畫(huà)：
要求：以命題畫(huà)的'形式進(jìn)行，除紙張外，油畫(huà)棒等材料自備。同一時(shí)間同時(shí)開(kāi)始作畫(huà)在半小時(shí)內完成。作品主題突出，布局合理；畫(huà)面豐滿(mǎn)、優(yōu)美；構圖新穎，有創(chuàng )意；色彩協(xié)調，色調統一、豐富。
七、活動(dòng)程序：
�。ㄒ唬蕚潆A段：
1．保教部事先安排舞蹈專(zhuān)長(cháng)教師給全園教師進(jìn)行舞蹈培訓，提升技能；選取教材中的小中大班幼兒歌曲共計10首復印后發(fā)給教師練習彈唱。（提前多長(cháng)時(shí)間發(fā)放？建議增加音節練習，如f調音節等）
2．教師根據比賽項目的具體要求，積極利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行技能練習的準備。
�。ǘ┍荣愲A段：
1．保教部準備比賽的材料、場(chǎng)地等；安排好評委。
2．參賽教師按時(shí)、按要求參加比賽，爭取獲得好的成績(jì)。
3．按區級要求推薦園內大賽中獲得優(yōu)異成績(jì)的教師參加區級幼兒教師技能大賽。（區級沒(méi)有計劃）
八、獎項設置：
園內設全能獎3名，單項獎鋼琴、舞蹈、教案設計、故事、繪畫(huà)每項1名，共計8名。（控制人數，三分之一的獲獎比例）
幼兒園教師技能大賽方案 4
一、活動(dòng)目的
通過(guò)活動(dòng)進(jìn)一步規范教師的日常操作行為，培養她們認真、仔細、負責的工作態(tài)度，提高工作效率和自身素質(zhì)，增強她們的工作積極性，提高幼兒園的.技能工作水平。
二、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年xx月xx日
地點(diǎn)：一樓大廳
三、活動(dòng)內容
1.包餃子。(每人30個(gè)餃子)。參賽人員保育老師。
2.操作整理床鋪。參賽人員保育老師、配班老師。
3.洗碗勺(每人10個(gè)碗勺)。參賽人員保育老師、配班老師。
4.梳小辮。參賽人員配班老師。
四、工作人員安排
1.參賽保育老師：丁艷玲、袁敏珍、秦媛媛、王小妹、梁艷艷、楊艷琴、黃彩梅、尹伶俐
2.參賽配班老師： 評委：
3.彭曉玲負責會(huì )前準備工作、競賽場(chǎng)地布置。
4.劉爽負責主持。
5.羅凡負責拍照。
五、比賽項目：
包餃子、整理床鋪、梳小辮、洗碗勺。
六、比賽要求：
(一)包餃子(每位保育老師包30個(gè))
餃子邊要求捏緊，要有完整的菱角，整齊擺放在盤(pán)上。
(二)整理床鋪(保育老師、配班老師)
從套被子(包括墊絮、被套)開(kāi)始，拉上拉鏈，疊放整齊、美觀(guān)。
(三)洗碗(保育老師、配班老師)
要求按比例放洗碗劑、84消毒，清水涮碗勺，擦洗桌面、整齊放在桌面，處理污水。
(四)梳小辮(配班老師)
要求梳頭發(fā)中手要輕，頭發(fā)中分，先用橡皮筋扎一次，然后編成小辮，最后再用橡皮筋扎好。
七、評分規則
1.整理床鋪(規范標準、熟練程度、平整美觀(guān)、完成時(shí)間)
2. 包餃子(熟練程度、要求捏緊，要有完整的菱角、完成時(shí)間)
3. 洗碗勺(規范標準、熟練程度、完成時(shí)間)
4.扎小辮(熟練程度、完成時(shí)間、手要輕、辮要緊)
幼兒園教師技能大賽方案 5
一、活動(dòng)目標
為了進(jìn)一步提高保育員的專(zhuān)業(yè)素養、對本質(zhì)工作技能技巧的掌握與提高，理解保育工作專(zhuān)業(yè)的重要性，更好的.服務(wù)家長(cháng)和幼兒，從而全面提升幼兒園的保教質(zhì)量，真正體現一切為了孩子，為了一切孩子。制定方案如下。
二、活動(dòng)主題
保教結合、精益求精
三、活動(dòng)對象
全體保育員
四、比賽時(shí)間
20xx年xx月xx日
五、活動(dòng)要求
1、每一項按抽簽順序進(jìn)行。
2、由本園領(lǐng)導班子擔任評委。
3、評分標準：每個(gè)參賽者表演結束后評審現場(chǎng)打分并交于負責人統計，按10分制計，以平均分為準。
六、競賽規則與要求
1、洗口杯
以一定時(shí)間（5分鐘）內完成的快慢程度決定，要求桌上、地上盡量保持干爽，不留太多的水，杯子的干凈程度，抓在手上感覺(jué)無(wú)油膩。消毒時(shí)按消毒要求進(jìn)行，杯內無(wú)水，擺放整齊；
2、疊被子
每位保育員在規定的時(shí)間（5分鐘）內疊好被子。要求仔細、有條不絮、動(dòng)作熟練、平整無(wú)皺折、方法要正確，動(dòng)作迅速，規范到位、疊出的被子美觀(guān)整齊。以速度的快慢、平整情況打分。
3、削水果
以一定的時(shí)間（2分鐘）內削蘋(píng)果、并去核切成8塊，以完成的數量和質(zhì)量來(lái)打分；
幼兒園教師技能大賽方案 6
一、活動(dòng)目的：
為深入貫徹《幼兒園教育指導綱要（試行）》精神，進(jìn)一步提高我園幼兒教師教美術(shù)繪畫(huà)、制作玩教具的能力，引導教師科學(xué)組織幼兒美術(shù)教育教學(xué)活動(dòng)，充分發(fā)揮幼兒想象力和創(chuàng )造性，促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展，我園決定于2013年12月昆明高新一小附屬鼎易天城幼兒園教師美術(shù)繪畫(huà)、玩教具制作考核，通過(guò)活動(dòng)，提高教師的繪畫(huà)能力、表現能力，創(chuàng )造的`能力及欣賞能力等。
二、活動(dòng)內容
1、繪畫(huà)：三個(gè)命題，《美麗的冬天》、《小動(dòng)物的運動(dòng)會(huì )》、《我的夢(mèng)想》；由教師自選其一繪畫(huà)。
2、玩教具制作：運用廢舊物品制作，能運用在日常教學(xué)或環(huán)境創(chuàng )設中。
三、材料、時(shí)間
�。ㄒ唬├L畫(huà)
1、作畫(huà)時(shí)間限制在90分鐘以?xún)韧瓿伞?/p>
2、幼兒園統一提供4開(kāi)的鉛畫(huà)紙，根據命題，進(jìn)行繪畫(huà)主題進(jìn)行創(chuàng )作。 3、作畫(huà)工具不限：水彩筆、油畫(huà)棒、水粉顏料、彩鉛等。 4作畫(huà)工具自備。
�。ǘ�、玩教具制作
1、制作時(shí)間為90分鐘。
2、以環(huán)保材料為主，如：廢舊紙盒、瓶子等等。
3、工具、材料自備。
四、評選原則
�。ㄒ唬�、繪畫(huà)
1、根據獨特的創(chuàng )作思路和符合年齡特點(diǎn)的表現形式為基本原則進(jìn)行評選，鼓勵表達自己真實(shí)感受和表現形式具有創(chuàng )意的作品。
2、作品要求：作品為兒童畫(huà)。緊扣主題，富有創(chuàng )意，構圖均衡，色彩明快、和諧，畫(huà)面安排合理、生動(dòng)有趣。
�。ǘ�、玩教具制作
1、具有完整性，符合幼兒園年齡特點(diǎn)，具有教育和實(shí)用價(jià)值。
2、工藝制作細致、精確。
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年12月22日（繪畫(huà)）、12月29日（手工）下午幼兒看動(dòng)畫(huà)片時(shí)間。
六、活動(dòng)人員：
幼兒園全體教師。
幼兒園教師技能大賽方案 7
一、領(lǐng)導小組名單
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
成 員：
二、訓練對象：
全體實(shí)習生
三、訓練時(shí)間：
20xx年6月9日至30日（雙休日除外共16天)
四、技能訓練內容
1、琴法：每人每周練兩首曲目。（注：具體內容根據自身基礎自選。）
2、繪畫(huà)：每人每周 畫(huà)兩幅主題畫(huà)。（注：繪畫(huà)主題從以下主題中任選 ）
�。�1）快樂(lè )六一
�。�2）動(dòng)物世界
�。�3）神奇的太空
�。�4）海底世界
�。�5）保護環(huán)境從我做起
3、舞蹈：實(shí)習生準備一個(gè)集體舞參加幼兒園慶七一活動(dòng)，另外每位實(shí)習生每周練兩個(gè)舞蹈。
五、技能訓練要求
1、琴法：會(huì )自彈自唱，伴奏協(xié)調，輕重緩急處理得當，彈奏流暢自如。
2、繪畫(huà)：繪畫(huà)緊扣主題，布局合理，色彩搭配協(xié)調，畫(huà)面干凈整潔，構圖生動(dòng)有趣。（注：繪畫(huà)工具不限，4開(kāi)紙，在幼兒園耿老師處領(lǐng)取，畫(huà)好后在背面右下角寫(xiě)上標題和作者姓名）
3、舞蹈：動(dòng)作優(yōu)美協(xié)調，體現出扎實(shí)的'舞蹈基本功。(可以個(gè)人單獨練，也可集體練同一個(gè)舞蹈。）
4、每周五上午教務(wù)處檢查訓練效果。（琴法、舞蹈現場(chǎng)展示，繪畫(huà)作品現場(chǎng)檢查）
5、每周臨時(shí)確定一名組長(cháng)：（下周是：劉妃）負責協(xié)調安排督促技能訓練。（注：舞蹈、琴法在舞蹈廳，繪畫(huà)可在圖書(shū)室或科學(xué)發(fā)現室進(jìn)行。）
備注：以上訓練進(jìn)班的實(shí)習生除外。其他的實(shí)習生每周要更換具體的訓練內容，不能重復。
幼兒園教師技能大賽方案 8
一、比賽目標：
為有效提高保育員業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強保育工作的整體水平，增強保育員對保育工作重要性的'認識，真正做到“保教結合，教養并重”。
二、比賽項目：
削蘋(píng)果
三、比賽時(shí)間：
20XX年3月24日
四、參賽人員：
全體保育員
五、比賽地點(diǎn)：
幼兒園食堂
六、人員準備：
評委：王英荀春華肖龍娣俞愛(ài)花袁臘秀陶曉玲
計時(shí)：張莉
主持人：荀春華
照相：肖龍娣
統計結果及匯報總結：袁臘秀
七、比賽規則：
削蘋(píng)果：每人削兩個(gè)平果，并去核切成八塊。以完成的時(shí)間長(cháng)短和質(zhì)量來(lái)打分。
八、獎項設置：
按四項總分計算，設一等獎2名，二等獎3名，
幼兒園教師技能大賽方案 9
一、指導思想
為促進(jìn)和完善青年教師培養體系，實(shí)施“骨干教師培養工程”，充分發(fā)揮榜樣的力量，全面提升教師活動(dòng)組織能力和技能提升，我園定于x月日——x月x日開(kāi)展五大領(lǐng)域觀(guān)摩活動(dòng)和教師彈、唱、跳、畫(huà)技能，同時(shí)為遴選縣級教學(xué)能手人選、迎接“省示范”復驗做準備，通過(guò)此項活動(dòng)使教師之間達到相互學(xué)習、共同提高的目的。
二、活動(dòng)形式
本次活動(dòng)實(shí)行現場(chǎng)打分，活動(dòng)展示、彈唱和繪畫(huà)三項內容均采取抽簽的形式進(jìn)行，其中活動(dòng)主題周五抽取，技能主題（彈唱和繪畫(huà)）在賽前半小時(shí)抽��；舞蹈采取教師提前自行準備的形式，類(lèi)別不限。（分值分配：五大領(lǐng)域活動(dòng)總分70分，包括活動(dòng)方案書(shū)寫(xiě)；彈唱、舞蹈和繪畫(huà)每項各占10分，總計100分。）
三、活動(dòng)領(lǐng)導小組
組長(cháng)：園長(cháng)
副組長(cháng)：業(yè)務(wù)園長(cháng)保教主任成員：后勤園長(cháng)中層領(lǐng)導
評委組成員：園委會(huì )成員
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園多功能大廳
六、抽簽地點(diǎn)：
電子備課室
七、相關(guān)工作安排
1.場(chǎng)地布置：辦公室后勤辦
2.統分組：后勤主任辦公室
3.抽簽組：后勤人員2名
4.信息員：1名教師
5.拍照、攝像、音響調試及五樓電子屏內容準備：信息技術(shù)人員1名
6.活動(dòng)音樂(lè )及視頻播放：信息技術(shù)人員1名、班級教師
7.幼兒人數16—18人。
八、幾點(diǎn)說(shuō)明和要求
1.本次參加展示的人員共計33人，交流教師、臨聘人員不在參賽范圍；
2.本次活動(dòng)展示時(shí)間共計七天，每天五個(gè)活動(dòng)，早9:00 、午3:00準時(shí)開(kāi)始，請各教師提前做好準時(shí)按時(shí)開(kāi)始；信息員教師要嚴格做好展示人員的引領(lǐng)、信息傳達和時(shí)間提醒工作；
3.每天的第一個(gè)展示教師的彈唱和繪畫(huà)主題簽在8:30時(shí)抽取，請負責抽簽的領(lǐng)導和教師提早做好準備工作，確保每天的賽教活動(dòng)按時(shí)、如期順利進(jìn)行；
4.賽教期間全園的教育教學(xué)活動(dòng)一切正常，課間操正常進(jìn)行。班級教師間要相互配合，確保上課幼兒往返特別是上下樓梯中的安全。
5.展示活動(dòng)的教師要提前調試好課件和音樂(lè )，播放員做好配合，確保在規定時(shí)間內完成展示內容。
教師教學(xué)案例設計評分標準序號、項目、設計要點(diǎn)、分值
1、活動(dòng)名稱(chēng)；名稱(chēng)簡(jiǎn)潔、易理解，標注出執教年齡段。5分
2、重點(diǎn)領(lǐng)域；主要領(lǐng)域準確，涉及領(lǐng)域融合性好。5分
3、活動(dòng)目標；能根據幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)情制定三維目標，以幼兒為主體進(jìn)行表述，目標定位準確、具體、可操作性強。20分
4、重點(diǎn)、難點(diǎn)；能結合幼兒發(fā)展現狀及目標定位、活動(dòng)特點(diǎn)確定教學(xué)重、難點(diǎn)，表述清晰。10分
5、活動(dòng)準備；對活動(dòng)涉及的學(xué)習資源準備充分，物質(zhì)材料準備表述清晰，能滿(mǎn)足活動(dòng)需要。10分
6、活動(dòng)過(guò)程;基本環(huán)節清晰，流程設計緊湊、過(guò)渡自然，目標達成度好，方法適宜，滿(mǎn)足幼兒發(fā)展需要，能夠體現領(lǐng)域教育價(jià)值。40分
7/活動(dòng)延伸;凸顯幼兒主體性，能夠結合區域、家庭、社區拓展教育價(jià)值。10分
彈唱兒童歌曲要求
1、彈唱自如，富有感情，突出兒童歌曲的情趣。
2、理解所彈唱歌曲的內容，歌詞演唱準確，速度把握恰當。
3、伴奏音型準確，符合歌曲的情緒和風(fēng)格。
4、短小的歌曲可唱兩遍，并做變化和對比。
5、彈唱有前奏，重復有間奏，歌曲結束時(shí)，有結束感。
幼兒歌曲彈唱評分標準
項目、標準、分值
彈奏：40分
1、按照樂(lè )譜提供的調式進(jìn)行演奏。
2、根據歌曲內容選擇恰當的伴奏音型，和聲編配準確。
3、彈奏方法規范、指法編排順暢。
4、節奏準確，旋律清晰、流暢，富有韻律。
演唱：40分
1、演唱自然、悅耳，吐字清晰。
2、音準，節奏旋律準確。
3、歌詞演唱準確，音量大小適宜。
4、彈、唱配合協(xié)調，富有感情、完整流暢。
彈唱效果：20分
1、演唱符合歌曲情緒，突出兒童歌曲的情趣。
2、富有感染力，具有美感。
舞蹈評分要求
1、動(dòng)作優(yōu)美，銜接流暢，富有韻律感，感染力和表現力強；
2、表演完整、連貫，節奏處理準確，能與音樂(lè )自然融合；
3、能展現不同舞蹈體裁的基本特征，具有一定的動(dòng)作技巧。
4、情緒飽滿(mǎn)、表情生動(dòng)，恰當運服裝、道具等烘托表演氛圍。
5、熟練掌握不同年齡段幼兒基本舞步并能正確演示；
舞蹈評分標準
項目、標準、分值
動(dòng)作、40分
1、動(dòng)作編排完整、連貫。
2、動(dòng)作編排與所選音樂(lè )自然融合，韻律感強。
3、動(dòng)作協(xié)調性好，具有一定的動(dòng)作技巧。
4、動(dòng)作編排能夠展現所選體裁的基本特征。
表現力40分
1、表演完整、連貫，銜接流暢。
2、表演富有感染力和表現力。
3、情緒飽滿(mǎn)、表情生動(dòng)。
4、服裝、道具運用恰當，烘托舞蹈主題。
幼兒基本舞步20分
1、熟悉幼兒各年齡段基本舞步,能正確演示。
2、演示自然生動(dòng)，恰當加入動(dòng)作進(jìn)行表演。
xxx幼兒園開(kāi)展全園教師優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)
為了進(jìn)一步提高教師專(zhuān)業(yè)技能，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，加快教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)步伐，進(jìn)一步落實(shí)《3到6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》的要求，提高教師集體教學(xué)活動(dòng)的設計和組織能力，為教師搭建展示個(gè)人技能的.平臺，自4月2日開(kāi)始，丹鳳縣幼兒園組織了為期一周的教師優(yōu)質(zhì)課、技能評比活動(dòng)，32位教師的展示各具特色精彩紛呈。
本次參賽的優(yōu)質(zhì)課選材豐富，涵蓋了健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)和藝術(shù)五大領(lǐng)域內容，符合各年齡段幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)和認知水平。各位教師精心設計活動(dòng)，積極探索，大膽嘗試，充分發(fā)揮出了自己的優(yōu)勢。
活動(dòng)前，深入分析教材，認真準備教玩具；活動(dòng)中，各顯身手，教學(xué)形式靈活多樣，操作材料豐富多彩，幼兒表現主動(dòng)積極。新穎的選題、巧妙的設計、現代化教學(xué)手段的運用以及生動(dòng)活潑的教學(xué)氛圍充分體現了民主、平等、合作的師幼互動(dòng)。教師在游戲中引導幼兒探索，在情境中體驗，在操作中發(fā)現，在輕松快樂(lè )的氛圍中感受到了游戲的快樂(lè )！
在活動(dòng)中，每位教師都進(jìn)行了豐富、飽滿(mǎn)而富有個(gè)性的技能展示：彈唱時(shí)老師們歌聲是那么的清脆，每個(gè)音符都跳動(dòng)著(zhù)歡快的節奏；舞蹈表演時(shí)老師們的動(dòng)作是那么的俏皮，每個(gè)步伐都透露著(zhù)蓬勃的朝氣；繪畫(huà)時(shí)老師們的筆尖跳動(dòng)著(zhù)可愛(ài)和聰慧，每個(gè)形象都是那么的生動(dòng)有趣……
此次活動(dòng)，不僅給教師們提供了一個(gè)展示自我風(fēng)采的舞臺，更是一次檢驗自身素質(zhì)和相互學(xué)習、交流提升的機會(huì )，同時(shí)使大家找準自己的薄弱點(diǎn)，不斷努力提高自我，真正起到提升教師綜合業(yè)務(wù)能力的作用。
幼兒園教師技能大賽方案 10
一、指導思想
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要（試行）》精神，提高幼兒教師專(zhuān)業(yè)技能水平，激勵教師崗位訓練，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提升我園幼兒教師的綜合素質(zhì)，經(jīng)研究,決定舉行幼兒教師技能技巧競賽活動(dòng)�，F將有關(guān)事項通知如下：
二、參賽對象
全體幼兒教師
三、比賽時(shí)間及地點(diǎn)
時(shí)間：2015年10月15日；
地點(diǎn)：多媒體教室
四、比賽內容
自彈自唱、舞蹈、簡(jiǎn)筆畫(huà)。
五、評委組
彈琴、舞蹈評委：趙方利楊曉梅董婷楊鈺璇美術(shù)評委：趙淑琴邢強王淑霞
六、比賽方案
�。ㄒ唬└傎惓绦�
1.競賽順序：簡(jiǎn)筆畫(huà)——自彈自唱——舞蹈
2.比賽形式：美術(shù)繪畫(huà)集中進(jìn)行，彈琴與舞蹈抽簽決定比賽順序逐個(gè)進(jìn)行。
�。ǘ└黜棻荣悆热菀蠹霸u分標準
1.彈唱具體要求和評價(jià)標準（100分）
要求：自彈自唱二首樂(lè )曲（鋼琴）。自選一首歌曲（題材不限，時(shí)間控制在3分鐘以?xún)韧瓿桑?0分；抽簽確定一首（曲目附后），40分。
評價(jià)標準：
2.舞蹈具體要求和評價(jià)標準（100分）
要求：參加比賽的選手需自選一個(gè)舞蹈，時(shí)間控制在5分鐘以?xún)韧瓿�。舞蹈音�?lè )的磁帶、光碟、服裝等用品自備。
評價(jià)標準：
�、傥璧鸽y易程度（10分）
�、谖璧富竟ψ⒅匾魳�(lè )和舞蹈的`結合，能準確的理解音樂(lè )的蘊涵和風(fēng)格，并通過(guò)豐富的肢體語(yǔ)言恰當地表現音樂(lè )內容，主題鮮明，具有美感。（60分）
�、畚璧副憩F力注重舞蹈動(dòng)作的表演和內在情緒的表現力，具有一定的藝術(shù)感染力。（30分）
3.簡(jiǎn)筆畫(huà)要求和評價(jià)標準（100分）
要求：以命題畫(huà)的形式進(jìn)行（家具、日常用品、水果、蔬菜、樹(shù)木花草、衣著(zhù)鞋帽、交通工具、動(dòng)物、人物動(dòng)作、面部表情），25分鐘完成。
評價(jià)標準：
�、贁盗勘ＷC每類(lèi)4個(gè)。（40分）
�、跇媹D飽滿(mǎn)，形象準確。（40分）
�、劬�(xiàn)條流暢。（20分）
七、獎勵方案
1.單項獎
每項以平均分排名，按1：2：1的比例評出一、二、三等獎，按80、60、40元的標準進(jìn)行獎勵。
2.綜合能力獎
以三項平均分的總和排名，前6名為綜合能力獎，分別獎現金50.00元。
幼兒園教師技能大賽方案 11
一、指導思想：
進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要試行》精神，切實(shí)促進(jìn)幼兒教師課程與教學(xué)觀(guān)念轉變，促進(jìn)幼兒教師專(zhuān)業(yè)健康成長(cháng)，展示幼兒教師的教學(xué)風(fēng)采與才藝能力。
二、活動(dòng)目的：
激發(fā)全體幼兒教師進(jìn)一步關(guān)注自身的教學(xué)技能的提高，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒教師整體素質(zhì)提升，促進(jìn)幼兒教育的均衡發(fā)展。
三、大賽內容與題目來(lái)源
1、現場(chǎng)說(shuō)課（15分鐘）
要求：說(shuō)課應以《綱要》精神為基本主題，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為指導目的，應遵循幼兒教育發(fā)展規律，能以靈活的思路和多樣
化的方法進(jìn)行設計。
程序：
�。�1）抽簽選題；根據題目中給出的設計背景和要求，現場(chǎng)設計一節主題活動(dòng)，5分鐘，（2）將設計的主題活動(dòng)口頭表達出來(lái)，5分鐘；
�。�3）互動(dòng)式答辯，5分鐘，觀(guān)眾或評委對說(shuō)課進(jìn)行提問(wèn)，選手針對問(wèn)題進(jìn)行辯論回答。
2、才藝表演（10分鐘）
要求：所展示的才藝應具有幼兒教育應用性和獨特性，且不能損害選手和他人身心安全，才藝展示所需要的'材料請自行備足帶齊。
程序：
�。�1）自備項目5分鐘；
�。�2）現場(chǎng)展示才藝在幼兒教學(xué)活動(dòng)中的應用，5分鐘。
3、機智應答（10分鐘）
要求：運用幼兒教育觀(guān)念思考回答問(wèn)題，能思路清晰，語(yǔ)言流暢。
程序:
�。�1）現場(chǎng)抽簽選題，每人2題。
�。�2）選題涉及多種類(lèi)型，主要有：聯(lián)系《綱要》回答幼兒教育實(shí)際問(wèn)題；典型家庭教育案例分析；幼兒園常規教學(xué)中的沖突事件分析與策略、即興創(chuàng )編幼兒教育故事等等，選手應在10分鐘內思考和解答問(wèn)題；如果時(shí)間容許，評委可適當現場(chǎng)追問(wèn)或加問(wèn)。
四、計分標準
1、本次大賽定位于教育智慧與教學(xué)技能的應用的展示上，因而，重點(diǎn)突出教師的教育教學(xué)能力，在分數分配上有所側重，即現場(chǎng)說(shuō)課（滿(mǎn)分150）、才藝展示（滿(mǎn)分100）、機智應答（滿(mǎn)分100）同時(shí)，本次大賽本著(zhù)公平、公正、公開(kāi)的競賽為原則，在尊重評委組評議的意見(jiàn)的基本上，充分考慮觀(guān)摩教師的意見(jiàn)，重視幼兒園一線(xiàn)教師的評論建議，因而，在總分比例分配上，評委評分80%現場(chǎng)觀(guān)眾評分占20%。
2、總分由評委組評分和觀(guān)眾評分兩部分組成。評委組由7位評委組成，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，將其余分數加起來(lái)再除
5，其商乘以0.8即為評委組單項評分，全部觀(guān)眾有效投票打分的和除以投票人數、再乘以0.2為觀(guān)眾評分。即選手單項得分——（評委組5個(gè)評分之和÷5）×0.8+（觀(guān)眾投票分數的總和÷投票人數）×0.2全部單項評委評分之和即為全能分數。
五、評委及評獎比例
1、評委組成：業(yè)務(wù)園長(cháng)、骨干教師、學(xué)科帶頭人、各科組長(cháng)等組成。
觀(guān)眾評委：全體教師
2、本次活動(dòng)，將單項獎、全能獎和優(yōu)秀獎
單項獎：現場(chǎng)說(shuō)課、才藝展示、機智應答各獎取第一名。
全能獎取總分第一名，末走入單項獎和全能獎的選手將獲得優(yōu)秀獎。
對獲獎選手均頒發(fā)證書(shū)。
六、地點(diǎn)安排
地點(diǎn)：天門(mén)市幼兒園四樓禮堂
幼兒園教師技能大賽方案 12
一、指導思想
為促進(jìn)幼兒園教師專(zhuān)業(yè)培養工作的全面開(kāi)展，提高我市幼兒教師隊伍的整體素質(zhì)，選拔和造就一批骨干教師，全面提升幼兒園保育教育質(zhì)量。我教育局決定舉行全市幼兒園教師專(zhuān)業(yè)技能考核活動(dòng)，要求人人達到技能過(guò)關(guān)、過(guò)硬的目的。
二、考核目標
我們計劃用三年的時(shí)間，使40歲以下幼兒園教師都達到技能合格以上水平。為培養應用型教師打好堅實(shí)的基礎。
三、考核對象
40周歲以下（含40周歲）的各級各類(lèi)幼兒園教師。
四、考核內容與標準
�。ㄒ唬┱Z(yǔ)體音美等專(zhuān)業(yè)技能（面試）
1、體育類(lèi)。
范圍：
A． 自編一套幼兒體操或演練指定幼兒廣播操（徒手、器械均可）。為必
考項目。
要求：動(dòng)作規范、協(xié)調，有節奏、有力度，富有美感且符合幼兒年齡特征。完全達到以上要求為優(yōu)秀，一般為良好，有明顯缺陷為不及格。
B．技巧（前滾翻、后滾翻）、隊形（口令、轉法、步伐）。為必考項目。
C．身體素質(zhì)和運動(dòng)能力（參照國家學(xué)生體質(zhì)健康初一女生評分標準）
跑：100米跑，優(yōu)秀8.6″以上，良好9.2″以上，及格9.8″以上，以
下為不及格
跳：立定跳遠，優(yōu)秀1.86m以上，良好1.72m以上，及格1.42m，以下
為不及格
投：擲實(shí)心球，優(yōu)秀6m，良好5.2m，及格4.2m，以下為不及格
仰臥起坐(次/分鐘) ： 優(yōu)秀 43次，良好35次，及格24次，以下為不
及格
以上四個(gè)項目自選二項進(jìn)行，二項在及格或及格以上為通過(guò)。
2、語(yǔ)言類(lèi)
范圍：
A、普通話(huà)（達到國家語(yǔ)委會(huì )普通話(huà)等級測試二級乙等）
B、講故事：
要求：脫稿講述，語(yǔ)言表述清晰、流暢、響亮，聲情并茂、較好地反映作品的情感思想。
完全達到以上要求為優(yōu)秀，一般為良好，有明顯缺陷為不及格。
3、音樂(lè )
范圍：
A．自彈自唱。為必考項目。
要求：能熟練彈唱幼兒園教材中的'歌曲。音準、節奏基本無(wú)誤，演唱連貫，能較好地表現歌曲內容。
完全達到以上要求為優(yōu)秀，一般為良好，有明顯缺陷為不及格。
B．聲樂(lè )、舞蹈、器樂(lè )（選其中一項）
聲樂(lè )：演唱一首自選獨唱歌曲，自備伴奏，時(shí)間不超過(guò)5分鐘。
舞蹈：獨立完整表演一段舞蹈作品，自備伴奏，時(shí)間不超過(guò)5分鐘
器樂(lè )：演奏一首自選獨奏曲，長(cháng)度不超過(guò)6分鐘
要求：聲音動(dòng)作優(yōu)美、音樂(lè )完整準確、有一定的藝術(shù)表現力
完全達到以上要求為優(yōu)秀，一般為良好，有明顯缺陷為不及格。
4、美術(shù)
范圍：
A、繪畫(huà)（畫(huà)種不限、材料自帶）。為必考項目。
由教師自選自命題。在規定90分鐘時(shí)間內完成。
要求：主題突出、構圖合理、色彩協(xié)調，有童趣。
完全達到以上要求為優(yōu)秀，一般為良好，有明顯缺陷為不及格。
B、手工制作（紙工、泥工、小制作選其中一項）
作品內容材料自選。在規定的60分鐘內完成
反映幼兒園生活，造型合理、富有美感，具備幼兒園觀(guān)賞、玩耍、教學(xué)等實(shí)用意義。
完全達到以上要求為優(yōu)秀，一般為良好，有明顯缺陷為不及格。
�。ǘ┍＝虒�(zhuān)業(yè)知識（筆試）
1、教學(xué)設計（活動(dòng)設計）
由教師在幼兒園教材中自選一個(gè)內容，擬定教學(xué)（活動(dòng)）方案。在規定的60分鐘完成。
要求：目標符合綱要精神，教學(xué)流程清晰、教學(xué)方法科學(xué)，注重雙邊互動(dòng)、注重保教結合。
完全達到以上要求為優(yōu)秀，一般為良好，有明顯缺陷為不及格。
2、幼兒園案例分析
由教師根據日常教學(xué)實(shí)踐的真實(shí)事例或根據所提供的案例，撰寫(xiě)案例分析一則。在規定的60分鐘內完成。
要求：能依據教育學(xué)、心理學(xué)等理論，客觀(guān)分析案例事件，說(shuō)明原由，提出指導建議。
完全達到以上要求為優(yōu)秀，一般為良好，有明顯缺陷為不及格。
3、一日活動(dòng)設計（半日活動(dòng)設計）
由教師根據本園實(shí)際或當地的情況，制訂幼兒園一日活動(dòng)（半日活動(dòng)）計劃。在規定的60分鐘內完成。
要求：計劃完整（時(shí)間、內容、要求均有），時(shí)間合理、動(dòng)靜搭配、室內外兼顧。
完全達到以上要求為優(yōu)秀，一般為良好，有明顯缺陷為不及格。
五、考核的實(shí)施
�。ㄒ唬┙M織工作
1、考核工作由教育局學(xué)前教育科負責召集，教研室等單位專(zhuān)業(yè)人員負責實(shí)施。
2、考核工作每年兩次，分別在暑假和寒假進(jìn)行。
�。ǘ﹫竺�
以幼兒園為單位報名，輔導站和鄉鎮（街道）負責匯總。每年6月20日前和12月20日前報表送學(xué)前教育科。逾期不予補報。
�。ㄈ┛己诵问�
分集體形式小組形式和個(gè)體形式進(jìn)行考核。具體是：
1、幼兒廣播體操為集體形式。
2、隊形為集體形式，技巧為小組形式。
3、繪畫(huà)，限定時(shí)間，集體形式。
4、手工，自選一項，限定時(shí)間，集體形式。
5、音樂(lè )，個(gè)體進(jìn)行。
6、語(yǔ)言，個(gè)體進(jìn)行。
7、專(zhuān)業(yè)知識，限定時(shí)間，集體形式。
�。ㄋ模┛己私Y果
音樂(lè )考核當場(chǎng)公布結果；體育、美術(shù)、語(yǔ)言當天公布結果；專(zhuān)業(yè)知識一個(gè)月內公布結果。
�。ㄎ澹┛己斯芾�
我們將建立教師人才檔案庫，把教師素質(zhì)大檢測成績(jì)、教學(xué)能力測試水平、幼兒教師技能考核成績(jì)納入幼兒教師人才檔案庫管理。
幼兒園教師技能大賽方案 13
為了貫徹落實(shí)《食品安全法》更好的規范幼兒園食堂管理工作，提高幼兒園伙食管理的質(zhì)量、豐富幼兒伙食的內容，促進(jìn)炊事員的工作，更好的為幼兒服務(wù)，根據幼兒園工作安排，此次炊事員練兵活動(dòng)，旨在進(jìn)一步提高炊事員的.烹飪技術(shù)，讓小朋友們吃到色、香、味俱全的營(yíng)養飯。定于11月30日舉行"炊事員技能賽"。
參賽人員：全體炊事員。
比賽規則：
1、內容：比賽總計每人一盤(pán)涼菜，一小鍋色香味美的湯飯。
2、分值：比賽共100分。（面的軟硬：10分；刀功：10分；特色：20分；飯的花色：20分；味道：20分；營(yíng)養搭配：20分。）
評分：有所有評委當場(chǎng)品嘗后打分。
比賽準備：
1、參賽人員準備電磁爐、刀、刀板、鍋、盆、盤(pán)、勺子等。
2、每位選手準備備料，分別是：炒好的肉，搟好的面、湯好的蔬菜、調料等。
比賽目的：增強炊事員的業(yè)務(wù)技能，激發(fā)了飲食工作人員的工作積極性，使他們能更好的投入到今后的工作中，為幼兒提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，創(chuàng )造出更營(yíng)養、衛生、可口的飯菜。
比賽過(guò)程：
1、5名炊事員抽簽決定順序。
2、競賽：把搟好的面、菜當場(chǎng)切成自己需要的形狀、下面到完成操作。比一比誰(shuí)的美觀(guān)，味道好計分。
3、涼菜競賽：有參賽人員自選，在參賽前準備好所需材料，當場(chǎng)拌菜以形、色、味、火侯、刀功等計分。
4、炊事員用1---3分鐘介紹自己的比賽名稱(chēng)、特色、營(yíng)養價(jià)值等。
幼兒園教師技能大賽方案 14
設計意圖：
奉城幼兒園即將送走我園又一批畢業(yè)生，同時(shí)也是展示豐收成果的時(shí)刻：我園“一切為了孩子，為了孩子的一切”的教育理念”，培養出一批健康、自信、活潑聰明的小朋友，為小學(xué)輸入多元發(fā)展人才幼苗。大班的小朋友在老師的辛勤培育下順利地完成了幼兒園美好幸福的`學(xué)習生活，他們如同展翅的雛鷹要離開(kāi)幼兒園，飛向更廣闊的天空。幼兒園處處留下了他們天真爛漫的笑臉和活潑可愛(ài)的身影。為了讓小朋友們體驗畢業(yè)離園時(shí)的惜別、感恩情，我們將為孩子們舉行豐富多彩、具有紀念意義的畢業(yè)典禮，更進(jìn)一步激發(fā)小朋友們對幼兒園生活的留念，對小學(xué)生活向往的情感。
一、活動(dòng)目標
1、幼兒與老師、家長(cháng)進(jìn)行聯(lián)歡，進(jìn)一步感受師生之間、同伴之間的情誼，體驗離園時(shí)的惜別之情。
2、體驗與老師、同伴、父母一起參與活動(dòng)的樂(lè )趣。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日（周x）下午2：30
三、活動(dòng)地點(diǎn)
x中學(xué)大禮堂
四、活動(dòng)準備
1、禮堂布置：x負責
2、音樂(lè )播放：x負責
3、拍照、攝像：x負責
4、座位安排：x負責
5、安全現場(chǎng)：分部總部各一保安
6、好寶寶獎狀：x
7、好家長(cháng)證書(shū)：x負責
8、幼兒化妝：每班教師+家長(cháng)志愿者
9、主持人（x）
10、小、中班參加人員：好家長(cháng)
11、結束打掃衛生：保育員負責
幼兒園教師技能大賽方案 15
一、比賽目的：
切實(shí)加強幼兒園保育工作，有效提高整體業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強對保育工作重要性的認識。
二、比賽項目：
套疊被子和整理床鋪、削水果、梳頭、擦桌椅、洗杯子、洗毛巾、換衣服、收碗碟。
三、比賽時(shí)間：
20xx年X月X日
四、參賽人員：
全體保育員
五、比賽地點(diǎn)：
幼兒園操場(chǎng)
六、人員安排：
(全體老師參與）
1、評委：園長(cháng)和各班班主任
2、計時(shí)、計分：園長(cháng)
3、主持人：xx老師
4、照相：XX老師
七、比賽規則：
1、疊被子和整理床鋪、換衣服：每人套疊蓋被、墊被各三床，疊薄被三床，套枕頭六個(gè)，并整理這六張床，幫3名幼兒換衣服。以完成的時(shí)間和質(zhì)量打分。
2、擦桌椅和收碗碟：兩張桌子、八張椅子、8套碗碟，以完成的時(shí)間長(cháng)短和質(zhì)量打分。
3、梳頭：每人為三位女孩梳頭，以完成的.時(shí)間長(cháng)短和質(zhì)量打分。
4、削水果：每人削兩個(gè)蘋(píng)果，并去核切成8塊。以完成的時(shí)間長(cháng)短和質(zhì)量打分。
5、洗杯子、洗毛巾：每人清洗10個(gè)杯子，10條餐巾、10條擦手毛巾并串好疊好，擺放整齊，以完成的時(shí)間長(cháng)短和質(zhì)量打分。
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