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初一考試反思（通用21篇）
反思， 回頭、反過(guò)來(lái)思考的意思。近代西方哲學(xué)中廣泛使用的概念之一。以下是小編為大家整理的初一考試反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初一考試反思 篇1
期末考試測試即將來(lái)臨，初一有些學(xué)生學(xué)習方法不是很會(huì )，但課堂氣氛很活躍，如果變不利條件為有利條件，應該會(huì )有較好的復習效果。于是我在這兩個(gè)星期的復習中，首先說(shuō)明考試測試的重要性，教給學(xué)生復習方法，我采用了領(lǐng)著(zhù)學(xué)生復習，每一節課布置給學(xué)生具體的內容，然后小組抽背，課代表抽背，之后教師串聯(lián)知識體系，使學(xué)生有個(gè)完整的歷史概念。
有喜亦有憂(yōu)。喜的是，初一學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入了初中階段的學(xué)習狀態(tài)，開(kāi)始愿意學(xué)了。憂(yōu)的是，班級里總有這么一小部分，不是很會(huì )學(xué)，雖然他們上課也很遵守紀律，但不知道是否真正學(xué)進(jìn)去了。
在本次復習中，我將復習過(guò)程分為三部分：第一部分是單章節的復習。這個(gè)過(guò)程主要以課本為主，這部分的復習目的.是喚醒對已學(xué)過(guò)知識體系的認知；第二部分是對基礎知識的綜合復習，并結合練習題，這個(gè)過(guò)程主要以老師歸納總結的試卷為主，這部分復習目的是提高并進(jìn)一步加深對已有知識的認識；第三部分是鞏固所有的基礎知識及習題，達到“溫故而知新”，使學(xué)生進(jìn)入考前狀態(tài)。在以上的三個(gè)部分中，第二個(gè)部分是關(guān)鍵，學(xué)生要想取得好成績(jì)，就要在這個(gè)階段中下工夫。人類(lèi)的認知是從感性到理性再上升到實(shí)踐的過(guò)程。這次期末復習，我也是在不斷的探索，希望通過(guò)這次考試測試查漏補缺，取得好成績(jì)。
初一考試反思 篇2
今年期末考試結束了，得分還挺滿(mǎn)意的，考了我們班的并列第二。我的數學(xué)考了：100分，英語(yǔ)考了：100分，而語(yǔ)文卻是96分。媽媽知道了，說(shuō)：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，人只有在反思中，才能成長(cháng)�！�
我不滿(mǎn)意我語(yǔ)文的成績(jì)，試卷出現了兩處錯誤，第一處錯誤是正面第二大題的第二小題，“透”字的理解我錯了兩個(gè)，我原來(lái)填的是小姑娘的'臉白里透紅（透徹），我摸透了他的脾氣（顯露），結果錯了，應該是小姑娘的臉白里透紅（顯露），而我摸透了他的脾氣（透徹）。第二處錯誤是反面的第三大題閱讀苑，第四小題真是一只（）的小狗，我填的是勇敢，可是“敢”字的反文旁一橫沒(méi)出頭，閱卷老師的眼真尖呀！細小的錯誤都能發(fā)現。還有一個(gè)問(wèn)題“如果我是瑪麗，會(huì )對小狗說(shuō)什么，做什么？”可我卻只回答了第一個(gè)問(wèn)題，忘記了第二個(gè)問(wèn)題“做什么？”，應該從后頭加上說(shuō)完“我摸了摸小狗杜克的頭”。還有在寫(xiě)作文時(shí)，我錯了兩個(gè)字，我把白勺“的”寫(xiě)成了土也“地”，“回到”寫(xiě)成了“會(huì )到”了。我可真夠粗心，竟然犯下這么多的錯誤，明白了要仔細讀題，要多讀書(shū)，不明白的要不恥下問(wèn)或查字典。
平時(shí)我的數學(xué)都是這錯一塊，那錯一塊，都是因為粗心，而這次考試，我改掉粗心的毛病，認真仔細，成功的得到了滿(mǎn)分。
英語(yǔ)，就非常的簡(jiǎn)單了，但是不要驕傲，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后
初一考試反思 篇3
“叮鈴鈴”鈴聲響起，所有同學(xué)放下手中的筆停止答題，等待老師收卷子。隨著(zhù)歷史考試的結束，為期一天半緊張的期中考試落下了帷幕。有的同學(xué)一臉悵然，十分擔憂(yōu)，有的同學(xué)神色平靜，看不出是喜是悲，有的同學(xué)則長(cháng)出一口氣，一臉輕松。
經(jīng)過(guò)和同學(xué)簡(jiǎn)單對了答案后，我對自己的考試情況有了一個(gè)大致的了解，接下來(lái)，就是回家找答案，給自己估分了。網(wǎng)上公布出一個(gè)一個(gè)考試科目的'答案，我經(jīng)過(guò)仔細回想和比對，終于擬定了我的分數。這個(gè)分數在我的心中并不算高，我有些失望。我看了看各門(mén)功課的單獨分數，覺(jué)得數學(xué)、歷史、語(yǔ)文和物理都有些偏低，尤其是物理，因為粗心，算錯了不少題，語(yǔ)言表述也沒(méi)有那么準確，應該會(huì )扣不少分。這次的語(yǔ)文，我第一次嘗試了小說(shuō)，感覺(jué)寫(xiě)的也不是很理想，所以也不敢給自己打太高的分。關(guān)于數學(xué)，這次考試的時(shí)間沒(méi)有掌握好，在做最后一題時(shí)只剩下5分鐘了，沒(méi)有時(shí)間思考，丟掉了許多分，前面的一些題思考的也不周全，沒(méi)有做到面面俱到，十分可惜。歷史卷子大題問(wèn)題不大，關(guān)鍵在于選擇題，書(shū)上一些細小零碎的知識點(diǎn)不熟練，所以在做題時(shí)很不確定。
總的說(shuō)來(lái)，這次考試問(wèn)題還是出在知識點(diǎn)沒(méi)有掌握熟練，所以造成了考數學(xué)時(shí)時(shí)間不夠，做物理時(shí)總算錯等諸多問(wèn)題。但考試只能過(guò)去，只能吸取教訓，下次再一決高下。
初一考試反思 篇4
這次的期中考試我考得很糟糕，創(chuàng )下了歷史最差成績(jì)，遭遇了滑鐵盧。其中，語(yǔ)文是四門(mén)中最不理想的一個(gè)科目，僅僅剛剛達到80分，連85分都沒(méi)有上。
總結了失敗的原因，才發(fā)現有很多。首先，學(xué)習態(tài)度不端正，課前預習不充分，學(xué)完每一課后沒(méi)有及時(shí)復習，導致考試時(shí)碰到以前課程的題目，失分過(guò)多。學(xué)習習慣不好，沒(méi)有合理安排時(shí)間，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高，經(jīng)常熬夜，上課沒(méi)有精神。
其次，上課沒(méi)有積極參與課堂，對于每一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有仔細思考，以致思路不活躍，掌握的知識不具體、不全面，不會(huì )舉一反三，思考問(wèn)題所需時(shí)間很長(cháng)，導致作文時(shí)間不充裕。做的練習很少，做題的經(jīng)驗較少。
再者，便是課外書(shū)的閱讀，閱讀量過(guò)少，導致寫(xiě)作文沒(méi)有素材，詞匯的積累也很少，語(yǔ)言沒(méi)有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無(wú)力。對歷史與人文的理解也很少，對許多文章包括詩(shī)詞都不能理解，導致考試中的課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高。
最后，則是我最大的弱點(diǎn)：粗心�？偸恰按笠馐G州”，做題馬馬虎虎，沒(méi)有審清題意便盲目做題，不知是語(yǔ)文，所有的科目都是這樣，做完試卷后沒(méi)有仔細檢查，導致犯了許多不該錯的.失誤，正確率較低。以后做題一定要仔細，不能因為題目簡(jiǎn)單而不去在意，學(xué)習是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的過(guò)程，只有打牢了基礎，才能在此之上再去提高，所以，對以前知識的掌握，是必要性的。
縱覽我的試卷，我了解了更多自己的不足之處，還是有有待提高的地方，所以我會(huì )盡力改進(jìn)，以求語(yǔ)文成績(jì)的提高。
初一考試反思 篇5
這次的期末考試成績(jì)出來(lái)了，我徹徹底底地考砸了。在我們這個(gè)非強化班才考了20名，特別是我的思品，才考了26分，我看到成績(jì)的時(shí)候我驚呆了，這次怎么變成這樣了呢？我的英語(yǔ)和數學(xué)都考得不好，都是七十幾，唯一好一點(diǎn)的就是語(yǔ)文了。
我為什么會(huì )考這么差呢？有許多原因，但我覺(jué)得最大的原因就是我平時(shí)不善于思考。有時(shí)候，我在上課的時(shí)候雖然認真聽(tīng)了，但是我沒(méi)有去深入地思考，從而進(jìn)行總結，課上學(xué)的內容過(guò)幾天也就忘掉了，所以說(shuō)我就沒(méi)有考好�！疤幪幜粜慕詫W(xué)問(wèn)”，當你聽(tīng)別人談?wù)摃r(shí)，也要思考，從而學(xué)到課本上沒(méi)有的許多東西。思考對我積累知識非常重要，也就嚴重影響了我的考試成績(jì)。
在學(xué)習生活中要多思考。我的.玩心太大，一有時(shí)間就想著(zhù)去玩手機，玩電腦等，根本就沒(méi)有時(shí)間靜下來(lái)，思考的時(shí)間也就少了許多。所以說(shuō)想要多思考，就要靜下心來(lái)，不急不躁。這次思品考試考了你對國家政策的看法，因為這道題我被扣了好多分。在平時(shí)要多看新聞，了解時(shí)事也是很重要的。
思考要有深度。要從多方面找原因，找答案，全面的看待問(wèn)題。要透過(guò)現象看本質(zhì)，看問(wèn)題不能只停留在表面，要深層次的思考問(wèn)題，這樣才能提高自己。
要在思考的基礎上進(jìn)行總結。比如說(shuō)你上課時(shí)，要邊聽(tīng)邊思考，還要總結今天學(xué)習的知識點(diǎn)，這樣才能達到鞏固的效果，不然過(guò)了幾天這些知識點(diǎn)就忘得差不多了�？偨Y的東西可以記在記錄本上，過(guò)幾天再翻出來(lái)看看，這樣就可以加深記憶了。
我要在今后的學(xué)習生活中多加思考，善于總結，不要過(guò)于貪玩，從而耽擱了前程。
初一考試反思 篇6
期末考試已經(jīng)結束了，對于學(xué)生的成績(jì)，我很不滿(mǎn)意。在責怪學(xué)生的同時(shí)，我也認真地反思了自己。的確，在兩個(gè)月的教學(xué)工作中，我做得不好。
現把我的反思歸納如下：
1、對于知識的理解我沒(méi)有什么困難，專(zhuān)業(yè)知識水平足夠，但對于學(xué)生的了解，我還遠遠不夠。由于年齡的差異很小，我可能有些過(guò)分的縱容學(xué)生，對于他們的錯誤，我沒(méi)有及時(shí)的制止，我總是覺(jué)得多寬容他們一點(diǎn)，多給他們一個(gè)機會(huì )。但是我卻忘記了，學(xué)生這個(gè)年齡段還是孩子，還需要更多的約束和必要的懲罰。以后，我會(huì )在課堂管理方面要提高自己的業(yè)務(wù)水平，對學(xué)生嚴格要求，不放松、不縱容、不放棄。
2、學(xué)生基礎較差，基本計算能力訓練的不夠，需要在以后的教學(xué)中加強基礎訓練，培養學(xué)生的基本的計算能力。對于有潛力的學(xué)生要積極督促和鼓勵，在今后的教學(xué)中加強個(gè)別輔導以及高難度習題的練習。對于成績(jì)差的'學(xué)生也要多加管理，讓每個(gè)層次的學(xué)生都有所收獲，讓優(yōu)生更好，并加強后進(jìn)生的轉化。
3、以后要向其他老師學(xué)習，多聽(tīng)課，提高專(zhuān)業(yè)知識能力，學(xué)習課堂管理能力和與學(xué)生交流溝通的能力，把自己的各項業(yè)務(wù)提高上去。認真備好每一節課，把握好課堂的每一分鐘，充分利用中考前的時(shí)間，爭取把每一個(gè)學(xué)生的成績(jì)都提高上去。
4、在以后的教學(xué)中，要多與學(xué)生溝通，做好學(xué)生的思想工作，多關(guān)心學(xué)生、加強與學(xué)生的交流，讓學(xué)生在思想上轉變，愛(ài)學(xué)習數學(xué)，愛(ài)上數學(xué)課，愛(ài)做數學(xué)題。
總之，我會(huì )盡最大的努力，把我班的成績(jì)提高上去。
初一考試反思 篇7
期中考試已經(jīng)過(guò)去，可這并不代表我就可以松懈了，為了以后的學(xué)習，對期中考試做出以下反思
1 語(yǔ)文和英語(yǔ)，翻看了一下卷子，語(yǔ)文主要是閱讀文章，理解能力不夠，只要題目稍微一變換，就不知道該怎么動(dòng)筆，所以在閱讀理解這一片，確實(shí)該費點(diǎn)心思，語(yǔ)文期末爭取上135分。英語(yǔ)這次真的沒(méi)，不是題目太難，而是自己平時(shí)不認真，總是抱著(zhù)僥幸心理，在聽(tīng)力和完形填空這一片，應該在加點(diǎn)油，平時(shí)認真學(xué)習，該背的要背，該記的要記。
2 數學(xué)和物理，我得承認，這兩門(mén)真是僥幸，數學(xué)這次考題真的很容易，老師在考試之前給我們猜題，考試大概百分之九十都有考。而物理題目說(shuō)難不難，說(shuō)容易也不容易，勉勉強強上八十分，對于這兩門(mén)，平時(shí)應該多做練習。
3 生物和地理，地理可能是比較認真，這次考得還行，但還是有提升空間。生物是真的不行，只有及格，也是平時(shí)沒(méi)認真背，上課沒(méi)有認真聽(tīng)講。平時(shí)老師說(shuō)的要及時(shí)消化。
4 歷史和政治，這兩門(mén)考的`都是書(shū)上的內容，只要記好即可，但還是沒(méi)，原因只有一個(gè)，那就是因為平時(shí)忽略，所以一定要好好背。
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，不松懈，不存有僥幸心理，腳踏實(shí)地，為自己而學(xué)。
初一考試反思 篇8
這次化學(xué)成績(jì)十分不理想，我心里有個(gè)疑惑，為什么知識在我的手里不會(huì )運用。面對著(zhù)一些題目我開(kāi)始不知如何下手，這也許就是我最大的不足�；蛟S我還沒(méi)有開(kāi)竅，不明白怎樣從現在的一團迷霧中揭開(kāi)。
分析：在選擇題上我毫無(wú)信心，有時(shí)急躁的心情使自己還沒(méi)有思考成熟的同時(shí)就亂寫(xiě)，猜一個(gè)答案，另外看到一大段文字就開(kāi)始暈，從哪里切入不明確，還有就是一些知識不會(huì )運用，不明確考題所要考我的是哪一類(lèi)型的`知識點(diǎn)。
處方：要對癥下藥就必需一步一步來(lái)，首先將基礎的部分要熟悉熟悉再熟悉。反復推敲題目，明確思考過(guò)程，要給自己多加一些獨立思考的機會(huì )，多問(wèn)幾個(gè)為什么。第二步多看各種不同的題目類(lèi)型，定期進(jìn)行總結，以多種形式加以鞏固。
現在我考試已然失利，我痛苦難當，我也很懊悔�？墒俏乙仓涝俣嗟难赞o都顯得蒼白無(wú)力，我只有勇敢地面對目前形勢，集中精力、時(shí)間、條件用于提高自身學(xué)習成績(jì)，在下一次大考當中取得優(yōu)秀的化學(xué)成績(jì)才是給老師最好的交待。
初一考試反思 篇9
這次期中考試，沒(méi)有預料到說(shuō)明文閱讀和議論文閱讀同時(shí)出現；
更沒(méi)有預料到閱讀部分議論文閱讀扣了一半的分，說(shuō)明文閱讀只扣了一分。議論文閱讀的失利可能是因為我不會(huì )靈活運用，導致我中心論點(diǎn)找錯了，所以下面的題的中心就全錯了，因此導致議論文閱讀丟分嚴重。
我打算下半個(gè)學(xué)期開(kāi)始針對議論文閱讀中心論點(diǎn)的查找與概括進(jìn)行深層次的研究。
另一大丟分點(diǎn)在作文上。作文由于結構和選材上的問(wèn)題，沒(méi)有拿到高分，第一次出了一類(lèi)作文的圈子。寫(xiě)之前雖然列了提綱，但還是不是很清晰；
寫(xiě)作文的過(guò)程中，沒(méi)有運用老師的方法：精雕細刻法和場(chǎng)景再現法，沒(méi)有找到小點(diǎn)切入進(jìn)行描寫(xiě)，所以結構和內容出現了一點(diǎn)兒小問(wèn)題。通過(guò)這次考試我發(fā)現，我選材的視野太狹隘了，沒(méi)有別出心裁的材料和題目，所以在這方面出現了嚴重的問(wèn)題。
下半個(gè)學(xué)期任務(wù)就比較重了，不光要改正之前所犯的`錯誤，還要重視接下來(lái)要學(xué)的小說(shuō)這一個(gè)單元，小說(shuō)的概括情節是期中考試的一個(gè)重點(diǎn)，所以應該提前預習，為上課和考試做好充分準備。
從這次考試中可以看出我平時(shí)沒(méi)有認真訓練，因此我會(huì )把每天的學(xué)習目標都制定好，每天堅持做每周一練、學(xué)能訓練和作文，為期末考試打一個(gè)良好的基礎。
初一考試反思 篇10
考試在焦慮，喜悅，悲傷等種種復雜心情的交織中，落下了帷幕。這次期中考試，我的成績(jì)并不好，原本我打算這次考試爭取全班前八名的，可由于我考試時(shí)的失誤，導致這一愿望落空。雖然成績(jì)相比與去年失誤時(shí)考得的二十名略有提高，可我自己總的實(shí)力并不只是停留在這一階段，因此，我對這次的成績(jì)，深感自責和慚愧。經(jīng)過(guò)反思察覺(jué)到了自身有許多的不足之處，也知道了自己在課余時(shí)的努力還是不夠。
第一點(diǎn)就是書(shū)寫(xiě)的問(wèn)題，我的字寫(xiě)得不是很好以后要加以改正，第二點(diǎn)就是檢查的問(wèn)題每當考試的時(shí)候我都不能養成這樣的好習慣，我以后要加強這樣的練習，做完作業(yè)后就要檢查，要養成檢查的好習慣，第三點(diǎn)就是粗心的`問(wèn)題，這是最讓我頭痛的我看看那些粗心錯的題，真不知道當時(shí)是怎么想的，在以后的日子里，我做題時(shí)，不要急于下筆，要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟，然后按照步驟一步步做下來(lái)，不忽略每一個(gè)細節，盡量把每一道題都答得完整。
我以后要更加的努力，要在課下多下功夫。期中考試雖然考的不是特別好，我還是有機會(huì )的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓自己失望。
初一考試反思 篇11
清晨，細雨蒙蒙，潤濕了干枯的大地。風(fēng)兒輕輕吹過(guò)，碧綠的樹(shù)葉再犯米的指頭微微拂動(dòng)�？罩袨踉泼懿�，時(shí)不時(shí)傳來(lái)雷擊聲聲，使人恐懼。這樣的天氣，全不象夏日的光彩。
在這種天氣下，我們結束了期末考試，在金秋九月，我們也要迎來(lái)把您記得學(xué)習旅程。在此次考試中，我報露出許多問(wèn)題。但我并不認為這是一個(gè)不好的.預兆，而是我走向成功的一個(gè)必不可少的警告。
在數學(xué)考試中， 前面的填空題都沒(méi)錯，可是后面的大題中， 有很多題是因為沒(méi)有認真讀題而錯。
語(yǔ)文考試中， 作文有恨得題高，但閱讀能力低，減了很多分。因此，語(yǔ)文成績(jì)并不高，所以我要增強語(yǔ)文閱讀能力。
在英語(yǔ)考試中，我要堅信第一感覺(jué)是對的，不要輕易改動(dòng)你已選的答案，要細心琢磨。
在余下幾科中，歷史答得較好，因為把書(shū)全部吃透，而其他的只是看了看，背了背，這樣是不行的。
我也曾經(jīng)努力過(guò)，可成績(jì)不太理想，這只有一個(gè)原因，沒(méi)有置身于書(shū)中。雖然你說(shuō)當時(shí)會(huì )背了，可是過(guò)了幾天又忘了，背的不牢固。
每個(gè)人都有愿望，正如泰戈爾說(shuō)的：“當愿望還在心里的時(shí)候，它總是顯得又大有可怕，實(shí)現以后它卻變小了�！�
初一考試反思 篇12
本學(xué)期期中考試結束了，七年級地理試卷批閱后，感覺(jué)學(xué)生的學(xué)習成績(jì)出現了不容樂(lè )觀(guān)的狀況，尤其是在本次考試中，暴露出學(xué)生對讀圖題掌握不牢，練習不夠，知識點(diǎn)掌握不牢固�，F對本次考試反思如下：
試卷體現了地理學(xué)科的特點(diǎn)，命題時(shí)突出了義務(wù)教育階段地理學(xué)習必須掌握的基本知識和基本技能。本試卷考試范圍七年級上冊第六章至第七章的內容，主要包括選擇題、綜合題兩項，有利于考察基本知識點(diǎn)的掌握情況及程度。
學(xué)生做題中暴露出的問(wèn)題主要表現為：
1、通過(guò)這次考試，暴露出老師對學(xué)生學(xué)習要求不嚴格，致使學(xué)生基礎知識掌握不牢固，不會(huì )識圖用圖的弱點(diǎn)。
2、學(xué)生在做題過(guò)程中審題不準確，理解題意能力較弱。也許主要原因就是由于思想上沒(méi)有重視，所以沒(méi)仔細審題。
改進(jìn)措施：
根據七年級學(xué)生的年齡和思維特點(diǎn)，充分利用學(xué)生的'生活經(jīng)驗，設計生動(dòng)有趣、直觀(guān)形象的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，讓學(xué)生在生動(dòng)具體的情境中理解和認知知識。
初一考試反思 篇13
一晃初中生活的三分之一過(guò)去了，但我這次的期末考試沒(méi)有考出理想的成績(jì)，所以寫(xiě)這篇反思。
考試不理想的原因有很多，是上課沒(méi)有認真聽(tīng)講，是寫(xiě)作業(yè)不認真，寫(xiě)字不認真潦草，太浮躁等等很多原因。
但重點(diǎn)不在反思以前的錯誤，而在如何改正以前的錯誤，補全原來(lái)的漏洞。我決定從以下內容做起：
把七年級的`英語(yǔ)單詞全部不漏一個(gè)的背一遍，并每天朗讀單詞與課文。把七年級所遺留的題都做完。再買(mǎi)一些題去作，（暑假作業(yè)）。
我還要學(xué)習八年級的內容，這樣，到八年級學(xué)習就容易多了，不至于輸在起點(diǎn)上，所以我也要每天學(xué)習一點(diǎn)八年級的東西，我要每天按下面內容去做：
每天20個(gè)八年級的單詞，爭取這個(gè)暑假背完。從而在開(kāi)學(xué)后騰出的時(shí)間做題。每天背一篇八年級的古詩(shī)文。開(kāi)學(xué)后也能騰出時(shí)間做題。還要預習八年級新添的科目《物理》。開(kāi)學(xué)后也會(huì )容易多了。
我相信在我預習復習的時(shí)候，我的同學(xué)也是對手也在預習復習，所以我一定要抓緊時(shí)間，也要不放過(guò)每一個(gè)問(wèn)題，不放過(guò)每一個(gè)單詞，不放過(guò)每一個(gè)步驟。認認真真學(xué)習！在這短短的兩個(gè)月中，追平我的對手，超過(guò)我的對手！在新一輪的較量中勝過(guò)他們！
初一考試反思 篇14
也許，每個(gè)人都覺(jué)得自己做的是對的；也許，每個(gè)人都沒(méi)有想過(guò)自己的錯誤；也許，每個(gè)人都認為錯的永遠不會(huì )是自己。
如果不屬于自己，就不能堅持。即使你絕望了，也還是他的，不可能是你的。想要什么，就用自己的努力和汗水去爭取，而不是去搶?zhuān)ネ�，用一些卑鄙的手段。就像你的一樣，有些東西是你的，別人拿不走。再難，也永遠是你的，別人拿不走。所以，你的就是你的，不是你的就拿不走。
友誼不在于時(shí)間，而在于質(zhì)量。就像你寫(xiě)作文，花了3個(gè)小時(shí)，幾句話(huà)就被壓制了。老師會(huì )表?yè)P你嗎？不，相反，老師可能會(huì )批評你。短時(shí)間內可以成為你最好的朋友，一對好閨蜜。如果你的好朋友和別人一起玩，玩的比你好，那你就不要依賴(lài)他。你只能靠她把你放在第一位。沒(méi)必要浪費為一個(gè)人交朋友的機會(huì )。給自己一個(gè)空間和心態(tài)讓自己知道：“這么多朋友中，
在生活中，你會(huì )經(jīng)常遇到很多困難，這些困難會(huì )在某個(gè)時(shí)刻出現在你的'生活中。但只要你有勇氣去征服他，打敗他，挑戰他，他就會(huì )知難而退。這個(gè)時(shí)候，你就成功了。你怕什么？
如果你得到了什么，不要炫耀，不要看不起別人，你還可以做自己，而不是因為比別人高貴一點(diǎn)而貶低別人，把別人當草芥。要學(xué)會(huì )低調，不要刻意炫耀自己的身份、地位、金錢(qián)。你顯擺顯擺，并不會(huì )達到你想要的后果，反而會(huì )讓別人覺(jué)得你太驕傲自滿(mǎn)，不敢和你玩。就算你真的很高尚，別人也會(huì )從你的言行舉止中看出來(lái)，甚至會(huì )想“哎，這人真低調�！彼晕以敢夂湍阕雠笥�。
每個(gè)人都要反思自己的錯誤，不要讓他們重蹈覆轍，繼續放縱。久而久之，也可能造成我們的性格扭曲，從而導致看不起別人的現象。加油，反省自己！
初一考試反思 篇15
時(shí)光飛逝，日月如梭。半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我們也迎來(lái)了期中考試，我緊張得連個(gè)好周末都沒(méi)有。然而期中考試如期舉行，我恍惚間考完了七科。
這張卷子改的驚人，周五下午就可以改這些科目了。我忐忑不安地度過(guò)了周末。我懷著(zhù)緊張的心情進(jìn)了教室，升了旗，然后中國歷史試卷發(fā)了出去。星期二，所有的文件都陸續發(fā)給了我。
語(yǔ)文這一次，我達到了我的目標分數，但是選擇題分數太大，太粗心，不然我就優(yōu)秀了。這是一道選擇題。由于粗心，我錯過(guò)了六點(diǎn)。下次期末考試盡量把選擇題都答對，爭取考出優(yōu)異的成績(jì)。文言文這次沒(méi)達到十多分，沒(méi)達到目標分。以后多做文言文閱讀。這次看書(shū)我很滿(mǎn)意。但是因為粗心，我丟了好幾個(gè)分，所以要23歲以上才能看期末考試。綜合學(xué)習就是好好學(xué)，爭取下次考滿(mǎn)分。下一篇作文考38分以上。下一次語(yǔ)文考試會(huì )很優(yōu)秀。
數學(xué)是一門(mén)很差的考試，比自己的目標少十分。選擇題我輸了6分。因為粗心，我在寫(xiě)試卷的時(shí)候開(kāi)始緊張。我很緊張自己能不能考出優(yōu)秀的成績(jì)，連老師之前講過(guò)的題目都不會(huì )做。這是分數損失最大的`第四大問(wèn)題的答案。32分的答案是個(gè)大答案，我只考了8分。只是解決問(wèn)題緊張了，又變得粗心了。下次我一定更加努力，不要緊張，小心點(diǎn)。第五個(gè)問(wèn)題是做好，好吧。第六題卡住了，我又做不下去了。如果第二個(gè)小問(wèn)題仔細一點(diǎn)，可以得三分�？傊鐾陻祵W(xué)試卷一定要小心，少粗心。
我這次英語(yǔ)考的不錯，達到了110多分的目標分數。但是以后小心點(diǎn)，做倒數第二題。多讀多背。下次期末考試盡量考111分以上。
歷史，政治，地理，生物之后要努力，要精益求精，尤其是地理，差一點(diǎn)不及格。
總之下一次期末考試總成績(jì)會(huì )超過(guò)435。
初一考試反思 篇16
我終于要飛了！什么？我是誰(shuí)？我是諸葛亮。但是，雖然我現在覺(jué)得很輕松，但是一想到過(guò)去，心里還是會(huì )有些難過(guò)！
聽(tīng)說(shuō)關(guān)羽去世了，我不禁感到震驚：難道不是很會(huì )打仗嗎？怎么會(huì )這樣？我后悔沒(méi)有讓劉備多給關(guān)羽一些兵和馬，我后悔沒(méi)有仔細警告關(guān)羽。如此一來(lái)，荊州和麥城未必失守，關(guān)羽也不會(huì )死！但事實(shí)并非如此！
就在我悲痛欲絕的時(shí)候，我聽(tīng)到了張飛被殺的消息。我立刻從椅子上摔了下來(lái)。張飛為什么要離開(kāi)？對此，我不僅后悔，還責怪自己。自責自己是軍事家，越來(lái)越迷茫。你甚至沒(méi)有考慮這個(gè)細節。怎么能打？
從那一刻起，我就經(jīng)常告訴自己，一切都要全面，不能有錯！
事已至此，但最終還是救不了：劉備率領(lǐng)數十萬(wàn)大軍前來(lái)復仇，只有幾十人落敗。當我到達白蒂城時(shí)，劉備已經(jīng)奄奄一息了。我為他感到難過(guò)。他問(wèn)我的時(shí)候很有信心的'說(shuō)他想統一全國，但是統一之前他就要死了。這時(shí)，劉備哭著(zhù)對我說(shuō)：“我沒(méi)有聽(tīng)軍師的指示，我自己照顧自己，帶領(lǐng)軍隊，最終我被打敗了。討厭！如果我不幸去世，我丈夫可以幫助阿逗。如果他不能互相幫助，他可以自己負責自己的事情�！甭�(tīng)完之后，我覺(jué)得對不起自己。我答應他要幫助統一全國，但是我沒(méi)有做到。
劉備死后，看著(zhù)劉禪，我決定幫他治理國家。因為哪有劉傳國、諸葛志國這樣的說(shuō)法？
我把兵法傳給姜維，調兵遣將。
我支持寫(xiě)作。
我望著(zhù)天空，做著(zhù)白日夢(mèng)。
我想了想，突然覺(jué)得周?chē)悬c(diǎn)潮濕。哦，是我的眼淚。
我終于要飛了！希望下次不要再這樣了。讓我重新對待一切。
初一考試反思 篇17
考試的目的是測試每個(gè)人對知識的掌握程度。以下是我對期中考試的反思和分析。
語(yǔ)文考試成績(jì)不錯，雖然很優(yōu)秀，但是作文不是很好，成績(jì)也不理想。都很優(yōu)秀，語(yǔ)文一定要100%以上，以后要多練習，多積累。
選擇題，這次好像比之前有進(jìn)步，但是我的古詩(shī)詞比較差，所以我的翻譯會(huì )被扣分。另外這句話(huà)有答案，下次要注意了。我的生意做的不錯，但是下次會(huì )積累更多的古字，需要加強。
這次看書(shū)很簡(jiǎn)單，但是我已經(jīng)扣了六分。以后要注意讀書(shū)。第一個(gè)做的不錯，但是以后讀書(shū)要注意單詞，因為這個(gè)扣，第二個(gè)差，扣五分。以后應該多做現代閱讀。應該保持綜合學(xué)習。
數學(xué)這次比以前認真了，但是還是有一些題因為粗心被扣了12分。這個(gè)題目很簡(jiǎn)單，都做過(guò)類(lèi)似的.提醒和答題。因為粗心，他們扣了兩分，發(fā)現第五大問(wèn)題沒(méi)有求交平方根�？荚嚽�，他們沒(méi)有復習錯公式。最后一道題被扣了四分，下次數學(xué)考試應該100%以上。
英語(yǔ)這次沒(méi)達到目的。聽(tīng)力部分本來(lái)應該是完全正確的，但是把一個(gè)單詞的發(fā)音改成了另一個(gè)單詞的發(fā)音，所以扣了0。5分。單選題，因為粗心，被扣了一分。老師都說(shuō)了，完形填空又扣了一分。下次要注意按要求改寫(xiě)句子，扣0.5分。英語(yǔ)作文要注意，下次要加強英語(yǔ)作文，爭取拿到自己的目標分數。
我一般科目考的不錯，歷史考的不好。選擇題我錯了三個(gè)，這里比別人差了好多分。地理選擇題沒(méi)做好，錯了五道題。他們背后的基礎知識做的很好，這次生物也很簡(jiǎn)單，但是實(shí)驗題只考了一分，以后實(shí)驗題要加強。政治綜合問(wèn)題要加強。
這次期中考試讓我明白了很多。要取得好成績(jì)，我要細心、勤奮、周到。
初一考試反思 篇18
期末考試結束了，成績(jì)有點(diǎn)可怕，心情降到最低點(diǎn)。
其實(shí)剛開(kāi)始的時(shí)候還是有點(diǎn)信心的，因為試卷還可以，很薄，很難叫。估計班級平均成績(jì)應該在80以上，但是誰(shuí)知道結果竟然是76.6。有2個(gè)不及格（一個(gè)是跟著(zhù)正規班），10個(gè)及格，26個(gè)優(yōu)秀，2個(gè)優(yōu)秀。
這個(gè)成績(jì)是一種恥辱，心中的怒火無(wú)法抑制，以至于晚飯都吃不下（現在有點(diǎn)餓了，后悔了）。在床上躺了半天，整理了一下心情，好了很多，終于想通了。
謝謝葉老師每次給我指導，不過(guò)好像有點(diǎn)晚了。葉老師倒的這盆涼水不錯�！澳阍趲驼l(shuí)復習？”“好學(xué)生還是學(xué)困生？”“有效嗎？”當時(shí)我并不認同。我理直氣壯地對他說(shuō)：“我已經(jīng)很認真地復習過(guò)了。只要我聽(tīng)了，做了作業(yè)，就沒(méi)有問(wèn)題了。如果他們不做作業(yè)，父母也不會(huì )在意。我能怎么辦？”現在想想真的很好笑。葉老師說(shuō)的'真對。我想只復習學(xué)習有困難的學(xué)生。好學(xué)生回家可以自己看書(shū)。不需要多說(shuō)什么。學(xué)習有困難的學(xué)生怎么辦？他們在家里缺乏父母的管教，導致作業(yè)完成不好，根本沒(méi)有復習，上課效率也差，所以這次復習收效甚微。
我翻了翻成績(jì)，發(fā)現期末沒(méi)做過(guò)作業(yè)的三個(gè)成績(jì)分別是51.5，60，61。還有五個(gè)作業(yè)經(jīng)常拖延，沒(méi)有認真完成，都在74分以下�，F在終于明白葉老師說(shuō)的：“復習就是幫助學(xué)習有困難的同學(xué)復習�！比欢乙恢痹凇耙灰曂省�，結果卻導致了這樣的結果。不得不說(shuō)我是一個(gè)失敗者。至少復習階段是失敗的。我沒(méi)抓住重點(diǎn)。
吃一塹，長(cháng)一智。經(jīng)過(guò)葉老師自己的探索和指導，我想下次一定會(huì )重視起來(lái)，改進(jìn)方法，盡量把這個(gè)“尾巴”剪掉。
初一考試反思 篇19
初一學(xué)生期中考試總結 初一得上半期已經(jīng)結束了，我基本上適應了初中的生活，在這次期中考試中我的成績(jì)不大理想，我對我失利的原因做了以下的總結：
語(yǔ)文：在課外閱讀題中我對文章的理解不夠透徹，所以失了分。在作文方面，我由于太過(guò)緊張導致思路不通所以扣了7分，這也是我語(yǔ)文成績(jì)成為落下總成績(jì)的主要科目。
數學(xué)：我不夠仔細，本來(lái)不應該錯的題卻錯了，而且檢查也不夠仔細，沒(méi)有發(fā)現，所以我應該深刻的反省自己。
英語(yǔ)：和數學(xué)一樣，也是不夠仔細。而且對一道題目的理解不夠深，所以在這道題目上丟了兩分，使原本應該的滿(mǎn)分的英語(yǔ)，卻沒(méi)有達到自我理想的標準。
政史地生：上課時(shí)我注意力不夠集中，在復習時(shí)也不夠全面，導致地理和生物拉下了很多的分數。這也是我應該反省的地方。
對于期中的失利我應該深刻的反省，所以我對下半期的學(xué)習作了以下幾點(diǎn)要求
1：語(yǔ)文應該增加閱讀量，要透徹的分析文章中段落、句子和詞語(yǔ)的意義。要仔細的找到古詩(shī)詞中與現代漢字的意義不同的地方并加以深刻的記憶。
2：數學(xué)應該多做難度深的題目，以便拓展我的'思維 ，并要養成一種細心的習慣。并模仿老師的解題方法和解題思路。
3：英語(yǔ)要鍛煉自己的語(yǔ)感，并且多閱讀英語(yǔ)的文章這樣才能提高我對英語(yǔ)語(yǔ)法知識的了解，并靈活的運用
4：政史地生：上課時(shí)要認真聽(tīng)講，并做好預習。這些科目并不是所謂的“豆芽科”我應該用正確的態(tài)度去學(xué)習、了解這些科目的奧秘。
最后我希望自己能夠在后半期更加努力、勤奮的學(xué)習。期中的失利并沒(méi)有什么大不了的，只要能從中找到自己失利的原因，我就一定能在期末考試中大放光彩。
初一考試反思 篇20
“幾百幾十加減幾百幾十（筆算）”是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習了“萬(wàn)以?xún)葦档恼J識”和“兩位數加減兩位數（口算）”的基礎上進(jìn)行教學(xué)的，起著(zhù)承上啟下的作用，為以后學(xué)習多位數筆算加減法奠定基礎，構建計算方法。這是一堂計算教學(xué)課，傳統數學(xué)教學(xué)上“計算”和“枯燥”、“機械”、“重復”相連，計算課往往只追求計算的熟練程度和準確率，算法單一，形式枯燥，只注重技能訓練。新課標理念下的數學(xué)課堂，更多的把學(xué)習的空間、時(shí)間、主動(dòng)權交換給學(xué)生，引導自主探究、合作交流，使孩子樂(lè )學(xué)、愛(ài)學(xué)。
根據數學(xué)標準的理念，為讓計算不再枯燥，我力求在教學(xué)中體現以下幾點(diǎn)：
1、創(chuàng )設有趣的情境，提出生活中的問(wèn)題。
在課堂教學(xué)中，我創(chuàng )造性的使用教材，出示學(xué)生熟悉的情境，通過(guò)教學(xué)“生活化”，使抽象的問(wèn)題具體化。在學(xué)生了解圖意之后，我讓學(xué)生自己根據圖意提出問(wèn)題。
2、提供學(xué)習空間，自主探究中的計算。
在教學(xué)算法時(shí)，我先引導孩子回憶以前學(xué)過(guò)的兩位數加減兩位數的.筆算方法，然后再提出猜想“幾百幾十加、減幾百幾十的筆算是不是也一樣呢�！苯又�(zhù)學(xué)生四人小組合作探究幾百幾十加、減幾百幾十的筆算方法在討論中經(jīng)歷問(wèn)題的提出、分析、解決過(guò)程，理解算法，構建方法，完善思路，升華想法，真正掌握算法，內化算理。
3、設計層次練習，學(xué)以致用。
練習要有層次性，練習的設計要由易到難，由淺入深，由單一到綜合，要有一定的坡度。多層訓練有利于暴露差異，發(fā)展學(xué)生的思維能力。為了實(shí)現這一想法，我設計了闖關(guān)練習，讓不同層次的學(xué)生在學(xué)習數學(xué)上得到不同的收獲。
初一考試反思 篇21
期末考試已經(jīng)結束了，對于學(xué)生的成績(jì)，我很不滿(mǎn)意。在責怪學(xué)生的同時(shí)，我也認真地反思了自己。的確，在兩個(gè)月的教學(xué)工作中，我做得不好。
現把我的反思歸納如下：
1、對于知識的理解我沒(méi)有什么困難，專(zhuān)業(yè)知識水平足夠，但對于學(xué)生的了解，我還遠遠不夠。由于年齡的差異很小，我可能有些過(guò)分的縱容學(xué)生，對于他們的.錯誤，我沒(méi)有及時(shí)的制止，我總是覺(jué)得多寬容他們一點(diǎn)，多給他們一個(gè)機會(huì )。但是我卻忘記了，學(xué)生這個(gè)年齡段還是孩子，還需要更多的約束和必要的懲罰。以后，我會(huì )在課堂管理方面要提高自己的業(yè)務(wù)水平，對學(xué)生嚴格要求，不放松、不縱容、不放棄。
2、學(xué)生基礎較差，基本計算能力訓練的不夠，需要在以后的教學(xué)中加強基礎訓練，培養學(xué)生的基本的計算能力。對于有潛力的學(xué)生要積極督促和鼓勵，在今后的教學(xué)中加強個(gè)別輔導以及高難度習題的練習。對于成績(jì)差的學(xué)生也要多加管理，讓每個(gè)層次的學(xué)生都有所收獲，讓優(yōu)生更好，并加強后進(jìn)生的轉化。
3、以后要向其他老師學(xué)習，多聽(tīng)課，提高專(zhuān)業(yè)知識能力，學(xué)習課堂管理能力和與學(xué)生交流溝通的能力，把自己的各項業(yè)務(wù)提高上去。認真備好每一節課，把握好課堂的每一分鐘，充分利用中考前的時(shí)間，爭取把每一個(gè)學(xué)生的成績(jì)都提高上去。
4、在以后的教學(xué)中，要多與學(xué)生溝通，做好學(xué)生的思想工作，多關(guān)心學(xué)生、加強與學(xué)生的交流，讓學(xué)生在思想上轉變，愛(ài)學(xué)習數學(xué)，愛(ài)上數學(xué)課，愛(ài)做數學(xué)題。
總之，我會(huì )盡最大的努力，把我班的成績(jì)提高上去。
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