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我的家教故事作文（通用24篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的我的家教故事作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的家教故事作文 1
沒(méi)有規矩，就不成方圓�，F在的家庭對孩子都是相當的寵溺。有個(gè)好的家規對孩子的身心發(fā)展，有較大的幫助。我們最注重的是教育孩子怎么做人，怎么樣做一個(gè)真善美之人。如果一個(gè)孩子最基本的倫理道德也做不到，那她再好的成績(jì)也成不了一個(gè)有用之才。
家規就是我家的一面鏡子，照著(zhù)孩子也照著(zhù)我。在做人做事方面首先的嚴于律己，誠實(shí)不說(shuō)謊，發(fā)現錯誤及時(shí)的糾正，自己做錯事也要勇于接受孩子的批評。
孩子做錯事你要給他耐心的開(kāi)導和教育。自己做事一定要有始有終，不管什么事不要半途而廢。這樣既是對自己負責，也是給孩子的榜樣。我時(shí)常教育孩子在學(xué)習上要像我們大人做事一樣，勤懇、努力、自覺(jué)。在孩子學(xué)習空余時(shí)間安排他做點(diǎn)力所能及的事情，培養他各方的興趣和愛(ài)好。孩子的成績(jì)固然重要，但不能念在嘴上，就是考的不好，也給孩子多多的鼓勵，指出孩子不足的地方，更應該提提孩子優(yōu)秀的一面，給他信心，讓他覺(jué)得家長(cháng)是他最大的`后盾。我們是中國人，中國的傳統美德是百善孝為先，更是社會(huì )文明的一個(gè)標準。孝心是一個(gè)人具有愛(ài)心的前提條件，沒(méi)有孝心的人，就沒(méi)有愛(ài)心。孝敬長(cháng)輩方面我也總是給孩子樹(shù)榜樣，我努力處理好一家人的關(guān)系，平時(shí)教育他怎么樣孝敬長(cháng)輩，尊重別人。
記得有一次，我帶孩子去逛街，上了車(chē)，挑了個(gè)位子坐好了，到了下一站，一位老人慢慢地走了上來(lái)，此時(shí)已沒(méi)有位子了，老人走到孩子旁邊，我給孩子使了個(gè)眼色，表示讓他讓座，他很不情愿的看住我，那眼神好像在說(shuō)：為什么別人不讓?zhuān)屛易屪?于是我馬上站起來(lái)對那位老人說(shuō)：“老爺爺，你坐吧”老人微笑著(zhù)看著(zhù)我。
下了車(chē)之后我便開(kāi)始教育他要給老人讓座。所以，每當他乘公交車(chē)時(shí)都是站著(zhù)的。
家規并不只管小孩，更是管父母的。幾年下來(lái)，回頭一看，凡是我們父母做得好的家規，往往孩子也表現不錯;那些父母帶頭違反、或者言不由衷的家規，常常流為空文。好的家規是營(yíng)造一個(gè)和諧家庭且能促進(jìn)孩子積極向上的重要途徑，我想只要我們堅持，孩子肯付出，我們一定會(huì )成功。
我的家教故事作文 2
通過(guò)講述一個(gè)真實(shí)的內容來(lái)表達思想、情感或傳遞信息的形式對家教經(jīng)歷進(jìn)行詳細的寫(xiě)作。
記得那個(gè)夏天，我剛升入初中，爸爸媽媽為了讓我有更好的學(xué)習環(huán)境，決定請一位家教給我輔導功課。于是，師傅來(lái)了。
師傅姓張，是一位退休的數學(xué)教師。他戴著(zhù)一副黑框眼鏡，臉上總是掛著(zhù)親切的笑容。每次他教我做題，總是耐心地解釋?zhuān)刮夷軌蚶斫庹莆罩R點(diǎn)。我很喜歡他的教學(xué)方式，也受到了很大的鼓勵。
除了在學(xué)校里教我數學(xué)，師傅還會(huì )帶我去圖書(shū)館、博物館等地，開(kāi)闊我的知識面。他還經(jīng)常鼓勵我多讀書(shū)，培養好的閱讀習慣。師傅告訴我，只有通過(guò)不斷學(xué)習，才能有更好的未來(lái)。
漸漸地，我發(fā)現自己對數學(xué)的興趣變得越來(lái)越濃。每當我解開(kāi)一個(gè)難題時(shí)，心中都會(huì )涌起一種成就感。這得益于師傅一步步引導，激發(fā)了我的學(xué)習熱情。
在家教的幾個(gè)月里，不僅數學(xué)成績(jì)有了很大的提高，而且我也學(xué)到了許多關(guān)于堅持、努力、自我激勵的品質(zhì)，這對我以后的.學(xué)習和生活都有著(zhù)重要的影響。
回首那段家教經(jīng)歷，我深深地感受到了師傅的辛勤付出和無(wú)私奉獻。他的教誨讓我明白，只有付出才能收獲，只有通過(guò)學(xué)習才能實(shí)現自己的價(jià)值。
我的家教故事作文 3
小時(shí)候，我總是被父母的嚴格要求包圍著(zhù)，家教在我心中始終是一道難解的謎題。然而，一次偶然的機會(huì )，讓我理解了家教的真正含義。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我正沉浸在電視游戲的世界里。父親走進(jìn)房間，看到我沉迷的模樣，決定給我上一堂別開(kāi)生面的家教。
他拿出了一本科普書(shū)，與我分享了關(guān)于宇宙的知識。通過(guò)引導，我漸漸被這個(gè)神秘而宏偉的宇宙所吸引。從星系到黑洞，從平行宇宙到蟲(chóng)洞，父親詳細地解釋著(zhù)每個(gè)知識點(diǎn)，激發(fā)了我對未知世界的好奇心。
父親還帶我去了天文館，我們觀(guān)賞了星空下的銀河系，欣賞了流星劃過(guò)夜空的壯麗景象。那一刻，我明白了家教的真正目的是引導我探索未知、開(kāi)拓思維，為我點(diǎn)燃了探索宇宙的火花。
漸漸地，我愛(ài)上了科學(xué)，開(kāi)始主動(dòng)學(xué)習各類(lèi)知識。父親見(jiàn)我如此投入，進(jìn)一步推動(dòng)了我對科學(xué)的`研究。每天晚上，我們都會(huì )一起探討充滿(mǎn)挑戰的問(wèn)題，互相啟發(fā)，促使我不斷進(jìn)步。
家教的教育方式從此改變了我的成長(cháng)軌跡。通過(guò)巧妙引導，父親點(diǎn)燃了我內心的火焰。打開(kāi)知識的大門(mén)后，我從不再局限于書(shū)本，而是積極學(xué)習與實(shí)踐結合。這種自主學(xué)習的方式，讓我擁有了豐富的人生經(jīng)驗。
我的家教故事告訴我家長(cháng)們，要善于以巧妙引導的方式教育孩子。只有讓孩子從內心真正喜歡上學(xué)習，培養他們的好奇心和探索精神，才能激發(fā)他們潛藏的潛力，點(diǎn)燃他們未來(lái)的希望之火。
我的家教故事作文 4
一次，老師布置完作業(yè)后，我忘記放進(jìn)書(shū)包了，回到家，我把書(shū)包里的`作業(yè)拿出來(lái)，結果找不到那本作業(yè)本了，我心想：不會(huì )是在家里，今天沒(méi)帶去吧？我去找找看。到書(shū)桌前，找來(lái)找去找不到，就去告訴爸爸了。
走到爸爸跟前，我對爸爸說(shuō)：“爸爸，我有一本作業(yè)本忘記帶了�！卑职謱ξ艺f(shuō)道：
“你呀！要我跟你說(shuō)多少遍才能記��？你看天都這么晚了，我問(wèn)你，你其他作業(yè)寫(xiě)好了沒(méi)？”我嘟著(zhù)嘴說(shuō)：“沒(méi)有�！卑职衷絹�(lái)越生氣了：“你看你，不但作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)好，還把時(shí)間都浪費在這東西上面，真是傻啊�！�
我慢慢地向書(shū)桌走去，吧其他作業(yè)寫(xiě)好。
我望著(zhù)外面的月亮，心想：如果我能提早告訴爸爸就好了。
此時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“你以后得改正這個(gè)壞毛病了，如果以后還這樣，你早些和我說(shuō)�！薄班�，我知道了�！�
從此以后，我就再也沒(méi)落過(guò)作業(yè)。
我的家教故事作文 5
家是人們最溫馨的港灣，給予人們溫暖。
今天老師布置了一篇家風(fēng)的作文，一回到家，我就苦思冥想。什么是家風(fēng)呢？“盈盈，發(fā)什么呆呢？怎么不寫(xiě)作業(yè)呢？”正在忙著(zhù)為我們一家人做飯的媽媽喊道。聽(tīng)，多熟悉。趕快寫(xiě)作業(yè)……對，這不就是我們的家風(fēng)嗎--今日事，今日畢！
我認認真真地寫(xiě)起了作業(yè)�？蓪�(xiě)到一半，我那不爭氣的肚子咕咕叫起來(lái)，趁媽媽不注意，我偷偷地跑到餐桌前拿起筷子準備吃。耳邊又響起媽媽的聲音：“爸爸還沒(méi)有回來(lái)，你怎么可以先吃呢？媽媽經(jīng)常講的餐桌禮儀呢？”
如果說(shuō)陪伴是最長(cháng)情的告白，那么爸爸媽媽對我是絕對的深情，只要他們不出差，每天都會(huì )有半個(gè)小時(shí)以上的`親子閱讀時(shí)間。這是幼兒園養成的習慣，以前是他們讀，我聽(tīng)�，F在是我讀，他們聽(tīng)，并各自發(fā)表對書(shū)本內容的見(jiàn)解。在閱讀時(shí)爸爸媽媽絕對是全身心的投入，關(guān)閉一切電子產(chǎn)品。這讓我進(jìn)一步理解了專(zhuān)注這樣一個(gè)詞語(yǔ)。
我們不是杭州人，為了有更好的生活，來(lái)到了杭州。為了讓我接受更好的教育爸爸媽媽接到了這里。雖然他們知道帶上我，在工作或經(jīng)濟上會(huì )有很大的壓力，他們婉拒了爺爺奶奶的提議--將我留在老家，毅然決然地這么做了。爸爸媽媽為了我，選擇的工作都是壓力較大并相對自由的工作。
爸爸媽媽還經(jīng)常帶我去各地游玩，帶我去領(lǐng)悟大自然的美。媽媽常說(shuō)，讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路。
爸爸媽媽和我在他鄉。他們自然對爺爺奶奶、外公外婆疏于照顧，我經(jīng)常聽(tīng)到爸爸媽媽責怪自己不孝順。每到雙休，就一定得爺爺奶奶外公外婆打一通電話(huà)，報一聲平安。每次去逛街，看到一些衣服或其他物品就聽(tīng)到媽媽念叨，這個(gè)適合爺爺，這個(gè)適合姥姥……似乎沒(méi)有什么是適合自己的。其實(shí)我心里清楚。媽媽有多久沒(méi)自己給自己添過(guò)新衣裳媽媽是多么愛(ài)美的一個(gè)人，媽媽就是這么一個(gè)人，為自己想得少，為別人想得多。
隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲，這就是我的家風(fēng)，伴隨著(zhù)我慢慢成長(cháng)。
我的家教故事作文 6
萬(wàn)物，因為有了陽(yáng)光雨露的滋潤才會(huì )如此生機勃勃。莊稼，因為有了農民伯伯的辛勤汗水才會(huì )如此顆粒飽滿(mǎn)。而我們，因為有了良好的家風(fēng)家教，才會(huì )如此出類(lèi)拔萃。
春雨初晴的早晨，暖陽(yáng)清香，風(fēng)兒微涼。整個(gè)世界恬靜著(zhù)，像一個(gè)哭乏了的孩子，現在睡著(zhù)了。我拿著(zhù)一本《傅雷家書(shū)》，坐在書(shū)桌前任由思緒走向深處，在那里有一種獨特的味道——一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)……
我隔三差五就發(fā)燒肚子疼，所以耽誤了很多課程。一開(kāi)始我認為沒(méi)什么大不了的，直到那一次——“終于可以上學(xué)了”我高興的地說(shuō)。媽媽回答道：“到了學(xué)�？梢J真聽(tīng)老師講課，把這幾天落下的課程補上哦，不然你心愛(ài)的小裙子可就得不到咯！”我手掐腰，昂起頭，撅起小嘴說(shuō)：“媽媽你放心好了，一定不會(huì )有人超過(guò)我的！”就這樣邊走邊說(shuō)到了學(xué)校，“媽媽再見(jiàn)！”“再見(jiàn)，別忘了我們都約定哦！”我像一個(gè)小兔子蹦蹦跳跳的進(jìn)了學(xué)校。
走在教室外的走廊里，我停下了腳步，我豎起耳朵聽(tīng)：哎，奇怪，怎么一點(diǎn)喧鬧聲也沒(méi)有，平常不上課教室里都像炸了鍋一樣，難道是給我準備了驚喜？我懷著(zhù)好奇心走進(jìn)教室，令我大吃一驚——同學(xué)們都埋頭學(xué)習，沒(méi)有交頭接耳，沒(méi)有小打小鬧，此時(shí)此刻教室里安靜的出奇，恐怕連根針掉在地上都能聽(tīng)得見(jiàn)。我被這種氣氛感染了，自然也不出聲，但并沒(méi)有學(xué)習而是偷偷觀(guān)察班里學(xué)習成績(jì)比較優(yōu)異的人。
叮鈴鈴~喇叭里傳來(lái)一陣陣急促的上課鈴聲，老師進(jìn)來(lái)了，手里拿著(zhù)一摞試卷，我恍然大悟。 “同學(xué)們，把桌子拉開(kāi)一米的距離，準備考試。我們像小鴨子一樣搖搖晃晃的拉好桌子。老師發(fā)下試卷后，我收起小動(dòng)作，認真考試。咦，這個(gè)題不是書(shū)上的原話(huà)嗎，怎么寫(xiě)的來(lái)，我怎么想不起來(lái)了，我一邊思考著(zhù)一邊拿手敲腦袋，越想越想不起來(lái)，急的我直跺腳，筆越來(lái)越調皮，漸漸的從手里溜走了，我往褲上抹了抹繼續思考。時(shí)間像一匹脫韁的野馬，飛快地流逝著(zhù)�！昂昧送瑢W(xué)們，時(shí)間到，把試卷交上了吧”。我還是沒(méi)有想出來(lái)，但又害怕同學(xué)們笑話(huà)我，第一個(gè)把試卷交上了。
當朝霞映紅了我的雙頰，當小鳥(niǎo)叫醒了我的夢(mèng)鄉，我知道新的一天開(kāi)始了，我故意把鐘表調到很晚，但媽媽來(lái)叫我起床，我又不得不聽(tīng)，于是拖拖拉拉起床漱口洗臉。媽媽打開(kāi)大門(mén)，朝我這邊說(shuō)到：“背上書(shū)包，趕緊上車(chē)吧，不然快遲到了�！蔽也磺樵傅厣狭塑�(chē)。媽媽似乎看出了我有些不對勁，邊載著(zhù)我邊問(wèn)道：“寶貝，你今天怎么啦？是不是昨天在學(xué)校跟同學(xué)們鬧不愉快了？”我一言不發(fā)。媽媽又說(shuō)：“寶貝怎么不說(shuō)話(huà)呀？你怎么了？跟媽媽說(shuō)說(shuō)或許媽媽有辦法幫你解決�！蔽彝掏掏峦碌匕咽虑樵嬖V媽媽。
媽媽停下車(chē)子，轉過(guò)頭，眼睛瞇成了一條線(xiàn)，笑著(zhù)且意味深長(cháng)地對我說(shuō)：“寶貝沒(méi)事的，等試卷發(fā)下來(lái)，我們把錯的題好好改正，認真想一想為什么錯，錯在哪兒，然后再做一道類(lèi)似的題訓練一下，就行了。媽媽在意的并不是你優(yōu)異的成績(jì)，而是你學(xué)習的過(guò)程，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空。錯誤都是難免的，只要你及時(shí)改正，認真思考錯誤的.原因，我相信你一定會(huì )到達屬于你的勝利的彼岸。而媽媽永遠都是你最堅實(shí)的后盾�！甭�(tīng)了媽媽這香甜的話(huà)，我感覺(jué)太陽(yáng)伯伯更溫柔了，空氣朋友更清新了，連我可愛(ài)的小車(chē)子坐著(zhù)都更舒服了。
“這次考試第1名是xxx……”雖然這次第1名不是我，但是我也沒(méi)有垂頭喪氣，試卷發(fā)下來(lái)后，媽媽盯著(zhù)我把錯誤的地方及時(shí)改正，我的驕傲性格似乎也隨著(zhù)這次考試改變了，還得到了夢(mèng)寐以求的小裙子。
我忽然回過(guò)神來(lái)。一想到我都上初二了，媽媽依然會(huì )在我考試成績(jì)優(yōu)異時(shí)獎勵我，依然會(huì )在我遇到挫折時(shí)鼓勵我，依然會(huì )經(jīng)常教育我不要浪費糧食，要孝敬父母，要以禮待人，做人要講誠信……她以她獨特的教育方式成就了我出彩八年。
不僅媽媽要求我，她也是這樣要求自己的，鄰居們都愿意跟我媽媽聊天，一談起媽媽?zhuān)従觽兌际琴澆唤^口！再看看現在正在上一年級的弟弟，媽媽每天早上起床第1件事催促弟弟背古詩(shī)，課余時(shí)間也不會(huì )讓弟弟看電視玩游戲，而是在院子里和弟弟玩羽毛球。晚上睡覺(jué)前依然會(huì )跟教育我一樣，讓弟弟讀一會(huì )兒課外書(shū)。在弟弟表現好的時(shí)候，會(huì )獎勵給他吃好吃的。在弟弟跌倒的時(shí)候會(huì )鼓勵他自己站起來(lái)。我不由得嘴角上揚，這不就是小小的我嗎？
媽媽的文化程度雖然不高，但是她的寬以待人，禮讓三分，誠信善良，積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度深深的植根于我的心靈深處，讓我能夠堅定不移。
我正因為有了良好的家教，才會(huì )越來(lái)越出彩！春雨初晴，暖陽(yáng)清香，風(fēng)兒微涼，我的心靈再一次被凈化……
我的家教故事作文 7
沒(méi)有規矩，就不成方圓。父母是孩子的第一任老師，所以好的家風(fēng)、家教對孩子日常生活中習慣、言談、舉止甚是重要。家教對于一大家庭來(lái)說(shuō)，它是一項比金子更珍貴的精神財富。
爸爸說(shuō):“家有一老，勝過(guò)萬(wàn)寶�！蔽野职终f(shuō):“我們要尊重老人，在我小時(shí)候，爺爺奶奶在外面干活，無(wú)論我們有多么餓，都得忍著(zhù)等爺爺奶奶回來(lái)再吃飯�！� 媽媽常說(shuō):“我們家要會(huì )節約:最后出房間的人關(guān)燈，燈不要一起開(kāi)，吃飯時(shí)關(guān)掉電視，不能剩飯……”讓我們知道要節約，要環(huán)保。 媽媽說(shuō)過(guò):“小孩子一天一定要睡10個(gè)小時(shí)，不然長(cháng)不高了�！�
這就是我家家教的`一部分。
我的家教故事作文 8
在家里，媽媽常教育我：“膽子要大，不懂就要問(wèn)，只有現在努力，將來(lái)才會(huì )有出息�！�
我在家里寫(xiě)作業(yè)，遇到了難題，就是把腦袋瓜想破，百思不得其解，也不敢去問(wèn)別人。這時(shí)候，媽媽都總會(huì )走上前來(lái)為我講解，語(yǔ)氣相比平時(shí)“河東獅吼”溫柔多了。這時(shí)媽媽會(huì )十分有耐心，一遍講完了，我沒(méi)聽(tīng)懂，她就會(huì )講第二遍，第三遍，直到我茅塞頓開(kāi)。
就這樣，我一碰到難題，就會(huì )想到媽媽會(huì )幫我的。漸漸形成了一種依賴(lài)心理，遇到難題都不想問(wèn)了。
又一次，我碰到了一道難題，滿(mǎn)以為媽媽會(huì )教我的。誰(shuí)知，她故意看了看，竟然說(shuō)：“我也不會(huì )，街上的姜爺爺學(xué)識淵博，你去問(wèn)他吧�！�
看著(zhù)媽媽的目光，我只得硬著(zhù)頭皮去問(wèn)姜爺爺。
進(jìn)了姜爺爺的屋，我還沒(méi)喊他，他就問(wèn)我干什么。本來(lái)就很害羞的我，經(jīng)他這一問(wèn)，臉不由得火辣辣的，心突突地跳。過(guò)了好半天，我才結結巴巴地吐出來(lái)幾個(gè)字：“爺爺，我……我來(lái)……向您請教一個(gè)問(wèn)題�！闭f(shuō)完，我心里的石頭總算落了地。姜爺爺給我講解題方法，通俗易懂。
回到家，看到媽媽露出了會(huì )心的.微笑，我也明白了媽媽的良苦用心。
我的家教故事作文 9
“沒(méi)有規矩不成方圓�！痹诿總�(gè)幸福的家庭里肯定都有自己的家教故事。
從小爸爸媽媽就教我要有孝心，他們自己也在身體力行我們中華民族的傳統美德——孝道。在我的眼里，父母都很孝順，媽媽每天都要去幾次姥爺家，總是這問(wèn)問(wèn)那問(wèn)問(wèn)，問(wèn)問(wèn)他們在做什么，身體怎么樣，叮囑他們要注意鍛煉身體。甚至連工作休息時(shí)間也不放過(guò)，有空閑時(shí)間就打電話(huà)給爺爺奶奶和姥姥姥爺，有好吃的東西總是留出一些給姥姥姥爺吃，只要有時(shí)間，他們就會(huì )回家看看老人，陪著(zhù)聊天、散步。
記得有一個(gè)周末，爸爸媽媽又要帶我回奶奶家了，我想跟小朋友玩，不想回奶奶家，媽媽一直催促我，我有些不耐煩，賭氣地說(shuō)：“為什么總是要回奶奶家，要去你們自己去�！眿寢尯吞@地說(shuō)：“你今天一定要回去看望爺爺奶奶，將來(lái)你長(cháng)大了，爸爸媽媽老了，你也要帶著(zhù)你的孩子來(lái)看望爸爸媽媽。聽(tīng)懂了嗎？小家伙�！睆哪菚r(shí)起，我懂了：孝順老人就要�；丶铱纯�。
我的媽媽不但孝順爺爺奶奶也很孝順外公外婆。外公外婆住在市場(chǎng)中心，每天上學(xué)放學(xué)媽媽騎車(chē)載著(zhù)我特意在外公外婆的店門(mén)口過(guò)，在店門(mén)口停五秒,叫一聲“爸,媽”就急匆匆地上班了。不僅如此,每天傍晚吃完飯媽媽都要抽出時(shí)間去外公家坐坐，有時(shí)侯我也想媽媽陪我玩，可媽媽說(shuō)：“我要去陪你外公說(shuō)說(shuō)話(huà)，坐一坐，你先把作業(yè)做完媽媽過(guò)半個(gè)小時(shí)就回來(lái)�！辈徽摴物L(fēng)還是下雨,媽媽每天傍晚都要抽出半個(gè)小時(shí)去外公家，如果我的.作業(yè)做完了，媽媽會(huì )帶上我一起去。媽媽常常跟我說(shuō)“小時(shí)候我是爸爸媽媽的心頭肉,現在爸爸媽媽老了,他們是我的心頭肉�！睆哪菚r(shí)起，我懂了：孝順，就是多一聲問(wèn)候,多一些陪伴。
現在只要我有時(shí)間 ,我會(huì )往爺爺奶奶家跑,也會(huì )往外公外婆家跑,我會(huì )給爺爺奶奶捶背捏腳,給外公外婆講笑話(huà)。我要告訴小朋友們:孝敬老人,其實(shí)不難,孝順，就是多一聲問(wèn)候,多一些陪伴。
我的家教故事作文 10
說(shuō)起家教，每個(gè)人的感受不同，有的溫馨，有的嚴厲，有的寬容……但無(wú)論如何，良好的家教培植著(zhù)我們良好的習慣，培養著(zhù)我們的`優(yōu)秀品質(zhì)，影響著(zhù)我們的一生……
爸爸媽媽做事總是雷厲風(fēng)行，毫不拖泥帶水。而我……以前做作業(yè)喜歡拖拖拉拉，媽媽常常和風(fēng)細雨地督促我，有時(shí)也狂風(fēng)暴雨，讓我盡早完成作業(yè)。遇到難題，我總是想跳過(guò)，逃過(guò)，選擇逃避。但媽媽卻常常堅持和我站在一起，一起努力解決。她經(jīng)常對我說(shuō)：“該玩的時(shí)候要盡情的玩，該學(xué)習的時(shí)候一定要靜下心來(lái)認真學(xué)�！痹趮寢尩慕虒�，我學(xué)會(huì )了自我管理，成為了一個(gè)自律自強的孩子。
我的家教不但改掉了我的壞毛病，還幫我養成了好習慣。
有一次，媽媽開(kāi)車(chē)帶我回老家。因為暈車(chē)，我嚼了一�？谙闾�，半路上口香糖沒(méi)味了，我想吐掉，但在車(chē)上又不方便。我就問(wèn)媽媽能不能吐到窗外，沒(méi)想到媽媽非常不滿(mǎn)：“亂吐口香糖可不行啊，多臟呀，這樣太沒(méi)有公德心了，不能吐！”我不以為然，應付道：“反正外面沒(méi)什么人，吐了也沒(méi)人看得到�！眿寢屵�是不答應，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“這一次，你把對你自己的要求降低一回，就會(huì )有下一次，下下次，那可就不止亂吐口香糖這么簡(jiǎn)單了……”聽(tīng)完后，我羞愧難當，臉頰發(fā)燙，找了一張衛生紙，將口香糖吐在了里面。這事已經(jīng)過(guò)去很久了，但媽媽的教導總是穿越繁瑣的生活，時(shí)時(shí)縈繞在耳邊，讓我注意自己的言行，培養自己良好的品德，無(wú)論是他鄉，還是故鄉，都是一個(gè)受歡迎的人。我慢慢地養成了良好的生活習慣，生活中變得更優(yōu)秀。
媽媽不僅這樣教導我，也這樣嚴格要求自己。上班，她總是早出晚歸，從不遲到或早退；工作，她總是兢兢業(yè)業(yè)，辦公桌前常一坐就是幾個(gè)小時(shí)，領(lǐng)導在與不在她都這樣；生活，她積極樂(lè )觀(guān)，精心為我調劑著(zhù)飯菜，陪著(zhù)我慢慢長(cháng)大……
耳濡目染，媽媽影響著(zhù)我，如今我也慢慢長(cháng)成一個(gè)認真負責、樂(lè )觀(guān)堅強、有擔當的男子漢。
家庭是我們成長(cháng)的第一所學(xué)校，父母是我們的第一任老師，而家教是我們學(xué)習的第一門(mén)功課。在爸爸媽媽的指引下，我健康茁壯地成長(cháng)，向著(zhù)那美好的未來(lái)進(jìn)發(fā)！
我的家教故事作文 11
讓我告訴你們我的家教故事吧！
說(shuō)起家教，這是一個(gè)很?chē)烂C的話(huà)題。從孩子出生的那一刻起，父母就是孩子的第一任老師，父母的一言一行，孩子都會(huì )看在眼里，在不知不覺(jué)中潛移默化。
我是在一個(gè)三口之家長(cháng)大的`，因為外公外婆和奶奶的年紀都大了，而且身體也不太好。雖然媽媽上著(zhù)班，但是只要長(cháng)輩們生病住院，媽媽都會(huì )不辭辛勞的去照顧他們。這些我都是看在眼里，記在心里。
沒(méi)有規矩，不成方圓，媽媽要求我坐要有坐相，站有站相。要坐如鐘，站如松，做事情要速戰速決，不要拖拖拉拉。每次我作業(yè)寫(xiě)的慢，媽媽就會(huì )教育我，作業(yè)寫(xiě)快點(diǎn)，寫(xiě)好可以復習，成績(jì)就會(huì )好起來(lái)，寫(xiě)的這么慢，沒(méi)時(shí)間復習功課不說(shuō)，還影響身體。
這就是我的家教故事啦！
我的家教故事作文 12
小時(shí)候，我曾經(jīng)遇到一位家教老師，她對我的影響至深。那是一個(gè)寒冷的冬天，當我正坐在窗前寫(xiě)作業(yè)時(shí)，聽(tīng)到敲門(mén)聲。我開(kāi)門(mén)一看，一個(gè)衣衫襤褸的小女孩站在門(mén)口，抱著(zhù)一本攤開(kāi)的語(yǔ)文書(shū)。她用稚嫩的聲音請求幫助。
我招待她進(jìn)屋，發(fā)現她的語(yǔ)文作業(yè)簿跟我的一模一樣。于是，我決定給她上一堂免費的家教課。我通過(guò)耐心的解釋和練習，幫助她理解了難題，并教她學(xué)會(huì )了一些記憶方法。當我看到她張開(kāi)嘴巴露出滿(mǎn)意的笑容時(shí)，我內心格外欣慰。
然而，故事并沒(méi)有結束。幾個(gè)月后，那個(gè)小女孩和她的家人來(lái)感謝我，并提議將我推薦為家教老師。我由衷地感謝他們的好意，但我堅決拒絕了。我告訴他們，我不是為了報酬才幫助他們的女兒，我只是希望能夠用自己的`力量幫助別人。
從那以后，我意識到無(wú)私幫助他人的重要性。我們每個(gè)人都有能力和責任去關(guān)心和幫助那些需要幫助的人。不論是提供學(xué)習上的幫助，還是關(guān)注弱勢群體，我們都可以通過(guò)自己的行動(dòng)，改變他人的命運。
這次經(jīng)歷也讓我明白了分享的樂(lè )趣。通過(guò)幫助他人，我們不僅能夠提高別人的生活水平，同時(shí)也能獲得內心深處的滿(mǎn)足感和快樂(lè )。這種快樂(lè )遠不是金錢(qián)能夠換來(lái)的。
我決定將無(wú)私幫助他人融入自己的生活中。我加入了志愿者組織，與其他志愿者一起為貧困地區的學(xué)生提供學(xué)習輔導和社會(huì )支持。每當我看到那些孩子們在我的幫助下進(jìn)步，我都會(huì )感到無(wú)比的驕傲和滿(mǎn)足。
這個(gè)家教經(jīng)歷對我的成長(cháng)影響深遠。它不僅教會(huì )了我如何去幫助他人，還讓我明白了幸福其實(shí)是與我們分享的善意和友愛(ài)的。通過(guò)這次經(jīng)歷，我發(fā)現了自己內心真正的價(jià)值。
因此，無(wú)論在學(xué)習、工作還是生活中，我都會(huì )繼續秉持著(zhù)無(wú)私幫助他人的精神。我相信，只有通過(guò)自己的行動(dòng)，改變他人的命運，我們才能在這個(gè)世界上留下美好的痕跡。
我的家教故事作文 13
說(shuō)起家風(fēng)、家訓、家教，總覺(jué)得是一個(gè)嚴厲的話(huà)題。就我家的情況，我分別來(lái)簡(jiǎn)單的說(shuō)一下。 家規就是一面鏡子，照著(zhù)我也照著(zhù)家長(cháng)。在做人做事方面首先的嚴于律己，誠實(shí)不會(huì )說(shuō)謊，發(fā)現錯誤及時(shí)的糾正，自己做錯事也要接受家長(cháng)的批評。自己做事一定要有始有終，不管什么事都不能半途而廢。
記得有一次，我語(yǔ)文試卷沒(méi)考好，我看了那個(gè)分數，都要昏過(guò)去了。放學(xué)了，我垂頭喪氣地坐在校車(chē)上，心情低落極了，一直到下了校車(chē)，走到了家里。當奶奶說(shuō)把試卷給我看看的時(shí)候，我簡(jiǎn)直要瘋了，心里想：這次肯定完蛋了，要被奶奶揍死了。當奶奶看到我的試卷時(shí)，不僅沒(méi)有罵我，還鼓勵我說(shuō)：“雖然你沒(méi)考好，但我不會(huì )罵你，這次你們班的.競爭率很高，你得加油！”這就是奶奶鼓勵我的一件事。
家風(fēng)、家訓、家教有著(zhù)異曲同工的方面，每個(gè)家庭都有不同的體現。壞的方面要及時(shí)改正，好的方面要一直保持下去！
我的家教故事作文 14
毋庸置疑，良好的家教可以讓家庭里每個(gè)人更有規范、更有原則、更加優(yōu)秀。
每個(gè)家庭的家教都有它的起源，我們家的家教要從我的爺爺說(shuō)起。我的爺爺曾經(jīng)是一位部隊領(lǐng)導，也是一名優(yōu)秀的軍人，他是一位做事堅守原則、誠實(shí)守信、活到老學(xué)到老的人。爺爺一直用這個(gè)標準來(lái)教育我的爸爸和叔叔，然后到了我這一代，爺爺的這些話(huà)就成了我們家的家教，我們全家人都始終遵守著(zhù)這個(gè)原則。
在我的印象中，最深的一件事就是爺爺已經(jīng)70多歲了，可勤奮好學(xué)的他，經(jīng)常在夜晚的臺燈下，畫(huà)著(zhù)一張張建筑圖紙，他畫(huà)的是那么認真、那么投入，我的爸爸媽媽也受到了爺爺的影響，她們在自己的工作崗位上努力的工作，回到家也是經(jīng)常不斷的學(xué)習自己的業(yè)務(wù)知識，經(jīng)常代表單位參加各種競賽�？吹竭@些，我想：他們都是我的長(cháng)輩，仍然堅持著(zhù)學(xué)習，我也不能落后��！于是我也制定了我的學(xué)習計劃，并且比以前更加努力了。我記得清朝的劉開(kāi)在《問(wèn)說(shuō)》中有一句話(huà)：理無(wú)專(zhuān)在，而學(xué)無(wú)止境也。我們現在有這么好的學(xué)習環(huán)境，一定要勤奮學(xué)習，努力奮斗，爭取學(xué)到更多知識，為社會(huì )做出自己的貢獻。
小時(shí)候媽媽經(jīng)常給我講這些關(guān)于家教的事。開(kāi)始時(shí)我不明白其中的道理，也不懂得為什么要這樣做？記得有一次，我和我的好朋友約好九點(diǎn)去圖書(shū)館借書(shū)，由于我昨晚睡得太晚，以至于早上沒(méi)有睡醒，媽媽走過(guò)來(lái)：“宜潔，該起床了，你不是和朋友約好了了九點(diǎn)去圖書(shū)館借書(shū)嗎？”我揉了揉睡眼惺忪的眼睛，“媽媽?zhuān)蝗チ税�，太困了，再睡一�?huì )吧�！眿寢屇樢话�，“你忘了你爺爺經(jīng)常跟你說(shuō)的了嗎？做人要講誠信，不能出爾反爾�！蔽译m然還在被窩里，但趴在那兒，靜下心來(lái)一想，確實(shí)是這樣的，于是我迅速起床，穿戴洗刷，趕緊去赴約。在媽媽的教導下，我明白了誠實(shí)守信的重要性。
高爾基說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我覺(jué)得書(shū)籍既是人類(lèi)的朋友，也是人類(lèi)生活中不可缺少的一部分。我小的時(shí)候媽媽給我讀了許多的故事書(shū)，比如《小樹(shù)葉童話(huà)》、藍狐貍的城堡……現在我能自己讀書(shū)了，我就讀了許多的'歷史故事、四大名著(zhù)等，還讀了許多獲得國際大獎的小說(shuō)，有時(shí)候我們全家人會(huì )共同讀一本書(shū)，然后一起探討書(shū)中的精彩之處，我們各抒己見(jiàn)，其樂(lè )融融。我非常喜歡讀書(shū)，我從這些書(shū)本里，獲得了許多的知識，明白了許多的哲理，也明白了許多做人的道理。
從小我便養成了有規劃性學(xué)習的習慣，我會(huì )定期列舉自己的計劃表，一般都是周計劃，比如每天早上聽(tīng)20分鐘英語(yǔ)，周一到周五晚上完成作業(yè)后，到小區內活動(dòng)30分鐘，然后回家練字15分鐘、練琴30分鐘、讀英語(yǔ)20分鐘，課外閱讀30分鐘左右，周六雷打不動(dòng)的是全家一起看一部有意義的兒童電影，周日會(huì )有半天的時(shí)間，我和爸爸媽媽一起去體會(huì )感受大自然的美好。計劃制定好了之后，我會(huì )按照計劃認真地完成當天的任務(wù)。媽媽經(jīng)常對我說(shuō)：“該玩的時(shí)候要盡情的玩，該學(xué)習的時(shí)候一定要靜下心來(lái)認真學(xué)�！痹趮寢尩慕虒�，我學(xué)會(huì )了自我管理，使我成為了一個(gè)自律性強的孩子。
家庭是我們的第一所學(xué)校，父母是我們的第一任老師，而家教就是我們的第一門(mén)課程。我的家教，它指引著(zhù)我不斷地成長(cháng)與進(jìn)步，督促著(zhù)我沿著(zhù)正確的道路去創(chuàng )造更美好的生活。
我的家教故事作文 15
每個(gè)人都有自己的父母，那當然，也有自己的家教故事嘍！
記得有一次，媽媽工作回來(lái)，一臉疲憊，卻還是先給我檢查作業(yè)。我心疼地跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)量嗔�，喝杯水吧！”可媽媽卻對我說(shuō)：“不要緊，還是先檢查作業(yè)吧！”結果，檢查完了，我錯了好幾道都被媽媽找出來(lái)了，看著(zhù)媽媽犯困的樣子，我不忍心地說(shuō)：“媽媽?zhuān)�是先在床上躺一會(huì )兒吧！晚飯我叫爸爸來(lái)燒�！眿寢尶匆�(jiàn)我這么擔心她，就躺了一會(huì )兒。
去年7月份的.時(shí)候，爸爸媽媽準備接我去南京玩，問(wèn)我愿不愿意？我興高采烈的回答：“ok！大人放話(huà)，小孩哪敢不遵從�！薄昂�！”爸爸對我們說(shuō)，“那明天就出發(fā)！”到了南京，我們下了車(chē)，這時(shí)已經(jīng)晚上了，爸爸媽媽把我領(lǐng)到了一棟小房子面前�！鞍职�，這是哪里？”我迷惑不解的問(wèn)爸爸。爸爸裝出了一副很神秘的樣子，說(shuō)：“到了你就知道了！”我們進(jìn)了小房子，里面有許多房間，爸爸媽媽帶我進(jìn)了一個(gè)房間，說(shuō)：“這里是我們租來(lái)的，里面有很多旅客�！薄芭�，知道啦�！蔽掖舐暬卮�。爸爸馬上拍了一下我的頭，小聲地說(shuō)：“噓，這么晚了，你在大喊大叫，會(huì )打擾到別人的，你想過(guò)他們的感受嗎？”“是��！如果你在睡覺(jué)，別人突然大喊大叫，吵醒了你，你舒服嗎？”媽媽馬上插嘴道。 對��！如果別人吵醒了你，你肯定也會(huì )責怪他。
所以，生活中如果我們能將心比心，就會(huì )對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛(ài)，就會(huì )使人與人之間多一些寬容和理解。
我的家教故事作文 16
有編輯問(wèn)：“這是你的筆名吧？”還有人忍不住打聽(tīng)：“當初怎么給你取了這樣一個(gè)名字？”其實(shí)這個(gè)名字不是筆名，是真名，是爺爺為我取的。雖然他去世已經(jīng)31年了，但我時(shí)常想起他。
爺爺也算是一位老干部，新中國建立后當過(guò)我們縣修造船廠(chǎng)的廠(chǎng)長(cháng)，改革開(kāi)放初期我們縣成立國營(yíng)的航運公司，他應該也稱(chēng)得上“元老”，加之奶奶也是航運系統的老職工，按照政策，父親可以去航運公司上班，但爺爺沒(méi)有找關(guān)系、“動(dòng)腦筋”讓父親“坐辦公室”或從事調度調配等較為輕松的工作，而是讓父親到一只小木船上當了一名最普通的水手，天天水里來(lái)浪里去，一干就是幾十年，從小木船到水泥船再到鐵板船，父親直到下崗其最高職務(wù)都只是一只內河小船上的“大副”。
后來(lái)哥哥出生了，父親問(wèn)爺爺取什么名字好，聽(tīng)說(shuō)爺爺一錘定音：取名“正志”，諧音“正直”，如果再生一個(gè)孫子就取名“正氣”，兄弟二人名字的最后一字合起來(lái)為“志氣”，做人不僅要正直正氣，還要有志向、有骨氣，不是靠自己本事得來(lái)的東西堅決不要——這是爺爺一輩子的堅守，他希望能傳承下去。有件小事充分體現了爺爺的這種性格。
我們家緊鄰公路，記得我四歲的時(shí)候，有次一輛運西瓜的貨車(chē)翻到路邊，西瓜滾得到處都是，左鄰右舍聞風(fēng)而動(dòng)，大呼小叫：“有不要錢(qián)的西瓜吃啦！”看到很多大人小孩把大大小小的西瓜往家里搬，搬了一趟又一趟，我和哥哥站在屋檐下饞得直流口水，看著(zhù)看著(zhù)西瓜快被搬完了，我就纏著(zhù)哥哥說(shuō)：“我們也去搬西瓜吧！”哥哥拗不過(guò)我，并且他自己其實(shí)也非常想吃，就說(shuō)：“好吧，我們也去搬幾個(gè)！”說(shuō)著(zhù)就打算往外走，一直沒(méi)做聲的爺爺忽然大聲怒喝：“我看今天誰(shuí)敢去！”震得我頭皮發(fā)麻，只見(jiàn)爺爺臉色鐵青，寫(xiě)滿(mǎn)震怒和威嚴，似乎要過(guò)來(lái)揍人，我們都被嚇住了，再也不敢挪動(dòng)半步。
在我人生的很多關(guān)口，常常有一些“高人”指點(diǎn)，要我去給某人送點(diǎn)禮“拜拜碼頭”，但是我總是想起爺爺的那一聲怒喝：“我看今天誰(shuí)敢去！”他這句話(huà)就像楊震的`“四知”一樣淪肌浹髓，我在多個(gè)機關(guān)、多個(gè)崗位工作過(guò)，從沒(méi)送過(guò)一次禮，從沒(méi)多報一分錢(qián)賬，沒(méi)收過(guò)一個(gè)紅包。有時(shí)我會(huì )向別人解釋我名字的來(lái)歷，不是炫耀與標榜，而是下意識的提醒與情不自禁的回憶
我的家教故事作文 17
幾乎所有人的成長(cháng)都與家教有著(zhù)緊密的聯(lián)系，我也不例外。我的家教除了尋常人家的'“勤儉、孝敬、正直、善良”之外，還多了一條，那就是學(xué)會(huì )誠實(shí)。
一天，爸爸媽媽都出去了，我獨自一人在屋里看書(shū)。我對書(shū)的嗜好由來(lái)已久，但爸媽不在家，我只得自己負責煮飯了，我有些失落。我一邊看書(shū)一邊煮飯，無(wú)意間撞倒了擺在客廳里的一個(gè)花瓶�！班亍钡囊宦�，花瓶落地而碎。我的心頓時(shí)怦怦直跳了。它可是媽媽最喜歡的一件寶貝啊。我再也沒(méi)有心思看書(shū)了。等煮好飯，我便走了過(guò)去，蹲在花瓶的碎片邊，凝視著(zhù)。心里暗忖著(zhù)：“沒(méi)辦法，只能撒謊騙過(guò)媽媽�！�
正當我想得出神之際，媽媽回來(lái)了。她一看見(jiàn)地上的花瓶碎片，生氣地問(wèn)道：“是怎么打碎的?老實(shí)交代!”
“剛才有只小貓跑了過(guò)來(lái)……把……花瓶……給撞……倒了�！�
看我支支吾吾地說(shuō)著(zhù)，媽媽嘆了一口氣，說(shuō)：“孩子，你可知道媽媽為何嘆氣嗎?”
“因為媽媽您最心愛(ài)的花瓶被打碎了!”
“不對!”媽媽說(shuō)，“是你的誠實(shí)品性丟了呀，媽媽才會(huì )這么傷心的�！�
我聽(tīng)了，不由得一陣臉熱，低下了頭，撿著(zhù)地上的碎片不好意思地說(shuō)：“媽媽?zhuān)俏义e了，不該對您撒謊!”
花瓶被修復了，我的誠實(shí)也找回來(lái)了。從此，我也養成了知錯就改的好習慣。
擁有了誠實(shí)，我們才可以坦然地面對自己。否則，遮遮掩掩的，活得多不自在，多尷尬啊。
我的家教故事作文 18
俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有規矩，不成方圓。國有國法、家有家規，我家的家規就是：誠信、友善。
爸爸媽媽時(shí)常教育我，做人最基本的品質(zhì)就是誠實(shí)，我很小的時(shí)候媽媽就對我說(shuō)過(guò)，做錯事情不要緊，如果說(shuō)謊為自己開(kāi)脫，那么這個(gè)說(shuō)謊的嚴重性比做錯事情的嚴重性要厲害的`多，一般情況下，我犯錯了，爸爸媽媽都會(huì )耐心的給我講道理，即使比較嚴重的錯誤，媽媽都會(huì )要求我把事情的原因寫(xiě)到一個(gè)小本子上，這樣既讓我能認識到自己的錯誤，又能起到警示作用，如果同樣的錯誤，一而再再而三的觸犯，后果就比較嚴重，因為媽媽常常說(shuō)，“事不過(guò)三”意思就是同樣的事情三次或三次以上，就任由爸爸媽媽?xiě)土P了。
爸爸媽媽要求我，“言必行”“行必果”自己承諾的事情必須做到，就像這次數學(xué)考試我沒(méi)考好，媽媽很生氣，也罰了我，我下定決心，下次數學(xué)一點(diǎn)要考好，自己說(shuō)過(guò)話(huà)，一定要兌現自己的承諾。
爸爸媽媽長(cháng)說(shuō)，誠信是做人之本，只有誠信待人，才能贏(yíng)的別人的信任，才能在社會(huì )上立足，這就是我的家，一個(gè)誠實(shí)守信的家。
我的家教故事作文 19
因為我的成績(jì)不斷的下滑，所以我的媽媽就給我請了一個(gè)家教，對于我來(lái)說(shuō)我是特別的煩家教的，但是沒(méi)有辦法，胳膊還是擰不過(guò)大腿的，我只有乖乖的聽(tīng)話(huà)了。
今天是老師第一天到我家里面來(lái)，我們一家人都在等她，中午的十二點(diǎn)，老師準時(shí)的到來(lái)了，我們內心也是非常的激動(dòng)，當見(jiàn)到老師的時(shí)候，我感覺(jué)自己也不知用什么話(huà)也表達，老師穿了一個(gè)長(cháng)長(cháng)的.裙子和馬尾辮，還有那特別的眼睛，當我媽媽看見(jiàn)的時(shí)候，非常的激動(dòng)，抓著(zhù)老師的手，感覺(jué)特別的親切，媽媽把我所有的情況都給老師說(shuō)了，老師也對我的情況做了一個(gè)方案，所有的東西都講完之后，就要開(kāi)始我的修行了。
我和老師走到房間里面，老師首先不是直接給我講解，而是在談心，這次的談心單打破了以往我對家教老師的傳統印象，老師談完心之后就開(kāi)始給我制定計劃，沒(méi)過(guò)幾天，我對老師變得離不開(kāi)了，因為老師的講課是特別的生動(dòng)，使我慢慢的喜歡上了學(xué)習，不再逃避學(xué)習，不再逃避家教老師。
回到家后，我拿著(zhù)成績(jì)單，給媽媽看，媽媽和我都驚呆了，我的成績(jì)居然提升了這么快，我自己都不敢相信，媽媽把老師叫到家里面，請老師吃了一頓晚飯，儀表答謝，老師的這次來(lái)是給我們道別的，因為家里面的事情，但是我會(huì )一直記著(zhù)她的，謝謝你，老師。
我的家教故事作文 20
家是花根，孩子是鮮花，家如陽(yáng)光，鮮花只有在陽(yáng)光的照射下才能清香宜人;家庭是種子，孩子是小樹(shù)，家風(fēng)如雨露，小樹(shù)只有在雨露的滋潤下才能茁壯成長(cháng)。多才多藝的我就在這優(yōu)良活水中健康生長(cháng)。
有人說(shuō)：“家是第一所學(xué)校，父母是第一任老師�！边@話(huà)一點(diǎn)不假。在我家客廳里最顯眼的地方，掛著(zhù)一幅精致的毛筆字，我想這幅字也許就是家訓吧!上面的“吃苦耐勞、持之以恒”卻深深地刻在我心中。爸爸就以這六個(gè)字為人生準則，也同樣用這六個(gè)字教育我。
雖然爸爸是個(gè)普通的工人，但一直教育我“吃苦耐勞、持之以恒”讓我寫(xiě)書(shū)法得到榮譽(yù)。說(shuō)起榮譽(yù)，記的一次，我每天去書(shū)法班練毛筆練的時(shí)間長(cháng)了，有些厭煩，我靈機一動(dòng)想：到“裝”肚疼這樣就不用去書(shū)法班了。一開(kāi)始，爸爸以為我真疼還給我買(mǎi)藥吃。就這樣悄悄的騙了一次又一次。沒(méi)想到這次讓爸爸識破了，嚴厲的.教育了我還給講了一個(gè)故事：“明朝嘉靖皇帝朱厚熜幼時(shí)貪玩無(wú)心讀書(shū)，他父親興王心中擔憂(yōu)，就將他關(guān)在書(shū)房里，反復罰抄一副家教對聯(lián)：“讀書(shū)練武好學(xué)好更好;創(chuàng )業(yè)難當權難知難不難�！币幎刻斐�100遍，否則鞭笞。朱厚熜整抄了100遍才領(lǐng)悟了父親的苦心，痛哭下跪于父親面前請罪。從此，他把對聯(lián)掛在書(shū)房敦促自己用功讀書(shū)。
聽(tīng)完故事后，我開(kāi)始好好“勤學(xué)苦練、持之以恒”，每天晚上無(wú)論刮風(fēng)下雨都要堅持去學(xué)習書(shū)法。老師一字一字的認真教我怎樣下筆，怎樣回鋒，怎樣把字寫(xiě)的出神入畫(huà)，發(fā)揮我的“靈”性。就這樣，日復一日，年復一年，終于，功夫不負有心人，在“全縣小學(xué)書(shū)法大賽”獲得特等獎。還有“社會(huì )成人高等書(shū)法考級”已過(guò)5級等等�，F在我在學(xué)校也小有名氣，同學(xué)們叫我“小書(shū)法家”爸爸媽媽也為我驕傲、為我自豪。這些都是歸功于我有一個(gè)良好的家風(fēng)。它像是一部無(wú)字古典書(shū)籍，讓我在這種柔和氣氛中接受熏陶和洗禮。
家訓是一曲啟迪奮發(fā)向上的音符，家風(fēng)是一首無(wú)詞動(dòng)聽(tīng)旋律的歌。它們是我不斷前行的航標，它們也給了我不斷前行的力量。
我的家教故事作文 21
家風(fēng)、家教，是中國傳統文化和傳統教育的一個(gè)重要組成部分。尊老愛(ài)幼、勤儉持家、明事知禮……好的家風(fēng)家教，影響了一代又一代的中華兒女，推動(dòng)了中華民族不斷向前，是促進(jìn)社會(huì )文明進(jìn)步的正能量。一個(gè)處在好的家風(fēng)家教的人，會(huì )在其好風(fēng)氣的影響下得到好的發(fā)展。俗話(huà)說(shuō)：“近朱者赤，近墨者黑�！边@句話(huà)很清楚的表達了身邊的環(huán)境對一個(gè)人的發(fā)展很重要�！懊夏溉w”不就是一個(gè)很好的例子嗎？在成長(cháng)過(guò)程中有好的家庭背景，對一個(gè)人的發(fā)展有十分巨大的影響，這是每個(gè)人都不能否認的。而且我們起初的發(fā)展就在家里，家風(fēng)家教也就自然對我們的發(fā)展有舉足輕重的`作用，所以一個(gè)好的家風(fēng)家教可以促進(jìn)一個(gè)人健康的成長(cháng)，有助于一個(gè)人走向成功。就我自己而言，我覺(jué)得我家的家風(fēng)家教是比較棒的，基本上沒(méi)有什么封建教條的限制，有的是那種有助于我們發(fā)展的助力，有的是有助于我們人生的指明燈，有的是束縛我們犯錯的警告，總之感是提供了一個(gè)適合成長(cháng)的環(huán)境。
家風(fēng)家教是人生發(fā)展中不可缺少的一部分，好的家風(fēng)家教是一個(gè)成功人士的必備。
我的家教故事作文 22
我的家教老師是林老師，她有一頭烏黑光亮的長(cháng)發(fā)，她總是會(huì )把頭發(fā)扎成麻花辮，她有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛，小巧的鼻子，大大的嘴巴。雖然臉上長(cháng)有一點(diǎn)點(diǎn)青春痘，但是卻不影響她的可愛(ài)。雖然她只有1米5，但是絕對不會(huì )影響她的智商。俗話(huà)說(shuō)得好：濃縮就是精華。我的林老師就是這么一位這么聰明的女老師。
我和林老師是在托管班認識的，剛開(kāi)始我和她是很陌生的`，一點(diǎn)也不喜歡她。都不知道她叫什么，更別說(shuō)向她提問(wèn)問(wèn)題了。一段時(shí)間過(guò)后，因為媽媽有事不能及時(shí)來(lái)接我，而且小朋友們都已經(jīng)回家了，教室里就剩下了我和林老師。我們在一起聊天、玩耍、學(xué)習，我們相處的非常愉快。從那以后，我們變得非常親近，我也很喜歡向她請教問(wèn)題了。
暑假她成功成為了我的家教老師，我們一起吃飯，一起午休，一起學(xué)習，一起讀書(shū)。她教給我很多東西，例如：整理書(shū)架、打掃衛生以及培養我的閱讀習慣。
這就是我的家教老師，也是我的好朋友。
我的家教故事作文 23
"誠信是做人的基本，立業(yè)之基"誠信，這種家風(fēng)，比任何金銀財富都寶貴……
媽媽的那個(gè)時(shí)代，經(jīng)濟條件不好，外祖母沒(méi)有工作，只得讓外公在家編籠子，養家糊口。
媽媽說(shuō)過(guò)，籠子是那個(gè)時(shí)候生活的一部分，竹籠生意不錯，但如果貨多，忙不過(guò)來(lái)，就會(huì )讓外祖母跟六個(gè)女兒幫忙，鋒利的竹條編起來(lái)很麻煩，如果底盤(pán)沒(méi)弄好形狀很容易畸形。竹條太長(cháng)，又很容易被打到。媽媽跟跟我講過(guò)，她有一次幫忙拿竹條的時(shí)候，不小心被竹簽劃破了，但還是不停地幫忙，一家人一起，速度也快，有的時(shí)候貨太多，就得熬夜通宵編。但無(wú)論多忙，他們會(huì )準時(shí)把客人要的.貨物送到。絕不遲延。外祖母總教導他們的女兒："做人一定要說(shuō)到做到!"
言必信，行必果。有一次，我跟同學(xué)約好了去玩，因為天氣太干燥，太陽(yáng)又大，就不想出去了。到了點(diǎn)，媽媽看我還沒(méi)出去，便問(wèn)道："你不想出去了嗎?"我點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽嚴肅的說(shuō)："怎么可以?做人一定要言而有信，你跟他做朋友，不守誠信，那你們之間還會(huì )有信任嗎?"媽媽說(shuō)的有道理，我不能做沒(méi)有信任的人，媽媽剛剛講完了，我便飛快的跑了出去……
誠實(shí)守信，這是做人的基本，愿這種好家風(fēng)一直流傳下去。
我的家教故事作文 24
我家教的老師是姓毛的老師，我們叫她：毛老師。她黑黑的頭發(fā)，頭發(fā)下柳暗花明葉似的眉毛，水靈靈的大眼睛，紅紅的嘴唇，潔白的牙齒，帶著(zhù)一副眼鏡。
她工作很負責。一次，一個(gè)班的同學(xué)作業(yè)很多，像寒假、暑假的作業(yè)一樣，那個(gè)同學(xué)不會(huì )的'去問(wèn)老師，老師都耐心地教他，第一次教了，同學(xué)不懂，老師再教一遍，就這樣一遍又一遍的教下去，直到他懂為止。
她也很關(guān)心我們。有一次，一個(gè)同學(xué)生病了，老師問(wèn)她哪里疼，他說(shuō)：“肚子疼�！庇谑�，老師給他吃藥。老師每過(guò)一分鐘都問(wèn)他好點(diǎn)了嗎？下到他說(shuō)好點(diǎn)了，老師才放心。
想想自己以前這么不聽(tīng)話(huà)真不應該，以后一定要專(zhuān)心學(xué)習。上課再也不做小動(dòng)作了，也不再“跳舞”了。
這就是我們的毛老師。
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