- 相關(guān)推薦
關(guān)愛(ài)留守兒童三下鄉活動(dòng)方案
青年父母大多外出務(wù)工,留守兒童數量很多，父母不在身邊給留守兒童所造成的心理健康問(wèn)題和生活問(wèn)題值得大家的廣泛關(guān)注。以下是三下鄉的具體策劃方案。
一、活動(dòng)目的：
1、關(guān)愛(ài)農村留守兒童，為他們提供力所能及的幫助
2、號召社會(huì )各界關(guān)注農村留守兒童
3、向社會(huì )展示天堂大學(xué)學(xué)生的優(yōu)秀素質(zhì)
4、為同學(xué)提供鍛煉機會(huì )
5、通過(guò)義教,給貧困地區的孩子帶去新知識新的思想新的理念，送愛(ài)心，送關(guān)懷,從而對他們的人生觀(guān),價(jià)值觀(guān)起到正確的引導作用。
6、通過(guò)志愿者活動(dòng)喚醒人們的關(guān)愛(ài)之心,號召更多的人伸出援助之手, 走近西河小學(xué),走近留守兒童.為西河小學(xué)的孩子出一份力
二、活動(dòng)主題：
“走近紫溪鎮中心小學(xué)，關(guān)愛(ài)留守兒童”
三、活動(dòng)流程：
1、前期準備
A、組織報名,通過(guò)考核確定成員,根據特長(cháng)明確分工。 B、聯(lián)系團委蓋章,制作證件,寫(xiě)介紹信,便于活動(dòng)開(kāi)展。
C、聯(lián)系紫溪鎮中心小學(xué)小學(xué)相關(guān)負責人,了解情況,做好前期準備工作。
2、活動(dòng)開(kāi)展
A、時(shí)間：星期六(或星期天)早上9：00-17：00分為低年級和高年級
B、地點(diǎn)：紫溪鎮中心小學(xué)操場(chǎng)和教室
C、對象：紫溪鎮中心小學(xué)留守兒童
D、活動(dòng)內容下已詳述(看望留守兒童，通過(guò)交談，游戲等了他們的需要，給與他們關(guān)懷，同時(shí)給他們好的引導，樹(shù)立良好的價(jià)值觀(guān))
四、活動(dòng)形式：
1、啟動(dòng)儀式：?jiǎn)?dòng)儀式上首先宣布成立心理咨詢(xún)熱線(xiàn)和手拉手活動(dòng)。此后請相關(guān)老師講話(huà)，然后請心理志愿者和留守兒童代表交流心得體會(huì )，最后進(jìn)行志愿者與留守兒童的“一幫一”搭配同時(shí)贈送禮品。
2、游戲環(huán)節：將志愿者和兒童的組合分為兩組，分別同時(shí)進(jìn)行相關(guān)心理游戲，以達到打開(kāi)留守兒童心扉，拉近志愿者與兒童間的距離、增進(jìn)感情，具體游戲內容和環(huán)節由旅游文化產(chǎn)業(yè)學(xué)院心理部和志工部設計和開(kāi)展。
3、心理咨詢(xún)：請相關(guān)心理咨詢(xún)人員(心理志愿者)到現場(chǎng)設置心理咨詢(xún)點(diǎn)，為留守兒童解決所遇到的心理問(wèn)題。同時(shí)我們開(kāi)通心理熱線(xiàn)(即心理中心辦公室電話(huà))，留守兒童也可電話(huà)咨詢(xún)我校學(xué)生工作處的心理工作人員。
4、深入交流：心理咨詢(xún)后各志愿者與留守兒童深入交流，可一起參觀(guān)校園、談心等，互相留下聯(lián)系方式(達到一對一幫助)，以便后面活動(dòng)的開(kāi)展。 5、結束：深入交流20分鐘后到指定地點(diǎn)集合，然后離開(kāi)學(xué)校。
五、活動(dòng)流程：
A.游戲環(huán)節：
該環(huán)節大致由3個(gè)游戲組成，包括跳長(cháng)繩，丟手絹，腦筋急轉彎。游戲時(shí)遵循有獎勵，有懲罰的活動(dòng)規則，給大家帶來(lái)開(kāi)心和快樂(lè )的活動(dòng)氛圍。
3. 我猜我猜我猜猜猜：
游戲說(shuō)明：選出2組成員，每組由4人組成，包括3名小朋友和1名“三下鄉”
成員，該游戲有3個(gè)環(huán)節，包括：猜謎語(yǔ)，猜物品，猜詞語(yǔ)，比賽時(shí)通過(guò)硬幣選出各隊的比賽順序。(注：每個(gè)游戲階段由1名小朋友和1名三下鄉成員，小朋友不可重復出塞)
活動(dòng)流程：A(猜謎語(yǔ))下發(fā)謎語(yǔ)題目單，給三下鄉成員1分鐘時(shí)間熟悉，然后
比賽開(kāi)始時(shí)自己選擇題目念給小朋友猜，(主持人手中也有一份同樣的題目單，會(huì )提示正確和錯誤)�；卮鹫_則繼續下一道題，錯誤則繼續答題，小朋友和三下鄉成員可通過(guò)叫出“過(guò)或者pass”進(jìn)入下一道題。游戲時(shí)間3分鐘，答對一題得1分，答錯不扣分。當計時(shí)員表示比賽時(shí)間到時(shí)，結束答題。
B最后贏(yíng)的隊伍全隊每人獲得獎勵作業(yè)本一本和筆一支。，
B.心理咨詢(xún)環(huán)節：
該環(huán)節大致由個(gè)方面組成，包括。共計一小時(shí)。
1. 收集祝�；蛘咴竿�
活動(dòng)說(shuō)明：想在座的各位小朋友發(fā)放小紙條和筆，讓他們寫(xiě)上自己想對自己父
母說(shuō)的話(huà)或者自己的愿望。(采用不記名形式)
活動(dòng)流程：講收集起來(lái)的小紙條放進(jìn)一個(gè)箱子，我們以抽簽的形式抽取10個(gè)名
額進(jìn)行分享，并進(jìn)行一定的闡述和說(shuō)明
2. 分享我們的祝福：
活動(dòng)說(shuō)明：向小朋友分享我們學(xué)校一些同學(xué)想給予他們的祝福，鼓勵或者心里話(huà)
活動(dòng)流程：將準備好的一些祝福，鼓勵的話(huà)語(yǔ)分享給大家。
六、后期活動(dòng)
1.匯總總結問(wèn)卷調查,請有關(guān)老師指導修改,形成規范的調查報告,用以投稿給相關(guān)部門(mén)以及對紫溪鎮中心小學(xué)的教學(xué)形式提出適當建議,使我們的行動(dòng)有實(shí)際意義.
2.整理志愿者活動(dòng)日記及小結在整個(gè)“走近紫溪鎮中心小學(xué)，關(guān)愛(ài)留守兒童”活動(dòng)中將要求各志愿者寫(xiě)出日記記錄心得體會(huì )及活動(dòng)小結,整理相關(guān)調查報告及論文,制作網(wǎng)頁(yè)及制作優(yōu)秀團隊展示。
3.制作活動(dòng)圖片集及VCR 用鏡頭記錄活動(dòng)的悲喜哀樂(lè )
4.宣傳成果展
在校園以圖文海報形式展示我們的活動(dòng),引起大家對貧困地區的關(guān)注以我們的努力喚起大家的愛(ài)心通過(guò)制作博客等網(wǎng)絡(luò )途徑宣傳,擴大影響力度和范圍. 聯(lián)系各大報紙,電臺,對我們的活動(dòng)進(jìn)行后續報道.
5.后續聯(lián)系
可和紫溪鎮中心小學(xué)進(jìn)行長(cháng)期聯(lián)系,作為本校大學(xué)生的實(shí)踐基地.呼吁大家采取一對一形式,長(cháng)期關(guān)注當地學(xué)生,通過(guò)寫(xiě)信,財務(wù)幫助等。
七、活動(dòng)注意事項
1、服從組長(cháng)的統一安排，不得單獨外出行動(dòng)，認真完成自己的本職工作.
2、安全第一，注意交通安全，選擇安全方便的交通工具，注意人身及財產(chǎn)安全.
3、禁止一切有安全隱患的活動(dòng)如游泳等.
4、注意個(gè)人修養，關(guān)愛(ài)留守兒童服務(wù)期間應注意言行，禮貌，遵守當地的政策法規，尊重當地的風(fēng)俗習慣，與當地群眾友好的相處.
5，帶好個(gè)人所需，做好吃苦耐勞的準備，帶好必須的藥品，以備不時(shí)之需.
6、遇到突發(fā)事件要沉著(zhù)冷靜，尋求正當方式解決，避免沖突，第一時(shí)間與學(xué)校有關(guān)部門(mén)聯(lián)系，并速與帶隊領(lǐng)導聯(lián)系。
7、活動(dòng)過(guò)程中注意飲食衛生，不亂吃東西，不喝不凈生水。
8、工作人員佩帶青年志愿者工作證.
附：部分活動(dòng)展示：
1、托起幸福
游戲目的：熱身、互動(dòng)
需要道具：氣球，背景音樂(lè )
游戲人數：不限
游戲時(shí)間：15分鐘
游戲程序：讓所有學(xué)生不分彼此的托起所有氣球，等學(xué)生都充分的活動(dòng)之后便可以結(大學(xué)生植樹(shù)節策劃書(shū))束。
建議討論：
1)才的活動(dòng)你看到、聽(tīng)到、感覺(jué)到什么?
2)剛才我們總共托起多少個(gè)氣球?如果只有一個(gè)人能托起幾個(gè)氣球?
3)我們還能托起更多的氣球嗎? 4)能只管自己的氣球嗎?
2、心有千千結
類(lèi)別：團隊合作，混亂中恢復
活動(dòng)目的：體會(huì )團隊合作的快樂(lè )，體驗團隊合作與信任。體會(huì )每個(gè)人都恢復力，需要耐心和支持。
道具：節奏較強的背景音樂(lè )和節奏舒緩的背景音樂(lè )
活動(dòng)場(chǎng)地：室外空地
參與人數與類(lèi)型：每組10—20人
參與者年齡：8歲以上
建議時(shí)間：30分鐘
活動(dòng)程序：
1)讓每組學(xué)生手拉手圍成一個(gè)圓圈，記住自己的左右手相握的人
2)在節奏感較強的音樂(lè )中，大家放開(kāi)手，在圓圈內隨意走動(dòng)，音樂(lè )一停，腳步即停。找到原來(lái)左右手相握的人分別握住。(左右手必須想原來(lái)握的人)
3)小組中所有人手彼此相握，形成一個(gè)錯綜復雜的手鏈。在節奏舒緩的背景音樂(lè )中，在手不松開(kāi)的情況下，無(wú)論用什么方法，將其復原成大圓圈。
4)合并兩組，再做一次
5)建議討論：出現死結怎么辦?從什么時(shí)候開(kāi)始有了信心 提醒注意：不可引入競爭
游戲變通：時(shí)間允許，可以變成三組合并，四組合并等
【關(guān)愛(ài)留守兒童三下鄉活動(dòng)方案】相關(guān)文章：
關(guān)愛(ài)留守兒童的活動(dòng)總結04-08
關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)總結02-09
關(guān)于關(guān)愛(ài)留守兒童的活動(dòng)總結06-26
關(guān)愛(ài)留守兒童作文06-06
關(guān)愛(ài)留守兒童事跡09-02
關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)總結（精選7篇）06-20
關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)總結15篇04-07