職工獲獎感言

職工獲獎感言

篇一：

很榮幸我能獲得公司的“優(yōu)秀員工”，感謝各位領(lǐng)導及全體同事對營(yíng)銷(xiāo)中心工作的理解、配合和支持，感謝你們對我工作的認可和支持。

營(yíng)銷(xiāo)中心是公司產(chǎn)品的銷(xiāo)售部門(mén)，負責節能設備的推廣活動(dòng)，公司的營(yíng)銷(xiāo)策略等，并處理營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程中各種對外關(guān)系，包括公共關(guān)系、銷(xiāo)售、客戶(hù)服務(wù)等，因此工作較為繁雜。之所以我能獲得優(yōu)秀員工這個(gè)獎項，確實(shí)離不開(kāi)領(lǐng)導的關(guān)懷，同事的支持，這不僅僅是我個(gè)人的榮譽(yù)，也是行營(yíng)銷(xiāo)中心的榮譽(yù)。

我認為一名優(yōu)秀員工應該起到表率作用，應該以高度的主人翁精神，默默地奉獻著(zhù)光和熱;應該抱著(zhù)務(wù)實(shí)認真的工作態(tài)度，埋頭苦干，敬業(yè)愛(ài)崗，勤勤懇懇地做好本職工作。做工作要有策略和有責任心，因為策略，能夠提高生產(chǎn)效率;而有了責任心，在工作中就會(huì )認真細致，避免出現差錯。

在以后的工作當中，我將不辜負領(lǐng)導的期望，更加盡心盡職，努力工作，并不斷學(xué)習提升自己的工作業(yè)績(jì)，用實(shí)際行動(dòng)為公司的發(fā)展盡自己的綿薄之力。

回顧半年來(lái)，我并沒(méi)有為公司做出了不起的大貢獻，也沒(méi)取得特別值得炫耀可喜的業(yè)績(jì)，我只是盡量做好屬于自己崗位上的工作，盡自己最大的努力的去完成每一次的指標，總結自己的經(jīng)驗，從經(jīng)驗中學(xué)習，向他人學(xué)習，盡量將自己的工作爭取一次比一次做得更好，盡可能的提高工作效率，雖然如此，但我的付出得到了公司的認可，我深感無(wú)比的

榮幸，我想公司這次評優(yōu)活動(dòng)也再次向每位員工傳達與說(shuō)明了只要有付出，只要腳踏實(shí)地的做好了屬于自己的那份工作，就會(huì )有回報。

這次能被評為優(yōu)秀員工，我想這既是公司對我個(gè)人工作能力與成績(jì)的肯定，也是對今后工作做得更好的一種鼓勵。我也堅信，今后的工作一定會(huì )做得更好。志誠的發(fā)展讓我們成長(cháng)，我們的共同努力讓志誠更加輝煌。

篇二：

今天非常榮幸有這樣一個(gè)機會(huì )，用一個(gè)短暫的時(shí)間跟各位一起分享和交流，一年的時(shí)光又即將過(guò)去，回想來(lái)到弘博軟件教育這幾年來(lái)，學(xué)校所給予我的關(guān)懷和鼓勵，我的心中就充滿(mǎn)了感激，充滿(mǎn)了感動(dòng)!今天的我，心情格外地復雜!面對這個(gè)榮譽(yù)，我感到非常慚愧：我深知我與這個(gè)榮譽(yù)稱(chēng)號之間還有很大的差距，離領(lǐng)導和各位老師的要求還很遠。我也深知，這些榮譽(yù)不僅凝結了領(lǐng)導們的鼓勵，還有各位老師、各位同事們的支持!

下面是一年來(lái)從事教學(xué)工作，一些經(jīng)驗和心得希望與各位伙伴們一起分享和交流。

教學(xué)方面：把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名職業(yè)講師，最緊迫的問(wèn)題是具有新的教學(xué)理念、軟件開(kāi)發(fā)實(shí)際是比較枯燥，難以理解的一門(mén)課程�？炭嚆@研如何把課上得深動(dòng)而有趣，才能夠抓住學(xué)生的心。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，我們教務(wù)部職業(yè)講師深感肩負責任之重大，唯恐有負家長(cháng)和學(xué)生。為此，我們從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。課前，認真仔細的進(jìn)行備課，根據本班學(xué)生特點(diǎn)，對教案進(jìn)行認真的修改，對知識點(diǎn)的講解多采用比喻，類(lèi)比生活中的實(shí)例，講故事的引入方法，思考何時(shí)使用幽默，互動(dòng)來(lái)調節氣氛。精心備好每一節課，同時(shí)虛心向同事請教，逐步使課堂達到了充實(shí)而不忙亂，有序而不呆板，活潑而不散漫的境界。自己教的省心，學(xué)生聽(tīng)的盡興。并不斷重復與回顧以往所學(xué)知識點(diǎn)，從開(kāi)始就向學(xué)員灌輸重復與練習乃學(xué)習之母的觀(guān)念，在課程緊張，強度大的情況下，取得不錯的效果。

在上機對待學(xué)生方面，我和其他老師經(jīng)常探討，并得出一致結論。要時(shí)刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把學(xué)生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè )。我們從不嫌棄對待后進(jìn)生，注意從思想上、學(xué)習上多關(guān)心、多輔導，給予“偏愛(ài)”，還從生活上多照顧、多幫助，給予“厚愛(ài)”。在上機的過(guò)程中，如何分配時(shí)間成為困惱我們的問(wèn)題，我是將80%的時(shí)間投入到20%的后進(jìn)生身上，因為優(yōu)秀是一種習慣，優(yōu)秀學(xué)生有良好的學(xué)習習慣和方法，有自己的目標和理想，培養他們獨立思考的習慣對他們今后的學(xué)習和工作是有好處的，而后進(jìn)生在開(kāi)始時(shí)都很自卑，學(xué)習上沒(méi)有信心，在他們身上存在著(zhù)很多的不良習慣及缺點(diǎn)，老師和同學(xué)常常因此歧視他們，使他們抬不起頭來(lái)，根據經(jīng)驗來(lái)看，如果一個(gè)班后進(jìn)生都在努力的學(xué)習，這個(gè)班級的氣氛將是和諧的，有凝聚力的，不斷進(jìn)取，永爭上游的。為了消除他們的自卑心理，我進(jìn)行深入的了解，努力去幫助他設立目標，發(fā)現他們身上的長(cháng)處，挖掘他們的積極因素，使之樹(shù)立信心，增添前進(jìn)的勇氣。往往一個(gè)小小的表?yè)P對一名學(xué)員是一個(gè)莫大的榮幸和很大的鼓舞，同時(shí)，又因勢利導，對他各方面提出更高的要求，使他徹底擺脫自卑的心理。也許短時(shí)間他達不到優(yōu)秀甚至合格的標準，但是他會(huì )覺(jué)得每天的學(xué)習都會(huì )有所收獲，自己也可以完成其他同學(xué)一樣的任務(wù)，我想這對于他以后的學(xué)習和以后的人生道路是有幫助的。

在德育工作方面中：爭做到“五心”(愛(ài)心、誠心、耐心、信心、恒心)，杜絕“五不”(不歧視、不諷刺、不訓斥、不體罰、不放棄)�！拔逍摹苯o學(xué)生營(yíng)造了和諧的環(huán)境，“五不”喚起了學(xué)生的自信。使學(xué)生重新認識自我，特別是不放棄，不放棄是我和我的學(xué)員共同的信念，因為每放棄一名學(xué)員，就是放棄一個(gè)孩子的未來(lái)，就是放棄一個(gè)家庭的希望，教育是要講良心的，我常想，當了教師，就像一名戰士上了戰場(chǎng)。你別無(wú)退路，要隨時(shí)準備著(zhù)犧牲自己。即是所有的行業(yè)都沒(méi)了良心，老師也要堅守良心的陣地，死不投降。

在未來(lái)的工作當中，做為一名年輕的講師，我們也將確立更高的目標，去取得更新的成功，以新的成功去開(kāi)拓一片新的天空，為弘博軟件教育事業(yè)進(jìn)一步發(fā)展，作出我們應有的貢獻，對學(xué)員負責，對家長(cháng)負責，對學(xué)校負責。人生的道路漫長(cháng)而曲折，教育的終極目標至高無(wú)上，個(gè)人的奮斗永無(wú)止境。三尺講臺，是我們最?lèi)?ài)的地方，教書(shū)育人這一神圣使命你用金錢(qián)無(wú)法衡量。我們將用一生去追求、去挑戰、去創(chuàng )造更美的明天。

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