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記憶中的花朵作文600字（精選24篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的記憶中的花朵作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
記憶中的花朵作文600字 篇1
如果時(shí)間可以倒流，我會(huì )把失去的一切都保存在落葉里…
童話(huà)
陽(yáng)光是殘酷的。我不再認為它充滿(mǎn)了溫暖和善良，但它特別耀眼，像毒藥。我想起了小時(shí)候看過(guò)的童話(huà)。公主和王子是幸福的結局，幸福地生活在一起。不是真的，但也不騙人。往往，最不真實(shí)的地方也不會(huì )有謊言。真理越多，騙子就越多。同樣，傻、天真、無(wú)知、藍天白云下，都是活在美好回憶里的.童話(huà)。長(cháng)大了就老了，有了感情才知道回憶和遺憾。只有當你有了回憶和遺憾之后，你才會(huì )難過(guò)和孤獨
但是童話(huà)只是童話(huà)…
彩虹
彩虹是什么，小時(shí)候覺(jué)得很美但沒(méi)關(guān)系，長(cháng)大了連看都看不到，只有落寞的歌，突然放下。前幾天偶然看到一本裝訂好的書(shū)，上面有一道彩虹。很美，不算華麗，但是真的很美，有著(zhù)五顏六色的拱門(mén)和五顏六色的夢(mèng)。那一刻，在覺(jué)醒的那一刻，她散發(fā)著(zhù)不可抗拒的魅力，喚醒了沉睡的心，給了她一份純凈的回憶，一個(gè)簡(jiǎn)單的夢(mèng)。只有一瞬間，她會(huì )覺(jué)得這個(gè)世界太黑太白，太無(wú)助。
彩虹，把那個(gè)愿望還給我，讓我再來(lái)一次…讓我所有的損失都回來(lái)…
困難之時(shí)
我一直覺(jué)得《下雨天》這首歌真好聽(tīng)。大寶不喜歡。我不想和她爭論，因為我承認我們有不同的愛(ài)好。每當下雨，就莫名其妙的失落和沮喪，你會(huì )傻乎乎的抬頭，希望鉛灰色的天空不要再哭，不要再煩，不要再累。我總是看不清天空的背后。有時(shí)候就像藍色一樣純凈舒適；有時(shí)候太可恨了。不知道是躺在草地上還是戴上耳機無(wú)視它的悲傷。當雨水打在臉上時(shí)，雨是如此的冷，像冰一樣，冷到骨子里。
萬(wàn)一下雨呢。
時(shí)間，停下來(lái)，讓我找回我失去的。我想一直陪在她身邊，從來(lái)沒(méi)有，怎么知道幾千年的誓言已經(jīng)給了死神…
記憶中的花朵作文600字 篇2
我有很多理想和夢(mèng)想。我想成為一名好老師、一名偉大的建筑師、一名強壯的運動(dòng)員和一名健談的司儀，但我想成為一名富有想象力、創(chuàng )新和開(kāi)拓精神的科學(xué)家。
我記得小時(shí)候我爸媽每次看到那些兄弟姐妹都會(huì )問(wèn)他們你們學(xué)習成績(jì)怎么樣？那些兄弟姐妹會(huì )說(shuō)他們的`成績(jì)有多好，但一說(shuō)到歷史，他們都皺眉頭。原因不是因為他們不喜歡歷史，而是因為他們不知道從哪里去了解歷史，因為他們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那種情況，生活在那種環(huán)境中，在那種環(huán)境中做出選擇，沒(méi)有那些歷史人物的情懷和思想。
直到今天長(cháng)大，我才明白為什么哥哥姐姐們歷史成績(jì)那么差。我也在里面。所以我想發(fā)明一個(gè)枕頭，一個(gè)能讓我們在夢(mèng)中學(xué)習歷史的枕頭，讓我們的歷史成績(jì)不會(huì )那么差，讓我們對中國歷史的認識清晰。我們當時(shí)沒(méi)學(xué)好的原因是要背那些東西，老是把年代和人物混為一談。讓你的成就白白消失，只有遺憾和遺憾，卻無(wú)法彌補。不是因為我們背得不好，而是因為他們太麻煩太亂，讓我們作為學(xué)生找不到頭緒，沒(méi)有頭腦，就像我民間諺語(yǔ)里說(shuō)的：張耳和尚摸不到頭。
我想在夢(mèng)里學(xué)習歷史，這樣至少我的父母可以在朋友面前抬起頭，不被嘲笑。
如果世界上有這樣一個(gè)枕頭可以在夢(mèng)中學(xué)習歷史，我相信中華民族的歷史一定會(huì )讓人記住。就像生活常識一樣，牢牢記住。這樣我的歷史成績(jì)就不會(huì )一塌糊涂，讓我沒(méi)面子。
記憶枕！你什么時(shí)候出生？我的歷史功績(jì)還指望著(zhù)你呢！如果以后我做不了科學(xué)家，我希望那些偉大的科學(xué)家能出這么好的枕頭，這樣我們作為學(xué)生就不會(huì )有那么大的壓力了。
加油，科學(xué)家們！為了我們的明天，為了學(xué)生的明天，為了中華民族的明天，發(fā)明這個(gè)枕頭！我再也不怕你了！
記憶中的花朵作文600字 篇3
我嗅嗅鼻子，聞到黑芝麻醬的味道，記得蜷在電熱器旁喝黑芝麻醬看tvb8和cetv看書(shū)。我稱(chēng)之為“黑芝麻糊日”
黑芝麻湯
這個(gè)很好，很純，黑芝麻醬沒(méi)有任何雜志。那是在天水，我和我媽親眼看到黑芝麻做的粉�；丶液�，我們把它和白糖拌在一起，用開(kāi)水沖掉。
那是冬天。
有時(shí)候我站在窗前，手里拿著(zhù)黑芝麻糊看著(zhù)雪，想象著(zhù)我的白馬王子在這里等我三天三夜，手里拿著(zhù)一束藍色的玫瑰，大聲說(shuō)：我愛(ài)你！然后自己喝黑芝麻糊。
電暖氣
它是乳白色的，看起來(lái)很溫暖，底部有輪子，我騎著(zhù)它去找遙控器，卻打翻了黑芝麻糊。是別人給我們的.�，F在螺絲扣壞了，但還是很暖。我媽媽經(jīng)常把奶牛放在瓶子里，然后放在上面。
或者冬天。
我爬上了電加熱器。天氣很暖和。電話(huà)響了。我接了，但是是我媽。她在縣城，問(wèn)我吃什么。我不假思索地說(shuō)了“巧克力”。結果一盒“德芙”巧克力讓我碗里的黑芝麻醬變甜了，糖也下崗了。
蜷縮
對我來(lái)說(shuō)，這個(gè)詞以前用來(lái)表示溫暖，現在用來(lái)表示寒冷。那時(shí)候的我總是很開(kāi)心，“卷發(fā)”這個(gè)詞的情感色彩變得暖暖的。我穿著(zhù)棉襖，抽著(zhù)鼻子等著(zhù)爐子上的巧克力融化。已經(jīng)是冬天了�！岸炻L(cháng)而溫暖”我在作文里寫(xiě)道。夏天到了。變化太大了�！膀槠饋�(lái)”是我晚上難過(guò)的時(shí)候的動(dòng)作。當我蜷起來(lái)的時(shí)候，會(huì )懷念“蜷起來(lái)”的過(guò)去式。
tvb8，cetv這是港臺兩個(gè)電視臺。記憶中tvb8經(jīng)常播放一些音樂(lè )節目和綜藝節目，給我一種很溫暖的感覺(jué)。cetv里“明星蘋(píng)果樂(lè )園”的劇情我記不清了，只有魔樹(shù)。
但是這兩家電視臺現在收不到了，我的冬天也過(guò)去了。
記憶中的花朵作文600字 篇4
記憶中的家鄉，美麗、熱鬧、令人回味、令人心灰意冷。家鄉的每一株植物，每一朵花，每一件事，都深深地印在我的腦海里。柜臺日歷上，告訴我今天是五月初五。
記憶推開(kāi)了時(shí)間的大門(mén)，我回到了農舍。在傳統的鍋爐上，冒著(zhù)縷縷炊煙，父親提著(zhù)一筐洗好的艾葉，妹妹摘下精心挑選的糯米，母親坐在院子里的小桌子上，輕輕地把糯米放進(jìn)艾葉精心做的小窩里，然后包起來(lái)扎緊。
這是我家鄉的習俗。每年農歷五月初五，我吃粽子，吃咸蛋，賽龍舟，跳獅子老虎，俗稱(chēng)“端午節”，紀念中國偉大的愛(ài)國詩(shī)人屈原。
瞿平（約公元前339年~約公元前278年），字屈原，又名屈原，字凌俊，漢族，戰國末期（今湖北秭歸）楚丹陽(yáng)人，楚武王熊同之子瞿霞的后代。屈原雖然忠于楚懷王，但卻屢遭排擠。王懷死后，因王慶祥聽(tīng)信讒言而被流放，最后死于汨羅江。
屈原是中國最偉大的浪漫主義詩(shī)人之一。他也是中國最早為人所知的著(zhù)名詩(shī)人和世界文化名人。他創(chuàng )造了“楚辭”的'風(fēng)格和“香草美人”的傳統。代表作有《離騷》《九歌》等。
在我國歷史上，端午節紀念屈原的說(shuō)法已經(jīng)有1500多年的歷史了。相傳，屈原投河汨羅江后，當地人立即去劃船打撈，一路前往洞庭湖，但屈原的尸體卻始終不見(jiàn)。當時(shí)正好是下雨天，湖上的船只聚集在岸邊的亭子旁。當人們得知是為了搶救賢臣屈博士時(shí)，又冒雨外出，沖進(jìn)了茫茫洞庭湖。為了悼念，人們在河上劃船，然后逐漸發(fā)展成龍舟比賽。人們怕河里的魚(yú)吃了他的尸體，就回家把飯團帶到河里，以免魚(yú)蝦糟蹋屈原的身體，這后來(lái)成了吃粽子的習俗。
又一年是端午節。雖然已經(jīng)離開(kāi)了農家樂(lè )，但依稀能聽(tīng)到熟悉的水波，看到熟悉的獅虎樣本，聞到清爽的糯米香！
記憶中的花朵作文600字 篇5
小時(shí)候，我的外公常常給我講故事。我長(cháng)了十歲，外公講了十年。
幼兒園的時(shí)候，外公告訴我，這些故事有一個(gè)統一的名字——紅色故事。故事里的很多人用生命換來(lái)了我們新的中國。我是浸潤著(zhù)紅色故事光輝長(cháng)大著(zhù)的娃。
講故事的時(shí)候，夏天的風(fēng)總是特別涼爽，冬天的太陽(yáng)又特別暖和。春天有美麗的花朵相伴，秋天還有金黃的樹(shù)葉掉落。外公的講述，伴著(zhù)季節的聲音、氣味、形狀、色彩和光影，讓故事聽(tīng)起來(lái)更加有滋有味了。多年前的那些忘我的人和感人的事，不斷地閃動(dòng)在我十歲的年歲里。
上小學(xué)的時(shí)候，我認識了很多字。年級越高，認識的字自然也越多。幼年聽(tīng)過(guò)的的故事縈繞在我的腦海里，催我去讀。我攢足了勁去學(xué)校的圖書(shū)館，貓著(zhù)身子，弓著(zhù)背，上上下下翻找這些書(shū)籍。最初，讀的是革命戰斗故事連環(huán)畫(huà)，后來(lái)是戰役歷史大部頭。
讀著(zhù)讀著(zhù)，聽(tīng)過(guò)的故事和書(shū)中的故事，好像兩個(gè)原本彼此熟悉的.人相聚了�！锻醵 穼�(xiě)王二小機智地帶著(zhù)敵人在山上轉，誓死也不說(shuō)出八路軍的蹤跡，自己卻在與鬼子的較量中失去了生命;《小英雄雨來(lái)》中講述了小雨來(lái)不受敵人的威逼利誘帶路，自己跳河逃生的故事;《小兵張嘎》講述了小男孩張嘎歷經(jīng)艱辛，找到八路軍，當上了一名小偵察員，并配合偵察員羅金保執行任務(wù)。
我逐漸發(fā)現了，我和故事里的他們似曾相識。他們離開(kāi)了很久，仿佛又從很遠的地方走來(lái)，和我相伴。他們生活過(guò)的地方、說(shuō)過(guò)的話(huà)、打過(guò)的仗，連帶著(zhù)外公講故事時(shí)的身影、聲音，還有夏天的風(fēng)的氣味、色彩和光影，都深深地印在我的腦海里。紅色故事伴隨我以前的祖輩，我的爺爺和慢慢長(cháng)大的我。我明白了，我如何能夠平安地生活在這片土地上。
他們停下了腳步。我慢慢長(cháng)大，講述新的故事。
記憶中的花朵作文600字 篇6
中秋節將至。吃過(guò)晚飯，我和弟媳依照習俗，帶上月餅，去串訪(fǎng)親戚。
弟媳對我說(shuō)：“村里雖有路燈，但小巷里還是昏暗，我除了大伯家會(huì )辨認外，其他親戚家都認不出來(lái)了�！蔽倚π�，說(shuō)：“雖然村子里的房子大多都重建了，雖然路燈不夠光亮，但我還是能認得路�！钡芟笨湮液糜浶�，不過(guò)我覺(jué)得這與記憶力無(wú)關(guān)。
村里的每條巷子里，都收藏了我與伙伴們捉迷藏時(shí)的足跡。曾經(jīng)，越黑的地方，越是我們青睞的地方，在這里，可以顯示自己的膽量，也夠隱蔽，難于被發(fā)現。于是，我們忘記了時(shí)間，忘記了要回家睡覺(jué)。
如今的巷子，雖然還是昏暗，但當年朗朗的笑聲，燦爛的笑臉映出了我前面的路，也映出了轉角處的這條巷子里曾種有的番石榴樹(shù)和龍眼樹(shù)。曾幾何時(shí)，我們在樹(shù)下不時(shí)張望，守望著(zhù)果子成熟的片斷，守候著(zhù)果子成熟的蛛絲馬跡。我們分工合作，膽大的爬樹(shù)，膽小的在樹(shù)下當軍師，果子的方位，一一指引清楚，樹(shù)上的從不拋歪，樹(shù)下的從不接漏。配合得非常默契。收獲豐富之后，我們邊走邊吃，邊吃邊聊，邊聊邊笑，巷子里充滿(mǎn)了果子的.香甜，咯咯的笑聲。
玉是我的一個(gè)親戚，也是我的童年玩伴。這次的串訪(fǎng)親戚之旅讓我們偶遇。玉比我高一屆，但我和她很聊得來(lái)。長(cháng)大之后我們總是很忙碌，好久都沒(méi)有碰上。這次相見(jiàn)，覺(jué)得格外珍惜。我們熱情地聊了起來(lái)，我們想起了當年，分享了現狀，暢聊了將來(lái)。聊到興奮處，我們都咯咯地笑；聊到失意處，我們相互安慰，相互支持。原來(lái)，時(shí)間雖然讓我們居住的距離變遠，但童年的小巷卻將我們的心緊緊的連在一起。
告別阿玉，再次走入已灑進(jìn)月兒清暉的小巷里，我微笑著(zhù)拾起一串串的記憶，帶回家，枕著(zhù)，進(jìn)入夢(mèng)鄉！
記憶中的花朵作文600字 篇7
繁密的星星在天空中閃爍著(zhù)，月光灑在破舊的磚瓦房那依舊殘破的畫(huà)卷上。沾染上疑似光輝的畫(huà)卷，一切仍然靜靜的，兒時(shí)記憶卻充斥其間……
猶記當初年幼時(shí)泛舟九曲，引吭高歌，引得眾人圍觀(guān)。然而日月如梭，韶華易逝，轉眼間，我已不再是當初的幼童。兒時(shí)的記憶又有誰(shuí)來(lái)填補？
小時(shí)候，我總愛(ài)在大院前的長(cháng)巷中嬉戲打鬧，與伙伴一同玩耍，一起享受無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè )時(shí)光。我還記得當初養的那一只小黃鴨，毛發(fā)總是那么蔥蘢。
每日我喂養它時(shí)，它總是帶著(zhù)“嘎嘎”的聲音跑來(lái)。我為它洗澡時(shí)，冷不防之間，它總是一甩毛發(fā)，濺得我衣服都濕了，然后頑皮地跑開(kāi)。
也不知為何，每每撫摸小黃鴨的額頭時(shí)，我總有一股自豪感，興許覺(jué)得將它養活養壯，滿(mǎn)足了兒時(shí)的虛榮心。至今回憶起那段兒時(shí)記憶，我仍不由地熱淚盈眶。
然而不幸總是來(lái)得那么突然，小黃鴨離開(kāi)我的那天，我的`回憶無(wú)比清晰。那天，我如往常一樣帶著(zhù)它來(lái)到公園，用一根細繩將它系在水龍頭旁邊，便開(kāi)啟了卡丁車(chē)。以往它總是乖巧地在一旁觀(guān)看，偶爾發(fā)出幾聲助威的“嘎嘎”聲。而這一次，不知為何，它拖著(zhù)身子擋在了我的前面。我一下慌了，剎不住車(chē)，卡丁車(chē)便從它身上碾了過(guò)去。當時(shí)的場(chǎng)面太過(guò)混亂，我只記得我急忙跳下車(chē)，跑到小黃鴨身邊，蹲下來(lái)時(shí)看到它的身體已經(jīng)被鮮血染紅了，我當即放聲大哭起來(lái)。一個(gè)鮮活的生命就這樣離我而去，這也成為了我兒時(shí)記憶中最悲傷的畫(huà)面……
小黃鴨的離開(kāi)給我兒時(shí)記憶蒙上了一層灰色。而從那時(shí)開(kāi)始，我便容易感傷了。不過(guò)，小黃鴨的離去讓我更加珍惜身邊的人和物，我不再懦弱，學(xué)會(huì )了用生命去捍衛我所珍視的東西！
記憶中的花朵作文600字 篇8
兩三歲時(shí)的我還小，發(fā)音不準確，就因為這還經(jīng)常鬧笑話(huà)。
那是春夏交替的一天，微風(fēng)輕輕吹拂著(zhù)大地，柳樹(shù)的枝條也隨風(fēng)跳起搖擺舞來(lái)。
夕陽(yáng)的余暉染紅了半邊天，連云朵也變了顏色，由原來(lái)的潔白無(wú)暇成了火紅色。云朵在天邊模仿著(zhù)各種各樣事物，有獅子狀的，追逐著(zhù)前面的獵物，有是棉花狀的，看起來(lái)都能讓人“口水直流三千尺”呢！瞧，那邊還有一塊好像人臉……
我蹲在土地上，拿起一根樹(shù)枝，用力地往地上戳一個(gè)洞，可沒(méi)想到，我用的.力氣太猛了，“咔嚓”一聲樹(shù)枝斷了，我索性扔掉，又去找了一根，這次我小心翼翼，生怕把它折斷�？蓻](méi)等我扎進(jìn)，一陣“嗡嗡嗡”地聲音向我耳邊傳來(lái)。
我好奇地抬起頭，想看看是什么東西打擾了我的“雅興”，我瞇著(zhù)眼，好像有什么東西在天空中飛行，我擦了擦眼重新向那望去，“呀，是灰機！”我激動(dòng)地喊出了聲。我簡(jiǎn)直有點(diǎn)不相信自己的眼睛，高興地在原地跳了跳。
我馬上喊：“爸——，媽——，快來(lái)看，快來(lái)看！”
他們聽(tīng)了，放下手中的活，連忙趕來(lái)，問(wèn)我咋了。我說(shuō)：“看，天上有灰機！有灰機耶！”他們一臉迷惑，不約而同地望向天空，忽然哈哈大笑起來(lái)，我用著(zhù)我那雙迷茫的小眼神看向他們，他們說(shuō)：“那是飛機！飛機！不是灰機！”聽(tīng)了爸媽的話(huà)，我不禁撓起頭來(lái)，尷尬的笑了起來(lái)。
夕陽(yáng)漸漸褪去，替代的是黑幕似的天空，可笑聲卻久久回蕩在大街的上空。
現在每每想起這件事，自己還會(huì )情不自禁的笑了起來(lái)，那時(shí)的自己是多么天真可愛(ài)啊。
“看，天上有灰機�！边@句經(jīng)典話(huà)語(yǔ)承載了我珍貴的童年記憶，讓我的童年充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。
記憶中的花朵作文600字 篇9
歷史是一門(mén)文科，時(shí)間、地點(diǎn)、人物、性質(zhì)、意義等大量?jì)热荻夹枰獪蚀_記憶。那么，如何科學(xué)條理的記憶知識點(diǎn)就成為歷史學(xué)習的首要任務(wù)。以下是我在學(xué)習過(guò)程中總結的幾條歷史背誦的方法：
一、理清線(xiàn)索，把握整體結構
學(xué)習歷史，要理清線(xiàn)索，把握知識的整體結構，使知識條理化、系統化。比如，在學(xué)習中國古代史時(shí)，我們就可以以要朝代為線(xiàn)索去學(xué)習。每本書(shū)的目錄就是知識的框架，我們要學(xué)會(huì )看目錄，通過(guò)它掌握知識整體結構。
二、注意前后聯(lián)系
歷史是從古到今發(fā)展演變而來(lái)的.，我們在學(xué)習時(shí)要注意知識的前后聯(lián)系。例如，在學(xué)習中國歷史“香港回歸”時(shí)，我們應聯(lián)系前面所學(xué)知識，回顧香港是如何被英國占領(lǐng)的相關(guān)知識。經(jīng)常注意前后聯(lián)系，我們就能弄清楚歷史事件的來(lái)龍去脈，便于理解掌握知識。
三、學(xué)會(huì )歸納整理
在學(xué)習過(guò)程中，我們還要學(xué)會(huì )對相關(guān)知識進(jìn)行歸納整理，進(jìn)一步使知識系統化。例如，我們可以就中國古代史中各個(gè)朝代的科學(xué)文化成就作為一個(gè)專(zhuān)題知識進(jìn)行歸納整理，這樣也有利于知識的掌握。
四、及時(shí)復習鞏固
在學(xué)習過(guò)程中，為了加深新知識在我們大腦皮層中的記憶，我們要養成及時(shí)復習的好習慣，做到當天知識當天清，高質(zhì)量地完成作業(yè)和復習任務(wù)。我們還可以在每個(gè)周末、每個(gè)月末對所學(xué)的知識進(jìn)行一次系統的大復習，鞏固學(xué)過(guò)的知識，做到“溫故而知新”。
“世上無(wú)難事，只怕有心人”，同學(xué)們，只要你們對歷史學(xué)習有信心和決心，講求科學(xué)的學(xué)習方法，并付出努力，就一定能學(xué)好歷史，取得優(yōu)異的成績(jì)。
記憶中的花朵作文600字 篇10
清點(diǎn)記憶，記住曾經(jīng)的恥辱與教訓。有了這些歷史的指引我們才能走向遠方。
歷史的記憶有太多值得我們回味，我忘不了文天祥的正氣傲骨，忘不了圓明園的殘垣斷壁，忘不了三天三夜的大火，忘不了那凝重的天安門(mén)，更忘不了世紀偉人站在那里宣讀新中國成立。
站在一望無(wú)際的長(cháng)城上，我想起修建時(shí)，這是由多少人的血肉之軀筑起來(lái)的啊。我忘不了孟姜女的`傳說(shuō)，也忘不了那塊望夫石停留著(zhù)她的多少時(shí)光。長(cháng)城是歷史的一條長(cháng)河，也是一座歷史的豐碑。千載幽幽，時(shí)光匆匆。逝去的歲月，夾雜著(zhù)物是人非滾滾東下，她依然佇立在祖國的邊緣，因為她懂得，建筑成后意味著(zhù)什么。
時(shí)光匆匆，轉眼已到了唐朝。武則天這位偉大的君主，雖未在歷史的長(cháng)河中留下任何的文字，但她知道歷史會(huì )給他留下正確的評價(jià)。無(wú)字碑千年不變，免去了風(fēng)削雨蝕的擔憂(yōu)，留給后人一個(gè)真實(shí)的自己，讓自己睡得安心。
時(shí)光的齒輪繼續轉，轉到了令人心痛的150年�；馃龍A明園，八國聯(lián)軍侵華，鴉片戰爭，甲午戰爭，中國一次次的戰敗，《南京條約》、《馬關(guān)條約》一個(gè)個(gè)的簽訂，旅順大屠殺、南京大屠殺一次次的發(fā)生，他們損壞了多少老祖宗留下的東西，損壞了多少華麗的宮殿，損壞了多少美麗的家園，使太多的年輕的生命逝去，時(shí)間會(huì )過(guò)去，但記憶永遠抹不掉。這份恥辱牢牢地刻在我們的心間。告訴我們要“振興中華”。
歷史的記憶是永遠也清點(diǎn)不完的，它記載著(zhù)我們過(guò)去的所有。清點(diǎn)記憶，記住教訓。有了這一次次的清點(diǎn)，我們的生命才會(huì )更加厚重。
記憶中的花朵作文600字 篇11
“盼望著(zhù)下課，盼望著(zhù)放學(xué)，盼望著(zhù)游戲的童年……”
春日
和煦的春風(fēng)輕拂著(zhù)碧綠的小草，喚醒了我的童年。
雨后老家的田野，嫩綠的芽苗探出小頭，掛著(zhù)幾點(diǎn)晶瑩的露珠。我像小鳥(niǎo)一般沖進(jìn)了田里，不顧那些秧苗，用手刨著(zhù)新鮮的泥巴。時(shí)而捏出一個(gè)小人，時(shí)而塑出幾朵泥花。雨后的泥還有著(zhù)青草的味道，我玩得不亦樂(lè )乎。媽媽看到，用惱怒的語(yǔ)氣說(shuō)道：“瞅瞅你，整得跟個(gè)禿驢似的！”我的臉上依舊掛著(zhù)笑容。
童年的記憶，在和煦的春日里。
夏天
熱浪席卷了城市，油柏馬路似融化了一般，知了在不停地抱怨，叫又叫，沒(méi)完沒(méi)了。我側肩挎游泳圈，手拿冰淇淋，向夏日的清涼進(jìn)發(fā)。
在游泳池中，我帶著(zhù)游泳圈時(shí)而“仰泳”，時(shí)而“蝶泳”，向岸上的爸媽嘚瑟著(zhù)。他們臉上笑著(zhù)，我便更加大膽，想來(lái)個(gè)“狗刨”。不料游泳圈突然脫了出去，我便真如狗一般，嗆了一嘴水�？吹轿业臉幼�，爸爸媽媽大聲地笑了出來(lái)。
童年的記憶，在炎熱的夏日里。
冬季
萬(wàn)千潔白的'飛舞的精靈飄落，大地披上了一層銀白色的外衣，世界變得潔白。披上圍巾，戴上手套，奔向外面的世界。
和小伙伴們一起打著(zhù)雪仗，從地上刮起一團雪，捏成一團，向對面砸去。各方分工明確，互相進(jìn)攻、防守，“打”得熱火朝天，不分勝負。大家身上都灑滿(mǎn)了雪，卻一點(diǎn)也不感到寒冷，反而出了一身汗。天際間響起一群孩童天真無(wú)邪的嬉鬧聲。
童年的記憶，在潔白的冬季里。
過(guò)往的一切早已逝去，留下的只有美好的記憶。唱起那首《童年》，回望著(zhù)那過(guò)往的美好。
記憶中的花朵作文600字 篇12
天上的太陽(yáng)烘烤著(zhù)大地，蟬在樹(shù)上不耐煩地叫著(zhù)，空中是不是吹來(lái)一陣陣清涼的微風(fēng)，就像沙漠中一口甘甜的水，就是在這樣的天氣中，校園里，操場(chǎng)上，我們頂著(zhù)火辣辣的太陽(yáng)，在校園里進(jìn)行了軍訓。
“先站十分鐘軍姿�！苯坦賹ξ覀冋f(shuō)�！鞍�！10分鐘！”同學(xué)們大驚失色，發(fā)出悲哀的叫聲。于是，我們只好頂著(zhù)太陽(yáng)，伴著(zhù)蟬鳴，站在操場(chǎng)上。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，汗水也一點(diǎn)一點(diǎn)的爬上了我的臉頰，又順著(zhù)我的臉頰流到我的背上，感覺(jué)癢絲絲的，我有些堅持不住了，想趁教官不注意，偷偷的擦把汗，可又想起教官?lài)绤柕难凵�，便不敢再想了。我努力不去想癢的地方，目不轉睛的盯著(zhù)前方，我今天才發(fā)現十分鐘是那么漫長(cháng)。終于十分鐘過(guò)去了，我早已汗流浹背。
曾經(jīng)我看到整齊、威武的軍隊，振奮人心的踏步聲讓我激動(dòng)不已�？墒钦l(shuí)知軍人他們是如此地辛苦，要挺著(zhù)火辣辣的驕陽(yáng)在訓練。接著(zhù)，進(jìn)入了接下來(lái)的訓練，我們排著(zhù)整齊的隊伍，練著(zhù)一個(gè)又一個(gè)單調而又乏味的動(dòng)作。時(shí)間一天又一天的'過(guò)去了，終于，我們戰勝了驕陽(yáng)，戰勝了疲勞，戰勝了單調。我自豪極了，在汗水中，我們漸顯成熟，在軍訓中，我們變得堅強，我們成長(cháng)著(zhù)！
“稍息、立正、向右轉、齊步走……”這些聲音依然回蕩在我的耳邊，軍訓的一天天疲勞早已銘記在心。
生活中不就要像軍訓一樣嗎？遇到困難，要迎難而上，永不退縮。其實(shí)在人生中，也應該不怕困難，不怕挫折，戰勝一個(gè)個(gè)困難，跨過(guò)一塊塊石頭，爬上一座座山峰，讓自己的人生更加精彩，更加完整，有一個(gè)可以領(lǐng)著(zhù)你上前的夢(mèng)想！
記憶中的花朵作文600字 篇13
我望著(zhù)著(zhù)矮小的身子，和一頭銀發(fā)，別人一看，可能都以為我是未老先衰了�？墒�，在這里卻沒(méi)人說(shuō)這頭發(fā)，我看了四周人的頭發(fā)，好吧，都是彩的。
一位人群中的老者緩步上前，一雙閃著(zhù)智慧光芒的黑眼，看得我不由得一陣寒顫。他緩緩的說(shuō)：“這孩子，不是之前說(shuō)活不了了嗎，怎么？”那位青藍頭發(fā)的男孩走出人群，說(shuō)：“早上，我來(lái)看情況，就發(fā)現她醒了�！蔽夷目粗�(zhù)這一切，我敢肯定，我穿越了。
這些人不停地向我問(wèn)話(huà)，我一言不發(fā)的望著(zhù)他們。最后他們失望的走了，只留下那位男孩。那男孩走上前，問(wèn)著(zhù)：“妹妹，還好嗎？”妹妹，什么，我還是他妹妹，這什么天理啊，他才10歲而已，我一個(gè)17歲的高中生竟然要叫他哥哥。
那男孩看我一言不發(fā)，索性拉起我走出門(mén)外。我還不太適應這身體，走路一瘸一瘸的`。
一陣刺眼的陽(yáng)光，我下意識用手遮住眼睛。待緩過(guò)來(lái)，我吃力地睜開(kāi)眼，望著(zhù)門(mén)外的景色，一陣感嘆。
一片亮麗的純白，片片雪花從空中飄落，帶著(zhù)空中的希望來(lái)到大地。有枝臘梅盛開(kāi)在雪中，那一點(diǎn)紅，貌似給了人們希望，冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？
我張開(kāi)雙臂，奔進(jìn)雪地里，仰著(zhù)頭，任雪花落在臉上，涼絲絲的，很是舒服。
一不小心，跌在地上，奇怪的是，雪竟然一點(diǎn)也不冷。那男孩著(zhù)急的跑過(guò)來(lái)，問(wèn)東問(wèn)西，我笑著(zhù)，說(shuō)：“沒(méi)事�！痹诔抢�，很少有這種雪。
我捧起一堆雪，送到嘴邊，輕輕嘗了一口。一種清涼的甜味。我一下仰面跌下去，雙手雙腳劃著(zhù)，總有一種回到童年的快樂(lè )。
那男孩呆呆的看著(zhù)這一切。我心想，雪地，真是個(gè)好地方。
記憶中的花朵作文600字 篇14
在飛馳而過(guò)的火車(chē)上，聽(tīng)著(zhù)腳步下火車(chē)輪子發(fā)出的“哐當“聲，像是一曲永恒不變的旋律回蕩在耳旁，在腦海中，在心靈的某個(gè)角落。車(chē)窗外掠過(guò)一片田野，一叢小花的紅，還有不知名的小鳥(niǎo)翅尖的那一抹嫩黃，一幅又一幅簡(jiǎn)單而清新的風(fēng)景畫(huà)放電影一般匆匆地滑眼前，漸行漸遠，打開(kāi)一扇窗吧，拾回丟失在記憶中或是匆匆滑過(guò)的片段，品讀那一番美好和絢爛。
倚著(zhù)半開(kāi)的.記憶之窗眺望，眼前掠過(guò)一大片泛著(zhù)綠光的田野。輕風(fēng)哼著(zhù)一首清新悠揚的農家小調，從葉尖唱到濕潤的天空，唱入低低的村落，唱入融融的春泥，唱入一只小鴨的黃蹼。碧綠，翠綠，青綠，嫩綠，淡綠一層層從肢下鋪向天際，隨著(zhù)微風(fēng)時(shí)起時(shí)浮，隱著(zhù)一個(gè)小小的身影。一串串小小的腳印悄悄染上春的氣息，天地間只剩下那輕盈的腳步聲在蔓延。打開(kāi)記憶之窗，那片碧綠的田野像是一道幸福的綠光，在心田綻放出一簇絢爛的煙火。
在記憶的窗前定睛細看，又是一幅安靜美好的圖畫(huà)。落著(zhù)葉的秋梧桐下，一個(gè)已經(jīng)掉漆的秋千靜靜地等候著(zhù)誰(shuí)的來(lái)到？秋葉一片一片在飄落，點(diǎn)綴著(zhù)秋千記述下時(shí)間的蒼老，斑駁的褐色在泛黃的白漆下顯出一種樸質(zhì)和自然，在記憶的深處搖蕩著(zhù)一個(gè)被封鎖已久的夢(mèng)。似乎看到幼年的我擺動(dòng)著(zhù)雙腳，一次又一次地接近那幾乎透明的天空，在將要觸到之時(shí)又只抓住一把秋的氣息。
打開(kāi)那記憶之窗，那個(gè)掉漆的秋千像是一陣古老而懷念的香甜，在心間醞釀著(zhù)一份曾經(jīng)被忽略的美好。
我倚在時(shí)間的走廊，打開(kāi)那扇記憶之窗，將那些曾經(jīng)遺失的美好，悄悄珍藏。
記憶中的花朵作文600字 篇15
又是一年金秋九月，當月亮剛圓，散發(fā)出金色的光，思緒已滿(mǎn)往梅州——我的家鄉。
小時(shí)候的中秋，基本上都是在鄉下度過(guò)的。許許多多的人與我們一樣，在這個(gè)象征團圓的日子中，趕回了這個(gè)不大的地方。
記憶里的月亮是那樣的圓，那樣的耀眼，月光無(wú)私的把所有的光芒灑下，讓人不忍隨意妄動(dòng)，唯恐把這樣的意境打破。
記憶里的稻田，是夜的顏色，幾只螢火蟲(chóng)飛舞其中，忽高忽低穿梭在稻田之中，若隱若現。
記憶中的`樓房是矮小的，是燈火通明的。每家每戶(hù)都傳來(lái)熱鬧的呼聲，歡呼聲，笑聲，連成一片，如一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，送給遠在他鄉的游子們。
小小的房屋就剩下這樂(lè )曲了，許多人紛紛從小屋里走出來(lái)透透氣，熱鬧一下子來(lái)到路上，所有人笑面相迎，熱情的招待著(zhù)無(wú)法回到家鄉而留在這兒的游子。如果你有幸來(lái)到這里，你就可以吃到這兒的特色美食和獨特的手工月餅呢。
走上田間，小昆蟲(chóng)也在里頭慶祝，一聲聲響聲，將小孩子們聚集于此，大家跑的滿(mǎn)腳都是泥巴，也毫不在乎——這樣快樂(lè )的日子里，為什么要生氣呢？于是歡笑聲，熱鬧便來(lái)到了田里。
隨著(zhù)一聲聲飛上天的煙花，有些疲憊的人們逐漸安靜下來(lái)，坐在院子里，靜靜望著(zhù)天空的圓月，吃著(zhù)月餅，好不愜意。熱鬧的舞臺來(lái)到天上，一切都活靈活現。在眾人觀(guān)看下，月亮仿佛更加的婀娜多姿，美不勝收，只不過(guò)單純的銀色，卻有這如夢(mèng)般的美麗……
記憶中的最后一刻鐘，人們開(kāi)始回到家中，小床邊，我望了望窗外的月亮，看了看落在枕邊的月光，年幼的我推開(kāi)枕頭，枕著(zhù)一撫月光，睡著(zhù)了……
一個(gè)又一個(gè)的中秋，千變萬(wàn)化，此時(shí)窗前，已經(jīng)不再是那個(gè)可以整夜望著(zhù)銀色小精靈的我。
再望她，深吸一口氣，將記憶里的中秋寫(xiě)下……
記憶中的花朵作文600字 篇16
我的國慶，從漫長(cháng)的旅途開(kāi)始，路上一路顛簸，途徑各種美景，到達旅途的終點(diǎn)。而這一切，都由父親和他的愛(ài)車(chē)完成。說(shuō)來(lái)也巧，這輛承載這我們一家十年的車(chē)，恰是父親在國慶這天把它開(kāi)回了家，一輛國產(chǎn)的帝豪。
從那時(shí)開(kāi)始，父親每到長(cháng)假便用這輛車(chē)把我們帶回老家，那一條高速公路，不知走過(guò)了多少遍。每次征程，都是滿(mǎn)車(chē)的禮品送去，然后再滿(mǎn)載而歸�？梢暂v小轎車(chē)能裝多少東西呢？所以每次回家，這輛車(chē)能裝東西的地方全部塞滿(mǎn)，不留下一點(diǎn)空余。而它也無(wú)所怨言，靜靜地看著(zhù)我們一點(diǎn)一點(diǎn)把它裝滿(mǎn)，然后平穩地拉著(zhù)我們上路。該回來(lái)了，它又看著(zhù)親戚們再一次把它裝滿(mǎn)……
回家的路程是漫長(cháng)而又遙遠的，大約有200公里的路程。對于轎車(chē)來(lái)說(shuō)，高速是最好的選擇。從第一次國慶把車(chē)開(kāi)出來(lái)，父親便帶著(zhù)我們，第一次走上高速。依稀記得，那一次回家，整整用了5個(gè)小時(shí)，它面對著(zhù)只有兩車(chē)道還堵車(chē)的高速，發(fā)出一陣陣悶吼，像是在發(fā)泄自己無(wú)用武之地的悲憤。時(shí)光荏苒，那一條高速逐漸變化，得益于國營(yíng)企業(yè)的發(fā)展，青銀高速正式確立擴建，經(jīng)過(guò)幾年建設，從原來(lái)狹窄的車(chē)道，變成寬廣的四車(chē)道，通行效率大大提高。這一次回家，只用了第一次回家一半的時(shí)間，而這一切，得益于國家的發(fā)展，得益于祖國的`強大。
分別是一定的，畢竟它帶我們走過(guò)了十個(gè)年頭，承載了我們一家的歡樂(lè )，承載了親友們濃濃的愛(ài)，承載著(zhù)我們的一切。十年之交，分別悄然到來(lái)，而我會(huì )永遠記住，它帶我見(jiàn)證了祖國十年的發(fā)展，領(lǐng)略了那翻天覆地的變化……
記憶中的花朵作文600字 篇17
童年是誰(shuí)都有的，可是每個(gè)人的童年都是不同的。人的童年有痛苦;有辛酸;有快樂(lè );有甜美。而我的童年是快樂(lè )的，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。
記得我八歲那年，我聽(tīng)家人講，田里的老鼠無(wú)比的美味。我的描述能力沒(méi)有他們那樣好，描述不出他們說(shuō)那樣天花亂墜。我聽(tīng)他們講的我口水直流三千尺。我就想叫上哥哥和弟弟陪我去田里抓老鼠。說(shuō)干就干，我跑到哥哥和弟弟面前把家人的話(huà)重復了一遍，弟弟一聽(tīng)立馬就答應了�？墒歉绺绲拿庖吡蛷姸嗔�，于是我就加點(diǎn)我自己的話(huà)，說(shuō)的更天花亂墜，他才勉強答應了下來(lái)。
到了田里。哥哥打頭陣，弟弟在中間，而我則在后面斷后。我們走在田野中，稻谷被農民伯伯給割完了，這是田鼠囂張的時(shí)候。我們打著(zhù)消滅田鼠的旗號去捉田鼠，事實(shí)上只不過(guò)是為了我們的“貪欲”而已。我現在想想都很可笑。
在田里，田鼠一看到我們就跑了，根本沒(méi)得捉，當我們準備回家的時(shí)候。我聽(tīng)到一聲聲響，我看了看周?chē)l(fā)現有一個(gè)草叢有東西在動(dòng)，我當時(shí)不知道是什么就走了過(guò)去。哥哥叫住我說(shuō)可能有蛇，我不聽(tīng)還是走了過(guò)去，為了滿(mǎn)足我這好奇心。哥哥見(jiàn)我不聽(tīng)，于是就追了上來(lái)�？墒�，他腳一滑，嗨，太可憐了。我已經(jīng)到了草叢那了，我小心翼翼的撥開(kāi)草叢，呀，里面居然是只翅膀受傷的`野山雞。真是皇天不負有心人啊，老天太公平了。
我抓住山雞的腿，走在回家的路上，我和我弟像個(gè)凱旋而歸的大將軍，只有我哥像個(gè)落湯雞一樣。我和我弟異口同聲的說(shuō)“你也太煞風(fēng)景了吧�！�
于是我們三兄弟就開(kāi)始討論這雞是烤著(zhù)吃還是炸著(zhù)吃�？墒堑搅思�，老媽一下就給我們倒了一盆涼水“煮湯喝�！边@下是我們三個(gè)異口同聲的說(shuō)“什么”
你們看這就是童年的回憶，我的回憶是有趣的，你們的呢?
記憶中的花朵作文600字 篇18
那年冬天，紐約特別冷，綿綿的陰雨一直持續到四月，我一個(gè)人孤獨地生活在黑暗的世界中，凄寒的冬雨使我減少了很多外出的機會(huì )。
終于有一天，寒冷消失了，春天好像觸到了我的額頭，空氣中散發(fā)著(zhù)一種迷人的香氣。后院窗外，一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)嘰嘰啾啾叫著(zhù)，仿佛催促我：“快出來(lái)��！”
四月的天氣是善變的，我依舊穿著(zhù)冬季外套，但并沒(méi)有再戴羊毛圍巾、帽子和手套，然后愉悅地拄著(zhù)拐杖，沿著(zhù)門(mén)廊走下人行道，抬頭對著(zhù)太陽(yáng)展現歡迎的笑容，感激它的`溫暖與許諾。
我繼續朝那條寂靜的小巷走去，一個(gè)鄰居打開(kāi)門(mén)說(shuō)：“嗨！”并問(wèn)需不需要載我一程。我說(shuō)：“不用了，謝謝你。我的兩條腿已經(jīng)休息了一整個(gè)冬天，關(guān)節也需要活動(dòng)活動(dòng)了，我還是走走吧�！�
到了街角時(shí)，我停在路邊。我一向習慣停在路邊，等綠燈亮了，有行人通過(guò)時(shí)再和他們一塊兒過(guò)街。這一天我等得比平時(shí)久了點(diǎn)，但仍然耐心地等著(zhù)，同時(shí)哼起小時(shí)候在學(xué)校里學(xué)的一首兒歌“春天來(lái)了”。
突然，一個(gè)抑揚頓挫的洪亮聲音在我耳邊響起：“你唱歌聽(tīng)起來(lái)像是很快樂(lè )的人，我有這個(gè)榮幸請你陪我過(guò)街嗎？”受到如此的恭維，我真是受寵若驚，只能喜不自勝地說(shuō)：“好！”
他輕輕地挽著(zhù)我的手臂，我們一步一步踏出人行道，慢慢地過(guò)街。一路上我們談?wù)撝?zhù)天氣，并慶幸這一天是如此美好，而彼此之間也早已分不清楚誰(shuí)是領(lǐng)路人，誰(shuí)是跟隨者了。
到達對街時(shí)，紅綠燈顯然又換了，車(chē)聲、喇叭聲在我耳旁嘶吼。我們又走了幾步，到達更安全的地方才停下腳步。我轉身向他道謝，但是還來(lái)不及開(kāi)口，他便說(shuō)了：“我不知道你明不明白，但我真感謝上天能讓我碰到像你這樣的好心人，陪我這樣的盲人過(guò)街�！�
……
記憶中的花朵作文600字 篇19
在一次漫步在老墻邊，斑駁的墻面刻滿(mǎn)了歲月的痕跡，但，唯獨不能忘記，那一位賣(mài)燒餅的老人。
曾記得，那是爸爸媽媽因為工作忙，所以很晚才回來(lái)。有一次，我走到門(mén)口，抬頭看看，唉，媽媽還沒(méi)回來(lái)。我走到老墻邊，因為，那是我兒時(shí)的樂(lè )園，雖然，只有幾棵枯草襯托它，但我會(huì )每次和這里的小動(dòng)物聊聊天，說(shuō)說(shuō)話(huà)。這時(shí)，一位賣(mài)燒餅的老爺爺來(lái)了，大概有五六十歲了吧！滿(mǎn)臉胡子拉碴，一雙眼睛布滿(mǎn)血絲，應該很疲勞。他推著(zhù)自己賣(mài)燒餅的車(chē)，來(lái)到老墻邊。他一轉身，看到了我。他朝我微微一笑，我也很機械的給他一個(gè)微笑�！靶∨笥�，怎么一個(gè)人在這兒呀？”“我媽媽去上班了，還沒(méi)回來(lái)，肚子快餓死了�！薄把�，肚子餓壞了可不好，來(lái)，嘗嘗大伯我的手藝怎么樣？”只見(jiàn)，他用手遞了一塊燒餅給我，指甲里又被煙熏得黑黑的東西，我雙手接過(guò)，熱熱的，放在懷里，感覺(jué)，心，暖暖的�！爸x謝大伯�！薄安豢蜌��！蔽依峭袒⒀实某粤似饋�(lái)。后來(lái)，我幾乎每次都在這兒吃大伯為我準備的燒餅，又香又甜。原來(lái)，大伯一個(gè)人孤苦伶仃住在一間破房子里，也拿退休金。但是，他一個(gè)人在家好無(wú)聊，所以便賣(mài)起了燒餅，每當看到大伯的'笑容，我的心便好溫暖。
終于，大伯告訴我說(shuō)他不賣(mài)燒餅了，他要一個(gè)人回家過(guò)清閑的日子�！按蟛�，快，來(lái)照張相�！薄�1，2，3，咔�！闭掌�，我和大伯笑著(zhù)，在斑駁的老墻前笑著(zhù)。大伯笑得多么溫暖，仿佛年輕了20幾歲，滿(mǎn)臉的皺紋似乎少了許多。大伯，謝謝你給我的溫暖。
那斑駁的老墻和大伯，將永遠溫暖著(zhù)我，陪我度過(guò)每個(gè)歲月。
記憶中的花朵作文600字 篇20
回憶童年，校園曾經(jīng)是我們第二個(gè)家，老師曾經(jīng)是我們第二位母親，同學(xué)們曾經(jīng)是我們的兄弟姐妹，教室曾經(jīng)是一個(gè)幸福的大家庭，我們在這一個(gè)幸福的大家庭里健康、快樂(lè )成長(cháng)，在知識的海洋里年，你追我趕，一起共同進(jìn)步，一起為美好的將來(lái)做好準備!清晨，鳥(niǎo)兒站在樹(shù)上歡快地歌唱，陽(yáng)關(guān)撒滿(mǎn)了整個(gè)校園，太陽(yáng)剛從西邊升起，高傲的母雞還沒(méi)有放聲大叫，同學(xué)們早已經(jīng)來(lái)到校園認真地學(xué)習，那聚精會(huì )神、專(zhuān)心致志的樣子真是另人佩服啊!那朗朗的讀書(shū)聲以傳向了整個(gè)校園，學(xué)校早已經(jīng)變成了書(shū)的海洋了!走進(jìn)校園，你會(huì )感受到一片溫暖和愉快，盡管在傷心，在難過(guò)，也會(huì )全部都消失掉。躺在春天的.綠野上，眼望著(zhù)藍天，你回呼吸到新鮮的空氣，一切疲勞都沒(méi)有了。
讓我們一起來(lái)回報老師的一滴滴汗水，回報美麗的校園吧!“哈哈哈……”是誰(shuí)傳來(lái)這一陣陣歡樂(lè )的笑聲呢?哦!你瞧，是同學(xué)們在操場(chǎng)上盡情地嬉戲呢，他們有的在大樹(shù)下陰涼的地方玩捉迷藏，有的在萬(wàn)里晴空的天氣下拼命地奔跑，有的在大樹(shù)底下看書(shū)、下棋、講笑話(huà)......呢!輕輕地翻開(kāi)記憶冊，里面記載著(zhù)許許多多的童年往事。童年就像一輛大卡車(chē)，載滿(mǎn)了歡樂(lè )，載滿(mǎn)了笑聲，載滿(mǎn)了甜蜜!童年多么美好啊!沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂(yōu)愁;多么快樂(lè )，多么歡欣!童年是稚言稚語(yǔ)，總是嘻嘻哈哈，放喉歌唱。童年就像一塊糖，咬著(zhù)咬著(zhù)，當你咬完后，再慢慢地回憶著(zhù)它的那種甜蜜的味道!童年不是這樣嗎?當你過(guò)完了這個(gè)快樂(lè )的童年，日后，在慢慢地回憶：那歡快的笑聲，那似糖的甜蜜，輕盈的舞蹈和講不清的稚言稚語(yǔ)!我回憶，我回憶著(zhù)，那美好的童年!
記憶中的花朵作文600字 篇21
事實(shí)上關(guān)于曬谷場(chǎng)，我記得的細節不多，印象中更多的是一種氣息。夏天熱浪滾滾的太陽(yáng)底下，滿(mǎn)目是金黃的麥子，散發(fā)著(zhù)太陽(yáng)味兒、糧食特有的香甜味兒、鬧哄哄汗滋滋的勞動(dòng)味兒。
那時(shí)候，每家的房前屋后掃出一塊平整的空地來(lái)，或者干脆就占據半邊馬路，甚至村小的操場(chǎng)，必要的時(shí)候，也是經(jīng)常鋪滿(mǎn)了金燦燦的麥子。肥厚的麥子，半癟的麥子，一粒粒，一堆堆，金光燦然。這志得意滿(mǎn)、得意洋洋的豐收啊，是必得要整個(gè)村子，甚至整個(gè)世界為它們讓出路來(lái)的。在地里忙碌的人們很容易心滿(mǎn)意足。抬頭看天，低頭有地，一天的日子就在太陽(yáng)的起落之間，生活安寧而簡(jiǎn)單。
那時(shí)候的孩子，不用上早教班，各式各樣的培訓課，就是暈天黑地的瞎玩兒。白天的打谷場(chǎng)，太陽(yáng)曬得一片昏沉，即使被勒令睡午覺(jué)的我們，也是睡不安穩的。有那么多的`事情要忙啊，麻雀兒在叫，狗兒在跑，隔壁的小伙伴們在聒噪不停，大家相互追逐，女孩子們玩糖紙，手抓沙包；男孩子們用一只腳玩對對碰，玩滾鐵環(huán)，連滾帶爬，東撞西撞，摔倒了也不疼，疼了也不哭。
想起來(lái)，童年的日子真象這金燦燦的曬谷場(chǎng)，那日子你擠著(zhù)我，我擠著(zhù)你，鮮明而生動(dòng)，遍地金黃。只是，漸漸長(cháng)大的我們，從何時(shí)遺失了田園？我們生活在大地上，但沒(méi)有土地；我們有時(shí)間，但沒(méi)有了日子。
許多時(shí)候，我們以為自己拼了命追逐的東西叫生活。卻不知道，那只是欲望、憧憬，或者貪婪。那被追逐剩下的，才是生活。而曬谷場(chǎng)，是一個(gè)有溫度的詞語(yǔ)，與太陽(yáng)有關(guān)，與喜悅有關(guān)這日子安靜在躺在太陽(yáng)底下，每一寸光陰都在籮筐里自言自語(yǔ)：挑個(gè)大晴天，把自己曬曬吧。
好吧，把自己翻曬幾次，然后，任潮濕一點(diǎn)一點(diǎn)褪去。
記憶中的花朵作文600字 篇22
明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今昔是何年？
中秋，于我而言，似乎很陌生，腦海中能搜出來(lái)的也就那么幾個(gè)模模糊糊的泛黃鏡頭。
兒時(shí)的中秋，一家人總能在一起，晚上吃了晚飯后，一家人圍坐在院子里那棵高高大大的核桃樹(shù)下吃月餅，看月亮。媽媽說(shuō)，吃月餅前要先用月餅敬月亮里的神仙，不然神仙會(huì )不高興的。那時(shí)的月餅很簡(jiǎn)單，不論是包裝還是月餅的加工制作，都是那么的質(zhì)樸，但卻很香很香。
關(guān)于月亮倒是有不少的記憶。小時(shí)候，有月亮的晚上，經(jīng)常跟著(zhù)奶奶在家門(mén)前的小路上散步，總是會(huì )指著(zhù)月亮問(wèn)奶奶，為什么月亮總是跟著(zhù)我走。奶奶趕緊抓住我的小手說(shuō)：不要用手指著(zhù)月亮，不然月亮公公晚上會(huì )悄悄割破你的'耳朵。半信半疑中，我仍舊時(shí)常會(huì )用手指著(zhù)它，不過(guò)，我的耳朵始終完好無(wú)缺。
上高中后，幾乎所有的中秋都是在學(xué)校過(guò)的，唯一有印象的是高二那年中秋，班里舉辦了一個(gè)茶話(huà)會(huì )，老師和同學(xué)們一起吃月餅、看表演，談學(xué)習、談生活，其樂(lè )融融。晚上回到寢室后，班主任彭老師還給我們住校生送來(lái)了好多水果。
大學(xué)里的中秋，也沒(méi)有了一點(diǎn)點(diǎn)印象，只清楚地記得：北方的月亮很尖很長(cháng)。當然那不是中秋的月亮。
去年的中秋，本該刻骨銘心，卻只有朦朦朧朧的印象：一輪孤月懸掛在廣闊的大海上空，幾朵烏云遮遮掩掩或許是傷心的嫦娥害怕世人看見(jiàn)她布滿(mǎn)淚痕的臉龐吧。
今年，在美麗的藏南，對中秋卻沒(méi)有任何的期待，也許，它將成為那一個(gè)個(gè)沒(méi)有絲毫記憶的中秋之夜的又一個(gè)夜晚。
記憶中的花朵作文600字 篇23
江南春風(fēng)得意，席卷一城煙雨1葉底落紅，檐邊飛絮，盡隨一江春水東去，曉看紅濕處，何處是舊城？
——題記
再次路過(guò)鳳凰古鎮，仿佛穿越了時(shí)間，又一次回到了夢(mèng)中的那片凈土，那片有著(zhù)濃重鄉土氣息和淡淡水汽的水鄉澤國，暮春的江南古鎮總是氤氳著(zhù)一股淡淡的水汽，依稀便有種莫名的傷感涌上心頭，在煙雨迷蒙的浪漫中，詩(shī)化了絲絲悲哀……
每逢遇到纏綿的雨季總愛(ài)登上鳳凰樓頭古色古香的茶館，要一杯新制的碧螺春，靜靜的坐在窗口前，看著(zhù)雨絲飄落在青石板上，敲打著(zhù)路人手中的傘面，聽(tīng)則滴滴答答的雨聲，自己也好像入定一番，思緒飛回到民國時(shí)期，回到雨巷，回到那個(gè)泛著(zhù)墨香和硝煙的時(shí)代，回到那個(gè)思想與浪漫激進(jìn)的時(shí)代，想起徐志摩的不求你愛(ài)我，只求在我最美的年華里，遇到你期待，想起林徽因的人間四月天，也亦希望可以如戴望舒一般，可以在雨中也尋得一位丁香般的姑娘。
新制的'茶總會(huì )一些苦澀，一口抿下，叫人神氣為之一爽，倚著(zhù)窗檐，卻又被輕柔的倦怠包裹，江南的雨，總是讓人變得多愁善感起來(lái)。撐著(zhù)鳳凰古鎮的油紙傘，順著(zhù)墨色的城墻一遍遍的追逐遠去的記憶，絲雨落到傘上，順著(zhù)傘骨滑落，雨與傘的交融中，彼此纏綿著(zhù)各自的氣息，路上沒(méi)有一個(gè)人，甚至車(chē)也少見(jiàn)，不知那舊時(shí)的鳳凰古城是否也是這般模樣？
老城仿佛一個(gè)矗立了太久的癡情男子，時(shí)間在他的臉上留下痕跡，心卻還似當年模樣，想著(zhù)心中的那個(gè)人兒，會(huì )不會(huì )身著(zhù)舊日旗袍，笑語(yǔ)盈盈地歸來(lái)，在城外的孤舟上再唱起泛黃地曲調。
鳳凰就像是時(shí)間留給我們的遺跡，也許時(shí)間忘記了這里，亦或者就像一個(gè)魔咒，只有雨才能打開(kāi)這封印，還給我們一個(gè)舊日的夢(mèng)，也許古鎮，是時(shí)間留給我們，一個(gè)讓心追上身體的機會(huì )……
記憶中的花朵作文600字 篇24
白楊樹(shù)上有眼睛，你信嗎？
村子里有所小學(xué)校，沒(méi)有圍墻，是用兩排白楊樹(shù)圍起來(lái)的一趟紅磚瓦房。只要你不撞到樹(shù)上，哪兒都是校門(mén)。課間休息時(shí)，孩子們就在樹(shù)間嘻戲打鬧。圍繞著(zhù)樹(shù)身看樹(shù)上那一只只眼睛。那些眼睛似乎在笑，笑孩子們的天真。
秋天一到，白楊樹(shù)的葉子全黃了。那種黃，讓你心醉，黃得你想走進(jìn)去，不想走出來(lái)。就那么金燦燦地圍著(zhù)一排紅磚校舍。
秋風(fēng)走來(lái)，校園內一地金黃。沒(méi)有人去動(dòng)滿(mǎn)地落葉，任金黃的'秋葉鋪滿(mǎn)校園的每個(gè)角落。
那是秋葉嗎？那是金色的夢(mèng)想，是飛舞的童話(huà)！
孩子們不再瘋跑了，就躺在金色的童話(huà)里�？辞锶绽锬撬{得不能再藍的天空、看小鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝間跳躍鳴叫、看樹(shù)上那一只眼睛。黃葉紛飛，童心就有了飛翔的感覺(jué)。
學(xué)校的操場(chǎng)不大，只有一個(gè)簡(jiǎn)易的藍球架，球也只有一個(gè)。只有哪個(gè)班級上體育課才能拿出來(lái)玩兒，平時(shí)由敲鐘的老頭兒保管。
老頭兒沒(méi)兒沒(méi)女，一個(gè)人。白天為學(xué)生上下課敲鐘，晚上看學(xué)校。老頭好酒，每天臉上都掛著(zhù)酒紅，孩子們都很喜歡他。
放學(xué)后，老師下了班，校園里只有老頭兒一人。孩子們就圍了老頭兒，要球玩兒。老頭兒先是不給，就有孩子偷了自家的酒送給老頭兒。老頭兒接了酒，一臉的憨笑。
孩子們拿了球，撲向那個(gè)簡(jiǎn)易球架。老頭兒坐在一旁，一邊兒抿酒，一邊兒看撒歡兒的孩子們。
天快黑了，孩子們也有些累了，老頭兒站起身，說(shuō)一聲：收了吧。
孩子們還了球，頂著(zhù)滿(mǎn)頭熱氣往個(gè)自的家里走。這時(shí)天就黑透了。
白楊樹(shù)間就有了夜鶯嘹亮的叫聲......
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