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尋找最美孝心少年活動(dòng)方案
尋找最美孝心少年活動(dòng)方案
一、指導思想
以“做一個(gè)有孝心的人”為基點(diǎn)，切實(shí)加強未成年人思想道德建設，大力弘揚中華民族敬老愛(ài)老助老的傳統美德，積極打造愛(ài)心家園，營(yíng)造濃厚的尊老、愛(ài)老、敬老、助老的社會(huì )氛圍。
二、活動(dòng)目的
本次活動(dòng)以“尊老、愛(ài)老、敬老、助老”作為學(xué)生思想道德教育的切入口和著(zhù)力點(diǎn)，把中華民族“崇孝”的傳統美德植入到學(xué)生的大腦中，融于學(xué)校的德育體系中。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)，只有懂得愛(ài)父母的人，才會(huì )懂得愛(ài)祖國。我們要通過(guò)“孝心教育”，抓學(xué)生的愛(ài)心培養，把學(xué)生愛(ài)父母、愛(ài)家庭的感情擴大到愛(ài)他人、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)社會(huì )、愛(ài)祖國的崇高境界，從而提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。徹底消除部分學(xué)生只知道埋頭苦讀書(shū)，不關(guān)心集體和他人，厭惡勞動(dòng)，不尊重老師和長(cháng)輩等現象。同時(shí)，通過(guò)此次活動(dòng)還要將學(xué)生對父母、對老師的感謝與尊重內化為發(fā)奮圖強、刻苦學(xué)習的強大動(dòng)力，從而掀起一股“比拼學(xué)習、爭創(chuàng )佳績(jì)”的學(xué)習熱潮。再者，此次活動(dòng)將進(jìn)一步輻射到家庭和社會(huì )，使學(xué)生家長(cháng)在家里感受到子女的孝敬的同時(shí)，更加孝敬自己的父母。從而，間接促使家庭和睦，提高家庭的文明程度，弘揚家庭美德，繼而必將推動(dòng)整個(gè)社會(huì )風(fēng)氣的好轉和社會(huì )良好風(fēng)尚的形成。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月11日---20xx年11月23日
四、具體活動(dòng)安排
1、通過(guò)周一“國旗下演講”，做好全校師生的宣傳工作。
2、通過(guò)召開(kāi)班主任會(huì )傳達上級精神，做好安排、部署、動(dòng)員工作。
3、各班根據各班實(shí)際情況，組織學(xué)生在課余時(shí)間或在家直接登錄兗州教育信息網(wǎng)，收看由中央電視臺主辦“尋找最美孝心少年”大型公益活動(dòng)的頒獎典禮晚會(huì )。并撰寫(xiě)一篇觀(guān)看后的心得體會(huì )。
4、各班級召開(kāi)以“孝心”為主題的班會(huì )。組織學(xué)生搜集典型事例，講“孝心故事”。并在班級中講演、評選。
五、保障措施
1、加強領(lǐng)導，成立以校長(cháng)為組長(cháng)的領(lǐng)導小組，制定活動(dòng)方案。
2、高度重視，以此活動(dòng)為契機，精心組織，合理安排，強勢開(kāi)展對學(xué)生的孝心教育活動(dòng)。
3、加強宣傳，學(xué)校方案下發(fā)后各位老師要認真學(xué)習，把活動(dòng)內容和要求傳達到每位學(xué)生。
4、注重實(shí)效，全方位，多層次開(kāi)展此活動(dòng)。
5、建立科學(xué)合理的活動(dòng)評價(jià)激勵制度。
尋找最美孝心少年活動(dòng)方案
一、指導思想
《眾里尋你——尋找最美孝心少年大型公益活動(dòng)頒獎典禮》于11月8日晚在中央電視臺播出后，引起了社會(huì )強烈反響。為了培養少年兒童孝敬父母的傳統美德，引導他們樹(shù)立正確的道德觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，學(xué)校行政會(huì )決定在全校開(kāi)展向“最美孝心少年”系列學(xué)習活動(dòng)，旨在營(yíng)造尊老、愛(ài)老、敬老的濃厚氛圍，引導學(xué)生樹(shù)立正確的道德觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，傳遞正能量。
二、成立“尋找最美孝心少年”活動(dòng)領(lǐng)導工作組
組長(cháng)：胡霞
副組長(cháng)：徐德林、鄭敏志、黃清成、郭健
成員：顧昭鑫、吳繼成、李增光、宋偉華、洪家明、秦會(huì )議、肖娟、費非、江方秀、查紅武、劉成勝、彭大華、李銳、鄭敏秀、朱德春、徐有華、
昝洪賦、雷仁志
三、“尋找最美孝心少年”活動(dòng)具體安排
(一)、學(xué)事跡，學(xué)榜樣，向最美孝心少年學(xué)習。各班組織學(xué)生通過(guò)多媒體集中觀(guān)看“尋找最美孝心少年”頒獎典禮視頻;責任主體：德育處
(二)、各班召開(kāi)主題班會(huì )，使活動(dòng)精神得到升華，在全校掀起學(xué)習“最美孝心少年”的熱潮。責任主體：德育處
(三)、每人寫(xiě)出一篇不少于500字的觀(guān)后感;并進(jìn)行評比，并擇優(yōu)推薦上報德育處(電子稿)。責任主體：團委
(四)、各班出一期“最美孝心少年”事跡的黑板報，團委組織評比。責任主體：團委
(五)、通過(guò)班主任會(huì )議，宣讀“尋找最美孝心少年”倡議書(shū)，推選“最美孝心少年”;12月15日前，每班初選10名最美孝心少年，班級學(xué)生投票。
12月20日前，每班推選1人最美孝心少年，上報學(xué)校德育處。責任主體：德育處。
四、活動(dòng)要求
1、德育處要高度重視，要以向“最美孝心少年”學(xué)習活動(dòng)為契機，在師生當中弘揚中華傳統美德，讓“正能量”不斷凝聚擴大。
2、我校德育處要及時(shí)收集、整理好宣傳活動(dòng)的圖片和文字材料，并于12月30日前將活動(dòng)方案、活動(dòng)總結及開(kāi)展活動(dòng)的圖片、影像材料整理收集。
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