青藍工程實(shí)施方案「」

青藍工程實(shí)施方案「精選」

青藍工程實(shí)施方案如何制定?以下是PINCAI小編收集的青藍工程實(shí)施方案，僅供大家閱讀參考!

方案一：青藍工程實(shí)施方案

為有效開(kāi)展“教師大練兵工程”，深入貫徹落實(shí)“青藍工程”，充分發(fā)揮我校優(yōu)秀骨干教師的引領(lǐng)作用，幫助新教師盡快適應教育教學(xué)工作，掌握先進(jìn)的教育思想、教學(xué)方法，促進(jìn)青年教師盡快成長(cháng)，達到教師隊伍“師徒結對、以老帶新、以新促老、共同提高”的目標，進(jìn)一步提升我校教師隊伍的整體素質(zhì)，經(jīng)研究，特制定我校 “青藍工程”實(shí)施方案。

一、指導思想

以縣教育局“青藍工程”實(shí)施方案為指導，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師、骨干教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)年青教師快速、健康成長(cháng)，建立一支思想穩定、結構合理、業(yè)務(wù)過(guò)硬的青年教師隊伍，實(shí)現我校教育的可持續發(fā)展，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高作出更大的貢獻。

二、師徒對象

全校在職公辦教師

師傅(藍方):省、市、縣、校級教壇新秀、教學(xué)能手、骨干教師、學(xué)科帶頭人和在省市縣級優(yōu)質(zhì)課評選中獲獎的教師有培養青年教師的職責(見(jiàn)《橫山縣中小學(xué)名優(yōu)教師建設實(shí)施方案》規定)。

徒弟(青方):近三年參加工作的新聘教師、特崗教師和人才振興計劃教師以及需要在教學(xué)業(yè)務(wù)能力上進(jìn)一步提高的其他教師。

三、培養目標

總體培養目標:一年適應，兩年勝任。通過(guò)兩年的培養教育、嚴格管理和教育教學(xué)實(shí)踐，在師德修養和業(yè)務(wù)能力上都達到勝任教書(shū)育人、為人師表的教師崗位要求。

1、簽訂“青藍合同”第一年的青年教師，要在較短的時(shí)間內了解學(xué)校教育教學(xué)的基本情況，鉆研教材，精心備案、課堂教學(xué)過(guò)程合理、科學(xué)，恰當運用電教手段，注意學(xué)生能力的培養，作業(yè)適中，批改及時(shí)。

2、簽訂“青藍合同”兩年的青年教師，要在教育教學(xué)等各方面基本成型，能熟練掌握基本的教育教學(xué)方法，能運用多媒體等現代教育技術(shù)手段輔助教學(xué)，新授課、復習課、講評課、實(shí)驗課全部達標。不但能備好教材，還能備好學(xué)生，能在課堂教學(xué)中注重培養學(xué)生的能力，教學(xué)目標明確、知識準確、步驟合理、效果良好。

四、師徒職責

(一)師傅(藍方)基本職責

1、教書(shū)育人，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)。在師德風(fēng)范、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級管理等方面做出榜樣。

2、指導徒弟認真學(xué)習“新課標”，熟悉教材、考試要求，對學(xué)科教學(xué)任務(wù)有較全面的認識，指導徒弟熟悉教學(xué)常規。

3、指導徒弟鉆研教材，熟悉教材，做好備課工作;每學(xué)期幫助審核教案8篇以上，提出修改意見(jiàn);每學(xué)期指導徒弟至少在校內上一次公開(kāi)匯報課。

4、指導徒弟如何上課、如何小結、如何改進(jìn)提高;每?jì)芍転橥降苌?節示范課，同時(shí)，每學(xué)期至少聽(tīng)10節徒弟的課，并對每一節課都要有詳細的評點(diǎn)。

5、指導徒弟認真做好學(xué)生作業(yè)的布置、批改和講評工作以及試卷命題、質(zhì)量分析、教學(xué)總結撰寫(xiě)等。

6、指導徒弟積極參加教育教學(xué)科研活動(dòng)，參加課題研究、各項業(yè)務(wù)競賽和交流活動(dòng);指導徒弟撰寫(xiě)教學(xué)小結和教學(xué)反思以及期末教學(xué)總結。

7、認真指導徒弟分析學(xué)生情況和班級現狀，制定班級管理措施，傳授班級管理的方法和藝術(shù)。

8、每學(xué)期按照合同和相關(guān)管理要求，對徒弟在結對期間的表現及時(shí)作出工作記錄和書(shū)面鑒定等。

(二)徒弟(青方)基本職責

1、認真遵守師德規范，自覺(jué)執行師德標準，教書(shū)育人，為人師表。

2、認真鉆研教育教學(xué)理論，熟悉教材、考試要求，認真執行教學(xué)常規，主動(dòng)爭取師傅的幫助和指導，虛心學(xué)習，有疑必問(wèn)。

3、主動(dòng)邀請師傅審核自己的教案，以及聽(tīng)自己的課(每學(xué)期10節以上);每學(xué)期至少在校內上一次公開(kāi)匯報課。

4、有計劃地聽(tīng)師傅的常態(tài)課(示范課)，每周至少聽(tīng)1節課，并寫(xiě)好“聽(tīng)課心得”。每聽(tīng)一節課、上一節課都要有小結、反思。同時(shí)提倡多聽(tīng)其他老師的課，特別是同學(xué)科的課，做到取一家之本，采眾家之長(cháng)，創(chuàng )自己的風(fēng)格。

5、認真做好學(xué)生作業(yè)的布置、批改和講評以及科學(xué)命題、試卷質(zhì)量分析等工作。

6、積極參加教育教學(xué)科研活動(dòng)。積極參加課題研究以及各項競賽、研討活動(dòng);認真撰寫(xiě)好教學(xué)小結和教學(xué)反思以及期末教學(xué)總結。

7、主動(dòng)請師傅協(xié)助分析學(xué)生情況和班級現狀，制定班級管理措施，多向指導教師請教班級管理的方法和藝術(shù)。

8、每學(xué)期按照合同和相關(guān)管理要求，認真做好平時(shí)工作記錄，寫(xiě)好拜師學(xué)習的心得體會(huì )、工作學(xué)習匯報總結等。

五、工作要求

1、充分認識“青藍工程”的重要性。一是年輕教師平時(shí)有較繁重的教育教學(xué)任務(wù)，很少有時(shí)間參加比較系統的培訓，所以年輕教師的成長(cháng)與學(xué)習基本上是一種無(wú)計劃的、放任自流的狀態(tài)，這種狀況對于年輕教師的成長(cháng)極為不利�！皫熗浇Y對”的方式可以讓年輕教師在較短的時(shí)間內熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)，盡可能地讓年輕教師少走彎路。比如年輕教師在課堂調控、應急事件處理、教師語(yǔ)言、教態(tài)等方面都可以在老教師的指導下短時(shí)間內得到規范。二是結成師徒對子，就構成了學(xué)習研究的共同體，會(huì )帶動(dòng)全校的研究氛圍，這樣有利于新老教師在日常的教育教學(xué)工作中經(jīng)常進(jìn)行觀(guān)念的碰撞、實(shí)踐的切磋，形成良性競爭的內驅力，并轉化為教師的行為，師徒共同進(jìn)步，達到了雙贏(yíng)的目的，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。三是充分利用學(xué)�，F成資源，節約教師培訓成本。在教師培訓上不管是 “請進(jìn)來(lái)”還是“走出去”，在某種程度上都存在著(zhù)浪費教育資源現象。通過(guò)“師徒結對”可以把校內的這種優(yōu)秀教育資源充分地利用起來(lái)，在教學(xué)工作中真正實(shí)現以老帶新，以新促老，相互探討，相互切磋，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的教師共同成長(cháng)局面。

2、加強領(lǐng)導。學(xué)校要成立領(lǐng)導小組，劉啟勝任領(lǐng)導小組組長(cháng)，工會(huì )、教務(wù)、德育、教研等部門(mén)領(lǐng)導為成員，要落實(shí)責任人，具體負責“青藍工程”的制度建設、過(guò)程管理、考核驗收等工作。把“青藍工程”列入學(xué)校工作和相關(guān)的管理考核工作之中。無(wú)特殊理由而拒絕參加青藍工程的老師，不得評先評優(yōu)、晉升職稱(chēng)、提拔任用。每所學(xué)校參與青藍工程教師數量不少于專(zhuān)任教師總數的40%。

3、強化措施。一是學(xué)校要按照“青藍工程”青年教師的培養目標要求，指導青年教師制訂自我發(fā)展規劃。二是分析自身素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，確定發(fā)展方向;制訂措施，明確發(fā)展具體途徑;熟悉學(xué)校教育教學(xué)情況，熟悉學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和班級管理規律，充分利用現有教學(xué)條件，借鑒他人，成就自己。三是學(xué)校要在新學(xué)年開(kāi)始，組織師徒結對活動(dòng)。師徒結對原則上由學(xué)校確定，并征得師傅(藍方)和青年教師(青方)的雙向同意后簽訂“青藍合同”，指導期為兩年�！扒嗨{合同”一式五份，師徒各執一份，學(xué)校一份，另兩份存入師徒雙方的個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。

六、考核管理

1、為加強對學(xué)校對“青藍工程”的組織領(lǐng)導，學(xué)校成立了響水中心小學(xué)“青藍工程”工作領(lǐng)導小組。

組 長(cháng):劉啟勝

副組長(cháng):常義

成 員:

姜 璞 張桂東 姚晨辰 蘇 晶 佘應濤

張耀霞

領(lǐng)導小組下設辦公室，常義同志兼辦公室主任，具體負責“青藍工程”組織實(shí)施和指導檢查。

2、學(xué)校將不斷建立健全“青藍工程”的結對幫扶、過(guò)程管理和考核評價(jià)體系。每學(xué)期對師徒結對過(guò)程建立管理臺帳，在期中和期末對活動(dòng)情況進(jìn)行檢查;期末對師徒結對履行合同情況進(jìn)行考核;師徒結對兩年期滿(mǎn)，組織驗收和綜合考核。

方案二：青藍工程實(shí)施方案

一、指導思想：

為了使青年教師脫穎而出，早日成才，以促進(jìn)我校教師隊伍專(zhuān)業(yè)化的建設，學(xué)校將時(shí)刻關(guān)注他們的成長(cháng)和融入狀況，及時(shí)指導、盡快到位。發(fā)揮“青藍工程”的育人功能，逐漸鍛造他們向骨干、名師型教師方向發(fā)展，促進(jìn)年輕教師快速、健康成長(cháng)，充分發(fā)揮老教師傳、幫、帶的積極作用，師徒互動(dòng)，共同提高，打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。

二、組織機構

組長(cháng)：楊博

副組長(cháng)：謝寒、王升旗

成員：周七零、李品優(yōu)、姜小平、程強、付志華、各教研組長(cháng)、備課組長(cháng)、指導老師

三、工作重點(diǎn)

1.以“歷練師品、提高師藝、提升師德”為主導，引導青年教師關(guān)注自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展、關(guān)注學(xué)校的發(fā)展。

2.引導青年教師了解我校的辦學(xué)理念、光榮歷史、老教師的光榮傳統和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，樹(shù)立熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)生的思想，確立為教育事業(yè)終身奮斗的思想。

3.引導青年教師加強教育理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，在理論和實(shí)踐的結合中不斷提高教育教學(xué)能力，在年級組內研討課、學(xué)校匯報課、出師課、家長(cháng)開(kāi)放課或校內賽教課等多層次的教學(xué)活動(dòng)中展現自己的風(fēng)采。

四、工作要求

(一)青年教師方：

1.認真貫徹師德規范，自覺(jué)堅持用師德標準指導自己的言行，做到教書(shū)育人、為人師表。尊重導師、主動(dòng)積極。

2.每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節，主要聽(tīng)導師及同學(xué)科的課，提倡跨年級、跨學(xué)科聽(tīng)課。要認真寫(xiě)好聽(tīng)課筆記，學(xué)期期末前組織檢查。

3.試用期的青年教師要主動(dòng)將每堂課教案在上課前送指導教師審閱，經(jīng)簽寫(xiě)意見(jiàn)后上課，提高每堂課的教學(xué)效果。

4.期末每人撰寫(xiě)一篇教學(xué)反思和一篇論文。

5.積極參加市級、校級、學(xué)科組的各項教科研活動(dòng)或比賽，活動(dòng)成績(jì)作為對青年教師的主要考核依據。重視繼續教育活動(dòng)，保證認真閱讀幾本教育理論專(zhuān)著(zhù)，并認真做好筆記，認真完成校長(cháng)室規定的寒暑假學(xué)習任務(wù)。

(二)指導教師方：

1.帶頭執行師德規范，用高尚的師德為青年教師作出示范。

2.根據被指導者的工作經(jīng)驗，教育、教學(xué)管理能力，指導老師經(jīng)常給青年教師就備課、上課、輔導學(xué)生、作業(yè)批改等方面給予指導，扎實(shí)做好教學(xué)常規工作。

3.幫助新教師審核教案，指導命題出卷。要經(jīng)常隨堂聽(tīng)課，每學(xué)期至少聽(tīng)3節徒弟課、并及時(shí)給予指導。

4.指導老師要對青年教師教學(xué)研究、論文撰寫(xiě)方面經(jīng)常給予指導，主動(dòng)提供教育理論和教學(xué)信息資料，培養青年教師的教學(xué)研究能力。

5.積極支持和鼓勵青年教師參加學(xué)校組織的各項業(yè)務(wù)練兵活動(dòng)，并給予業(yè)務(wù)指導，及時(shí)寫(xiě)好評課意見(jiàn)。督促青年教師完成學(xué)校布置的各項基本功作業(yè)，鼓勵青年教師經(jīng)常運用教學(xué)現代化設備。

6.經(jīng)常關(guān)心青年教師的教學(xué)質(zhì)量，幫助分析總結。繼續發(fā)揚我校許多老教師的傳統美德，認真做好傳、幫、帶工作，使青年教師健康成長(cháng)。

五、工作安排

1、20XX年3月31前各教研組完成35歲以下青年教師摸底、確定師徒結對名單(青年教師自己在本學(xué)科教師中選導師)

2、20XX年4月初舉行師徒結對聘書(shū)(在全校蓮池論壇活動(dòng)會(huì )發(fā)聘書(shū))

3、20XX年4、5、6月份青年教師主動(dòng)邀請導師聽(tīng)一節課，之前教案送導師審閱

4、20XX年5月份青年教師邀請指導老師指導論文寫(xiě)作;結合期中考試成績(jì)指導老師與結對青年教師談一次話(huà)，做好談話(huà)記錄，上交教研室存檔

5、20XX年6月青年教師匯報課比賽(教研室統一安排、階梯教室舉行);青年教師向指導老師上交一篇學(xué)期教學(xué)反思及專(zhuān)業(yè)論文，同時(shí)上交一份教研室存檔;教研室組織青年教師教案、聽(tīng)課、反思、匯報課評比

六、表彰

1、各指導老師與結對的青年教師聽(tīng)課、談話(huà)、交流請把書(shū)面材料上交教研室，材料作為評選優(yōu)秀指導老師的重要依據之一。(40%)

2、青年教師業(yè)績(jì)：教案、論文、成績(jì)、匯報課比賽、五優(yōu)活動(dòng)等的參與評比。(60%)

3、教師節表彰優(yōu)秀的指導老師和參與師徒結對的青年教師。

篇二：青藍工程實(shí)施方案

為有效開(kāi)展“教師大練兵工程”，深入貫徹落實(shí)“青藍工程”，充分發(fā)揮我校優(yōu)秀骨干教師的引領(lǐng)作用，幫助新教師盡快適應教育教學(xué)工作，掌握先進(jìn)的教育思想、教學(xué)方法，促進(jìn)青年教師盡快成長(cháng)，達到教師隊伍“師徒結對、以老帶新、以新促老、共同提高”的目標，進(jìn)一步提升我校教師隊伍的整體素質(zhì)，經(jīng)研究，特制定我校 “青藍工程”實(shí)施方案。

一、指導思想

以縣教育局“青藍工程”實(shí)施方案為指導，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師、骨干教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)年青教師快速、健康成長(cháng)，建立一支思想穩定、結構合理、業(yè)務(wù)過(guò)硬的青年教師隊伍，實(shí)現我校教育的可持續發(fā)展，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高作出更大的貢獻。

二、師徒對象

全校在職公辦教師

師傅(藍方)：省、市、縣、校級教壇新秀、教學(xué)能手、骨干教師、學(xué)科帶頭人和在省市縣級優(yōu)質(zhì)課評選中獲獎的教師有培養青年教師的職責(見(jiàn)《橫山縣中小學(xué)名優(yōu)教師建設實(shí)施方案》規定)。

徒弟(青方)：近三年參加工作的新聘教師、特崗教師和人才振興計劃教師以及需要在教學(xué)業(yè)務(wù)能力上進(jìn)一步提高的其他教師。

三、培養目標

總體培養目標：一年適應，兩年勝任。通過(guò)兩年的培養教育、嚴格管理和教育教學(xué)實(shí)踐，在師德修養和業(yè)務(wù)能力上都達到勝任教書(shū)育人、為人師表的教師崗位要求。

1、簽訂“青藍合同”第一年的青年教師，要在較短的時(shí)間內了解學(xué)校教育教學(xué)的基本情況，鉆研教材，精心備案、課堂教學(xué)過(guò)程合理、科學(xué)，恰當運用電教手段，注意學(xué)生能力的培養，作業(yè)適中，批改及時(shí)。

2、簽訂“青藍合同”兩年的青年教師，要在教育教學(xué)等各方面基本成型，能熟練掌握基本的教育教學(xué)方法，能運用多媒體等現代教育技術(shù)手段輔助教學(xué)，新授課、復習課、講評課、實(shí)驗課全部達標。不但能備好教材，還能備好學(xué)生，能在課堂教學(xué)中注重培養學(xué)生的能力，教學(xué)目標明確、知識準確、步驟合理、效果良好。

四、師徒職責

(一)師傅(藍方)基本職責

1、教書(shū)育人，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)。在師德風(fēng)范、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級管理等方面做出榜樣。

2、指導徒弟認真學(xué)習“新課標”，熟悉教材、考試要求，對學(xué)科教學(xué)任務(wù)有較全面的認識，指導徒弟熟悉教學(xué)常規。

3、指導徒弟鉆研教材，熟悉教材，做好備課工作;每學(xué)期幫助審核教案8篇以上，提出修改意見(jiàn);每學(xué)期指導徒弟至少在校內上一次公開(kāi)匯報課。

4、指導徒弟如何上課、如何小結、如何改進(jìn)提高;每?jì)芍転橥降苌?節示范課，同時(shí)，每學(xué)期至少聽(tīng)10節徒弟的課，并對每一節課都要有詳細的評點(diǎn)。

5、指導徒弟認真做好學(xué)生作業(yè)的布置、批改和講評工作以及試卷命題、質(zhì)量分析、教學(xué)總結撰寫(xiě)等。

6、指導徒弟積極參加教育教學(xué)科研活動(dòng)，參加課題研究、各項業(yè)務(wù)競賽和交流活動(dòng);指導徒弟撰寫(xiě)教學(xué)小結和教學(xué)反思以及期末教學(xué)總結。

7、認真指導徒弟分析學(xué)生情況和班級現狀，制定班級管理措施，傳授班級管理的方法和藝術(shù)。

8、每學(xué)期按照合同和相關(guān)管理要求，對徒弟在結對期間的表現及時(shí)作出工作記錄和書(shū)面鑒定等。

(二)徒弟(青方)基本職責

1、認真遵守師德規范，自覺(jué)執行師德標準，教書(shū)育人，為人師表。

2、認真鉆研教育教學(xué)理論，熟悉教材、考試要求，認真執行教學(xué)常規，主動(dòng)爭取師傅的幫助和指導，虛心學(xué)習，有疑必問(wèn)。

3、主動(dòng)邀請師傅審核自己的教案，以及聽(tīng)自己的課(每學(xué)期10節以上);每學(xué)期至少在校內上一次公開(kāi)匯報課。

4、有計劃地聽(tīng)師傅的常態(tài)課(示范課)，每周至少聽(tīng)1節課，并寫(xiě)好“聽(tīng)課心得”。每聽(tīng)一節課、上一節課都要有小結、反思。同時(shí)提倡多聽(tīng)其他老師的課，特別是同學(xué)科的課，做到取一家之本，采眾家之長(cháng)，創(chuàng )自己的風(fēng)格。

5、認真做好學(xué)生作業(yè)的布置、批改和講評以及科學(xué)命題、試卷質(zhì)量分析等工作。

6、積極參加教育教學(xué)科研活動(dòng)。積極參加課題研究以及各項競賽、研討活動(dòng);認真撰寫(xiě)好教學(xué)小結和教學(xué)反思以及期末教學(xué)總結。

7、主動(dòng)請師傅協(xié)助分析學(xué)生情況和班級現狀，制定班級管理措施，多向指導教師請教班級管理的方法和藝術(shù)。

8、每學(xué)期按照合同和相關(guān)管理要求，認真做好平時(shí)工作記錄，寫(xiě)好拜師學(xué)習的心得體會(huì )、工作學(xué)習匯報總結等。

五、工作要求

1、充分認識“青藍工程”的重要性。一是年輕教師平時(shí)有較繁重的教育教學(xué)任務(wù)，很少有時(shí)間參加比較系統的培訓，所以年輕教師的成長(cháng)與學(xué)習基本上是一種無(wú)計劃的、放任自流的狀態(tài)，這種狀況對于年輕教師的成長(cháng)極為不利�！皫熗浇Y對”的方式可以讓年輕教師在較短的時(shí)間內熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)，盡可能地讓年輕教師少走彎路。比如年輕教師在課堂調控、應急事件處理、教師語(yǔ)言、教態(tài)等方面都可以在老教師的指導下短時(shí)間內得到規范。二是結成師徒對子，就構成了學(xué)習研究的共同體，會(huì )帶動(dòng)全校的研究氛圍，這樣有利于新老教師在日常的教育教學(xué)工作中經(jīng)常進(jìn)行觀(guān)念的碰撞、實(shí)踐的切磋，形成良性競爭的內驅力，并轉化為教師的行為，師徒共同進(jìn)步，達到了雙贏(yíng)的目的，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。三是充分利用學(xué)�，F成資源，節約教師培訓成本。在教師培訓上不管是 “請進(jìn)來(lái)”還是“走出去”，在某種程度上都存在著(zhù)浪費教育資源現象。通過(guò)“師徒結對”可以把校內的這種優(yōu)秀教育資源充分地利用起來(lái)，在教學(xué)工作中真正實(shí)現以老帶新，以新促老，相互探討，相互切磋，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的教師共同成長(cháng)局面。

2、加強領(lǐng)導。學(xué)校要成立領(lǐng)導小組，劉啟勝任領(lǐng)導小組組長(cháng)，工會(huì )、教務(wù)、德育、教研等部門(mén)領(lǐng)導為成員，要落實(shí)責任人，具體負責“青藍工程”的制度建設、過(guò)程管理、考核驗收等工作。把“青藍工程”列入學(xué)校工作和相關(guān)的管理考核工作之中。無(wú)特殊理由而拒絕參加青藍工程的老師，不得評先評優(yōu)、晉升職稱(chēng)、提拔任用。每所學(xué)校參與青藍工程教師數量不少于專(zhuān)任教師總數的40%。

3、強化措施。一是學(xué)校要按照“青藍工程”青年教師的培養目標要求，指導青年教師制訂自我發(fā)展規劃。二是分析自身素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，確定發(fā)展方向;制訂措施，明確發(fā)展具體途徑;熟悉學(xué)校教育教學(xué)情況，熟悉學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和班級管理規律，充分利用現有教學(xué)條件，借鑒他人，成就自己。三是學(xué)校要在新學(xué)年開(kāi)始，組織師徒結對活動(dòng)。師徒結對原則上由學(xué)校確定，并征得師傅(藍方)和青年教師(青方)的雙向同意后簽訂“青藍合同”，指導期為兩年�！扒嗨{合同”一式五份，師徒各執一份，學(xué)校一份，另兩份存入師徒雙方的個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。

六、考核管理

1、為加強對學(xué)校對“青藍工程”的組織領(lǐng)導，學(xué)校成立了響水中心小學(xué)“青藍工程”工作領(lǐng)導小組。

組 長(cháng)：劉啟勝

副組長(cháng)：常義

成 員：

姜 璞 張桂東 姚晨辰 蘇 晶 佘應濤

張耀霞

領(lǐng)導小組下設辦公室，常義同志兼辦公室主任，具體負責“青藍工程”組織實(shí)施和指導檢查。

2、學(xué)校將不斷建立健全“青藍工程”的結對幫扶、過(guò)程管理和考核評價(jià)體系。每學(xué)期對師徒結對過(guò)程建立管理臺帳，在期中和期末對活動(dòng)情況進(jìn)行檢查;期末對師徒結對履行合同情況進(jìn)行考核;師徒結對兩年期滿(mǎn)，組織驗收和綜合考核。

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