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小學(xué)高段數學(xué)教研組新學(xué)期工作計劃2017
小學(xué)高段數學(xué)教研組新學(xué)期工作計劃2017
一、工作思路
本學(xué)期我校的小學(xué)數學(xué)教研工作將繼續圍繞“推進(jìn)課程建設、提升教學(xué)質(zhì)量、引領(lǐng)教師發(fā)展”這一中心目標，堅持以教研組建設為抓手，以落實(shí)教學(xué)常規為基礎，以加強教學(xué)研究為重點(diǎn)，進(jìn)一步強化研究、指導、引領(lǐng)和服務(wù)功能，努力提升我校的數學(xué)課程實(shí)施水平，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作
(一)改善學(xué)習方式，提升學(xué)科教學(xué)素養。
1. 開(kāi)展教材培訓。
讀懂教材是有效開(kāi)展課堂教學(xué)的前提，也是教師必備的基本功。為幫助教師進(jìn)一步理解教學(xué)內容，期初將組織教師參加區級教材培訓活動(dòng)，使每位教師能專(zhuān)業(yè)地讀懂教材、理解教材，創(chuàng )新地使用教材，切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。
2.開(kāi)展學(xué)科關(guān)鍵能力培訓。
近年來(lái)，常州市把“運算能力”作為數學(xué)學(xué)科關(guān)鍵能力進(jìn)行研究，已初步厘清了運算能力的內涵，而且在實(shí)踐中不斷完善形成了測試框架，并提出了具體的培養策略。本學(xué)期，我們將繼續研究和探討相關(guān)內容，進(jìn)一步厘定并明晰運算能力的價(jià)值內涵、評價(jià)方式和考查標準。
(二)規范教學(xué)管理，夯實(shí)課程實(shí)施基礎。
1.以教學(xué)調研為方式，提升常規的執行力。
為使教學(xué)常規成為學(xué)校的教學(xué)常態(tài)。本學(xué)期將繼續引導教師在實(shí)踐中認真執行學(xué)科教學(xué)常規，并努力實(shí)現教學(xué)常規校本化。本學(xué)期的研討活動(dòng)、教學(xué)調研將切實(shí)關(guān)注教師教學(xué)常規的落實(shí)、學(xué)生學(xué)習習慣的養成等，以此了解該校數學(xué)教學(xué)的整體現狀，數學(xué)課程的實(shí)施情況，以總結經(jīng)驗，尋找差距，推進(jìn)全校數學(xué)教師執行教學(xué)常規的能力，為深化數學(xué)課程改革打下堅實(shí)基礎。
2.以學(xué)業(yè)質(zhì)量監測為契機，促使教學(xué)質(zhì)量的均衡化。
十月份，江蘇省將繼續組織開(kāi)展對四年級學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量監測，監測內容為第一學(xué)段課程目標達成情況。我們要以此為契機，加強對監測導向功能的研究，尤其要重視對以往監測中學(xué)生暴露出的薄弱環(huán)節和存在問(wèn)題，認真加以分析和改進(jìn)，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
(三)加強教學(xué)研究，增強課程實(shí)施能力。
1.開(kāi)展教學(xué)專(zhuān)題研究。
本學(xué)期，區教研室的研究主題是“如何培養學(xué)生數學(xué)表達能力”。我們將圍繞“學(xué)生數學(xué)表達能力的現狀、影響學(xué)生數學(xué)表達能力的因素、學(xué)生數學(xué)表達能力的培養策略”等問(wèn)題展開(kāi)有針對性的研究，并總結、提煉本專(zhuān)題的教學(xué)經(jīng)驗和方法。
校本教研也將圍繞這一主題開(kāi)展，每位教師要重視公開(kāi)課研究的過(guò)程，在備課、上課、評課的全過(guò)程中，強調組內教師全員參與公開(kāi)課的研究，使公開(kāi)課教學(xué)真正成為每一位教師自我專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要途徑。
三、具體安排
九月份
1.制定學(xué)期工作計劃;
2.參加區數學(xué)教材全員培訓;
十月份
1、組織全校計算競賽;
2.參加區小學(xué)數學(xué)實(shí)驗課題研討活動(dòng)。
十一月份
1.組織觀(guān)摩市小學(xué)數學(xué)課程實(shí)施成果展示活動(dòng);
2.組織觀(guān)摩華東六省一市小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)研討活動(dòng);
十二月份
開(kāi)展“先學(xué)后教”的研討活動(dòng)。
一月份
學(xué)期期末考試;
小學(xué)高段數學(xué)教研組新學(xué)期工作計劃2017
一、指導思想：
以提升質(zhì)量為核心，以教科研為先導，以壯大學(xué)科強勢和骨干教師為重點(diǎn)，繼續深化新課程改革，大力加快我校小班化課堂教學(xué)改革發(fā)展的步伐，全面提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生數學(xué)素養的整體提高奠定良好基礎。
二、基本目標：
1、以課程改革為契機，深化課堂教學(xué)改革。
2、以課題研究為載體，提高教育科研層次。
3、以教研活動(dòng)為龍頭，促進(jìn)骨干教師成長(cháng)。
4、以評估調測為手段，提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
三、工作思路：
加強教學(xué)研究，促進(jìn)教師自我反思，逐步推進(jìn)數學(xué)課堂教學(xué)改革;以課堂教學(xué)為載體，提高教師業(yè)務(wù)水平，教學(xué)能力;以高淳區鄉鎮教學(xué)質(zhì)量考核標準為指針，注重數學(xué)教學(xué)過(guò)程的管理，通過(guò)提高數學(xué)課堂效益來(lái)進(jìn)一步提高我校數學(xué)教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)注重“淳慢”小班化教學(xué)的研究推進(jìn)，力爭數學(xué)教學(xué)工作取得進(jìn)步。
四、主要工作
1、加強學(xué)習培訓，提高教師的理論水平。
組織廣大數學(xué)教師培訓學(xué)習修改版新教材的理念、思想和方法，努力促使廣大教師在日常數學(xué)教學(xué)中加強實(shí)踐感悟，切實(shí)轉變教育觀(guān)念，轉變教學(xué)行為。 研究總結推廣小學(xué)數學(xué)課程改革的經(jīng)驗和成果，提倡教師積極撰寫(xiě)論文、案例、課題，促進(jìn)學(xué)校小學(xué)數學(xué)課改工作的深入推進(jìn)。
2、注重過(guò)程監控管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
(1)進(jìn)一步加強小學(xué)數學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)的實(shí)踐、研究和指導，努力探索小學(xué)數學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效的途徑和方法。
(2)積極開(kāi)展以校為本的質(zhì)量體系監控，建立學(xué)生的質(zhì)量體系監控表，從中發(fā)現問(wèn)題，從而有效的解決問(wèn)題。
(3)根據實(shí)際情況有機開(kāi)展學(xué)科視導。
(4) 學(xué)校組織幾次教學(xué)質(zhì)量抽測調研，并組織教師開(kāi)展質(zhì)量分析會(huì )，研究有效措施。
3、注重主題活動(dòng)的開(kāi)展
活動(dòng)的開(kāi)展繼續將以主題形式展開(kāi)，力爭形式新穎，效益最大化，并結合淳慢小班化教學(xué)開(kāi)展研究。
(1)淳慢課堂----慢學(xué)生的關(guān)注
(2)淳慢課堂----課堂教學(xué)慢環(huán)節的體現
(3)數學(xué)講評課慢學(xué)生的關(guān)注
(4)小組合作學(xué)習的有效落實(shí)
4、利用數學(xué)博客群，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )學(xué)習。
號召廣大教師積極參與到“高淳數學(xué)博客之家”中，成為其中一員，認真學(xué)習利用網(wǎng)絡(luò )資源，并積極撰寫(xiě)博文，使網(wǎng)絡(luò )研訓真正成為廣大教師學(xué)習、交流的需要。
5、加強教學(xué)監管，規范教學(xué)行為。
學(xué)校將組織人員定期、不定期的檢查教學(xué)五認真，對教師的備課、改作、上課等將隨時(shí)抽查，及時(shí)規范教學(xué)行為。堅持兩周一次的作業(yè)檢查。
6、注重師生的競賽活動(dòng)
本學(xué)期將舉行區級五年級學(xué)生探索與應用能力競賽、生活與數學(xué)的評選。學(xué)校將認真組織教師對學(xué)生進(jìn)行指導，爭取取得良好的成績(jì)。
7、教師的幫扶培養，繼續扎實(shí)推進(jìn)、開(kāi)展青藍工程活動(dòng)，注重過(guò)程性、實(shí)效性。
8、數學(xué)集體備課的有效開(kāi)展。研究推進(jìn)集體備課，制定制度，有效落實(shí)。
9、特色項目：(1)特級教師工作室的開(kāi)展。以名特為引領(lǐng)，加快學(xué)校骨干教師的培養。
(2)淳慢小班化課堂教學(xué)的研討推進(jìn)。(關(guān)注慢學(xué)生、落實(shí)慢環(huán)節)
五、具體工作安排：(第一學(xué)期)
九月份：
1、 制定數學(xué)研訓工作計劃。
2、教學(xué)五認真開(kāi)學(xué)初查。
3、學(xué)科教師業(yè)務(wù)檔案建設。
4、召開(kāi)數學(xué)組會(huì )議。(明確備課、改作的要求及淳慢課堂教學(xué)的指標)
5、“五認真”工作月檢查以及雙周作業(yè)檢查。
6、一次校主題研訓活動(dòng)。(主題：“淳慢”課堂---慢學(xué)生的關(guān)注)
十月份：
1、數學(xué)口算練習的開(kāi)展研討。
2、組織一次數學(xué)集體備課活動(dòng)(各年級數學(xué)備課組長(cháng)負責)
3、開(kāi)展鎮級主題研訓活動(dòng)。(主題：淳慢”課堂---慢環(huán)節的落實(shí))
4、“五認真”工作月檢查以及雙周作業(yè)檢查。
5、區第九屆“優(yōu)秀青年教師”評選(緩定)。
十一月份：
1、五年級探索與應用的鎮級選拔。
2、期中檢測質(zhì)量分析。
3、“五認真”工作月檢查以及雙周作業(yè)檢查。
4、“生活與數學(xué)”的作品征集與選拔。
5、主題研訓活動(dòng)(待定)
十二月份：
1、集體備課的開(kāi)展與有效性的研討。
2、開(kāi)展主題研訓活動(dòng)。
3、“五認真”工作月檢查以及雙周作業(yè)檢查。
4、薄弱學(xué)校班級跟蹤調研分析。
5、區第十三屆小學(xué)生“探索與應用”競賽。
元月份：
1、組織部分教師商討復習計劃的制定。
2、“五認真”工作學(xué)期檢查。
3、期末檢測數據分析與質(zhì)量統計。
(具體活動(dòng)根據區教師發(fā)展中心、中心校的安排再定)
小學(xué)高段數學(xué)教研組新學(xué)期工作計劃2017
一、指導思想
本學(xué)期我校的數學(xué)教學(xué)工作將緊緊圍繞“提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)”這一中心目標，認真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在教研室、學(xué)校教務(wù)處工作計劃的指導下，轉變教研理念，改進(jìn)教研方法，以提高學(xué)生數學(xué)核心素養為重點(diǎn)，以打造高效課堂為目標，教研活動(dòng)繼續以理論學(xué)習為先導，案例分析為載體，以問(wèn)題為核心，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展，努力提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、工作思路
本學(xué)期我們繼續加強學(xué)習《數學(xué)課程標準》，增強老師們課程改革的意識和自覺(jué)性，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結合，努力追求真實(shí)、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識和技能，注重提高課堂教學(xué)的水準。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。繼續加大對數學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導，考試與評價(jià)，課后反思等教學(xué)常規的管理。
三、主要工作與措施
(一)開(kāi)展課堂教學(xué)研究。
1.充分發(fā)揮我校優(yōu)秀教師、骨干教師的帶頭作用，提高本校數學(xué)教師的教學(xué)技能。教師之間要互相幫助，取長(cháng)補短，要加強協(xié)作活動(dòng)，青年教師要大膽嘗試，勇于創(chuàng )新，不斷實(shí)踐，善于總結，研討如何提高課堂教學(xué)的效率。
2.提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于平時(shí)的課堂教學(xué)，本學(xué)期我校將繼續堅持每周三的教研活動(dòng)，采用理論學(xué)習、座談交流等形式開(kāi)展有針對性和實(shí)效性的教研活動(dòng)，教研活動(dòng)以聽(tīng)課+交流+反思的過(guò)程進(jìn)行，通過(guò)上公開(kāi)課組織聽(tīng)課討論評議--課后反思，以此改進(jìn)教學(xué)方法，深化教學(xué)改革，提高教育教學(xué)水平。
3.開(kāi)展“一個(gè)課例多次研討”教研模式的研究與研討。(1)每個(gè)教師圍繞自己確定的校本教研主題上一節匯報課，課前進(jìn)行說(shuō)課，課后說(shuō)反思。(2)同組教師備同一節課、聽(tīng)同一節課、評同一節課。(3)同組教師共同研討交流，做到三個(gè)一：說(shuō)出一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，找出一點(diǎn)不足，提出一點(diǎn)希望。(4)執教教師結合大家的建議進(jìn)行二次修改。
(二)加強教師備課質(zhì)量的提高。
1.扎實(shí)提高老師們的備課能力，堅持周前備課，教案的備寫(xiě)要規范化，教案的設計要結合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設計切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過(guò)程的設計中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、學(xué)生的積極性是怎樣調動(dòng)的等。
2.教研組將組織人員，對教師備課情況和教案使用情況進(jìn)行檢查。
(三)抓青年教師的指導與培養。
1.本學(xué)期，每位數學(xué)教師要認真研讀《數學(xué)課程標準》，并結合教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題有針對性地學(xué)習其他學(xué)習材料中的相關(guān)內容。根據《數學(xué)課程標準》所倡導的教學(xué)理念和教學(xué)策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀(guān)念，改善教育教學(xué)行為。
2.建議教師多讀教育理論專(zhuān)著(zhù)、讀教育教學(xué)期刊，關(guān)注研究重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，做到有筆記，有心得，并在組內進(jìn)行交流。
3.教師可借助于省“小學(xué)數學(xué)教學(xué)網(wǎng)”平臺，積極參加互動(dòng)交流，實(shí)現問(wèn)題研討、資源分享的目的。采用理論學(xué)習、座談交流、集體備課研討、課題活動(dòng)等形式開(kāi)展有針對性和實(shí)效性的教研活動(dòng)，對教師參加業(yè)務(wù)活動(dòng)進(jìn)行量化考核。
4.切實(shí)組織好青年教師的“青藍工程”，讓新教師在最短的時(shí)間內熟悉小學(xué)數學(xué)教學(xué)的一般規律，讓青年教師盡快的成長(cháng)為學(xué)校的骨干。教研組要切實(shí)落實(shí)好對青年教師的領(lǐng)路工作。
5.本學(xué)期我校將進(jìn)行常態(tài)下的青年教師課堂教學(xué)調研，學(xué)校領(lǐng)導將加強聽(tīng)課力度，采用推門(mén)進(jìn)聽(tīng)課、跟蹤聽(tīng)課、檢查性聽(tīng)課等形式，掌握第一手材料，切實(shí)提高青年教師課堂教學(xué)實(shí)效性。
(四)加強學(xué)生作業(yè)管理。
本學(xué)期我們將繼續嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，調動(dòng)學(xué)習積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認真、細致、規范，不允許錯批、漏批的現象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時(shí)輔導，以增強學(xué)習信心，提高學(xué)習成績(jì)。具體要求如下：
1.課堂作業(yè)：教師在課堂上要盡量留出時(shí)間讓學(xué)生做作業(yè)，教師對部分學(xué)生的作業(yè)要及時(shí)批閱，及時(shí)鼓勵學(xué)生，調動(dòng)學(xué)生做作業(yè)的積極性。作業(yè)的書(shū)寫(xiě)必需用正楷字，批改要當天完成。
2.家庭作業(yè)：一、二年級學(xué)生不留書(shū)面家庭作業(yè)。三至六年級應按規定布置家庭作業(yè)。強調分層要求，提高正確率。家庭作業(yè)的量要和其他老師協(xié)商布置。
3.實(shí)踐作業(yè)：一方面要根據教材內容、學(xué)生特點(diǎn)布置統一的比如測量、購買(mǎi)、調查等應用知識與技能的內容，另一方面要指導學(xué)生用恰當的方式來(lái)表達實(shí)踐性作業(yè)的內容。切忌用單純的計算練習代替實(shí)踐作業(yè)。
(五)提高學(xué)生學(xué)習的興趣，加強培優(yōu)補差工作
1.要提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。努力提高課堂質(zhì)量，力求把數學(xué)課上得生動(dòng)、有趣，使學(xué)生樂(lè )學(xué)、愛(ài)學(xué)。鼓勵各班根據實(shí)際情況開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期要求各班開(kāi)展一次數學(xué)競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。
2.針對學(xué)生的個(gè)別差異，抓好培優(yōu)補差工作,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。要抓好后進(jìn)生的轉化工作。作為一名教師，要堅持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數學(xué)，讓他們在數學(xué)學(xué)習上有所進(jìn)步，以提高數學(xué)成績(jì)的合格率。
四、主要工作安排
九月份：
校內：
1.各年級制定學(xué)科教學(xué)計劃、集體備課計劃。
2.教學(xué)常規檢查,規范備課和作業(yè)批改，制定“一人一課”教研活動(dòng)計劃表。
3.發(fā)動(dòng)青年教師參加課堂教學(xué)競賽。
4.組織學(xué)生參加“美在數學(xué)創(chuàng )意剪紙”比賽。
區里：
1. 學(xué)習海陵教育網(wǎng)小學(xué)數學(xué)培訓專(zhuān)欄中有關(guān)核心素養培育系列文章。
2.分年級進(jìn)行期初教材分析，學(xué)習小學(xué)數學(xué)教學(xué)網(wǎng)的相關(guān)培訓內容。
3.去鼓樓路小學(xué)參加迎2016省學(xué)業(yè)質(zhì)量監測專(zhuān)題研討：如何有針對性地復習(上練習課或復習課)。(四年級老師)
十月份：
校內：
1、教學(xué)常規檢查，集體備課、作業(yè)批改等。
2、繼續青年教師隨堂聽(tīng)課。
3、數學(xué)“一人一課”教研活動(dòng)按序開(kāi)展，并進(jìn)行評課。
4. 舉行數學(xué)課程標準知識競賽和數學(xué)教師解題競賽(老師)。
5. 五六年級學(xué)生“巧算二十四點(diǎn)”競賽(學(xué)生)。
區里：
1.10月12日迎接研訓員及各校教研組長(cháng)到我校聽(tīng)課2節并查閱學(xué)生作業(yè)。
十一月份：
校內：
1.教學(xué)常規檢查，包括集體備課、教案及作業(yè)批改。
2.繼續實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課及“一人一課”教研活動(dòng)。
3.四五六年級學(xué)生計算能力競賽。
區里：
1.11月8日下午，組織數學(xué)教師到海陵學(xué)校參加“核心素養培育專(zhuān)題研討”。
2.11月29日下午，大浦小學(xué)參加“名師工作室成員課程實(shí)施成果展示活動(dòng)”。
十二月份：
校內：
1.教學(xué)進(jìn)度、備課、作業(yè)檢查;
2.領(lǐng)導推門(mén)聽(tīng)課，并提出建議。
3.數學(xué)“一人一課”教研活動(dòng)按序開(kāi)展，并進(jìn)行評課。
4.組織數學(xué)教師參加命題競賽。
5.各年級數學(xué)老師組織學(xué)生自編數學(xué)小報，并選出一二三等獎。
區里：
1. 組織教師圍繞“核心素養培育專(zhuān)題”撰寫(xiě)優(yōu)秀教學(xué)案例(至少10份)。
2. 12月20日下午，組織教師去實(shí)驗學(xué)校參加“青年教師成長(cháng)研討活動(dòng)”。
一月份：
校內：
1.學(xué)期末教學(xué)工作檢查。
2.制訂期末復習計劃，做好期末復習工作。
3.任課教師認真完成教學(xué)總結并交流。
區里：
1. 組織第二輪青年教師基本功競賽包括粉筆字、即興演講。(上學(xué)期教學(xué)設計、課件制作一等獎獲得者)
2. 迎接期末學(xué)業(yè)質(zhì)量調研測試，做好期末測試評價(jià)分析
3. 參加一年級學(xué)生“樂(lè )考試點(diǎn)”觀(guān)摩。
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