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小學(xué)生寫(xiě)詩(shī)歌大全
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都接觸過(guò)一些比較經(jīng)典的詩(shī)歌吧，詩(shī)歌語(yǔ)言凝練而形象性強，具有鮮明的節奏。你知道什么樣的詩(shī)歌才能算得上是好的詩(shī)歌嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生寫(xiě)詩(shī)歌大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
1、《他是一名學(xué)生》
歲月的殘片
他是一名學(xué)生
在食堂打飯的過(guò)程
不幸撞翻了湯一桶
碰湯濺了一地
桶側翻了
勺子卡在了地上的湯中
他手中的那只碗隨著(zhù)他的跌倒
還在地上晃動(dòng)
這個(gè)情景引起了食堂內一片寂靜
這位學(xué)生太過(guò)分了
應該狠狠的批評
伴隨著(zhù)別人的議論聲
他帶著(zhù)痛苦的表情緩緩爬起
摸摸手臂上留下的余痛
無(wú)奈無(wú)奈的表情
原來(lái)他是被別的同學(xué)撞到的
原來(lái)他還是個(gè)殘疾的兒童
2、《等你，在雨中》
余光中
等你，在雨中，
在造虹的雨中
蟬聲沉落，蛙聲升起
一池的紅蓮如紅焰，在雨中
你來(lái)不來(lái)都一樣，竟感覺(jué)
每朵蓮都像你
尤其隔著(zhù)黃昏，
隔著(zhù)這樣的細雨
永恒，剎那，剎那，永恒
等你，在時(shí)間之外在時(shí)間之內，
等你，在剎那，在永恒
如果你的手在我的手里，此刻
如果你的清芬
在我的鼻孔，我會(huì )說(shuō)，小情人
諾，這只手應該采蓮，在吳宮
這只手應該
搖一柄桂漿，在木蘭舟中
一顆星懸在科學(xué)館的飛檐
耳墜子一般的懸著(zhù)
瑞士表說(shuō)都七點(diǎn)了忽然你走來(lái)
步雨后的紅蓮，翩翩，你走來(lái)
像一首小令
從一則愛(ài)情的典故里你走來(lái)
從姜白石的詞里，有韻地，你走來(lái)
3、《星》
廢名
滿(mǎn)天的星，
顆顆說(shuō)是永遠的春花。
東墻上海棠花影，
簇簇說(shuō)是永遠的秋月。
清晨醒來(lái)是冬夜夢(mèng)中的事了。
昨夜夜半的星，
清潔真如明麗的網(wǎng)，
疏而不失，
春花秋月也都是的，
子非魚(yú)安知魚(yú)。
4、《一位小學(xué)生的詩(shī)》
董歌
爸爸在北極
媽媽在南極
我就做那一根直線(xiàn)
兩點(diǎn)相交，最短距離
讓相思不老，我為你寫(xiě)詩(shī)
男生在左邊
女生在右邊
我就做那一道定理
同性相斥，異性相吸
讓友誼不老，我為你寫(xiě)詩(shī)
光明在天上
黑暗在地下
我就做那暗物質(zhì)
不被發(fā)現，不為人知
讓生命常青，我為你寫(xiě)詩(shī)
希望在未來(lái)
幸福在今天
我就做那核原子
兩情相悅，頭腦裂變
讓生活創(chuàng )新，我為你寫(xiě)詩(shī)
5、《小學(xué)生唱》
凌迪
唱才六歲，
就讀于某小學(xué)一年級
自入學(xué)那天起，
一只沉甸甸的書(shū)包
攀上他弱小的雙肩
成為他生命中的一部分
每天早上六點(diǎn)，
就被那只大嗓門(mén)的鬧鐘
從香噴噴的夢(mèng)中喊醒
睡眼惺忪地，
又被一串急促的課前鈴聲
連拉帶扯拽進(jìn)了校門(mén)
放學(xué)了，
吹胡子瞪眼睛的作業(yè)窮追不舍
逼得他無(wú)處藏身
有幾次深夜里，他還一邊打著(zhù)盹
一邊與大腦袋的問(wèn)號扳手勁呢
對于六歲的唱，
去窗外的草地
與蜻蜓捉捉迷藏
是多么彌足珍貴的事啊
望著(zhù)他日漸消瘦的小臉
又是心疼
又是無(wú)奈的嘆息……
6、《懷戀學(xué)生時(shí)代》
當黑色的浪陣陣襲來(lái)
我們才發(fā)覺(jué)
早已陷入生活的海洋
美好的學(xué)生時(shí)代
眨眼，已成為親切的懷戀
金色的夢(mèng)想
張開(kāi)柔弱的翅膀
灰色的苦楚
不能阻擋
年少輕狂
似上帝的玩笑
一張照片的瞬間
夢(mèng)想化成灰色
十八年的夢(mèng)
驚醒，破碎
飄散于燈紅酒綠
只有黑色的畢業(yè)照
角落里
記載著(zhù)往日的光
7、《小學(xué)生》
陳煒潘
小學(xué)生苦心種植著(zhù)的
逃學(xué)
陰雨中盛開(kāi)出花朵
一顆顆
在老師巴掌大的評語(yǔ)里
堆疊
昏暗的燈光里
也變得昏暗了
只能看見(jiàn)小學(xué)生
被打腫了的臉
眼角
一道道血痕
睜大著(zhù)的眼睛
直視一片蔚藍的天空
還在癡笑
8、《給學(xué)生》
為愛(ài)注進(jìn)深深的傷
別說(shuō)作業(yè)太多
我也有過(guò)初三生活
苦亦苦 樂(lè )亦樂(lè )
只攜著(zhù)父母的寄托
一步一個(gè)階梯往前走
貪玩嘛 別說(shuō)
學(xué)習的機遇很容易錯過(guò)
請找回花季里真實(shí)的自我
努力去拼搏
相信有付出就會(huì )有收獲
別說(shuō)老師太羅嗦
既然我選擇了
傳道授業(yè)解惑
我就要負起責任
把你們這些祖國的花朵
引向立體的探索
讓你們遨游在知識的宇宙
別說(shuō)作業(yè)太多
我只想把知識傳播
別說(shuō)老師太羅嗦
我只想把汗水變成碩果
祖國的明天還待你們去開(kāi)拓
9、《我的學(xué)生》
正方的教室
正方的講臺
方正一堆堆課題
一只只螞蟻方格里
穿來(lái)穿去
水靈靈的眼眸
快要滴落糊滿(mǎn)泥土的夢(mèng)
香甜的笑聲
穿起綠色的蛐蛐
穿起白雪公主
穿起五顏六色的叮咚
叮咚叮咚的游戲
10、《雨》
打一支火把走到船外去看山頭被雨淋濕的麥地
又弱又小的麥子!
然后在神像前把火把熄滅
我們沉默地靠在一起
你是一個(gè)仙女 住在莊園的深處
月亮 你寒冷的火焰穿戴的象一朵鮮花
在南方的天空上游泳
在夜里游泳 越過(guò)我的頭頂
高地的小村莊又小又貧窮
象一顆麥子
象一把傘
傘中裸體少女沉默不語(yǔ)
貧窮孤獨的少女 象女王一樣 住在一把傘中
陽(yáng)光和雨水只能給你塵土和泥濘
你在傘中 躲開(kāi)一切
拒絕淚水和回憶
11、火炬
爆發(fā)著(zhù)生命的煙火，
跳竄在每雙灼熱的瞳孔里。
被時(shí)間遺忘的思想凝滯著(zhù)，
情感被冰凝固，
臉上畫(huà)著(zhù)憤怒的顏色，
嘴角卻刻畫(huà)著(zhù)呆滯的神情。
啊火炬，
你用生命敲打迷蒙，
用自己換來(lái)光熱。
12、風(fēng)
誰(shuí)也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)風(fēng)，
不用說(shuō)我和你了。
當沙子飄進(jìn)了我的眼睛時(shí)，
我知道是風(fēng)來(lái)?yè)v蛋了。
誰(shuí)也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)風(fēng)，
不用說(shuō)我和你了。
當報紙沙沙響時(shí)，
我知道生動(dòng)的風(fēng)來(lái)看報了。
誰(shuí)也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)風(fēng)，
不用說(shuō)我和你了。
當花在四處搖晃時(shí)，
我知道高興的風(fēng)來(lái)賞花了。
誰(shuí)也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)風(fēng)，
不用說(shuō)我和你了。
當頭發(fā)飄起來(lái)時(shí)，
我知道狡猾的風(fēng)來(lái)梳頭了。
13、誰(shuí)在飛
誰(shuí)在飛，
誰(shuí)在飛，
是天上的飛機在飛。
從東飛到了西，
從北飛到了南，
飛得更快更高。
誰(shuí)在飛，
誰(shuí)在飛，
天空中的風(fēng)箏在飛。
從右飛到了左，
從下飛到了上，
飛得更快更好。
誰(shuí)在飛，
誰(shuí)在飛，
濃濃的墨香在飛。
飛到了這兒，
飛到了那兒，
飛到了每個(gè)人的心里。
誰(shuí)在飛，
誰(shuí)在飛，
是我的思想在飛。
從夢(mèng)飛到了實(shí)際，
從地球飛到了月球，
飛到了無(wú)邊的世界里。
14、望見(jiàn)長(cháng)城
你把大地分成無(wú)數的小塊，
隔開(kāi)兩側的人，
使他們彼此提防。
你的身上流淌著(zhù)上古的血液，
彌漫著(zhù)歷史的幽香。
我看見(jiàn)你的過(guò)往，
還有你的將來(lái)，
穿梭在人類(lèi)的漫漫長(cháng)夜，
跨進(jìn)未來(lái)的殿堂。
15、出生
我出生在太陽(yáng)金黃的皮膚里，
樹(shù)干的裂隙中徐徐流出乳汁。
我從地面上升騰而起，
雙腳蹭著(zhù)樹(shù)梢。
我發(fā)現我是一泓清泉，
激蕩在指縫的崖間。
而時(shí)間的曲線(xiàn)已經(jīng)將我
蟄伏在萬(wàn)生之象里。
16、成長(cháng)的滋味
成長(cháng)的滋味是甜甜的，
下課后，與同學(xué)們一起做游戲，
完成作業(yè)后，盡性地玩耍，
無(wú)憂(yōu)無(wú)慮!
成長(cháng)的滋味是苦苦的，
作業(yè)做錯時(shí)被老師批評，
考試考砸了，被家長(cháng)“混合雙打”
晴天霹靂!
成長(cháng)的滋味，
像暴雷，打擊毀了眼前的道路。
成長(cháng)的滋味，
像春雨，洗去了眼前的塵埃。
17、【太陽(yáng)和月亮】
你像太陽(yáng)，
渾身散發(fā)著(zhù)光芒，
我們像月亮，
受你的影響，
也閃耀著(zhù)皎潔的月光。
太陽(yáng)和月亮，
表面上似乎互不相干，
但實(shí)際上，
我們手挽著(zhù)手，
共同撐起了一片天空。
18、【學(xué)�！�
小時(shí)候
學(xué)校是托管班
我在里頭
母親在外頭
幼兒園時(shí)
學(xué)校是游樂(lè )場(chǎng)
我在這頭
同學(xué)在那頭
后來(lái)啊
學(xué)校是作業(yè)班
我在后頭
作業(yè)在前頭
而現在
學(xué)校是戰場(chǎng)
我在這頭
考試在那頭
19、《心中的夢(mèng)想》
在人生漫長(cháng)的歲月中
我們總會(huì )遇到
各種各樣的困難和挫折
這時(shí)我們首先想到的就是
尋找一份希望
或是得到一份有力的幫助
讓自己有充足的精神
足夠的理由和信心生活下去
從而克服困難
戰勝挫折
贏(yíng)得生活的美滿(mǎn)幸福
在我們的生活中
人是不能沒(méi)有希望的
一旦希望破滅
人的精神便會(huì )崩潰
失去了精神支柱
人也就沒(méi)有生活下去的勇氣了
而只要一絲希望尚存
雖然未必能夠實(shí)現
但在充滿(mǎn)希望的過(guò)程中
我們得到了
希望和鼓勵而精神倍增
平添了許多生活的勇氣
對于一時(shí)的生活煩惱
我們不必太認真
也不必太計較
你用自己的腦子想一想
有時(shí)候吃些小虧
反而是占便宜
這樣的事例
在現實(shí)生活中實(shí)在是數不勝數
我們要相信
這樣一個(gè)道理
人人都會(huì )有煩惱
我們也要相信
煩惱不會(huì )永遠伴隨自己
我們總會(huì )找到
解決煩惱的辦法
總會(huì )有擺脫煩惱的時(shí)候
因此我們要尋找一些
讓自己快樂(lè )的理由
即使不被別人理解和認同
但這是我們成長(cháng)的過(guò)程
一個(gè)人必須
通過(guò)惡劣環(huán)境的考驗
失敗的時(shí)候
敢于重新認識自己
勇于檢討自己
然而不斷地用新的知識
和力量充實(shí)自己
才能最終實(shí)現自己心中的夢(mèng)想
在這個(gè)世界上
本來(lái)就沒(méi)有
什么十全十美的東西
因此生活
也就不存在完美無(wú)缺
在我們的生活中
雖然有許多茫然
但只要我們不斷努力
不斷奮斗
收獲也就會(huì )源源不斷而來(lái)
如果我們老是失望和沮喪
對這個(gè)世界
抱有許多積怨和不滿(mǎn)
那么苦悶和煩惱
也就會(huì )伴隨著(zhù)你
永遠沒(méi)有幸�？裳�
只要我們的生命沒(méi)有停止
生活也就沒(méi)有到達終點(diǎn)
我們不要羨慕他人平穩的生活
不要畏懼苦悶和煩惱
假如我們有足夠的信念
這一切就將成為
我們生命的源動(dòng)力
雖然生活
不可能每一天都是美好的
也不要管我們過(guò)去的生活
曾經(jīng)有多么美好
過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去
不值得我們去炫耀
惟有現在和將來(lái)才是最真實(shí)的
才是我們需要
努力和把握的方向
生活就是因為有了希望
生命的激情才能不斷噴發(fā)
生活就是因為有了希望
生命的青春才能持續燃燒
生活就是因為有了希望
才會(huì )變得
如此燦爛和充滿(mǎn)陽(yáng)光
生活就是因為有了希望
生命才會(huì )有延續的渴望
生活就是因為有了希望
親情才會(huì )不斷令人向往
生命是如此的短暫
生命也是如此的可貴
因此我們要珍惜生命
珍惜生活的每一天
只要我們肯努力
只要我們肯付出
所有的努力和付出
終將會(huì )有一個(gè)回報
有因必有果
有果也必有因
相信因果
循環(huán)的道理是不會(huì )錯的
而生活的機會(huì )也總是
眷顧那些時(shí)刻有準備的人們
那么就讓我們時(shí)刻準備著(zhù)
尋找和等待機會(huì )的降臨
然而抓住和把握機會(huì )
面對困難和挫折
從容地走出困境
迎接美好生活的到來(lái)
清晨
當東方升起一絲薄曦的時(shí)候
有一個(gè)新的太陽(yáng)
就會(huì )從那里升起
光芒四射的陽(yáng)光曬向人間
無(wú)私地奉獻給人們
我們看看自己熟悉的面龐
和藹可親的笑容
給自己注入一份充滿(mǎn)希望的憧憬
擁有一份快樂(lè )的心情
滿(mǎn)懷信心地
投入到新的一天中去
20、生命的花蕊
蒼茫的大地
盛開(kāi)著(zhù)不息生命的花蕊
千秋萬(wàn)代祖先的汗水與淚水
滋潤著(zhù)不息生命的花蕊
血色暮靄里
閃耀著(zhù)不屈生命的花蕊
萬(wàn)里沙場(chǎng)數不盡的喋血壯麗
殷紅著(zhù)不屈生命的花蕊
禰漫的風(fēng)際
搖曳著(zhù)燦爛生命的花蕊
滾滾紅塵踏萬(wàn)水千山的足跡
盛開(kāi)著(zhù)燦爛生命的花蕊
料峭的寒季
綻放著(zhù)永恒生命的花蕊
滄海桑田亙古的輪回與交替
不變是永恒生命的花蕊
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