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2017部門(mén)年終總結結尾
2017部門(mén)年終總結結尾例一：
文藝部工作總結與展望
(1)加強文藝部培訓和交流，增強認同感和凝聚力。培訓和交流是提高學(xué)生會(huì )各部門(mén)工作效率和質(zhì)量的一種重要手段，同時(shí)通過(guò)多樣的形式還能起到提高向心力和凝聚力，增強責任感，提高學(xué)生會(huì )文藝部成員的綜合素質(zhì)。
(2)推廣項目管理的工作模式。具體一項工作需要由哪個(gè)部員負責，需要哪些部員或其他部門(mén)合作，在活動(dòng)策劃之時(shí)都應該考慮策劃出來(lái)，避免工作開(kāi)展時(shí)措手不及。
(3)加強部門(mén)之間的橫向交流。通過(guò)工作協(xié)作等多種方式，各部門(mén)的成員能夠得到更多的交流機會(huì )，從而促進(jìn)學(xué)生會(huì )內部的和諧，提高學(xué)生會(huì )整體的凝聚力。
(4)學(xué)生會(huì )文藝部要養成活動(dòng)前作策劃，活動(dòng)后作總結的好習慣。用總結的方式發(fā)現長(cháng)處，找出不足，為以后的`工作積累經(jīng)驗。
(5)我們要注意利用網(wǎng)絡(luò )宣傳自己的工作，讓全院的老師同學(xué)了解我們在做些什么。展我文藝部風(fēng)采，揚我學(xué)生會(huì )雄威!對于九月的工作，我們有所收獲，這就達到了我們努力工作力求完美的目的。在接下來(lái)的工作中，我們會(huì )總結經(jīng)驗教訓并不斷創(chuàng )新，認真完成學(xué)院和學(xué)生會(huì )交給的每一項工作，積極配合學(xué)生會(huì )其他各部門(mén)工作，為學(xué)院明天的輝煌而努力奮斗!
2017部門(mén)年終總結結尾例二：
分析我的工作態(tài)度：
這個(gè)月以來(lái)，我的態(tài)度不夠謙和，做事不夠積極。雖然我可以用工作多來(lái)解釋?zhuān)@并不是一種解釋?zhuān)且环N借口。其實(shí)當自己被承認是預備干事這一刻，我就應該有著(zhù)承受工作繁多這個(gè)心理準備，就像杰標師兄說(shuō)的，并不只有我們才身兼多職，部長(cháng)他們也是身兼多職的，為什么部長(cháng)他們就能做好所有的工作，并且井井有條的分配到我們身上呢?這就是態(tài)度問(wèn)題，初中的級長(cháng)曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)，態(tài)度決定你的高度。這句我現在深有體會(huì )，其實(shí)，只要你的態(tài)度端正，什么都能做好，所以我覺(jué)得我自己在態(tài)度方面還要繼續改正.
11月份將會(huì )接觸的工作：
(1)11月7號 將會(huì )有一個(gè)方案設計大賽(已經(jīng)到了最后階段)
(2)11月17號將會(huì )有一個(gè)禮儀培訓
(3)11月21 25 26號繼續培訓
(4)12月15 16號 團隊培訓
(5)繼續與其他高校保持聯(lián)系，可能搞聯(lián)誼
重點(diǎn)工作：
(1)11月17號將會(huì )有一個(gè)禮儀培訓
(2)繼續與其他高校保持聯(lián)系，可能搞聯(lián)誼
11月份的計劃：
A. 有質(zhì)量有速度的完成安排下來(lái)的工作
B. 端正自己的工作態(tài)度(最嚴格的`標準應該是自己給自己的)
C. 多與同事溝通，相互了解
D. 多留意細節問(wèn)題，只有留意細節，才能干大事
E. 繼續與其他高校保持，并且關(guān)系要友好
F. 明確自己的目標，要朝著(zhù)自己的目標努力
2017部門(mén)年終總結結尾例三：
做好后進(jìn)生轉化工作
作為教師，應該明白任何學(xué)生都會(huì )同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉化成功與否，直接影響著(zhù)全班學(xué)生的整體成績(jì)，所以，一年來(lái)，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉化工作：
1、用發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)看學(xué)生。
應當縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會(huì )比今天好。
2、因勢利導，化消極因素為積極因素。
首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現“有假”，那么教師所做的一切都會(huì )被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習過(guò)程中的各種心理表現和看法，如對學(xué)習的畏懼、猶豫、滿(mǎn)足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。
因為做到了以上幾點(diǎn)，所以我在后進(jìn)生轉化工作上，效果還是明顯的。
班主任工作
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著(zhù)學(xué)生，對學(xué)生起著(zhù)言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”的指導方針。
1、思想教育常抓不懈：利用班會(huì )，晨會(huì )進(jìn)行思想品德教育，衛生、紀律、安全等經(jīng)常講，著(zhù)重培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習習慣、勞動(dòng)習慣和文明行為習慣等。
2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過(guò)制定班級管理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴格要求，班內形成了團結向上的優(yōu)良班風(fēng)。
3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習情況，協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習目的教育，激發(fā)學(xué)習興趣，培養刻苦學(xué)習的.意志，教會(huì )學(xué)習方法，學(xué)好各門(mén)功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負擔量。
4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護視力，指導開(kāi)展豐富多彩的班級活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學(xué)生進(jìn)行常規訓練，培養學(xué)生養成良好的學(xué)習、生活習慣。
5、經(jīng)常與家長(cháng)保持聯(lián)系，互通情況，取得家長(cháng)的支持和配合，指導家長(cháng)正確教育子女等。
通過(guò)以上工作，本班學(xué)生紀律、學(xué)習、生活習慣、日常行為規范等都有了較大轉變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎。
總之，一年來(lái)，干了一些工作，也取得了一些成績(jì)，但成績(jì)只能代表過(guò)去，工作中也存在著(zhù)一些不足，如：學(xué)生學(xué)習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚長(cháng)避短，爭取更大的成績(jì)。
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