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半命題作文題目我喜歡
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我喜歡跨越障礙
人生的渡船上，不可能是永遠的一帆風(fēng)順，難免會(huì )有些或大或小的波浪，成為我們前進(jìn)的障礙。到時(shí)，我們將有兩條路可以選擇——前進(jìn)和返回。當你選擇了返回，后果顯而易見(jiàn)，你會(huì )回到自己曾經(jīng)走過(guò)的地方，到頭來(lái)，即使經(jīng)歷了不少苦難，可卻仍是一事無(wú)成。反之，當你選擇了前進(jìn)，那你也就選擇了艱難險阻，需要你付出超人的代價(jià)，因為你需要跨越它——即使你還沒(méi)有看到前方那美麗的風(fēng)景……
這就是人生，你永遠都無(wú)法更改自己的選擇，而一個(gè)人的一生，又要經(jīng)受多少這樣的選擇!每一個(gè)選擇，都會(huì )決定你一生的道路。
但是，無(wú)論什么情況，我總會(huì )選擇前進(jìn)。只是因為，我喜歡跨越障礙。
我喜歡跨越障礙。障礙或許會(huì )使你陷入愁苦和煩惱當中，但它亦是在磨練你堅強的意志;障礙注定會(huì )很難跨越，甚至會(huì )讓你付出無(wú)法估量的代價(jià)，但是，你跨越障礙之后的喜悅，卻是別人永遠也無(wú)法體會(huì )到的!
我喜歡跨越障礙。我無(wú)法找到一個(gè)準確的詞語(yǔ)來(lái)描述那種感覺(jué)。它既像是心中的石頭落了地，又似是悶熱的天空降了雨�？傊�，它是一種堅持后的暢快淋漓、痛苦后的幸福美滿(mǎn)……
我喜歡跨越障礙。我鐘愛(ài)于回憶，美好的回憶也許會(huì )令我輕輕微笑，可越是艱難困苦的回憶反而越是我的心靈為之一顫。每每跨越了一個(gè)障礙，靜下心來(lái)回憶為戰勝困難而努力的瞬間，我總會(huì )感慨萬(wàn)千!
走在路上，我喜歡跨越障礙;人生路上，亦是如此……
我喜歡讀書(shū)
有的人喜歡幽默的笑星，有的人喜歡好玩的玩具，有的人喜歡好吃的零食……而我卻喜歡讀書(shū)。
我喜歡讀書(shū)的原因之一是讀書(shū)可以豐富我的詞匯量，因為從前我寫(xiě)作文根本不會(huì )運用好詞佳句。我的作文從頭至尾連一個(gè)詞語(yǔ)都用不上，更何況用上佳句。媽媽給我買(mǎi)了很多書(shū)讓我讀。一開(kāi)始，我一點(diǎn)也不愿意讀，讀書(shū)一點(diǎn)也不積極。就如算盤(pán)珠上的珠子——撥一下動(dòng)一下。后來(lái)有一次寫(xiě)作文我運用上了一點(diǎn)書(shū)中的好詞佳句。老師表?yè)P了我，我非常高興。老師的表?yè)P激起了我的讀書(shū)樂(lè )趣。從此往后因為我掌握的詞匯量大了，我寫(xiě)作每次都是AA加。一次期末考試，卷上的附加題就是成語(yǔ)接龍。結果同學(xué)都沒(méi)有寫(xiě)上五十個(gè)。而平時(shí)詞匯量多的我已經(jīng)寫(xiě)了近一百個(gè)了。附加題全校就幾個(gè)人得了滿(mǎn)分其中有我，大家都向我豎起了大拇指，這次附加全對的功勞都是書(shū)，我要多讀書(shū)，來(lái)豐富我的詞匯。
我喜歡讀書(shū)的原因之二是讀書(shū)可以增長(cháng)我的知識。媽媽給我買(mǎi)了一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》全集和《關(guān)于地球的知識》。我每天一有時(shí)間就讀書(shū)，每一次讀書(shū)都讀到忘我境界。后來(lái)，一次科學(xué)課上講我們的地球。老師問(wèn)我們誰(shuí)對地球了解。同學(xué)七嘴八舌地說(shuō)：“地球是球體�！薄暗厍蛴袝r(shí)發(fā)生地震�！薄^(guò)了一會(huì )輪到我回答我答的即全面，又正確。老師和同學(xué)向我豎起了大拇指。我又一次的知道了讀書(shū)的好處。
我喜歡讀書(shū)的理由無(wú)窮無(wú)盡。原來(lái)讀書(shū)能讓我有這么多的好處啊!我要多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)!
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