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開(kāi)學(xué)第二周周記500
開(kāi)學(xué)第二周周記500應該要怎么寫(xiě)呢，參考下文，希望可以幫助到你。歡迎你的閱讀。
篇一：
這一周，我們班開(kāi)始實(shí)行一項全新的制度——九個(gè)小組根據每一次語(yǔ)、數、英、物值得記錄成績(jì)的小組六人的平均分來(lái)取得量化分。學(xué)校里面設有的衛生、行為等評比，班里面也有。
如果某個(gè)小組的某位同學(xué)由于種種原因在學(xué)校的評比欄上扣分，則在其小組的評比欄里就要雙倍扣分了。
當然，這期間如果有同學(xué)獲得某些比賽的獎次，也可以算到小組評分的個(gè)人獎里面加分。
具體情況差不多就是這樣，計劃落實(shí)到期中考試，目前此評比欄已經(jīng)貼在了我們班的展板上，但是還沒(méi)有進(jìn)行第一次分數統計。
另外一個(gè)計劃也是和學(xué)習有關(guān)的，那就是每位同學(xué)要給自己確定一個(gè)目標，這個(gè)目標是上學(xué)期期末考試在你前面的一位同學(xué)，你鎖定之后，就要在本學(xué)期努力超過(guò)他。
期中考試為第一次實(shí)現目標的機會(huì )，若成功趕超，則被趕超的對趕超同學(xué)表示敬意，若未趕超成功，則對目標人物表示敬意。
俺前面沒(méi)人了，于是就定了一個(gè)年級前十，希望這一次努力一鼓作氣殺回前十!
最后一件事，和學(xué)習沒(méi)有直接關(guān)系了——那就是在本人的帶領(lǐng)下(應該可以這么說(shuō))，本班掀起了一股強有力的魔方熱，很多同學(xué)都紛紛拿起了魔方開(kāi)始悉心探索。
當然，我們班也有不少會(huì )拼的，這是讓我比較驚喜的。不管怎么說(shuō)，最近我創(chuàng )造出的“魔方秘籍解說(shuō)圖紙”，目前正在我們班瘋搶當中，這個(gè)周末借給了金Berlin，當然還有很多同學(xué)想要借用，哈哈，發(fā)現我還是很牛的，嘻嘻~~~
一周的情況差不多就是這樣了。據說(shuō)今天好像是NBA全明星比賽，我要去確定一下了。
篇二：
日子過(guò)得真快，忙忙碌碌中一周又過(guò)去了!一時(shí)之間還是覺(jué)得這份工作中有許多自己還不甚明了的事情。周?chē)耐陆o我很多的幫助，尤其董姐姐。
她熟悉班里的每一項事物和每一個(gè)孩子，很多問(wèn)題我都會(huì )征求她的意見(jiàn)。
有的時(shí)候，她也會(huì )毫無(wú)保留的主動(dòng)給我指明行動(dòng)的方向，甚至在我不方便的時(shí)候直接越俎代庖。
這對于忙的一團亂的我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是幫了大忙，我覺(jué)得非常感激。她就如同以前我感覺(jué)到的那樣，溫和、親切、耐心、細致，關(guān)心每個(gè)孩子、每個(gè)同事，總把難做的事情留給自己。但事情總要靠自己來(lái)實(shí)踐，才能真正獲得有意義的體驗。
我不斷地鼓勵自己，不斷地給自己期許，不斷提醒自己克服焦躁的情緒，希望自己能做得越來(lái)越好。即便如此，也總是感覺(jué)一天到晚，手腳不停、思維不停。
不是事情太難做，而是事情很繁瑣。
一邊要處理這個(gè)班的班務(wù)，一邊要上那個(gè)班的課;一邊要處理這項事物，一邊還要想著(zhù)那個(gè)事情……強烈地感覺(jué)這對我是一項考驗，一種訓練——思維要轉得更快、行動(dòng)要更迅速，還要學(xué)會(huì )一心多用，兼顧各項事物。
此時(shí)又想起那句話(huà)：“事閑勿荒，事繁勿慌�！毙睦锬顜妆�，才又多了幾分淡然。
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