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學(xué)校質(zhì)量月活動(dòng)方案
學(xué)校立足學(xué)生自我教育，完善校本德育課程，實(shí)施體驗式德育。成立赤生團校，培養學(xué)生責任感，學(xué)生管理學(xué)生。走進(jìn)學(xué)生心靈，堅持正面教育。加大教學(xué)投入，優(yōu)化后勤保障。以下是由聘才網(wǎng)小編為大家整理的相關(guān)內容，僅供參考閱讀。
學(xué)校質(zhì)量月活動(dòng)方案
為貫徹落實(shí)上級有關(guān)文件精神和相關(guān)文件規定，確保我�！敖虒W(xué)活動(dòng)月”活動(dòng)有效實(shí)施，切實(shí)提高全校廣大教師的教育教學(xué)能力，特制定本實(shí)施方案。
一、活動(dòng)主題
展示課堂之美 打造有效課堂
二、活動(dòng)目標
開(kāi)展“教學(xué)活動(dòng)月”活動(dòng)，就是要以課堂教學(xué)為抓手，強化教學(xué)基本功訓練，提高教師教育教學(xué)能力。開(kāi)展教師“教學(xué)活動(dòng)月”活動(dòng)，實(shí)現“兩個(gè)全參與”，即全校所有教師全部參與，所有學(xué)科全部參與，重點(diǎn)是進(jìn)行教學(xué)基本功大練兵、大比武�；顒�(dòng)以深化基礎教育課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量為導向，組織教師全員參與，搭建教師展示自我、互相學(xué)習、共同提高的練兵比武平臺，促進(jìn)教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，以學(xué)生為中心，努力創(chuàng )新教學(xué)方式，不斷提高教學(xué)能力，使我校教師隊伍素質(zhì)得到整體提高，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
三、活動(dòng)內容
開(kāi)展“教學(xué)活動(dòng)月”活動(dòng)主要是“三比”，即比講課、比評課和比反思。
1、講課，重點(diǎn)展示教師的基本教學(xué)素質(zhì)，包括教學(xué)觀(guān)念與知識功底，教學(xué)設計與教學(xué)組織實(shí)施能力，特別是教學(xué)語(yǔ)言、教學(xué)板書(shū)、教學(xué)儀態(tài)、教學(xué)示范和實(shí)驗操作等方面。體現課堂教學(xué)的高效性，學(xué)生的主體性。
2、評課，就是根據議課標準做好相應的記錄，圍繞觀(guān)課所收集的課堂信息討論問(wèn)題、發(fā)表意見(jiàn)，針對教學(xué)中出現的優(yōu)點(diǎn)與不足，展開(kāi)對話(huà)，促進(jìn)反思，探求方法與策略，達到共同提高的目的。
3、反思，是指對教學(xué)實(shí)踐的再認識、再思考，并以此來(lái)總結經(jīng)驗、吸取教訓，通過(guò)教育案例、教育故事、教育心得等來(lái)提高教學(xué)反思的質(zhì)量。
四、活動(dòng)安排
本次活動(dòng)分五個(gè)階段進(jìn)行。
1、宣傳發(fā)動(dòng)階段
動(dòng)員全體教師，比照學(xué)科課程標準，鉆研教材和教法，為教學(xué)基本功大比武做好充分準備。廣泛征求教師意見(jiàn)，制定公開(kāi)透明的學(xué)校實(shí)施方案。
2、活動(dòng)準備階段
講課教師將課件、教學(xué)設計、教具等準備妥當。如有需要新添置教具的教師，請及時(shí)上報教導處，由教導處酌情處理。
3、授課進(jìn)行階段
具體的授課安排由教導處另行通知。
4、說(shuō)課評課階段
說(shuō)課評課時(shí)間、地點(diǎn)根據實(shí)際情況另行安排。說(shuō)課評課結束后，請各位教師將教學(xué)設計、教學(xué)反思、說(shuō)課稿、評課稿、聽(tīng)課心得等材料上交到教導處，由教導處整理成冊。
5、成果整理階段
活動(dòng)結束后，教導處將選取優(yōu)秀的論文、課件等，參加上級組織的各種活動(dòng)，特別優(yōu)秀的課件，學(xué)校推薦參加省教育廳舉辦的“NOC”電教作品大賽。
五、活動(dòng)要求
(一)全員參與
所有在崗教師，必須參加比備課、比講課、比說(shuō)課、比評課和比反思的各個(gè)環(huán)節中去。
(二)注重過(guò)程
學(xué)校要以“教學(xué)活動(dòng)月”活動(dòng)為契機，促進(jìn)教師學(xué)知識、練硬功、強素質(zhì)，夯實(shí)教學(xué)基本功。堅持做到與深化課程改革相結合、與深入推進(jìn)高效課堂建設相結合、聚焦課堂、改進(jìn)課堂，加強教學(xué)細節研究，優(yōu)化課堂教學(xué)策略和結構，在說(shuō)課、講課中把教師主導和學(xué)生主體都充分表現出來(lái)。通過(guò)活動(dòng)提升教師教學(xué)實(shí)踐能力，努力構建和諧、高效、輕負的課堂，力求形成新的教學(xué)常態(tài)，使課堂教學(xué)改革取得新突破。
學(xué)校將對成績(jì)優(yōu)良的個(gè)人進(jìn)行表彰和獎勵。對未參加教學(xué)活動(dòng)月活動(dòng)的教師，在評優(yōu)、評先、晉升等方面實(shí)行一票否決。教師在參加活動(dòng)過(guò)程中的表現，作為作為評先表彰、推薦省、晉升專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的必備條件之一。
學(xué)校質(zhì)量月活動(dòng)方案
三月份以來(lái)，我校積極響應了中心學(xué)校的“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)總體安排部署， 一直按照三月初制定的活動(dòng)方案并結合我校實(shí)際情況有條不紊地實(shí)施�，F將本次活動(dòng)總結如下：
一、籌劃組織，發(fā)動(dòng)宣傳
為了開(kāi)展好“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)，學(xué)校成立了以曹校長(cháng)為組長(cháng)的活動(dòng)領(lǐng)導小組，直接領(lǐng)導和組織落實(shí)此次活動(dòng)。我校將3月底定為宣傳發(fā)動(dòng)階段，召開(kāi)了動(dòng)員會(huì )議，教務(wù)員制定了活動(dòng)方案。利用晚飯后時(shí)間，對方案進(jìn)行研討，組織全體教師認真學(xué)習，吃透精神，要求人人參與到“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)中去。
二、課堂載體，研改為重
此次教學(xué)質(zhì)量月，我校通過(guò)推門(mén)聽(tīng)課、講優(yōu)質(zhì)課等形式，以課堂教學(xué)為載體、以課堂教學(xué)改革為抓手，狠抓教研教改，努力提高課堂教學(xué)水平，打造有效課堂，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。
1、抓認識，開(kāi)展教學(xué)理論的學(xué)習活動(dòng)。
教務(wù)員每月月底都對教師進(jìn)行了備、教、批、改、輔等常規工作檢查，并進(jìn)行現狀分析，了解存在的問(wèn)題。針對問(wèn)題組織教師學(xué)習各科課程標準和相關(guān)理論，進(jìn)一步開(kāi)展研討，提高教師對各學(xué)科常規教學(xué)各環(huán)節的認識。
2、抓規范，認真落實(shí)常規教學(xué)各環(huán)節
課堂教學(xué)是完成教學(xué)任務(wù)、實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，是經(jīng)常性教
學(xué)組織形式，每位教師都必須高度重視課堂教學(xué)的研究，不斷提高自己的課堂教學(xué)水平。通過(guò)備課、上課、作業(yè)、輔導等各項環(huán)節，強化教學(xué)中心意識，注重小事做細，細節做實(shí)，有效提高40分鐘的課堂效益。我校通過(guò)抽查和月檢相結合夯實(shí)常規教學(xué)，并及時(shí)將存在的問(wèn)題予以反饋，大家一起討論研究整改方案。
3、抓教研，倡導評課議課活動(dòng)。我校以“白板教學(xué)比武活動(dòng)”為契機，深入開(kāi)展課程改革的探討，通過(guò)交流活動(dòng)，從中總結成功經(jīng)驗，讓集體受益。結合學(xué)校實(shí)際情況，全校教師一起打磨優(yōu)質(zhì)課， 做到全校教師人人都投入到優(yōu)質(zhì)課這項教研活動(dòng)中， 并派青年老師積極參與了在某小學(xué)舉辦的“白板教學(xué)比武活動(dòng)”。展示課結束后，全體教師以座談的形式進(jìn)行評課、議課，每個(gè)人都是“學(xué)習共同體”中的成員，大家把座談會(huì )當成推心置腹的場(chǎng)地，暢所欲言，各抒己見(jiàn)，各有收獲，從而獲得雙贏(yíng)的好效果。
4、抓提高，扎實(shí)開(kāi)展信息技術(shù)培訓活動(dòng)。我校教師不僅積極參與了信息技術(shù)培訓， 后來(lái)在學(xué)校也掀起了一場(chǎng)學(xué)習信息技術(shù)之風(fēng)，我校即將退休的汪老師也會(huì )一些簡(jiǎn)單的白板運用。中青年教師更是掌握到一些信息技術(shù)， 并能將其運用到平時(shí)的課堂教學(xué)當中。我校更是抓住了“藝術(shù)第一課”這一送教下鄉活動(dòng)的好機會(huì )，只要能騰出時(shí)間就一定會(huì )去聆聽(tīng)武漢教師帶來(lái)的藝術(shù)優(yōu)質(zhì)課，從中吸取了大量寶貴經(jīng)驗和知識，并想方設法運用到平時(shí)的藝科教學(xué)當中。4月26日，我校教師也積極參與了武漢名師送教下鄉帶來(lái)的兩節語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課聽(tīng)課活動(dòng)和教研活動(dòng)。5月25、26日我校積極參與了麻城市組織的語(yǔ)
文數學(xué)送教下鄉活動(dòng)。只要有機會(huì )學(xué)習，我們是一定不會(huì )錯過(guò)的。只有不斷地學(xué)習、不斷地充電，才能與時(shí)俱進(jìn)。
5、抓推廣，積極組織師生參加各類(lèi)活動(dòng)。我校校長(cháng)和丁老師親自訓練了學(xué)生的經(jīng)典誦讀和書(shū)法，年輕教師精心排練了《我愛(ài)洗澡》、《春曉》等兒童舞蹈，青年教師劉老師主抓學(xué)生的繪畫(huà)和唱歌，老教師汪老師主要負責體育活動(dòng)。我校在師資力量薄弱的情況下，做到了全校師生同心合力，人人參與，同心協(xié)力，將學(xué)校各項文化藝術(shù)活動(dòng)都打造得有模有樣。5月10日我校參加了大課間展示活動(dòng)。我校還自己動(dòng)手做了學(xué)生書(shū)畫(huà)作品展板。
三、家校合力，共商教育
我校結合家訪(fǎng)活動(dòng)，大力營(yíng)造全社會(huì )關(guān)心孩子的氛圍，提高家長(cháng)對學(xué)生學(xué)習重要性的認識，指導家長(cháng)進(jìn)行家庭教育，我們積極地與家長(cháng)共同探討學(xué)習怎樣培養學(xué)生的學(xué)習興趣和良好的學(xué)習習慣等問(wèn)題，家校緊密配合，確保教學(xué)質(zhì)量的穩步長(cháng)效提高。
四、存在的問(wèn)題
通過(guò)此次活動(dòng)，反映出我校在教育教學(xué)上還存在一些問(wèn)題：
(1)師資力量匱乏，每個(gè)老師一周都帶了二十多節課，教師結構不合理，缺乏藝科教師。教師年齡老齡化，我校老教師都很敬業(yè)，他們的備課是最規范的，講課是最嚴謹的，但都多媒體運用技術(shù)還不夠成熟，他們也不可能象青年教師那樣大膽、創(chuàng )新。
(2)學(xué)校辦學(xué)條件簡(jiǎn)陋，限制教學(xué)教研發(fā)展。學(xué)校只有一間多媒體教室，一臺辦公電腦，經(jīng)常出現大家都需要在多媒體教室上課的情況，
這時(shí)就覺(jué)得一間電教室供不應求。
在全校師生的共同努力下，“教學(xué)質(zhì)量月”取得了階段性成果。我校學(xué)生在全鎮組織的期中考試中取得了優(yōu)異成績(jì)，一年級的鮑樂(lè )和涂樺兩位同學(xué)取得了全鎮第一、第三的佳績(jì)。本次活動(dòng)使學(xué)校教學(xué)工作呈現一派忙碌又愉悅的氛圍，激發(fā)了教師的工作熱情，強化了教師“質(zhì)量強�！钡囊庾R，促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。我們相信一分耕耘一分收獲，我們會(huì )繼續以飽滿(mǎn)的熱情以最大的努力為教育事業(yè)奉獻自己的光和熱!
學(xué)校質(zhì)量月活動(dòng)方案
以“轉變教學(xué)觀(guān)念、研討教學(xué)規律、提升教學(xué)能力、規范教學(xué)管理”為主題的海南科技職業(yè)學(xué)院“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)于2016年3月25日至5月10日分三個(gè)階段展開(kāi),共開(kāi)展七項主題活動(dòng)�；顒�(dòng)旨在更新和轉變教育教學(xué)理念，探討符合高等職業(yè)教育教學(xué)規律和高技能人才成長(cháng)規律的教學(xué)模式、方法和手段，提升課堂教學(xué)水平，增強課堂教學(xué)吸引力，促進(jìn)良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
據介紹，為使活動(dòng)順利推進(jìn)，海南科技職業(yè)學(xué)院專(zhuān)門(mén)成立了以校長(cháng)韓長(cháng)日為組長(cháng)，副校長(cháng)歐陽(yáng)克毅為副組長(cháng)，學(xué)校各二級學(xué)院院長(cháng)、教學(xué)部主任、教務(wù)處常務(wù)副處長(cháng)、學(xué)工處處長(cháng)、督導室主任、黨委宣傳部部長(cháng)為成員的活動(dòng)領(lǐng)導小組。并將各二級學(xué)院院長(cháng)作為學(xué)院開(kāi)展“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)的第一責任人，要求各二級學(xué)院成立本學(xué)院專(zhuān)項活動(dòng)工作小組，根據學(xué)�？傮w活動(dòng)安排，結合學(xué)院實(shí)際，有計劃地開(kāi)展工作，保質(zhì)保量完成好各項工作和任務(wù)。學(xué)校黨委宣傳部負責做好教學(xué)質(zhì)量月的宣傳報道工作。學(xué)生處負責配合教學(xué)質(zhì)量活動(dòng)月開(kāi)展教學(xué)環(huán)境專(zhuān)項整治活動(dòng)。
根據活動(dòng)方案部署，整個(gè)“教學(xué)質(zhì)量月”分三個(gè)階段展開(kāi)。其中，3月25日- 4月1日為宣傳動(dòng)員和前期準備階段，4月4日—4月30日活動(dòng)正式開(kāi)展階段，5月4日至5月10日為總結階段。期間，開(kāi)展的七項主題活動(dòng)包括：一是開(kāi)展現代職業(yè)教育理念學(xué)習活動(dòng)。結合學(xué)校2016年工作部署中關(guān)于“廣泛開(kāi)展教育思想大討論”的工作安排，組織全校教職工學(xué)習中央有關(guān)高等職業(yè)教育改革的一系列文件的要點(diǎn)和精神，并開(kāi)展以更新和轉變教育教學(xué)理念為主題的有獎?wù)魑幕顒?dòng)。同時(shí)，將組織一場(chǎng)高等職業(yè)教育改革專(zhuān)題報告會(huì )。
二是調查研究活動(dòng)。要求各二級教學(xué)單位通過(guò)召開(kāi)教師座談會(huì )、學(xué)生座談會(huì )、個(gè)別談話(huà)、問(wèn)卷調查等形式，結合校情、學(xué)情，分析本單位課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題和原因，進(jìn)行自我診斷，同時(shí)形成調研報告報學(xué)校督導室;建立教學(xué)意見(jiàn)快速反饋通道。設立校長(cháng)接待日，開(kāi)通校長(cháng)信箱、督導信箱、教務(wù)信箱，面向全體師生征集教學(xué)意見(jiàn)及建議。
三是教學(xué)研討活動(dòng)。要求各二級教學(xué)單位開(kāi)展至少2次教研活動(dòng)，研討符合高等職業(yè)教育教學(xué)規律和高技能人才成長(cháng)規律，以及符合學(xué)校實(shí)際的教學(xué)模式、方法和手段的改革舉措，以提高教師的教學(xué)組織能力、課堂駕馭能力以及課堂吸引能力。同時(shí)，以教學(xué)方法和手段改革為主題組織1場(chǎng)專(zhuān)題講座和1場(chǎng)主題沙龍活動(dòng)，開(kāi)展新老教師對話(huà)、交流。
四是常規教學(xué)管理與檢查活動(dòng)。組織管理干部聽(tīng)課、評課活動(dòng)�；顒�(dòng)期間，要求與教學(xué)或學(xué)生工作有直接關(guān)系的校級領(lǐng)導、教務(wù)處、學(xué)工處部門(mén)領(lǐng)導、二級學(xué)院領(lǐng)導班子成員、教研室主任、輔導員、校教學(xué)督導等各級管理干部參與聽(tīng)課、評課活動(dòng)，對所聽(tīng)課程從“教”與“學(xué)”兩個(gè)方面進(jìn)行評價(jià)和意見(jiàn)反饋，同時(shí)將聽(tīng)課記錄、評教評分(月)報表交學(xué)校督導室。加強教師調停課和教學(xué)文件檢查。由教務(wù)處、督導室聯(lián)合確定抽查名單，并對被抽查教師的教學(xué)文件(教案、課件、課程標準、教學(xué)進(jìn)程表、作業(yè)等)進(jìn)行檢查，通報活動(dòng)月期間調停課情況，進(jìn)一歩規范教學(xué)秩序。
五是示范教學(xué)活動(dòng)。各教學(xué)單位組織本單位課堂教學(xué)效果好的優(yōu)秀教師開(kāi)展示范課活動(dòng)。每個(gè)教學(xué)單位要舉行不少于兩次的示范課，通過(guò)觀(guān)摩、研討、交流，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)課堂的示范作用，為本單位教師提供教學(xué)交流的平臺。學(xué)校在各教學(xué)單位組織的示范課中，評選出優(yōu)秀的示范課程2門(mén)，組織全校教師觀(guān)摩學(xué)習，并評給予表彰。另外，邀請1名校外優(yōu)秀高職教師來(lái)校示范教學(xué)一次。
六是教學(xué)競賽活動(dòng)。開(kāi)展青年教師教學(xué)大賽。結合海南省教育廳舉辦的海南省高校青年教師教學(xué)大賽，各二級教學(xué)單位按《海南科技職業(yè)學(xué)院關(guān)于舉辦第二屆青年教師教學(xué)大賽的通知》文件要求，組織預賽，推薦本單位預賽前兩名，參加學(xué)校大賽，教務(wù)處將組織專(zhuān)家評委進(jìn)行教學(xué)評價(jià)，將依評價(jià)結果給予適當獎勵。另外，組織校級多媒體課件大賽，并推薦前8名作品參加省級多媒體大賽。
七是學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)。開(kāi)展學(xué)生出勤情況專(zhuān)項檢查。由各二級學(xué)院分管學(xué)生工作副院長(cháng)牽頭成立專(zhuān)門(mén)的檢查隊伍，在活動(dòng)月期間每天檢查學(xué)生的上課出勤情況，并對檢查情況進(jìn)行統計。學(xué)校對學(xué)生出勤情況組織抽查，對無(wú)故曠課的學(xué)生一律通報批評并報送相關(guān)部門(mén)依據規定處理。
舉辦學(xué)生主題班會(huì )。在“質(zhì)量月”活動(dòng)期間，二級學(xué)院要組織學(xué)生圍繞學(xué)風(fēng)建設開(kāi)展主題班會(huì )活動(dòng)。通過(guò)演講、討論、以及各種形式的課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，增強學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性和自覺(jué)性。形成良好的學(xué)習氛圍。
對“教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)”先進(jìn)班級進(jìn)行評選。通過(guò)班級到課率、課堂聽(tīng)講情況、任課教師評價(jià)等方面的考核，全校評選出15個(gè)左右的“教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)”先進(jìn)班級予以表彰。另外，召開(kāi)一次全校輔導員研討交流會(huì )。專(zhuān)題研討學(xué)生課堂紀律管理以及良好學(xué)習氛圍形成方面的做法和經(jīng)驗。
海南科技職業(yè)學(xué)院相關(guān)負責人表示，學(xué)院將通過(guò)開(kāi)展“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)全面貫徹《教育部關(guān)于全面提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》等文件精神，進(jìn)一步規范教學(xué)管理，樹(shù)立現代職業(yè)教育觀(guān)念，提高教師教學(xué)能力，提高全員教學(xué)質(zhì)量意識和課堂教學(xué)水平，鞏固學(xué)校已取得的人才培養成果，為籌建本科工作奠定堅實(shí)的教學(xué)工作基礎，以促進(jìn)良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
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