育嬰師就業(yè)前景

2016育嬰師就業(yè)前景

育嬰師是指對0歲至3歲嬰幼兒生活照料、日常生活保健與護理和教育，輔助家庭完成科學(xué)育兒工作的人員。下面聘才小編為大家收集整理的2016育嬰師就業(yè)前景。歡迎大家閱讀!!

一、育嬰師簡(jiǎn)介

1、職業(yè)名稱(chēng)：育嬰員

2、職業(yè)定義：主要從事0～3歲嬰兒照料、護理和教育的人員。

3、職業(yè)等級：本職業(yè)共設三個(gè)等級，分別為：育嬰員(國家職業(yè)資格五級)育嬰師(國家職業(yè)資格四級)高級育嬰師(國家職業(yè)資格三級)。

4、職業(yè)環(huán)境：室內、外，常溫。

5、職業(yè)能力特征：有愛(ài)心、耐心和責任感;口齒清楚、會(huì )講普通話(huà);表達能力和溝通能力強;動(dòng)作協(xié)調、靈活;有一定的學(xué)習能力。

二、育嬰師主要做什么

育嬰師的主要職責是育人，既不同于保姆，也不同于保育員。必須經(jīng)過(guò)若干標準學(xué)時(shí)的培訓，全面掌握0～3歲嬰兒的生理、心理生長(cháng)發(fā)育的專(zhuān)業(yè)知識，掌握不同年齡階段嬰兒的言行、思維和情感方式，懂得如何與嬰兒相處和溝通的技巧，能夠適時(shí)地開(kāi)發(fā)嬰兒的自身潛能。

育嬰師除了基本生活護理外，需要做到“針對嬰兒需要選擇常用消毒劑”、“正確記錄嬰兒生長(cháng)發(fā)育曲線(xiàn)和使用生長(cháng)監測圖”。還要能夠根據嬰兒發(fā)展水平制定個(gè)別化教學(xué)計劃，選擇和設計游戲活動(dòng)，鍛煉孩子的大動(dòng)作、精細動(dòng)作、認知、語(yǔ)言、社會(huì )交往等各方面的能力，完成嬰幼兒動(dòng)作技能訓練、智力開(kāi)發(fā)、社會(huì )行為及人格培養等多方面的教育任務(wù)。

三、育嬰師和月嫂的區別

1. 首先強調的是，育嬰員和育嬰師的定位是“主動(dòng)教育全過(guò)程”的教育工作者，而不是簡(jiǎn)單的家政服務(wù)人員。

2. 育嬰員經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的營(yíng)養、保健、日常護理、教育、心理、意外傷害預防等全方位的專(zhuān)業(yè)培訓，為孩子提供的是類(lèi)似于牙科醫生或家教一樣的專(zhuān)業(yè)服務(wù)。

3. 因此，隨著(zhù)育嬰員職業(yè)標準的實(shí)施和普及，在0-3歲嬰幼兒領(lǐng)域將只有育嬰員和育嬰師這樣的通過(guò)嚴格標準培訓考試合格的專(zhuān)業(yè)的從業(yè)人員，來(lái)為廣大嬰幼兒家庭提供專(zhuān)業(yè)的服務(wù)。 四、育嬰師的就業(yè)前景如何

0--3 歲是人生發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，對人的智力發(fā)展、性格培養起著(zhù)十分重要的作用。而且早期教育正規化的發(fā)展，育嬰師的社會(huì )地位將是也一定是比幼兒教師的地位更高，從事本職業(yè)的人員的素質(zhì)要求也更高。

我國每年的出生人口在2000萬(wàn)左右，全國的育嬰師需求量在500萬(wàn)，而目前持有育嬰師資格證的專(zhuān)業(yè)人員僅有15萬(wàn)。

面對這一巨大的需求市場(chǎng),育嬰人才炙手可熱。

在我國發(fā)達地區上海，育嬰師月薪早已超過(guò)5000元，春節期間月嫂起價(jià)更是達到近萬(wàn)元。一些經(jīng)驗豐富的資深高級育嬰師月收入過(guò)萬(wàn)已不再是夢(mèng)。育嬰師指導師每天去不同的家庭，一天可服務(wù)5~6個(gè)家庭，每個(gè)家庭每次服務(wù)一般也不少于一個(gè)小時(shí)，而標準收費是每小時(shí)80元起，一些資深的經(jīng)驗豐富的高級育嬰師指導師甚至每小時(shí)可達300元�，F在育嬰師的發(fā)展正如火如荼，蒸蒸日上。在市場(chǎng)的巨大需求下,育嬰師的發(fā)展前景十分廣闊。

五、培訓對象

1、在幼兒園、親子園等機構從事早教的教學(xué)和管理人員;

2、擬開(kāi)辦幼兒園、親子園等早教機構的投資創(chuàng )業(yè)人員;

3、正在從事或準備從事母嬰護理、家庭入戶(hù)或社區指導的育嬰職業(yè)工作人員;

4、準備從事嬰幼兒照料、護理、教育或相關(guān)專(zhuān)業(yè)的大中專(zhuān)院校應屆畢業(yè)學(xué)員;

5、希望獲得嬰幼兒科學(xué)照料、護理、教育知識和技能的(準)父母、(準)祖父母等;

6、從事母嬰服務(wù)和母嬰用品和保健品銷(xiāo)售的服務(wù)人員。

六、育嬰師、高級育嬰師的就業(yè)方向是什么育嬰師

1、適合進(jìn)入早期教育機構、親子園、幼兒園的托幼班任主課老師。

2、適合以社區為單位，對數個(gè)家庭提供教育咨詢(xún)。

3、育嬰師的就業(yè)趨向主要是提供全方位的咨詢(xún)服務(wù)，通過(guò)日臻完善的社區網(wǎng)絡(luò )，既可進(jìn)入家庭進(jìn)行指導，也可以靈活就業(yè)，像國外的私人律師、家庭醫生一樣彈性就業(yè)，或者在社區嬰幼兒服務(wù)機構工作。

高級育嬰師

1、對嬰師和育嬰員提供培訓。

2、孩子提出個(gè)性化的指導意見(jiàn)和教育支持，為嬰幼兒家庭提供“成長(cháng)計劃”。 3、幼兒園和親子園進(jìn)行管理工作。

4、早期教育機構進(jìn)行課程體系的開(kāi)發(fā)和指導。

5、對0—3歲嬰兒家庭或親子園等早期教育機構提供全方位專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)和系統服務(wù)。

七、育嬰師和幼兒園老師的不同

1、專(zhuān)業(yè)方面--目前的幼兒園老師基本接受過(guò)幼兒教育專(zhuān)業(yè)的系統教育，對象人群為3-6歲的學(xué)齡前兒童。但0-3歲嬰幼兒有其特殊的生理、心理發(fā)育過(guò)程，接受能力和學(xué)習方法都有不同。因此，教育方法和內容決不能是幼兒園教育的簡(jiǎn)單低齡化。

2、 對象方面--3-6歲的教育是老師和孩子，教育者和被教育者之間的二維教育。育嬰師所面對的0-3歲群體一定要求有孩子的家長(cháng)參與和配合，是教育者、被教育者、家長(cháng)之間的三維教育。育嬰師與家長(cháng)的溝通甚至要多于與孩子的溝通。這就對育嬰師提出了更高的要求。

3、 知識領(lǐng)域方面--前面說(shuō)過(guò)，0-3歲嬰幼兒有其特殊的生理、心理發(fā)育過(guò)程，育嬰師不僅要了解教育學(xué)的內容，還要了解嬰幼兒生理、心理的發(fā)展，包括日常護理的內容，因此，學(xué)習的領(lǐng)域會(huì )更加寬泛。 八、育嬰師、育嬰員的知識包括哪些

育嬰師培訓內容：

產(chǎn)科--孕期的保養調理、臨產(chǎn)分娩 兒科--嬰兒保健喂養、疾病防護

解剖及生理學(xué)--呼吸系統、心血管系統、消化系統、泌尿系統、內分泌系統、運動(dòng)系統、神經(jīng)系統、感覺(jué)系統

嬰兒心理學(xué)--感知覺(jué)能力、記憶能力、思維能力、想象能力、注意特性、人際交往能力、自我意識、情緒與情感、意志力、氣質(zhì)特征、言語(yǔ)能力

嬰兒營(yíng)養學(xué)--熱能、營(yíng)養素的基本知識、營(yíng)養需要、膳食評價(jià)與營(yíng)養行為 教育學(xué)--教育意義、教育特點(diǎn)與內容、教育原則與方法。